Suche nach Fachgebiet

  1. Erschienen
  2. Erschienen
  3. Erschienen
  4. Erschienen
  5. Erschienen

    Who participates in which type of teacher professional development?: Identifying and describing clusters of teachers

    Besser, M., Leiß, D. & Blum, W. 25.06.2020 in : Teacher Development. 24, 3, S. 293-314 22 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  6. Erschienen

    Das Diagramm ist viel zu perfekt: Kinder auf dem Weg zur kompetenten Datenanalyse

    Ruwisch, S. 06.2020 in : Grundschule Mathematik. 65, S. 4 - 7 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  7. Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung

    LimSt – Ein Fragebogen zur Erhebung von Lernstrategien im mathematikhaltigen Studium

    Liebendörfer, M., Göller, R., Biehler, R., Hochmuth, R., Kortemeyer, J., Ostsieker, L., Rode, J. & Schaper, N. 11.05.2020 in : Journal fur Mathematik-Didaktik.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  8. Erschienen
  9. Erschienen

    Sprache und Mathematik – theoretische Analysen und empirische Ergebnisse zum Einfluss sprachlicher Fähigkeiten in mathematischen Lern- und Leistungssituationen

    Ufer, S., Leiss, D., Stanat, P. & Gasteiger, H. 09.03.2020 in : Journal fur Mathematik-Didaktik. 41, 1, S. 1-9 9 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenAndere (Vorworte. Editoral u.ä.)

  10. Erschienen

    Auswahl von Bewerber*innen auf ein Mathematik-Lehramtsstudium

    Besser, M., Depping, D., Ehmke, T., Freund, P. A. & Leiß, D. 2020 Beiträge zum Mathematikunterricht 2019: 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik . Frank, A., Krauss, S. & Binder, K. (Hrsg.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, S. 129-132 4 S. (Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik; Band 53)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  11. Erschienen
  12. Angenommen/Im Druck
  13. Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung
  14. Angenommen/Im Druck

    Entwicklung von Modellierungsaufgaben unter Rückgriff auf das Webportal „MathCityMap“ in einem fachdidaktischen Seminar für Lehramtsstudierende

    Poschkamp, A-K., Göller, R. & Besser, M. 2020 (Angenommen/Im Druck) Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht: Schriftenreihe der ISTRON-Gruppe. Hummenberger, H. & Schuppar, B. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer Spektrum

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  15. Erschienen

    Fachdidaktische Bewertung von Unterrichtsqualität am Beispiel mathematischen Modellierens

    Besser, M., Kleickmann, T. & Vergin, J. 2020 Beiträge zum Mathematikunterricht 2020: 54. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Siller, H-S., Weigel, W. & Wörler, J. F. (Hrsg.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, S. 121-124

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  16. Erschienen
  17. Erschienen

    Geschlechterunterschiede beim Einsatz von Lernstrategien in Mathematikveranstaltungen

    Liebendörfer, M., Gildehaus, L. & Göller, R. 2020 Beiträge zum Mathematikunterricht 2020: auf der 54. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) : (09.-13.03.2020 bzw. 28.09.-01.10.2020). Siller, H-S., Weigel , W. & Wörler, J. F. (Hrsg.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 3, S. 1409-1412 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  18. Erschienen

    Lernförderliche Rückmeldungen zu mathematischer Modellierungskompetenz im alltäglichen Mathematikunterricht: Unterrichtsentwicklung durch Lehrerfortbildungen?

    Besser, M., Blum, W., Leiß, D., Klieme, E. & Rakoczy, K. 2020 Modellierungskompetenzen – Diagnose und Bewertung. Greefrath, G. & Maaß, K. (Hrsg.). Heidelberg: Springer Spektrum, S. 21-43 23 S. ( Realitätsbezüge im Mathematikunterricht )

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  19. Erschienen

    Schulbezogenes mathematisches Vorwissen von Bewerber*innen auf ein Mathematik-Lehramtsstudium

    Hagena, M., Besser, M., Ehmke, T. & Leiß, D. 2020 Beiträge zum Mathematikunterricht 2019: 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Frank, A., Krauss, S. & Binder, K. (Hrsg.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 3, S. 1021-1024 4 S. (Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik; Band 53)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  20. Erschienen

    Verstehen durch Erklären: Videos zur Unterstützung mathematischer Lernprozesse

    Poschkamp, A-K. & Besser, M. 2020 Beiträge zum Mathematikunterricht 2020: auf der 54. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) : (09.-13.03.2020 bzw. 28.09.-01.10.2020). Siller, H-S., Weigel, W. & Wörter, J. F. (Hrsg.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 3, S. 1530 1 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  21. Erschienen

    Zur Validität eines Mathematiktests für die Auswahl von Bewerber*innen auf ein Lehramtsstudium

    Göller, R., Altenburger, L., Tropper, N., Hagena, M. & Besser, M. 2020 Beiträge zum Mathematikunterricht 2020: auf der 54. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) : (09.-13.03.2020 bzw. 28.09.-01.10.2020). Siller, H-S., Weigel, W. & Wörler, J. F. (Hrsg.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 1, S. 337-340 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  22. Erschienen

    Unterrichtswirksame Fortbildungen: Eine Zusammenfassung des Forschungsstands

    Lipowsky, F., Rzejak, D. & Leiß, D. 01.09.2019 in : Schulverwaltung : Bayern. 42, 9, S. 232-235 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  23. Erschienen

    Investigating Junior High School Students' Length Estimation Ability and Strategies

    Huang, H-M., Heinze, A., Ruwisch, S., Hoth, J. & Chang, H. W. 08.2019 The Mathematics Education for the Future Project : Proceedings of the 15th International Conference "Theory and Practice: An Interface or a Great Divide?" 4-9 Aug, 2019, Maynooth University, Kildare, Ireland. Rogerson, A. & Morska, J. (Hrsg.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, S. 223-228 6 S. (Conference proceedings in mathematics education; Band 4)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  24. Erschienen

    Orientierung im Realraum

    Heil, C. & Ruwisch, S. 08.2019 Aktivitäten von Grundschulkindern an und mit räumlichen Objekten. Heinrich, F. (Hrsg.). 1 Aufl. Offenburg: Mildenberger Verlag, S. 87-104 18 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  25. Erschienen

    "Wenn der Hase zum Schwein guckt, wo ist dann die Kuh?" - Räumliche Perspektivübernahme erfassen und herausfordern

    Ruwisch, S. & Heil, C. 08.2019 Aktivitäten von Grundschulkindern an und mit räumlichen Objekten. Heinrich, F. (Hrsg.). 1 Aufl. Offenburg: Mildenberger Verlag, S. 203-222 20 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  26. Erschienen

    Language and Mathematics - Key Factors influencing the Comprehension Process in reality-based Tasks

    Leiß, D., Plath, J. & Schwippert, K. 03.04.2019 in : Mathematical Thinking and Learning. 21, 2, S. 131-153 23 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  27. Erschienen

    Merkmale unterrichtswirksamer Fortbildungen: Eine Zusammenfassung des Forschungsstands

    Lipowsky, F., Rzejak, D. & Leiß, D. 01.03.2019 in : Schulverwaltung : Nordrhein-Westfalen. 30, 03, S. 68-72 5 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  28. Erschienen

    Children's use of spatial skills in solving two map-reading tasks in real space.

    Heil, C. 2019 Proceedings of the Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. van den Heuvel-Panhuizen, M., Jankvist, U. T. & Veldhuis, M. (Hrsg.). Utrecht: Utrecht University, S. 805-812 8 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  29. Erschienen

    Length measurement in the textbooks of German and Taiwanese primary students

    Ruwisch, S. & Huang, H-M. E. 2019 Proceedings of the Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education: CERME 11, 5-10 February 2019. Jankvist, U. T., Van den Heuvel-Panhuizen, M. & Veldhuis, M. (Hrsg.). Utrecht: Utrecht University, S. 4310 - 4317 8 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  30. Erschienen

    Preparing pre-service teachers for inclusive education: Analyzing the status quo and comparing the effect of different types of subject-specific learning opportunities

    Troll, B., Besser, M., Abels, S., Ahlers, M., Greve, S., Leiß, D. & Süßenbach, J. 2019 Inclusive mathematics education: State-of-the-Art research results from Brazil and Germany. Kollosche, D., Marcone, R., Knigge, M., Penteado, M. G. & Skovsmose, O. (Hrsg.). Cham: Springer Schweiz, S. 537-559

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  31. Erschienen

    Primary school students’ length estimation competence – a cross-country comparison between Taiwan and Germany

    Hoth, J., Heinze, A., Weiher, D. F., Ruwisch, S. & Huang, H-M. E. 2019 International Symposium Elementary Mathematics Teaching: Proccedings Opportunities in Learning and Teaching Elementary Mathematics. Novotná, J. & Moraová, H. (Hrsg.). Prag: Charles University, Prague, S. 201-211 11 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  32. Erschienen

    Das Messverständnis am Ende der Grundschulzeit

    Ruwisch, S. & Weiher, D. F. 11.2018 in : Mathematik lehren. 210, S. 8-13 6 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  33. Erschienen

    Sachstrukturiertes Üben: Strukturen von Sachkontexten für das Üben nutzbar machen

    Ruwisch, S. 09.2018 in : Grundschule Mathematik. 58, S. 32-35 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  34. Erschienen

    Übungen im Sachkontext: Die Verbindung von mathematischer Übung und Erweiterung des Sachwissens erfahren

    Ruwisch, S. 09.2018 in : Grundschule Mathematik. 58, S. 2-3 2 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  35. Erschienen

    Wie viele Störche?: Die Kinder berechnen die Anzahl von Störchen und vergleichen verschiedene Regionen

    Ruwisch, S. 09.2018 in : Grundschule Mathematik. 58, S. 12-13 2 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  36. Erschienen

    The impact of linguistic complexity on the solution of mathematical modelling tasks

    Plath, J. & Leiß, D. 04.2018 in : ZDM. 50, 1-2, S. 159-171 13 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  37. Erschienen

    A dissociation between two classes of spatial abilities in elementary school children

    Heil, C. 01.01.2018 Spatial Cognition XI - 11th International Conference, Spatial Cognition 2018: Proceedings. Springer, S. 228-243 16 S. (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); Band 11034 LNAI)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  38. Erschienen

    Coherence in mathematics teacher education

    Ostermann, A., Besser, M. & Leuders, T. 2018 Beiträge zum Mathematikunterricht 2017: 51. Jahestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Kortenkamp, U. & Kuzle, A. (Hrsg.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 2, S. 745-748 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  39. Erschienen

    Die Wirkung von Größenvorstellungen auf mathematische Modellierungskompetenz: Ergebnisse einer Interventionsstudie

    Hagena, M. & Besser, M. 2018 Beiträge zum Mathematikunterricht 2018: Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMW 2018. Bender, P. & Wassong, T. (Hrsg.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 2, S. 691-694 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  40. Erschienen
  41. Erschienen

    Fachdidaktik gut – Fachwissenschaft schlecht?: Implizite Assoziationen von Mathematik-Lehramtsstudierenden zur Rolle von Fachwissenschaft und Fachdidaktik an der Hochschule

    Ostermann, A. & Besser, M. 2018 Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. Bender, P. & Wassong, T. (Hrsg.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 3, S. 1355-1358 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  42. Erschienen

    "Ich habe im Kopf geschätzt, was noch fehlt": Stützpunkte nutzen, um das Größenverständnis zu vertiefen

    Ruwisch, S. & Weiher, D. F. 2018 in : Die Grundschulzeitschrift. 32, 312, S. 12 - 15 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  43. Erschienen
  44. Erschienen

    Kompetenzorientiertes Fachwissen von Mathematik-Lehramtsstudierenden

    Besser, M., Depping, D., Ehmke, T. & Leiß, D. 2018 Beiträge zum Mathematikunterricht 2018: Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018. Bender, P. & Wassong, T. (Hrsg.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 1, S. 273-276 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  45. Erschienen
  46. Erschienen

    Lehrerfortbildungen unter der Lupe: Welche Lehrkraft profitiert besonders von Fortbidlungen?

    Decker, A-T., Besser, M., Leiß, D. & Kunter, M. 2018 Beiträge zum Mathematikunterricht 2018: Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018. Bender, P. & Wassong, T. (Hrsg.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, S. 429-432 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  47. Erschienen

    Length measurement and estimation in primary school: A comparison of the curricula of Taiwan and Germany

    Ruwisch, S. & Huang, H-M. 2018 Proceedings of the 8th ICMI-East Asia Regional Conference on Mathematics Education. Hsieh, F-J. (Hrsg.). Taipei: National Taiwan Normal University, Department of Mathematics, Band 2, S. 269-280 12 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  48. Erschienen

    Problemlösen in der Sekundarstufe I: Ergebnisse eines Theorie-Praxisseminars mit Lehrkräften der Leuphana Campusschulen

    Scharnberg, S. & Leiß, D. 2018 Beiträge zum Mathematikunterricht. WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 4, S. 1563-1566 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  49. Erschienen

    The Relation of Children's Performances in Spatial Tasks at Two Different Scales of Space

    Heil, C. 2018 Proceedings of the 42nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education.. Bergqvist, E., Österholm, M., Granberg, C. & Sumpter, L. (Hrsg.). Umea, Sweden: Umeå Mathematics Education Research Centre, Band 3, S. 59-66 8 S. (PEM Conference Proceedings; Band 3)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  50. Erschienen

    Welche Mathematiklehrkraft nimmt an welchem Fortbildungsangebot (nicht) teil?

    Besser, M. & Leiß, D. 2018 Beiträge zum Mathematikunterricht 2017: 51. Jahestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Kortenkamp, U. & Kuzle, A. (Hrsg.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 1, S. 87-90 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  51. Erschienen

    WHICH ESTIMATION SITUATIONS ARE RELEVANT FOR A VALID ASSESSMENT OF MEASUREMENT ESTIMATION SKILLS

    Heinze, A., Weiher, D. F., Huang, H-M. & Ruwisch, S. 2018 Proceedings of the 42nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education.. Bergqvist, E., Österholm, M., Granberg, C. & Sumpter, L. (Hrsg.). Umea, Sweden: Umeå Mathematics Education Research Centre, Band 3, S. 67-74 8 S. (PEM Conference Proceedings; Band 3)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  52. Erschienen

    Zusammenhang räumlicher Fähigkeiten von Grundschulkindern in schriftlichen und realen Settings - Implikationen einer Strukturgleichungsanalyse für den Geometrieunterricht

    Heil, C. 2018 Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 2, S. 747-750 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  53. Erschienen

    Network-based study of Lagrangian transport and mixing

    Padberg-Gehle, K. & Schneide, C. 20.10.2017 in : Nonlinear Processes in Geophysics. 24, 4, S. 661 - 671 11 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  54. Erschienen

    Alltagsorientierung im Mathematikunterricht: Reflektierte Sicht erfordert bewusstes Wahrnehmen und Deuten

    Ruwisch, S. 09.2017 in : Grundschule Mathematik. 54, S. 32-35 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  55. Erschienen

    Durch die Mathe-Brille: Neue Handlungsoptionen durch den Wechsel des Blickwinkels ermöglichen

    Ruwisch, S. 09.2017 in : Grundschule Mathematik. 54, S. 2-3 2 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  56. Erschienen

    Using Reading Strategy Training to Foster Students´ Mathematical Modelling Competencies: Results of a Quasi Experimental Control Trial

    Hagena, M., Leiß, D. & Schwippert, K. 21.06.2017 in : EURASIA Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 13, 7b, S. 4057-4085 29 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  57. Erschienen

    Training effects of teachers’ feedback practice: The mediating function of feedback knowledge and the moderating role of self-efficacy

    Schütze, B., Rakoczy, K., Klieme, E., Besser, M. & Leiß, D. 01.06.2017 in : ZDM. 49, 3, S. 475-489 15 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  58. Erschienen

    Fermi Kartei für die Grundschule: Mit "Kann das stimmen?"-Aufgaben prozessbezogene Kompetenzen fördern

    Ruwisch, S. & Schaffrath, S. 06.2017 Seelze: Friedrich Verlag GmbH.

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  59. Erschienen

    Mathematical reasoning in the written argumentation of primary students

    Ruwisch, S. 05.2017 CERME10: Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education . Dooley, T. & Gueudet, G. (Hrsg.). Dublin: Dublin City University, S. 243-250 8 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  60. Erschienen

    Formative Assessment in Mathematics Instruction: Theoretical Considerations and Empirical Results of the Co2CA Project

    Rakoczy, K., Klieme, E., Leiß, D. & Blum, W. 28.03.2017 Competence Assessment in Education: Research, Models and Instruments. Leutner, D., Fleischer, J., Grünkorn, J. & Klieme, E. (Hrsg.). Cham: Springer International Publishing AG, S. 447 - 467 21 S. ( Methodology of Educational Measurement and Assessment)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  61. Erschienen

    Merkmal und Strukturen: Strukturierungsfähigkeit als Voraussetzung für grundlegende mathematische Handlungen

    Ruwisch, S. 03.2017 in : Grundschule Mathematik. 14, 52, S. 4-5 2 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  62. Erschienen

    Didactics of Mathematics in Higher Education as a Scientific Discipline - Conference Proceedings

    Göller, R. (Hrsg.), Biehler, R., Hochmuth, R. K. & Rück, H-G. 2017 Kassel: Kompetenzentrum Hochschuldidaktik Mathematik - Universität Kassel. 509 S. (khdm-Report; Band 2017, Nr. 05)

    Publikationen: Bücher und AnthologienKonferenzbände und -dokumentationen

  63. Erschienen

    Double perspective taking processes of primary children - adoption and application of a psychological instrument

    Heil, C. 2017 Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education: CERME10, February 1-5, 2017, Dublin, Ireland. Dooley, T. & Gueudet, G. (Hrsg.). Dublin, Ireland: Dublin City University, S. 613-620 8 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  64. Erschienen

    Individuelle mathematische Lernprozesse erfassen, herausfordern und begleiten: Projektseminar zum Fördern und Fordern im Mathematikunterricht der Grundschule

    Ruwisch, S. 2017 Mit Heterogenität im Mathematikunterricht umgehen lernen: Konzepte und Perspektiven für eine zentrale Anforderung an die Lehrerbildung. Leuders, J., Leuders, T., Prediger, S. & Ruwisch, S. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer Spektrum, S. 103-115 13 S. (Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  65. Erschienen

    Lernbegleitung im inklusiven Mathematikunterricht: Leistungserziehung mit und für alle Kinder

    Roos, S. & Ruwisch, S. 2017 Gemeinsam Mathematik lernen: mit allen Kindern rechnen. Nührenbörger, M. & Häsel-Weide, U. (Hrsg.). Frankfurt: Der Grundschulverband, S. 254-264 11 S. ( Beiträge zur Reform der Grundschule; Band 144)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  66. Erschienen

    Mit allen Kindern durch Anwendungsorientierung zu mathematischen Strukturen: Alltagsbewältigung mit mathematischen Mitteln ist mehr als unreflektiertes Handeln

    Roos, S. & Ruwisch, S. 2017 Gemeinsam Mathematik lernen: mit allen Kindern rechnen. Häsel-Weide, U. & Nührenbörger, M. (Hrsg.). Frankfurt: Der Grundschulverband, S. 46-55 10 S. (Beiträge zur Reform der Grundschule; Band 144)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  67. Erschienen

    Requests for mathematical reasoning in textbooks for primary-level students

    Ruwisch, S. 2017 Proceedings of the 41st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education: PME 41, Singapore, 17-22 July 2017. Kaur, B., Ho, W. K., Toh, T. L. & Choy, B. H. (Hrsg.). Singapore: International Group for the Psychology of Mathematics Education, Band 4, S. 113 - 120 8 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  68. Erschienen

    Schwer – schwierig – diffizil: Zum Einfluss sprachlicher Komplexität von Aufgaben auf fachliche Leistungen in der Sekundarstufe I

    Leiß, D., Domenech, M., Ehmke, T. & Schwippert, K. 2017 Mathematik und Sprache: Empirischer Forschungsstand und unterrichtliche Herausforderungen. Leiss, D., Hagena, M., Neumann, A. & Schwippert, K. (Hrsg.). Münster: Waxmann Verlag, S. 99-125 27 S. (Sprachliche Bildung; Band 3)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  69. Erschienen

    Students’ perceptions of and conclusions from their first assessment experience at university

    Göller, R. 2017 Didactics of Mathematics in Higher Education as a Scientific Discipline: Conference Proceedings. Göller, R., Biehler, R., Hochmuth, R. & Rück, H-G. (Hrsg.). Kassel: Universität Kassel, S. 373-378 6 S. (khdm-Report; Nr. 5)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  70. Erschienen

    Wirkung von Lehrerfortbildungen auf Überzeugungen von Lehrkräften zu lernförderlichem Assessment im Fach Mathematik

    Besser, M., Leiß, D. & Schütze, B. 2017 in : mathematica didactica. 40, 1, S. 1-17 17 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  71. Erschienen

    Zusammenhang räumlicher Fähigkeiten von Grundschulkindern in schriftlichen und realen Settings: Ergebnisse einer Strukturgleichungsanalyse.

    Heil, C. 2017 Beiträge zum Mathematikunterricht 2017. Kortenkamp, U. & Kuzle, A. (Hrsg.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, S. 1417-1418 2 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  72. Erschienen

    Research in University Mathematics Education: The khdm

    Biehler, R., Hochmuth, R. K., Rück, H-G., Göller, R., Hoppenbrock, A., Liebendörfer, M. & Püschl, J. 12.2016 in : EMS Newsletter. 102, 12/2016, S. 49-50 2 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenAndere (Vorworte. Editoral u.ä.)

  73. Erschienen

    Bilinguale biologische Schülerlaborkurse: Konzeption und Durchführung sowie Evaluation der kognitiven und affektiven Wirksamkeit

    Rodenhauser, A. 29.11.2016 Bergische Universität Wuppertal. 328 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienDissertationsschriften

  74. Erschienen

    Children's use of strategies in estimating length and capacity

    Ruwisch, S., Heid, M. & Weiher, D. F. 24.05.2016 Proceedings of the 39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Beswick, K. (Hrsg.). Hobart (Australien): International Group for the Psychology of Mathematics Education, Band 1, S. 246 1 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAbstracts in Konferenzbänden

  75. Erschienen

    Measurement estimation in primary school: Which answer is adequate?

    Ruwisch, S., Heid, M. & Weiher, D. F. 24.05.2016 Proceedings of the 39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Beswick, K., Muir, T. & Fielding-Wells, J. (Hrsg.). Hobart (Australien): International Group for the Psychology of Mathematics Education, Band 4, S. 113-120 8 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  76. Erschienen

    Measuring mathematics teachers’ professional competence by using video clips (COACTIV video)

    Leiß, D., Krauss, S., Blum, W. & Bruckmaier, G. 04.2016 in : ZDM. 48, 1, S. 111-124 14 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  77. Erschienen

    Abschreiben – Ein Problem in mathematischen Lehrveranstaltungen?

    Liebendörfer, M. & Göller, R. 2016 Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2014: Beiträge zum gleichnamigen Symposium am 7. & 8. November 2014 an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster . Paravicini, W. & Schnieder, J. (Hrsg.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, S. 115-138 24 S. (Schriften zur Hochschuldidaktik Mathematik; Band 2)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  78. Erschienen

    Abschreiben von Übungsaufgaben in traditionellen und innovativen Mathematikvorlesungen

    Liebendörfer, M. & Göller, R. 2016 in : Mitteilungen der Deutschen Mathematiker-Vereinigung (DMV). 24, 4, S. 230–233 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  79. Erschienen

    Das räumliche Vorstellungsvermögen von Grundschulkindern

    Ruwisch, S. 2016 Kinder herausfordern: Eine Festschrift für Renate Rasch. Grassmann, M. & Möller, R. (Hrsg.). Hildesheim: Verlag Franzbecker, S. 211-225 15 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  80. Erschienen

    Eine alternative Einstiegsvorlesung in die Fachmathematik – Konzept und Auswirkungen

    Göller, R. & Liebendörfer, M. 2016 Beiträge zum Mathematikunterricht 2016: Beiträge zum Mathematikunterricht 2016, 50. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 07.03. bis 11.03.2016 in Heidelberg. Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, S. 321-324 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  81. Erschienen

    Entwicklungsschritte bei der Achsensymmetrie: Wie Herstellungsverfahren auf Vorkenntnissen aufbauen können

    Schmid, S. & Ruwisch, S. 2016 in : Grundschule Mathematik. 13, 49, S. 4-6 3 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  82. Erschienen

    Mehr als Zusammentragen von Ergebnissen: Die Vielfalt der Methode "Mathekonferenz" nutzen

    Ruwisch, S. 2016 in : Grundschule Mathematik. 13, 51, S. 32-35 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  83. Erschienen

    Symmetrien in der Eben und im Raum: Kongruenzabbildungen als Deckabbildungen von Figuren

    Ruwisch, S. 2016 in : Grundschule Mathematik. 13, 49, S. 32-35 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  84. Erschienen
  85. Erschienen
  86. Erschienen

    Zur lernstrategischen Bedeutung von Übungsaufgaben im Mathematikstudium

    Göller, R. 2016 Beiträge zum Mathematikunterricht 2016: Beiträge zum Mathematikunterricht 2016, 50. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 07.03. bis 11.03.2016 in Heidelberg. Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, S. 317-320 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  87. Erschienen
  88. Erschienen

    Messen verstehen: Einsichten in die Kernideen des Messens ermöglichen

    Ruwisch, S. 12.2015 in : Grundschule Mathematik. 47, S. 32-35 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  89. Erschienen

    "Mit einem Lineal kann man messen": Lernvoraussetzungen mit dem weißen Blatt und Mini-Tests erheben

    Roos, S. & Ruwisch, S. 12.2015 in : Grundschule Mathematik. 47, S. 4-5 2 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  90. Erschienen

    Keine Zahl steht für sich allein.: Von direkten zu relationalen Zahlvorstellungen.

    Ruwisch, S. 03.2015 in : Grundschule Mathematik. 12, 44, S. 40-43 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  91. Erschienen

    Wie die Zahlen im Kopf wirksam werden: Merkmale tragfähiger Zahlvorstellungen

    Ruwisch, S. 03.2015 in : Grundschule Mathematik. 44, S. 4-5 2 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  92. Erschienen

    Sprachliche Prozeduren beim fachlichen Lernen: Begründen in Mathematik

    Neumann, A. & Ruwisch, S. 23.02.2015 Deutscher Wortschatz - beschreiben, lernen, lehren: Beiträge zur Wortschatzarbeit in Wissenschaft, Sprachunterricht, Gesellschaft . Kilian, J. & Eckhoff, J. (Hrsg.). Frankfurt: Peter Lang Verlag, S. 313-330 14 S. (Germanistik - Didaktik - Unterricht; Band 13)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  93. Erschienen

    A qualitative view on first year university students’ assessment preparation

    Göller, R. 2015 Proceedings of the 39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Beswick, K., Muir, T. & Fiekding-Wells, J. (Hrsg.). Hobart (Australia): International Group for the Psychology of Mathematics Education, Band 1, S. 158 1 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAbstracts in Konferenzbänden

  94. Erschienen

    Content knowledge and pedagogical content knowledge in Taiwanese and German mathematics teachers

    Kleickmann, T., Richter, D., Kunter, M., Elsner, J., Besser, M., Krauss, S., Cheo, M. & Baumert, J. 2015 in : Teaching and Teacher Education: an international journal of research and studies. 46, S. 115-126 12 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  95. Erschienen
  96. Erschienen

    Teachers’ temporary support and worked-out examples as elements of scaffolding in mathematical modeling

    Tropper, N., Leiß, D. & Hänze, M. 2015 in : ZDM. 47, 7, S. 1225-1240 16 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  97. Erschienen

    Theoretische Konzeption und empirische Wirkung einer Lehrerfortbildung am Beispiel des mathematischen Problemlösens

    Besser, M., Leiß, D. & Blum, W. 2015 in : Journal für Mathematik-Didaktik. 36, 2, S. 285-313 29 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  98. Erschienen
  99. Erschienen

    "Mal kann ich auch schon."

    Ruwisch, S. 12.2014 in : Die Grundschulzeitschrift. 28, 280, S. 46-49 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  100. Erschienen

    Characteristics of comprehension processes in mathematical modelling

    Plath, J., Leiss, D. & Schwippert, K. 07.2014 PME 38 / PME-NA 36: Proceedings of the 38th conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education and the 36th conference of the north American chapter of the psychology of mathematics education. Oesterle, S., Nicol, C., Liljedahl, P. & Allan, D. (Hrsg.). Vancouver: International Group for the Psychology of Mathematics Education, Band 6, S. 198 1 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  101. Erschienen

    Divisionssituationen im ersten Schuljahr: Durch Spielen und Handeln teilen lernen

    Ruwisch, S. 06.2014 in : Mathematik differenziert. 5, 2, S. 14-19 6 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  102. Erschienen

    The effects of feedback on achievement, interest and self-evaluation: The role of feedback's perceived usefulness

    Harks, B., Rakoczy, K., Hattie, J., Besser, M. & Klieme, E. 04.2014 in : Educational Psychology. 34, 3, S. 269-290 22 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  103. Erschienen

    Almost-invariant and finite-time coherent sets: Directionality, duration, and diffusion

    Froyland, G. & Padberg-Gehle, K. 2014 Ergodic Theory, Open Dynamics, and Coherent Structures. Bahsoun, W., Bose, C. & Froyland, G. (Hrsg.). New York: Springer, S. 171-216 46 S. (Springer Proceedings in Mathematics & Statistics; Band 70)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  104. Erschienen

    An application of multiple behavior SIA for analyzing data from student exams

    Delacroix, T. & Boubekki, A. 2014 in : Educação Matemática Pesquisa. 16, 3, S. 795-812 18 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  105. Erschienen

    Das Ungefähre zu schätzen wissen: Die Bedeutung des Ungefähren und wie man sich ihm nähert

    Ruwisch, S. 2014 in : Grundschule Mathematik. 11, 42, S. 4-5 2 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  106. Erschienen

    Das versteh ich nicht! Eine Untersuchung zur Konstruktion des Situationsmodells

    Plath, J., Leiss, D., Schwippert, K. & Neumann, A. 2014 Beiträge zum Mathematikunterricht 2014: Beiträge zur 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10. bis 14. März 2014 in Koblenz. Roth, J. & Ames, J. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 2, S. 903-906 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  107. Erschienen

    Denn sie ist größer als die Tafel: Längen im Meterbereich mittels Stützpunkten schätzen lernen

    Ruwisch, S. & Schaffrath, S. 2014 in : Grundschule Mathematik. 11, 42, S. 18-21 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  108. Erschienen

    Feldstudie zur Entwicklung der Rechenfertigkeit von Erstklässlern.

    Eilerts, K., Rinkens, H-D. & Seifert, A. 2014 Beiträge zum Mathematikunterricht 2014: Beiträge zur 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10. bis 14. März 2014 in Koblenz. Roth, J. (Hrsg.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 1, S. 329-332 4 S. (Beiträge zum Mathematikunterricht 2014; Band 1)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  109. Erschienen

    Finale - Prüfungstraining Hauptschulabschluss Niedersachsen: Arbeitsheft Mathematik 2015

    Humpert, B., Leiss, D., Lenze, M., Liebau, B., Schmidt, U., Welzel, P., Wurl, B. & Wynands, A. 2014 Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann. 166 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  110. Erschienen

    Finale - Prüfungstraining Hauptschulabschluss Nordrhein-Westfalen: Arbeitsheft Mathematik 2015

    Humpert, B., Leiss, D., Lenze, M., Liebau, B., Schmidt, U., Welzel, P., Wurl, B. & Wynands, A. 2014 Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann. 164 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  111. Erschienen

    Finale - Prüfungstraining Mittlerer Schulabschluss, Fachoberschulreife, Erweiterte Berufsbildungsreife Berlin und Brandenburg: Arbeitsheft Mathematik 2015

    Humpert, B., Leiss, D., Lenze, M., Liebau, B., Schmidt, U., Welzel, P., Wurl, B. & Wynands, A. 2014 Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann. 166 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  112. Erschienen

    Finale - Prüfungstraining Mittlerer Schulabschluss Nordrhein-Westfalen: Arbeitsheft Mathematik 2015

    Humpert, B., Leiss, D., Lenze, M., Liebau, B., Schmidt, U., Welzel, P., Wurl, B. & Wynands, A. 2014 Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann. 168 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  113. Erschienen

    Finale - Prüfungstraining Qualifizierender Abschluss der Mittelschule Bayern: Arbeitsheft Mathematik 2015

    Humpert, B., Leiss, D., Lenze, M., Liebau, B., Schmidt, U., Welzel, P., Wurl, B. & Wynands, A. 2014 Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann. 168 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  114. Erschienen

    Finale - Prüfungstraining Realschulabschluss Bayern: Arbeitsheft Mathematik 2015

    Gierisch, H., Humpert, B., Katzengruber, A., Leiss, D., Lenze, M., Liebau, B., Schmidt, U., Wallmann, L., Welzel, P. & Wurl, B. 2014 Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann. 200 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  115. Erschienen

    Finale - Prüfungstraining Realschulabschluss Hessen: Arbeitsheft Mathematik 2015

    Humpert, B., Leiss, D., Lenze, M., Liebau, B., Schmidt, U., Welzel, P., Wurl, B. & Wynands, A. 2014 Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann. 168 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  116. Erschienen

    Finale - Prüfungstraining Realschulabschluss Niedersachsen: Arbeitsheft Mathematik 2015

    Humpert, B., Leiss, D., Lenze, M., Liebau, B., Schmidt, U., Welzel, P., Wurl, B. & Wynands, A. 2014 Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann. 168 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  117. Erschienen

    Grundvorstellungen zur Division - auch mit Rest: Divisionstypen und -situationen

    Ruwisch, S. 2014 in : Mathematik differenziert. 5, 2, S. 6-9 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  118. Erschienen

    Herausforderungen im Mathematikunterricht der Grundschule durch veränderte sprachliche Anforderungen

    Ruwisch, S. 2014 Sprache als Lernmedium im Fachunterricht: Theorien und Modelle für das sprachbewusste Lehren und Lernen. Michalak, M. (Hrsg.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 34-52 19 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  119. Erschienen

    Indirekte und moderierte Effekte von schriftlicher Rückmeldung auf Leistung und Motivation.

    Harks, B., Rakoczy, K., Klieme, E., Hattie, J. & Besser, M. 2014 Feedback und Rückmeldungen: Theoretische Grundlagen, empirische Befunde, praktische Anwendungsfelder . Ditton, H. & Müller, A. (Hrsg.). Münster: Waxmann Verlag, S. 163-194 32 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  120. Erschienen

    Learning Strategies of First Year University Students

    Göller, R. 2014 in : Oberwolfach Reports. 11, 4, S. 3162-3163 2 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenAndere (Vorworte. Editoral u.ä.)

  121. Erschienen

    Lehrerprofessionalität und die Qualität von Mathematikunterricht: Quantitative Studien zu Expertise und Überzeugungen von Mathematiklehrkräften

    Besser, M. 2014 Wiesbaden: Springer. 244 S. (Perspektiven der Mathematikdidaktik)

    Publikationen: Bücher und AnthologienMonografien

  122. Erschienen

    Math-Bridge: Adaptive Plattform für Mathematische Brückenkurse: Mathematische Vor- und Brückenkurse

    Sosnovsky, S., Dietrich, M., Andrès, E., Goguadze, G. & Winterstein, S. 2014 Arbeitstagung der Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik Mathematik (khdm) „Mathematische Vor- und Brückenkurse: Konzepte und Perspektive: Konzepte, Probleme und Perspektiven. Bausch, I., Biehler, R., Bruder, R., Fischer, P., Hochmuth, R., Koepf, W., Schreiber, S. & Wassong, T. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer, S. 231-242 12 S. (Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  123. Erschienen

    Mathematik im Ingenieurwissenschaftsstudium – Ansätze zu einer fachbezogenen Kompetenzmodellierung

    Hochmuth, R. K. & Schreiber, S. 2014 TeachING-LearnING.EU Tagungsband: movING Forward; Engineering Education from vision to mission. Tekkaya, A. E., Jeschke, S. & Petermann, M. (Hrsg.). Technische Universität Dortmund, S. 68-76 9 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  124. Erschienen

    Mathematik lernen und unterrichten in der Grundschule

    Ruwisch, S. 2014 Beiträge zum Mathematikunterricht 2014: Vorträge auf der 48. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 10.03.2014 bis 14.03.2014 in Koblenz]. Roth, J. & Ames, J. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 1, S. 37-44 8 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  125. Erschienen

    Modellieren in der Sekundarstufe

    Holzäpfel, L. & Leiss, D. 2014 Fachdidaktik Mathematik: Grundbildung und Kompetenzaufbau im Unterricht der Sek. I und II. Linneweber-Lammerskitten, H. (Hrsg.). 1 Aufl. Seelze: Kallmeyer, S. 159-178 20 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  126. Erschienen

    Number Pyramids as a Mathematically Rich Learning Environment for All Students

    Ruwisch, S. & Fritzlar, T. 2014 Mathematics Lessons Learned from Across the World: Prekindergarten-Grade 8. Lott, J. W. & Lott, C. J. (Hrsg.). Reston (VA): National Council of Teachers of Mathematics , S. 33-41 9 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  127. Erschienen

    Reichhaltiges Schätzen: Schätzaufgaben und Schätzstrategien systematisieren

    Ruwisch, S. 2014 in : Grundschule Mathematik. 11, 42, S. 40-43 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  128. Erschienen

    Studienwahlmotive und Beliefs zu Beginn des Mathematikstudiums.

    Göller, R. & Rück, H-G. 2014 Beiträge zum Mathematikunterricht 2014: Beiträge zur 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10. bis 14. März 2014 in Koblenz. Roth, J. & Ames, J. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 1, S. 435-438 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  129. Erschienen

    Texte lesen und verstehen, Lösungswege diskutieren: Das Schulbuch als zentrales Element mathematischen Kommunizierens?

    Besser, M., Richard, A., Linneweber-Lammerskitten, H. & Leiss, D. 2014 Beiträge zum Mathematikunterricht 2014: Beiträge zur 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10. bis 14. März 2014 in Koblenz. Roth, J. & Ames, J. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 1, S. 169-172 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  130. Erschienen

    The influence of teacher-trainings on in-service teachers’ expertise: a teacher-training-study on formative assessment in competency-oriented mathematics

    Besser, M. & Leiss, D. 2014 Proceedings of the Joint Meeting of PME 38 and PME - NA 36. Nicol, C., Liljedahl, P., Oesterle, S. & Allan, D. (Hrsg.). International Group for the Psychology of Mathematics Education, Band 2, S. 129-136 8 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  131. Erschienen

    Umgang mit Heterogenität im Mathematikunterricht: Adaptives Lehrerhandeln beim Modellieren

    Leiss, D. & Tropper, N. 2014 Berlin: Springer. 126 S. (Mathematik im Fokus)

    Publikationen: Bücher und AnthologienMonografien

  132. Erschienen

    Untersuchung individueller und systemischer Wirkfaktoren auf die Rechenfertigkeit von Erstklässlern

    Eilerts, K., Rinkens, H-D. & Seifert, A. 2014 Beiträge zum Mathematikunterricht 2014: Beiträge zur 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10. bis 14. März 2014 in Koblenz. Roth, J. (Hrsg.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 1, S. 333-336 4 S. (Beiträge zum Mathematikunterricht 2014; Band 1)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  133. Erschienen

    Vorstellung eines Fragebogens zur Erfassung von Lernstrategien in mathematikhaltigen Studiengängen.

    Liebendörfer, M., Hochmuth, R. K., Schreiber, S., Göller, R., Kolter, J., Biehler, R., Kortemeyer, J. & Ostsieker, L. 2014 Beiträge zum Mathematikunterricht 2014: Beiträge zur 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10. bis 14. März 2014 in Koblenz. Roth, J. & Ames, J. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 2, S. 739-742 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  134. Erschienen

    Written Reasoning in Primary School

    Ruwisch, S. & Neumann, A. 2014 Proceedings of the Joint Meeting of PME 38 and PME-NA 36. Nicol, C., Oesterle, S., Liljedahl, P. & Allan, D. (Hrsg.). 1 Aufl. International Group for the Psychology of Mathematics Education, Band 5, S. 73-80 8 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  135. Erschienen

    Blended-Learning Brückenkurs Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler.

    Goguadze, G. & Hochmuth, R. 25.11.2013 Mathematik im Übergang Schule / Hochschule und im ersten Studienjahr: Extended Abstracts zur 2. khdm-Arbeitstagung. Hoppenbrock, A., Schreiber, S., Göller, R., Biehler, R., Büchler, B., Hochmuth, R. & Rück, H-G. (Hrsg.). Universitätsbibliothek Kassel, Band khdm-Report 13-01, S. 63-64 2 S. (KHDM-Report; Band 13, Nr. 01)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAndere (Vor- und Nachworte ...)

  136. Erschienen

    Wie geben Tutoren Feedback?: Anforderungen an studentischer Korrekturen und Weiterbildungsmaßnahmen im LIMA-Projekt

    Püschl, J., Schreiber, S., Biehler, R. & Hochmuth, R. K. 10.2013 Mathematik im Übergang Schule/Hochschule und im ersten Studienjahr: Extended Abstracts zur 2. khdm-Arbeitstagung . Hoppenbrock, A., Schreiber, S., Göller, R., Biehler, R., Büchler, B., Hochmuth, R. & Rück, H-G. (Hrsg.). Kassel: Universitätsbibliothek Kassel, S. 120-121 2 S. (khdm-Report; Band 1)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAbstracts in Konferenzbänden

  137. Erschienen

    Wie können Ergebnisse der Kompetenzdiagnostik in Forschungsprojekten sinnvoll zurückgemeldet werden?

    Leiss, D. & Rakoczy, K. 11.09.2013 in : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 16, Supplement 1, S. 81-88 8 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  138. Erschienen

    Räumliche Perspektivübernahme mit symmetrischen und unsymmetrischen Gegenständen: Eine Interviewstudie mit Kindern am Schulanfang

    Niedermeyer, I. 24.07.2013 in : mathematica didactica. 36, S. 221-241 21 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  139. Erschienen

    Multiplizieren individuell und gemeinsam: Eigenproduktionen im kommunikationsfördernden Unterricht

    Ruwisch, S. 06.2013 in : Grundschule Mathematik. 10, 37, S. 40-43 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  140. Erschienen

    Von Eigenproduktionen profitieren alle!: Wie man Eigenproduktionen im Unterricht nutzen kann

    Ruwisch, S. 06.2013 in : Grundschule Mathematik. 10, 37, S. 4-5 2 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  141. Erschienen

    A teacher-training-study for in-service teachers: formative assessment in competency-oriented mathematics

    Besser, M. & Leiss, D. 2013 Mathematics learning across the life span: Proceedings of the 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Lindmeier, A. & Heinze, A. (Hrsg.). Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) , Band 5, S. 22 1 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAbstracts in Konferenzbänden

  142. Erschienen

    Begriffsklärung: Symmetrie: ein vielfältiger Begriff

    Ruwisch, S. 2013 in : Mathematik differenziert. 4, 3, S. 10-13 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  143. Erschienen

    Begründungen von Schulanfängerinnen und Schulanfängern bei Aufgaben zur räumlichen Perspektivübernahme

    Niedermeyer, I. 2013 Beiträge zum Mathematikunterricht 2013: Vorträge auf der 47. Tagung für Didaktik der Mathematik. Greefrath, G., Käpnick, F. & Stein, M. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 2, S. 700-703 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  144. Erschienen

    Characteristics of adaptive teacher behavior in mathematical modelling: A case study

    Tropper, N. 2013 Proceedings of the 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Lindmeier, A. M. & Heinze, A. (Hrsg.). Band 5, S. 182 1 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAbstracts in Konferenzbänden

  145. Erschienen

    Die Präsentationsform von Aufgaben und die Mathematikleistung von Kindern als Untersuchungsgegenstand einer Studie zum räumlichen Vorstellungsvermögen

    Plath, M. 2013 Beiträge zum Mathematikunterricht 2013: Vorträge auf der 47. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 04.03.2013 bis 08.03.2013 in Münster. WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 2, S. 753-756 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  146. Erschienen

    Formative assessment in every-day teaching of mathematical modelling: implementation of written and oral feedback to competency-oriented tasks

    Besser, M., Blum, W. & Klimczak, M. 2013 Teaching mathematical modelling: connecting to research and practice . Stillman, G., Kaiser, G., Blum, W. & Brown, J. (Hrsg.). Dordrecht: Springer, S. 469-478 10 S. (International perspectives on the teaching and learning of mathematical modelling)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  147. Erschienen

    Geometrie und Kunst - einander anziehende Gegensätze?

    Ruwisch, S. 2013 in : Grundschule Mathematik. 36, S. 4-5 2 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  148. Erschienen

    Lehrern Lehren lehren – Entwicklung und Evaluation von Lehrerfortbildungen zu formativem Assessment

    Besser, M., Tropper, N. & Leiss, D. 2013 Beiträge zum Mathematikunterricht 2013: Vorträge auf der 47 Tagung für Didaktik der Mathematik. Käpnick, F., Greefrath, G. & Stein, M. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 1, S. 136-139

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  149. Erschienen

    Mathematics teachers’ domain-specific professional knowledge: conceptualization and test construction in COACTIV

    Krauss, S., Blum, W., Brunner, M., Neubrand, M., Baumert, J., Kunter, M., Besser, M. & Elsner, J. 2013 Cognitive activation in the mathematics classroom and professional competence of teachers: Results from the COACTIV Project. Kunter, M., Baumert, J., Blum, W., Klusmann, U., Krauss, S. & Neubrand, M. (Hrsg.). Boston: Springer, S. 147-174 (Mathematics Teacher Education; Band 8)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  150. Erschienen

    Mathematik im Übergang Schule/Hochschule und im ersten Studienjahr: Extended Abstracts zur 2. khdm Arbeitstagung

    Hoppenbrock, A. (Hrsg.), Schreiber, S. (Hrsg.), Göller, R. (Hrsg.), Biehler, R. (Hrsg.), Büchler, B. (Hrsg.), Hochmuth, R. K. (Hrsg.) & Rück, H-G. (Hrsg.) 2013 Kassel: Universitätsbibliothek Kassel. 177 S. (khdm-Report; Nr. 13-01)

    Publikationen: Bücher und AnthologienKonferenzbände und -dokumentationen

  151. Erschienen

    Mathematische Vor- und Brückenkurse: Konzepte, Probleme und Perspektiven

    Bausch, I. (Hrsg.), Biehler, R. (Hrsg.), Bruder, P. D. R. (Hrsg.), Fischer, P. R. (Hrsg.), Hochmuth, R. K. (Hrsg.), Koepf, W. (Hrsg.), Schreiber, S. (Hrsg.) & Wassong, T. (Hrsg.) 2013 Wiesbaden: Springer Fachmedien. 423 S. (Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik; Band 2)

    Publikationen: Bücher und AnthologienSammelwerke und Anthologien

  152. Erschienen

    Mit Kunstwerken zur Geometrie und mit der Geometrie zur Kunst

    Ruwisch, S. 2013 in : Grundschule Mathematik. 36, S. 40-44 (4 Material) 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  153. Erschienen

    Modality of task presentation and mathematical abilitiy in a study about spatial ability

    Plath, M. 2013 Proceedings of the 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education: Mathematics learning across the life span. Lindemeier, A. M. & Heinze, A. (Hrsg.). Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) , Band 5, S. 148 1 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAbstracts in Konferenzbänden

  154. Erschienen

    On German Research into the Didactics of Mathematics across the Life Span: National Presentation at PME 37

    Ruwisch, S., Bruder, R., Barzel, B., Neubrand, M., Schubring, G., Sill, H-D. & Sträßer, R. 2013 Proceedings of the 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Lindmeier, A. M. & Heinze, A. (Hrsg.). Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) , Band 1, S. 233-276 44 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  155. Erschienen

    Professionswissen von Lehrkräften in einem kompetenzorientierten Mathematikunterricht: Lehrerfortbildungen zum formativen Assessment

    Besser, M. & Leiss, D. 2013 Unterrichtsentwicklung und Kompetenzorientierung: Festschrift für Regina Bruder. Bausch, I., Pinkernell, G. & Schmitt, O. (Hrsg.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, S. 209-219 11 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  156. Erschienen

    Schriftlich begründen in der Grundschule - ein disziplinübergreifendes Projekt

    Ruwisch, S. & Beier, F. 2013 Beiträge zum Mathematikunterricht: Vorträge auf der 47. Tagung für Didaktik der Mathematik. Greefrath, G., Käpnick, F. & Stein, M. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 2, S. 858-861 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  157. Erschienen

    Sekundo 6 plus Arbeitsheft: Mathematik für differenzierende Schulformen

    Baumert, T. (Hrsg.), Lenze, M. (Hrsg.), Leiss, D. (Hrsg.) & Welzel, P. (Hrsg.) 2013 Braunschweig: Schroedel Verlag. 39 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  158. Erschienen

    Symmetry in Spatial Perspective Tasks: An Interview Study at the Beginning of First Grade

    Niedermeyer, I. & Ruwisch, S. 2013 Proceedings of 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Lindmeier, A. M. & Heinze, A. (Hrsg.). Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) , Band 5, S. 134 1 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAbstracts in Konferenzbänden

  159. Erschienen

    Teachers' content knowledge and pedagogical content knowledge: The role of structural differences in teacher education

    Kleickmann, T., Richter, D., Kunter, M., Elsner, J., Besser, M., Krauss, S. & Baumert, J. 2013 in : Journal of Teacher Education. 64, 1, S. 90-106 17 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  160. Erschienen

    Verstehen des Verstehens

    Leiss, D., Plath, J. & Schwippert, K. 2013 Beiträge zum Mathematikunterricht 2013: Vorträge auf der 47. Tagung für Didaktik der Mathematik. Greefrath, G. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, S. 612-615 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  161. Erschienen

    Von Zahlenmustern zur vollständigen Induktion: Analysen zur Argumentationsqualität von Studierenden im ersten Semester

    Becher, S., Biehler, R., Hochmuth, R. K., Püschl, J. & Schreiber, S. 2013 Beiträge zum Mathematikunterricht 2013: Vorträge auf der 47. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 04.03.2013 bis 08.03.2013 in Münster. Greefrath, G., Käpnick, F. & Stein, M. (Hrsg.). Dortmund: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 1, S. 112–115 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  162. Erschienen

    Understanding of capacity in 3rd grade

    Ruwisch, S. 15.07.2012 Pre-Proceedings of the 12th International Congress on Mathematical Education: 8 July – 15 July, 2012, COEX, Seoul, Korea . ICME, Band TSG 8, S. 1955-1963 9 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  163. Erschienen

    "Wer sieht was?" und "Wer berührt wen?": Raumvorstellungsaufgaben im 4.Schuljahr

    Plath, M. 06.2012 in : MNU - Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht. 65, 4, S. 206-210 5 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  164. Erschienen

    Teaching methods for modelling problems and students’ task-specific enjoyment, value, interest and self-efficacy expectations

    Schukaljow, S., Leiss, D., Pekrun, R., Blum, W., Müller, M. & Messner, R. 02.2012 in : Educational Studies in Mathematics. 79, 2, S. 215-237 23 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  165. Erschienen

    Auswirkung kompetenzorientierter, prozessbezogener und individueller Leistungsbewertung und -rückmeldung auf das Lernen von Mathematik am Beispiel einer empirischen Unterrichtsstudie

    Besser, M., Blum, W., Leiss, D., Klimczak, M., Klieme, E. & Rakoczy, K. 2012 Beiträge zum Mathematikunterricht 2012. WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, S. 121-124 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  166. Erschienen

    ELearning in mathematischen Vorkursen mit Beispielen zur Analysis

    Hochmuth, R. & Fischer, P. R. 2012 Medien Vernetzen: Zur Zukunft des Analysisunterrichts vor dem Hintergrund der Verfügbarkeit neuer Medien (und Werkzeuge). Kortenkamp, U. & Lambert, A. (Hrsg.). Verlag Franzbecker, S. 165-176 12 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  167. Erschienen

    Elementary school children solve spatial tasks: A variety of strategies

    Plath, M. & Ruwisch, S. 2012 Proceedings of the 36th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education: Opportunities to Learn in Mathematics Education. Tso, T-Y. (Hrsg.). Taipei: International Group for the Psychology of Mathematics Education, Band 3, S. 305-312 8 S. (PME; Band 36, Nr. 3)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  168. Erschienen

    Fachbezogene Qualifizierung von MathematiktutorInnen - Konzeption und erste Erfahrungen im LIMA-Projekt.

    Biehler, R., Hochmuth, R., Klemm, J., Schreiber, S. & Hänze, M. 2012 Mathematik lehren in der Hochschule.: Didaktische Innovationen für Vorkurse, Übungen und Vorlesungen. Zimmermann, M., Bescherer, C. & Spannagel, C. (Hrsg.). Hildesheim: Verlag Franzbecker, S. 45-56 12 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  169. Erschienen

    Hohlmaß, Fassungsvermögen, Rauminhalt oder Volumen ?

    Ruwisch, S. 2012 in : Grundschule Mathematik. 9, 34, S. 40-43 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  170. Erschienen

    Mapping: Erklärungsinstrument im anwendungsorientierten Mathematikunterricht

    Schukajlow, S. & Leiss, D. 2012 Mathematikunterricht im Kontext von Realität, Kultur und Lehrerprofessionalität: Festschrift für Gabriele Kaiser. Blum, W., Borromeo Ferri, R. & Maaß, K. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer, S. 116-128 13 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  171. Erschienen
  172. Erschienen

    Mathematikinteresse im 1. Studiensemester

    Liebendörfer, M. & Hochmuth, R. 2012 Beiträge zum Mathematikunterricht 2012: Vorträge auf der 46. Tagung für Didaktik der Mathematik. Ludwig, M. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 2, S. 545-548 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  173. Erschienen

    Mathematische Vorkurse neu gedacht: Das Projekt VEMA

    Biehler, R., Fischer, P. R., Hochmuth, R. & Wassong, T. 2012 Mathematik lehren in der Hochschule: Didaktische Innovationen für Vorkurse, Übungen und Vorlesungen . Zimmermann, M., Bescherer, C. & Spannagel, C. (Hrsg.). 1 Aufl. Hildesheim, Berlin: Verlag Franzbecker, S. 21-32 12 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  174. Erschienen

    Räumliche Perspektivübernahme am Schulanfang - Symmetriebedingungen im Aufgabendesign

    Niedermeyer, I. 2012 Beiträge zum Mathematikunterricht 2012: Vorträge auf der 46. Tagung für Didaktik der Mathematik. Ludwig, M. & Kleine, M. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 2, S. 629-632 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  175. Erschienen

    Reasoning in primary school? An analysis of 3rd grade German textbooks

    Ruwisch, S. 2012 Proceeding of the 36th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education: Opportunities to Learn in Mathematics Education. Tso, T. Y. (Hrsg.). Taipei: National Taiwan Normal University, Department of Mathematics, Band 1, S. 267 1 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAbstracts in Konferenzbänden

  176. Erschienen

    Sekundo 5 plus Arbeitsheft: Mathematik für differenzierende Schulformen

    Lenze, M. (Hrsg.), Baumert, T. (Hrsg.), Leiss, D. (Hrsg.) & Welzel, P. (Hrsg.) 2012 Braunschweig: Schroedel Verlag. 36 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  177. Erschienen

    Self-regulated learning and self assessment in online mathematics bridging courses

    Biehler, R., Fischer, P. R., Hochmuth, R. & Wassong, T. 2012 Teaching mathematics online: emergent technologies and methodologies. Juan, A. A. (Hrsg.). Hershey: Information Science Reference, S. 216-237 22 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  178. Erschienen

    Semesterbegleitende Unterstützung von Tutoren zum feed-backorientierten Korrigieren von Übungsaufgaben in einer Erstsemestervorlesung

    Sonntag, J., Biehler, R., Hänze, M. & Hochmuth, R. 2012 Beiträge zum Mathematikunterricht 2012: Vorträge auf der 46. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 05.03.2012 bis 09.03.2012 in Weingarten. Ludwig, M. & Kleine, M. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 2, S. 817-820 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  179. Erschienen

    Strategien bei Raumvorstellungsaufgaben: Erste Ergebnisse einer Untersuchung mit Kindern im vierten Schuljahr

    Plath, M. 2012 Beiträge zum Mathematikunterricht 2012: Vorträge auf der 46. Tagung für Didaktik der Mathematik. Ludwig, M. & Kleine, M. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 2, S. 657 - 660 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  180. Erschienen

    Umschütten, messen, bauen - Volumina erfahren

    Ruwisch, S. 2012 in : Grundschule Mathematik. 9, 34, S. 6-7 2 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  181. Erschienen

    Vom Beispiel zum Schema - Strategiegeleitetes Modellieren durch heuristische Lösungsbeispiele

    Tropper, N., Leiss, D. & Hänze, M. 2012 Beiträge zum Mathematikunterricht 2012: Vorträge auf der 46. Tagung für Didaktik der Mathematik. Ludwig, M. & Kleine, M. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 2, S. 885-888 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  182. Erschienen

    Von der Leistung zur Lernanregung: Erfahrungen mit der formativen Beurteiltung

    Besser, M. & Leiss, D. 2012 in : Mathematik lehren. 29, 170, S. 41-46 6 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  183. Erschienen

    Von der Schwierigkeit, Leistung zu steigern: Innovationen zu Beginn des Mathematik-Lehramtsstudiums

    Schreiber, S., Fischer, E., Biehler, R., Hänze, M. & Hochmuth, R. 2012 Beiträge zum Mathematikunterricht 2012: Vorträge auf der 46. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 05.03.2012 bis 09.03.2012 in Weingarten. Ludwig, M. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 2, S. 785-788 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAbstracts in Konferenzbänden

  184. Erschienen

    Zootiere in Zahlen: Mit Sachtexten Größenvorstellungen aufbauen

    Ruwisch, S. & Schaffrath, S. 2012 Seelze: Friedrich Verlag GmbH. 216 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  185. Erschienen

    Mathematische Kommpetenzen erheben, fördern und herausfordern

    Guder, K-U. 12.2011 Kiel: Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) , 22 S.(Handreichungen des Programms SINUS an Grundschulen)

    Publikationen: Arbeits- oder Diskussionspapiere und BerichteArbeits- oder Diskussionspapiere

  186. Erschienen

    ActiveMath - Generation and Reuse of Interactive Exercises using Domain Reasoners and Automated Tutorial Strategies

    Goguadze, G. 2011 Saarbrücken. 204 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienDissertationsschriften

  187. Erschienen

    Aufgaben in unterschiedlichen Präsentationsformen zum räumlichen Vorstellungsvermögen von Kindern im vierten Schuljahr

    Plath, M. 2011 Beiträge zum Mathematikunterricht 2011: Vorträge auf der 45. Tagung für Didaktik der Mathematik. Haug, R. & Holzäpfel, L. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 2, S. 631-634 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  188. Erschienen

    Designing and evaluating blended learning bridging courses in mathematics

    Biehler, R., Fischer, P. R., Hochmuth, R. & Wassong, T. 2011 Cerme 7: Proceedings of the Seventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Pytlak, M., Rowland, T. & Swoboda, E. (Hrsg.). University of Rzeszów, S. 1971-1980 10 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  189. Erschienen

    Die Größe Geld

    Ruwisch, S. 2011 in : Grundschule Mathematik. 8, 28, S. 38-42 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  190. Erschienen

    Erfassung mathematischer Kompetenz von Kindergartenkindern

    Knopp, E., Grüßing, M., Neumann, I., Durchhardt, C., Ehmke, T. & Heinze, A. 2011 Beiträge zum Mathematikunterricht 2011: Vorträge auf der 45. Tagung für Didaktik der Mathematik. Haug, R. & Holzäpfel, L. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 2, S. 475-478 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  191. Erschienen

    Funktionale Beziehungen - mehr als proportionale Zuordnungen

    Ruwisch, S. 2011 in : Grundschule Mathematik. 8, 29, S. 39-43 5 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  192. Erschienen

    Funktionales Denken anbahnen

    Ruwisch, S. 2011 in : Grundschule Mathematik. 8, 29, S. 4-5 2 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  193. Erschienen

    Geld-Quartett: Preisvorstellungen aufbauen

    Ruwisch, S. 2011 in : Grundschule Mathematik. 28

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenAndere (Vorworte. Editoral u.ä.)

  194. Erschienen

    Individuelles Lernen im Rahmen von mathematischen Brückenkursen – Math-Bridge: Ein Werkstattbericht

    Hochmuth, R., Biehler, R., Fischer, P. R. & Wassong, T. 2011 Beiträge zum Mathematikunterricht 2011: 45. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 21. bis 25. Februar 2011 in Freiburg. Haug, R. & Holzäpfel, L. (Hrsg.). Dortmund: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 1, S. 395-398 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  195. Erschienen

    Leistungsbeurteilung im Mathematikunterricht: Eine Darstellung des Projekts "Nutzung und Auswirkungen der Kompetenzmessung in mathematischen Lehr-Lernprozessen"

    Bürgermeister, A., Klimczak, M., Klieme, E., Rakoczy, K., Blum, W., Leiss, D., Harks, B. & Besser, M. 2011 in : Schulpädagogik heute. 2, 3, S. 1-18 18 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  196. Erschienen

    Lernprozessbegleitendes Feedback als Diagnose- und Förderinstrument: Eine Unterrichtsstudie zur Gestaltung von Rückmeldesituationen im kompetenzorientierten Mathematikunterricht

    Besser, M., Klimczak, M., Blum, W., Leiss, D., Klieme, E. & Rakoczy, K. 2011 Beiträge zum Mathematikunterricht 2011: Vorträge auf der 45. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 21.02.2011 bis 25.02.2011 in Freiburg. Haug, R. & Holzäpfel, L. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 1, S. 103-106 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  197. Erschienen

    Mehr als Sortieren nach Kreis, Dreieck, Quadrat und Rechteck

    Ruwisch, S. 2011 in : Grundschule Mathematik. 8, 30, S. 40-43 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  198. Erschienen

    Parketto: Mit Parkettierungen, Formen und Symmetrien experimentieren

    Ruwisch, S. 2011 Seelze, Velber: Friedrich Verlag GmbH.

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  199. Erschienen

    Qualifizierung von MathematiktutorInnen im LIMA-Projekt.

    Klemm, J., Biehler, R., Schreiber, S. & Hochmuth, R. 2011 Beiträge zum Mathematikunterricht 2011: Vorträge auf der 45. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 21.02.2011 bis 25.02.2011 in Freiburg. Haug, R. & Holzäpfel, L. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 1, S. 467-470 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAndere (Vor- und Nachworte ...)

  200. Erschienen

    Qualifizierung von TutorInnen im LIMA-Projekt

    Hochmuth, R., Klemm, J., Biehler, R. & Schreiber, S. 2011 Beiträge zum Mathematikunterricht 2011. Haug, R. & Holzäpfel, L. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 2, S. 467-470 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  201. Erschienen

    Remedial scenarios for online and blended learning bridging courses

    Biehler, R., Fischer, P. R., Hochmuth, R. & Wassong, T. 2011 Cerme 7: Proceedings of the Seventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Pytlak, M., Rowland, T. & Swoboda, E. (Hrsg.). University of Rzeszów, S. 2985-2987 3 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  202. Erschienen

    Selbstberichtete Strategienutzung und mathematische Modellierungskompetenz

    Schukajlow, S. & Leiss, D. 2011 in : Journal für Mathematik-Didaktik. 32, 1, S. 53-77 25 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  203. Erschienen

    „Stell dir doch die Situation mal konkret vor!“ – Lehrerinterventionen im Kontext mathematischer Modellierungsaufgaben

    Tropper, N. 2011 Beiträge zum Mathematikunterricht 2011: Vorträge auf der 45. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 21.02.2011 bis 25.02.2011 in Freiburg. Haug, R. & Holzäpfel, L. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 2, S. 847-850 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  204. Erschienen

    Strategien von Grundschulkindern im Umgang mit Verhältnissen

    Rink, R. 2011 Beiträge zum Mathematikunterricht 2011: Vorträge auf der 45. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 21.02.2011 bis 25.02.2011 in Freiburg. Haug, R. & Holzäpfel, L. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 2, S. 691-694 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  205. Erschienen

    Transition von Schule zu Hochschule in der Mathematik: Probleme und Lösungsansätze

    Hochmuth, R., Biehler, R., Fischer, P. R. & Wassong, T. 2011 Beiträge zum Mathematikunterricht 2011. Haug, R. & Holzäpfel, L. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 1, S. 111-114 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  206. Erschienen

    Zur Ausprägung pädagogisch-psychologischer Variablen bei GHR-Studierenden und deren Einfluss auf mathematische Leistungen: Erste Ergebnisse aus dem BMBF-Projekt LIMA

    Schreiber, S., Bianchy, K., Biehler, R., Hänze, M. & Hochmuth, R. 2011 Beiträge zum Mathematikunterricht 2011. Haug, R. & Holzäpfel, L. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 2, S. 771-774 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  207. Erschienen

    Mathematik sehen und verstehen: Schlüssel zur Welt

    Haftendorn, D. 08.03.2010 1 Aufl. Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag. 341 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienMonografien

  208. Erschienen
  209. Erschienen
  210. Erschienen

    CD Multimediavorkurs Mathematik: Version 3.2

    Biehler, R. & Hochmuth, R. 2010

    Publikationen: Nicht textorientierte VeröffentlichungenHypermedia

  211. Erschienen

    Considerations on Basic Issues Concerning Research on “Content Knowledge in Teacher Education”

    Hochmuth, R. 2010 Proceedings of the Sixth International Education and Society Conference. Gellert, U., Jablonka, E. & Morgan, C. (Hrsg.). Berlin: Freie Universität Berlin, Band 1, S. 115-118 4 S. (Proceedings of International Mathematics Education and Society Conference; Band 1)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  212. Erschienen

    Culturally Aware Mathematics Education Technology

    Melis, E., Goguadze, G., Libbrecht, P. & Ullrich, C. 2010 Handbook of Research in Culturally-Aware Information Technology: Perspectives and Models. Blanchard, E. G. & Allard, D. (Hrsg.). Hershey: IGI Global, S. 543-557

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  213. Erschienen

    Didaktik des Sachrechnens in der Grundschule

    Franke, M. & Ruwisch, S. 2010 Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag. 289 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienMonografien

  214. Erschienen

    Doppelpräsentationen und mathematische Begabung im Grundschulalter: theoretische Aspekte und praktische Erfahrungen

    Fritzlar, T. & Heinrich, F. 2010 Kompetenzen mathematisch begabter Grundschulkinder erkunden und fördern. Fritzlar, T. & Heinrich, F. (Hrsg.). Offenburg: Mildenberger Verlag, S. 25-44 20 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  215. Erschienen

    Einführung

    Fritzlar, T. & Heinrich, F. 2010 Kompetenzen mathematisch begabter Grundschulkinder erkunden und fördern. Fritzlar, T. & Heinrich, F. (Hrsg.). Offenburg: Mildenberger Verlag, S. 5-10 6 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAndere (Vor- und Nachworte ...)

  216. Erschienen

    Ein Wochenendcamp als fächerverbindendes Förderangebot für interessierte und begabte Grundschulkinder

    Ertel, H. & Fritzlar, T. 2010 Kompetenzen mathematisch begabter Grundschulkinder erkunden und fördern. Fritzlar, T. & Heinrich, F. (Hrsg.). Offenburg: Mildenberger Verlag, S. 183-201 19 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  217. Erschienen

    Empirical research on mathematical modelling

    Biehler, R. & Leiss, D. 2010 in : Journal für Mathematik-Didaktik. 31, 1, S. 5-8 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenAndere (Vorworte. Editoral u.ä.)

  218. Erschienen

    Empirical research on mathematical modelling

    Biehler, R. (Hrsg.) & Leiss, D. (Hrsg.) 2010 Springer. 145 S. (Journal für Mathematik-Didaktik; Band 31, Nr. 1)

    Publikationen: Bücher und AnthologienZeitschriftenhefte

  219. Erschienen

    Helfen Strategien beim Lösen von Modellierungsaufgaben ?

    Schukaljow, S. & Leiss, D. 2010 Beiträge zum Mathematikunterricht 2010: Vorträge auf der 44. Tagung für Didaktik der Mathematik. Lindmeier, A. & Ufer, S. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 2, S. 775-778 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  220. Erschienen

    How to support students-learning in mathematical bridging-courses using ITS? Remedial Scenarios in the EU-Project Math-Bridge

    Biehler, R., Fischer, P. R., Hochmuth, R., Jeuring, J. & Wassong, T. 2010 Proceedings of Student Mobility and ICT: World in Transition. Brouwer, J., Giesbers, B., Groot, C., Jacobi, R. & Schep, J. (Hrsg.). FEBA ERD Press, S. 13-23 11 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  221. Erschienen

    Ideal und Wirklichkeit

    Ruwisch, S. 2010 in : Grundschule Mathematik. 7, 26, S. 4-5 2 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  222. Erschienen

    Kombinatorik mit Ziffernkarten

    Ruwisch, S. & Schaffrath, S. 2010 in : Grundschule Mathematik. 7, 27, S. 22-26 5 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  223. Erschienen

    Kombinatorisches Zählen: kombinieren, variieren, permutieren

    Ruwisch, S. 2010 in : Grundschule Mathematik. 7, 27, S. 40-43 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  224. Erschienen

    Kompetenzen mathematisch begabter Grundschulkinder erkunden und fördern

    Fritzlar, T. (Hrsg.) 2010 1. Aufl. Aufl. Offenburg: Mildenberger Verlag. 208 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienSammelwerke und Anthologien

  225. Erschienen

    Kompetenzorientiertes Feedback im Mathematikunterricht: Entwicklung und empirische Erprobung prozessbezogener, aufgabenbasierter Rückmeldesituationen

    Besser, M., Leiss, D., Harks, B., Rakoczy, K., Klieme, E. & Blum, W. 2010 in : Empirische Pädagogik. 24, 4, S. 404-432 29 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  226. Erschienen

    Lösungsplan in Schülerhand: zusätzliche Hürde oder Schlüssel zum Erfolg ?

    Schukaljow, S., Blum, W., Krämer, J., Besser, M., Brode, R., Leiss, D. & Messner, R. 2010 Beiträge zum Mathematikunterricht 2010: Vorträge der 44. Tagung für Didaktik der Mathematik. Lindemeier, A. & Ufer, S. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 2, S. 771-774 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  227. Erschienen

    Mathematik für alle: innovativ in Format und Inhalt

    Haftendorn, D. 2010 Innovative Lehre – Grundsätze, Konzepte, Beispiele der Leuphana Universität Lüneburg. Cremer-Renz, C. & Jansen-Schulz, B. (Hrsg.). Bielefeld: UniversitätsVerlagWebler, S. 109-116 8 S. (Gestaltung motivierender Lehre an Hochschulen: Praxisanregungen; Band 11)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  228. Erschienen

    Mathematiklehrerausbildung zum Studienbeginn: Eine empirische Studie zu Studienmotivation, Vorwissen und Einstellungen zur Mathematik

    Biehler, R., Eilerts, K., Hänze, M. & Hochmuth, R. 2010 Beiträge zum Mathematikunterricht 2010. Lindmeier, A. & Ufer, S. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 1, S. 269-272 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  229. Erschienen

    Mehr als Kugel, Würfel und Quader

    Ruwisch, S. 2010 in : Grundschule Mathematik. 7, 26, S. 40-44 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  230. Erschienen

    Mit Steckwürfel und Geobrett: eine Mathematikforschungswerkstatt im Ganztagskonzept einer Grundschule

    Rink, R. 2010 Kompetenzen mathematisch begabter Grundschulkinder erkunden und fördern. Fritzlar, T. & Heinrich, F. (Hrsg.). Offenburg: Mildenberger Verlag, S. 153-167 15 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  231. Erschienen

    Passende Vergleichsgrößen finden

    Ruwisch, S. & Schaffrath, S. 2010 in : Grundschule Mathematik. 7, 24, S. 10-15 6 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  232. Erschienen

    Projekt Co2CA: Leistungsbeurteilung und Kompetenzmodellierung im Mathematikunterricht

    Klieme, E., Buergermeister, A., Harks, B., Blum, W., Leiss, D. & Rakoczy, K. 2010 Kompetenzmodellierung: Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes. Klieme, E. (Hrsg.). 56 Aufl. Julius Beltz Verlag, Band 56, S. 64-74 11 S. (Zeitschrift für Pädagogik : Beiheft; Nr. 56)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  233. Erschienen

    Sachtexte

    Schaffrath, S. & Ruwisch, S. 2010 in : Grundschule Mathematik. 24, 40 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenAndere (Vorworte. Editoral u.ä.)

  234. Erschienen

    Schnittstellenaktivität “Mathematische Brückenkurse”

    Biehler, R., Hochmuth, R. & Koepf, W. 2010 Beiträge zum Mathematikunterricht 2010. Lindmeier, A. & Ufer, S. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 1, S. 69-74 5 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  235. Erschienen

    The role of the situation model in mathematical modelling: Task analyses, student cempetencies, and teacher interventions

    Leiss, D., Schukajlow, S., Blum, W., Messner, R. & Pekrun, R. 2010 in : Journal für Mathematik-Didaktik. 31, 1, S. 119-141 23 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  236. Erschienen

    Zählen, ohne zu zählen

    Ruwisch, S. 2010 in : Grundschule Mathematik. 7, 27, S. 4-5 2 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  237. Erschienen

    Zu Fähigkeiten von Grundschulkindern im Umgang mit Verhältnissen

    Rink, R. & Fritzlar, T. 2010 Beiträge zum Mathematikunterricht 2010: Vorträge auf der 44. Tagung für Didaktik der Mathematik. Lindmeier, A. & Ufer, S. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 2, S. 693-696 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  238. Erschienen

    Biologistics and the struggle for efficiency: Concepts and perspectives

    Helbing, D., Deutsch, A., Diez, S., Peters, K., Kalaidzidis, Y., Padberg-Gehle, K., Lämmer, S., Johansson, A., Breier, G., Schulze, F. & Zerial, M. 12.2009 in : Advances in Complex Systems. 12, 6, S. 533-548 16 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  239. Erschienen

    Local expansion concepts for detecting transport barriers in dynamical systems

    Padberg, K., Thiere, B., Preis, R. & Dellnitz, M. 12.2009 in : Communications in Nonlinear Science and Numerical Simulation. 14, 12, S. 4176-4190 15 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  240. Erschienen

    On the approximation of transport phenomena: A dynamical systems approach

    Dellnitz, M., Froyland, G., Horenkamp, C. & Padberg, K. 06.2009 in : GAMM Mitteilungen. 32, 1, S. 47-60 14 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  241. Erschienen

    ActiveMath - a Learning Platform With Semantic Web Features

    Melis, E., Goguadze, G., Libbrecht, P. & Ullrich, C. 2009 Semantic Web Technologies for e-Learning. Dicheva, D., Mizoguchi, R. & Greer, J. (Hrsg.). IOS Press, S. 159 - 177 19 S. (The Future of Learning; Band 4)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  242. Erschienen

    Aufgaben und Erläuterungen zum Erweiterten Kompetenznachweis Mathematik: Klassen 5-10

    Baier, C. (Hrsg.), Leiss, D. (Hrsg.), Lenze, M. (Hrsg.), Schröder, M. (Hrsg.), Welzel, P. (Hrsg.), Wurl, B. (Hrsg.) & Wynands, A. (Hrsg.) 2009 Schroedel Verlag. 112 S. (Maßstab : Mathematik)

    Publikationen: Bücher und AnthologienMonografien

  243. Erschienen

    Bekommst Du vorgelesen?

    Rink, R. 2009 in : Grundschule Mathematik. 6, 21, S. 10-13 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  244. Erschienen

    Beschreibende Statistik

    Ruwisch, S. 2009 in : Grundschule Mathematik. 6, 21, S. 40-43 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  245. Erschienen

    Bildungsstandards – Kompetenzen überprüfen: Mathematik Sekundarstufe I – Heft 1

    Katzenbach, M. (Hrsg.), Köller, O. (Hrsg.), Roppelt, A. (Hrsg.), Blum, W. (Hrsg.), Drüke-Noe, C. (Hrsg.), Keller, K. (Hrsg.), Leiss, D. (Hrsg.) & Müller, M. (Hrsg.) 2009 Berlin: Cornelsen-Verlag. 29 S. (Bildungsstandards - Kompetenzen überprüfen; Mathematik Sekundarstufe I; Band 1)

    Publikationen: Bücher und AnthologienSammelwerke und Anthologien

  246. Erschienen

    Bildungsstandards – Kompetenzen überprüfen: Mathematik Sekundarstufe I – Heft 2

    Katzenbach, M. (Hrsg.), Köller, O. (Hrsg.), Roppelt, A. (Hrsg.), Blum, W. (Hrsg.), Drüke-Noe, C. (Hrsg.), Keller, K. (Hrsg.), Leiss, D. (Hrsg.) & Müller, M. (Hrsg.) 2009 Berlin: Cornelsen-Verlag. 32 S. (Bildungsstandards - Kompetenzen überprüfen; Mathematik Sekundarstufe I; Band 2)

    Publikationen: Bücher und AnthologienSammelwerke und Anthologien

  247. Erschienen

    Bildungsstandards – Kompetenzen überprüfen: Mathematik Sekundarstufe I – Handreichung

    Blum, W. (Hrsg.), Drüke-Noe, C. (Hrsg.), Katzenbach, M. (Hrsg.), Keller, K. (Hrsg.), Köller, O. (Hrsg.), Leiss, D. (Hrsg.), Müller, M. (Hrsg.) & Roppelt, A. (Hrsg.) 2009 Berlin: Cornelsen-Verlag. 63 S. (Bildungsstandards - Kompetenzen überprüfen; Mathematik Sekundarstufe I)

    Publikationen: Bücher und AnthologienSammelwerke und Anthologien

  248. Erschienen

    Consequences of Classroom Assessment: Vorstellung des Projects CoCa

    Leiss, D., Bürgermeister, A., Harks, B., Klieme, E., Rakoczy, K. & Blum, W. 2009 Beiträge zum Mathematikunterricht 2009: Vorträge auf der 43. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 23. bis 6.3.2009 in Oldenburg : Hauptvorträge und Moderierte Sektionen. Neubrand, M. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 1, S. 283-286 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  249. Erschienen

    Daten früh thematisieren

    Ruwisch, S. 2009 in : Grundschule Mathematik. 6, 21, S. 4-5 2 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  250. Erschienen

    Diagramme aus der Zeitung: Begleitheft zu den Folien

    Ruwisch, S. (Hrsg.) 2009 Seelze: Friedrich Verlag GmbH. 19 S. (Grundschule Mathematik : Material; Band 21/2009)

    Publikationen: Bücher und AnthologienZeitschriftenhefte

  251. Erschienen

    Einstellungen und Überzeugungen von Lernenden zu Mathematikaufgaben mit und ohne Realitätsbezug

    Schukaljow, S., Leiss, D., Blum, W., Messner, R. & Pekrun, R. 2009 Beiträge zum Mathematikunterricht 2009: Vorträge auf der 43. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 2.3. bis 6.3.2009 in Oldenburg : Einzelvorträge und Workshops. Neubrand, M. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 2, S. 851-854 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  252. Erschienen

    Empirische Leistungsuntersuchungen im Kompetenzbereich Modellieren

    Leiss, D., Reiss, K., Schukaljow, S. & Zöttl, L. 2009 Beiträge zum Mathematikunterricht 2009: Vorträge auf der 43. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 2.3. bis 6.3.2009 in Oldenburg : Hauptvorträge und Moderierte Sektionen. Neubrand, M. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 1, S. 281-282 2 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  253. Erschienen

    Erroneous Examples: A Preliminary Investigation into Learning Benefits

    Tsovaltzi, D., Melis, E., McLaren, B., Dietrich, M., Goguadze, G. & Meyer, A-K. 2009 Learning in the Synergy of Multiple Disciplines: 4th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2009 Nice, France, September 29–October 2, 2009 Proceedings. Cress, U., Dimitrova, V. & Specht, M. (Hrsg.). Berlin: Springer, S. 688-693 6 S. (Lecture Notes in Computer Science; Band 5794)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  254. Erschienen

    Fragenbox Mathematik: Kann das stimmen? – Lehrerkommentar

    Ruwisch, S. & Schaffrath, S. 2009 1. Aufl. Donauwörth: Carl-Auer Verlag. 192 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienMonografien

  255. Erschienen

    Fragenbox Mathematik: Kann das stimmen?

    Ruwisch, S. & Schaffrath, S. 2009 Carl-Auer Verlag.

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  256. Erschienen

    Modellierungskompetenzen von Lehramtsstudierenden im Kontext funktionaler Fragestellungen unter Berücksichtigung von Intelligenz und Volition

    Hochmuth, R. & Jordan, A. 2009 Beiträge zum Mathematikunterricht 2009. Neubrand, M. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 2, S. 639-642 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  257. Erschienen

    Representation for interactive exercises

    Goguadze, G. 2009 Proceedings of the Conference on Intelligent Computer Mathematics. Carette, J., Dixon, L., Sacerdoti Coen, C. & Watt, S. M. (Hrsg.). Springer, S. 294–309 16 S. (LNAI; Nr. 5625)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  258. Erschienen

    Selbstständigkeitsorientierter Mathematikunterricht im ganzen Klassenverband ?: Einige Ergebnisse aus dem DISUM-Projekt

    Blum, W., Schukaljow, S., Leiss, D. & Messner, R. 2009 Beiträge zum Mathematikunterricht 2009: Vorträge auf der 43. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 2.3. bis 6.3.2009 in Oldenburg : Hauptvorträge und Moderierte Sektionen. Neubrand, M. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 1, S. 291-294 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  259. Erschienen

    Unterrichtsformen, erlebte Selbständigkeit, Emotionen und Anstrengung als Prädiktoren von Schülerleistungen bei anspruchsvollen mathematischen Modellierungsaufgaben

    Schukajlow, S., Blum, W., Messner, R., Pekrun, R., Leiß, D. & Müller, M. 2009 in : Unterrichtswissenschaft. 37, 2, S. 164-186 23 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  260. Erschienen

    Werkstattheft - Mit Parkettierungen, Formen und Symmetrien experimentieren

    Baulig, A. & Ruwisch, S. 2009 Seelze: Friedrich Verlag GmbH. 16 S. (Grundschule Mathematik : Material; Band 22/2009)

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  261. Erschienen

    Zur Professionalität und Expertise

    Besser, M. & Krauss, S. 2009 Lehrprofessionalität: Bedingung, Genese, Wirkung und ihre Messung. Zlatkin-Troitschanskaia, O., Beck, K., Sembill, D., Nickolaus, R. & Mulder, R. (Hrsg.). Weinheim: Julius Beltz Verlag, S. 71-82 12 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  262. Erschienen

    Auf dem langen Weg zur Flexibilität

    Ruwisch, S. 2008 in : Grundschule Mathematik. 5, 17, S. 40-43 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  263. Erschienen

    Conceptions of problem solving mathematics teaching: a case study

    Bremer, M. & Fritzlar, T. 2008 Problem solving in mathematics education: proceedings of the ProMath Conference August 30 - September 2, 2007 in Lüneburg. Fritzlar, T. (Hrsg.). Hildeshelm: Verlag Franzbecker, S. 27-48 22 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  264. Erschienen

    Doppelrepräsentation und mathematische Begabung: theoretische Aspekte und praktische Erfahrungen

    Fritzlar, T. 2008 Beiträge zum Mathematikunterricht 2008: Vorträge auf der 42. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 13.3.2008 bis 18.3.2008 in Budapest. Vásárhelyi, E. (Hrsg.). Dortmund: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, S. 397-400 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  265. Erschienen

    Einzeltestkartei 3./4. Schuljahr

    Guder, K-U. 2008 1. Aufl. Stuttgart: Ernst Klett.

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  266. Erschienen

    Flexibel von Anfang an

    Ruwisch, S. 2008 in : Grundschule Mathematik. 5, 17, S. 4-5 2 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  267. Erschienen

    Förderkartei 3./4. Schuljahr

    Guder, K-U. 2008 1. Aufl. Stuttgart: Ernst Klett.

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  268. Erschienen

    Förderung mathematisch begabter Kinder im mittleren Schulalter

    Fritzlar, T. 2008 Individuelle Förderung: Begabungen entfalten - Persönlichkeit entwickeln: Fachbezogene Forder- und Förderkonzepte. Fischer, C., Mönks, F. J. & Westphal, U. (Hrsg.). Berlin, Münster: LIT Verlag, S. 61-77 17 S. (Begabungsforschung; Band 7)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  269. Erschienen

    "Gute" Aufgaben für die Arbeit mit Größen - Erkundungen zum Größenverständnis von Grundschulkindern als Ausgangsbasis

    Ruwisch, S. 2008 Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule. Ruwisch, S. & Peter-Koop, A. (Hrsg.). 4. Aufl. Offenburg: Mildenberger Verlag, S. 211-237 27 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  270. Erschienen

    Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule

    Ruwisch, S. (Hrsg.) & Peter-Koop, A. (Hrsg.) 2008 4. Aufl. Offenburg: Mildenberger Verlag. 229 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienSammelwerke und Anthologien

  271. Erschienen

    Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule - Einführung

    Ruwisch, S. 2008 Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule. Ruwisch, S. & Peter-Koop, A. (Hrsg.). 4. Aufl. Offenburg: Mildenberger Verlag, S. 5-14 10 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  272. Erschienen

    In Rechenkonferenzen über Rechenwege sprechen

    Ruwisch, S. & Schaffrath, S. 2008 in : Grundschule Mathematik. 5, 17, S. 22-25 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  273. Erschienen

    Klassentestheft Teil 1 - 3. Schuljahr

    Guder, K-U., Krüger, H. & Pyroth, S. 2008 1. Aufl. Stuttgart: Ernst Klett.

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  274. Erschienen

    Klassentestheft Teil 1 - 4. Schuljahr

    Guder, K-U., Krüger, H. & Pyroth, S. 2008 1. Aufl. Stuttgart: Ernst Klett.

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  275. Erschienen

    Klassentestheft Teil 2 - 3. Schuljahr

    Guder, K-U., Krüger, H. & Pyroth, S. 2008 1. Aufl. Stuttgart: Ernst Klett.

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  276. Erschienen

    Klassentestheft Teil 2 - 4. Schuljahr

    Guder, K-U., Krüger, H. & Pyroth, S. 2008 1. Aufl. Stuttgart: Ernst Klett.

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  277. Erschienen

    Lehrerhandreichungen Teil 2 - 1.-4. Schuljahr

    Guder, K-U., Krüger, H. & Pyroth, S. 2008 1. Aufl. Stuttgart: Ernst Klett.

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  278. Erschienen

    Mit dem Rechenwege-Quartett Rechenwege erkunden

    Ruwisch, S. & Schaffrath, S. 2008 in : Grundschule Mathematik. 5, 17, S. 30-33 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  279. Erschienen

    Modellieren lehren und lernen in der Realschule

    Blum, W., Messner, R., Müller, M., Schukajlow, S., Pekrun, R. & Leiss, D. 2008 Beiträge zum Mathematikunterricht 2008: Vorträge auf der 42. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 13.3.2008 bis 18.3.2008 in Budapest . Vasarhelyi, E. (Hrsg.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, S. 77-80 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  280. Erschienen

    Multiplikative Vorstellungen am Ende der Grundschulzeit

    Ruwisch, S. 2008 in : Grundschulunterricht Mathematik. 55, 1, S. 4-8 5 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  281. Erschienen

    Offene Aufgaben, auch ein offenes Problem der Bewertung?

    Müller, M. & Leiss, D. 2008 in : Praxis Schule 5 - 10. 19, 5, S. 13-17 5 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  282. Erschienen

    Problem solving in mathematics education: proceedings of the ProMath conference August 30 - September 2, 2007 in Lüneburg

    Fritzlar, T. (Hrsg.) 2008 Hildesheim, Berlin: Verlag Franzbecker. 190 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienKonferenzbände und -dokumentationen

  283. Erschienen

    Textverstehen als Voraussetzung für erfolgreiches mathematisches Modellieren: Ergebnisse aus dem DISUM-Projekt

    Schukajlow, S. & Leiss, D. 2008 Beiträge zum Mathematikunterricht 2008: Vorträge auf der 42. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 13.3.2008 bis 18.3.2008 in Budapest . Vasarhelyi, E. (Hrsg.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, S. 95-98 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  284. Erschienen

    Vorstellungen über null und Null

    Ruwisch, S. 2008 Beiträge zum Mathematikunterricht 2008: Vorträge auf der 42. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 13.3.2008 bis 18.3.2008 in Budapest. Vasarhelyi, E. (Hrsg.). Dortmund: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, S. 677-680 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  285. Erschienen

    Zur kontinuierlichen Förderung mathematisch begabter Kinder und Jugendlicher

    Fritzlar, T. & Wichmann, S. 2008 Mathematisch begabte Kinder: eine Herausforderung für Schule und Wissenschaft. Fuchs, M. & Käpnick, F. (Hrsg.). Berlin, Münster: LIT Verlag, S. 196-205 10 S. (Begabungsforschung; Band 8)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  286. Erschienen

    Lagrangian structures and transport in turbulent magnetized plasmas

    Padberg, K., Hauff, T., Jenko, F. & Junge, O. 06.11.2007 in : New Journal of Physics. 9, November, 16 S., 400

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  287. Erschienen

    Vergleich unstetiger Funktionen: "Principle of Omniscience" und Vollständigkeit in der C-Hierarchie

    Mylatz, U. 21.08.2007 Lüneburg. 171 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienDissertationsschriften

  288. Erschienen

    Detection of coherent oceanic structures via transfer operators

    Froyland, G., Padberg, K., England, M. H. & Treguier, A. M. 30.05.2007 in : Physical Review Letters. 98, 22, 224503

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  289. Erschienen

    Auswendig gelernt - Abgefragt - Abgehakt?

    Müller, M., Schukajlow, S., Blum, W., Messner, R., Pekrun, R. & Leiss, D. 2007 Beiträge zum Mathematikunterricht 2007: Vorträge auf der 41. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 26.3. bis 30.3. 2007 in Berlin ; Teil 2. Verlag Franzbecker, Band 2, S. 723-726 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  290. Erschienen

    Beobachtungshefte (10 Ex.): 1.-4. Schuljahr

    Guder, K-U., Herrmann, C., Lüthje, T. & Pyroth, S. 2007 1. Aufl. Stuttgart: Ernst Klett.

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  291. Erschienen

    Das Außergewöhnliche der Zeit

    Ruwisch, S. 2007 in : Grundschule Mathematik. 4, 13, S. 42-43 2 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  292. Erschienen

    Diagnosebegleiter: Förderkartei 1./2. Schuljahr

    Guder, K-U., Herrmann, C. & Pyroth, S. 2007 Stuttgart: Ernst Klett.

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  293. Erschienen

    Diagnosebegleiter - Einzeltestkartei: 1./2. Schuljahr

    Guder, K-U., Herrmann, C., Lüthje, T. & Pyroth, S. 2007 1. Aufl. Stuttgart: Ernst Klett.

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  294. Erschienen

    Diagnosebegleiter - Lehrerhandreichung: [Für den Mathematikunterricht Klasse 1-4]

    Guder, K-U. 2007 1. Aufl. Stuttgart: Ernst Klett.

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  295. Erschienen

    Die Förderung selbständigen Lernens im Mathematikunterricht: Problemfelder bei ko-konstruktiven Lösungsprozessen

    Leiss, D., Blum, W. & Messner, R. 2007 in : Journal für Mathematik-Didaktik. 28, 3/4, S. 224-248 25 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  296. Erschienen

    Die vielen Aspekte der Division

    Ruwisch, S. 2007 in : Grundschule Mathematik. 4, 12, S. 40-43 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  297. Erschienen

    Die Zeichen der Zeit erkennen

    Ruwisch, S. 2007 in : Grundschule Mathematik. 4, 13, S. 4-7 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  298. Erschienen

    Division mit Rest

    Ruwisch, S. 2007 in : Grundschule Mathematik. 4, 12, S. 36-39 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  299. Erschienen

    Dynamische Mathematik: Bewegung beflügelt Verstehen

    Haftendorn, D. 2007 Beiträge zum Mathematikunterricht 2007: Vorträge auf der 41. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 26.3. bis 30.3. 2007 in Berlin. Verlag Franzbecker, Band 2, S. 551-558 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  300. Erschienen

    Eine Reise in die Vergangenheit - zu Besuch bei Adam Ries: das Jenaer Wochenendcamp für interessierte und begabte Grundschüler(innen)

    Ertel, H. & Fritzlar, T. 2007 in : Grundschulunterricht. 54, 2, S. 37-42 6 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  301. Erschienen

    "Hilf mir es selbst zu tun": Lehrerinterventionen beim mathematischen Modellieren

    Leiss, D. 2007 Hildesheim, Berlin: Verlag Franzbecker. 325 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienMonografien

  302. Erschienen

    How do students and teachers deal with mathematical modelling problems?: The example "Sugarloaf"

    Leiss, D. & Blum, W. 2007 Mathematical Modelling (ICTMA 12): Education, Engineering and Economics ; proceedings from the twelth international conference on the teaching of mathematical modelling and applications. Haines, C., Galbraith, P., Blum, W. & Khan, S. (Hrsg.). Horwood, S. 222-231 10 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  303. Erschienen

    Investigating quality mathematics teaching - the DISUM project

    Blum, W. & Leiss, D. 2007 Developing and researching quality in mathematics teaching and learning: proceedings of MADIF 5. Bergsten, C. & Grevholm, B. (Hrsg.). SMDF, S. 3-16 14 S. (Skrifter fran Svensk förening for matematikdidaktisk forskning; Band 5)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  304. Erschienen

    Kann das stimmen ?

    Ruwisch, S. 2007 in : Grundschule Mathematik. 13, S. 30-33 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  305. Erschienen

    Klassentestheft Teil 1 (10 Ex.) - 1. Schuljahr

    Guder, K-U., Herrmann, C., Lüthje, T. & Pyroth, S. 2007 1. Aufl. Stuttgart: Ernst Klett.

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  306. Erschienen

    Klassentestheft Teil 1 (10 Ex.) - 2. Schuljahr

    Guder, K-U., Herrmann, C., Lüthje, T. & Pyroth, S. 2007 1. Aufl. Stuttgart: Ernst Klett.

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  307. Erschienen

    Klassentestheft Teil 2 (10 Ex.) - 1. Schuljahr

    Guder, K-U., Herrmann, C., Lüthje, T. & Pyroth, S. 2007 1. Aufl. Stuttgart: Ernst Klett.

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  308. Erschienen

    Klassentestheft Teil 2 (10 Ex.) - 2. Schuljahr

    Guder, K-U., Herrmann, C., Lüthje, T. & Pyroth, S. 2007 1. Aufl. Stuttgart: Ernst Klett.

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  309. Erschienen

    Kompetenzorientiertes Sachrechnen am Beispiel "Ferienkalender"

    Ruwisch, S. & Tiedemann, K. 2007 Hendrik Radatz - Impulse für den Mathematikunterricht. Lorenz, J. H. & Schipper, W. (Hrsg.). Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann, S. 207-217 11 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  310. Erschienen

    Mathematisches Forschen und Theoriebilden: konzeptionelle Grundlage für die Förderung mathematischer Begabungen

    Fritzlar, T. 2007 Beiträge zum Mathematikunterricht 2007; Teil 1: Vorträge auf der 41. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 26.3. bis 30.3.2007 in Berlin . Hildeshelm, Berlin: Verlag Franzbecker, S. 250-253 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  311. Erschienen

    Minisymposium: Dynamische Visualisierung in der Lehre von Mathematik

    Haftendorn, D. 2007 Beiträge zum Mathematikunterricht 2007: Vorträge auf der 41. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 26.3. bis 30.3. 2007 in Berlin ; Teil 2. Verlag Franzbecker, Band 2, S. 545-550 6 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  312. Erschienen

    Modellierungskompetenz: vermitteln, messen & erklären

    Blum, W. & Leiss, D. 2007 Beiträge zum Mathematikunterricht 2007: Vorträge auf der 41. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 26.3. bis 30.3. 2007 in Berlin. (Teil 1). Hildeshelm: Verlag Franzbecker, S. 312-315 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  313. Erschienen

    Polar Coordinates and Interactive Learning

    Haftendorn, D. 2007 Problem Solving in Mathematics Education: Proceedings of the ProMath Conference. Fritzlar, T. (Hrsg.). Verlag Franzbecker, 16 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  314. Erschienen

    Sachrechnen

    Ruwisch, S. 2007 Hendrik Radatz - Impulse für den Mathematikunterricht. Lorenz, J. H. & Schipper, W. (Hrsg.). Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann, S. 186-188 3 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  315. Erschienen

    Sudoko mathematics for and done by younger students

    Fritzlar, T. 2007 ProMath 2006 : Problem Solving in Mathematics Education: Proceedings of an International Symposium in September 2006, [August 31 - September 3., 2006 in Kormárno, Slovakia]. Berta, T. (Hrsg.). Kormarno, Slovakia, S. 21-36 16 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  316. Erschienen

    Verändertes Lernen, verbesserte Leistungen?

    Jordan, A., Blum, W., Kleine, M. & Leiss, D. 2007 in : Journal für Mathematik-Didaktik. 28, 2, S. 99-127 29 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  317. Erschienen

    Wahlen

    Fritzlar, T. 2007 Realitätsbezogene Aufgaben für die Sekundarstufe II: mit Ausarbeitungen für das ClassPad 300 PLUS - entwickelt im Rahmen des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW. Greefrath, G. & Mühlenfeld, U. (Hrsg.). Troisdorf: Bildungsverlag EINS, S. 81-84 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  318. Erschienen

    Zeit-Quartett: Vorstellungen von Zeitspannen aufbauen

    Ruwisch, S. & Baulig, A. 2007 in : Grundschule Mathematik. 13

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenAndere (Vorworte. Editoral u.ä.)

  319. Erschienen

    Zu Theorie und Praxis der Förderung mathematisch begabter Grundschüler(innen): Erfahrungen aus 7 Jahren "Matheasse" in Jena

    Fritzlar, T. 2007 Begabungsförderung in der Grundschule. Hahn, H., Möller, R. & Carle, U. (Hrsg.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 138-153 16 S. (Entwicklungslinien der Grundschulpädagogik; Band 5)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  320. Erschienen

    Sensitivity to complexity - an important prerequisite of problem solving mathematics teaching

    Fritzlar, T. 11.2006 in : Zentralblatt für Didaktik der Mathematik. 38, 6, S. 436-444 9 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  321. Erschienen

    Beschreibung zentraler mathematischer Kompetenzen

    Leiss, D. & Blum, W. 2006 Bildungsstandards Mathematik: konkret : Sekundarstufe I: Aufgabenbeispiele, Unterrichtsanregungen, Fortbildungsideen. Blum, W., Drüke-Noe, C., Hartung, R. & Köller, O. (Hrsg.). Cornelsen Scriptor, S. 33-50 18 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  322. Erschienen

    Bier für den Regenwald: Diagnostizieren und Fördern mit Modellierungsaufgaben

    Möller, V., Schukajlow, S. & Leiss, D. 2006 Diagnostizieren und Fördern: Stärken entdecken - Können entwickeln . Becker, G. & Ahlring, I. (Hrsg.). Seelze: Friedrich Verlag GmbH, S. 89-91 3 S. (Friedrich-Jahrheft; Band 24)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  323. Erschienen

    Der Modellierungskreislauf unter kognitionspsychologischer Perspektive

    Borromeo Ferri, R., Blum, W. & Leiss, D. 2006 Beiträge zum Mathematikunterricht 2006: Vorträge auf der40. Tagung fürDidaktik der Mathematikvom 6. 3. bis 10. 3. 2006in Osnabrück. Hildesheim, Berlin: Verlag Franzbecker, S. 53-56 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  324. Erschienen

    Die "Matheasse" in Jena - ein Projekt zur Förderung mathematisch interessierter und (potenziell) begabter Grundschüler

    Fritzlar, T. 2006 Wie fördert man mathematisch besonders befähigte Kinder?: Ein Buch aus der Praxis für die Praxis . Bauersfeld, H. & Kießwetter, K. (Hrsg.). Offenburg: Mildenberger Verlag, S. 27-36 10 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  325. Erschienen

    "Ein Pinguinbaby - so viel wie eine Tafel Schokolade?": Sachtexte zu Thema "Zoo" im Mathematikunterricht

    Hack, S., Ruwisch, S. & Schaffrath, S. 2006 in : Grundschulmagazin. 74, S. 12-16 5 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  326. Erschienen

    Empfehlungen zur Förderung mathematisch begabter Schülerinnen und Schüler im 5. und 6. Schuljahr

    Fritzlar, T., Rodeck, K. & Käpnick, F. 2006 Berlin: Cornelsen-Verlag. 199 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienMonografien

  327. Erschienen

    "Filling up": The problem of independence-preserving teacher interventions in lessons with demanding modelling tasks

    Blum, W. & Leiss, D. 2006 Proceedings of the 4. Conference of the European Society for Research in Mathematics Education. Bosch, M. (Hrsg.). CERME, S. 1623-1633 11 S. (Europeans research in mathematics education; Nr. 4)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  328. Erschienen

    Gespräche im Mathematikunterricht: eigene Wege im kommunikativen Austausch

    Hack, S., Kluth, B. & Ruwisch, S. 2006 in : Sache, Wort, Zahl. 34, 79, S. 38-46 9 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  329. Erschienen

    "Gute" Aufgaben für die Arbeit mit Größen - Erkundungen zum Größenverständnis von Grundschulkindern als Ausgangsbasis

    Ruwisch, S. 2006 Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule. Ruwisch, S. & Peter-Koop, A. (Hrsg.). 3. Aufl. Offenburg: Mildenberger Verlag, S. 211-237 27 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  330. Erschienen

    Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule

    Ruwisch, S. (Hrsg.) & Peter-Koop, A. (Hrsg.) 2006 3. Aufl. Offenburg: Mildenberger Verlag. 229 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienSammelwerke und Anthologien

  331. Erschienen

    Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule - Einführung

    Ruwisch, S. 2006 Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule. Ruwisch, S. & Peter-Koop, A. (Hrsg.). 3. Aufl. Offenburg: Mildenberger Verlag, S. 5-14 10 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  332. Erschienen

    Is sensitivity for the complexity of mathematics teaching measurable?

    Fritzlar, T. 2006 Proceedings of the 30th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Novotna, J., Maraova, H., Kratka, M. & Stehlikova, N. (Hrsg.). Prage: Charles University, Prague, Band 1, S. 253 1 S. (Proceedings of the Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAbstracts in Konferenzbänden

  333. Erschienen

    Klassenrat: Entwicklung sozialer und kommunikativer Kompetenzen in der Grundschulzeit

    Schaffrath, S. & Ruwisch, S. 2006 in : Sache, Wort, Zahl. 34, 79, S. 15-20 6 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  334. Erschienen

    Komponenten des Raumvorstellungsvermögens: Aufgabenstellungen zur Anbahnung und Vertiefung

    Ruwisch, S. 2006 in : Grundschulmagazin. 74, 5, S. 13-16 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  335. Erschienen

    Lässt sich Sensibilität für die Komplexität problemorientierten Mathematikunterrichts "messen"?

    Fritzlar, T. 2006 Beiträge zum Mathematikunterricht 2006: Berichtband von der 40. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 6.3. -10. 3. 2006 an der Universität Osnabrück. Hildeshelm, Berlin: Verlag Franzbecker, S. 199-202 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  336. Erschienen

    Mathematik in Bewegung

    Haftendorn, D. 2006 Lehrerbildung - ein universitäres Kaleidoskop. Fischer, A., Hahn, G. & Karsten, M-E. (Hrsg.). Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, S. 121-128 7 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  337. Erschienen

    Matheprofis im Gespräch - Kleingruppenarbeit im Mathematikunterricht

    Ruwisch, S. 2006 Wie rechnen Matheprofis?: Ideen und Erfahrungen zum offenen Mathematikunterricht ; Festschrift für Sybille Schütte zum 60. Geburtstag. Rathgeb-Schnierer, E. & Roos, U. (Hrsg.). München: Oldenbourg Schulbuchverl, S. 197-210 14 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  338. Erschienen

    Miteinander sprechen: Einordnung eines alltäglichen Ereignisses

    Ruwisch, S. 2006 in : Sache, Wort, Zahl. 34, 79, S. 4-8 5 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  339. Erschienen

    Miteinander sprechen

    Ruwisch, S. 2006 in : Sache, Wort, Zahl. 34, 79, S. 2 1 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  340. Erschienen

    Miteinander sprechen

    Ruwisch, S. (Hrsg.) 2006 Aulis Verlag Deubner. 62 S. (Sache - Wort - Zahl; Band 34, Nr. 79)

    Publikationen: Bücher und AnthologienZeitschriftenhefte

  341. Erschienen

    PISA, SINUS, Bildungsstandards

    Wiegand, B. & Leiss, D. 2006 PISA macht Schule: Konzeptionen und Praxisbeispiele zur neuen Aufgabenkultur. Steffens, U., Lehmann, G. & Blum, W. (Hrsg.). Wiesbaden: Institut für Qualitätsentwicklung Hessen, S. 63-125 63 S. (Folgerungen aus PISA für Schule und Unterricht ; Band 3)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  342. Erschienen

    Polarkoordination besser verstehen durch bewegliche und gleichzeitige Darstellung der zugehörigen "kartesischen Funktion"

    Haftendorn, D. 2006 Beiträge zum Mathematikunterricht 2006: Vorträge auf der 40. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 6.3. bis 10.3.2006 in Osnabrück.. Hildeshelm: Verlag Franzbecker, S. 235-238 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  343. Erschienen

    Realitätsbezüge

    Leuders, T. & Leiss, D. 2006 Bildungsstandards Mathematik: konkret: Sekundarstufe I : Aufgabenbeispiele, Unterrichtsanregungen, Fortbildungsideen. Blum, W., Drüke-Noe, C., Hartung, R. & Köller, O. (Hrsg.). 1 Aufl. Berlin: Cornelsen Scriptor, S. 194-206 13 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  344. Erschienen

    Rechenwege-Quartett

    Ruwisch, S. 2006 in : Grundschule Mathematik. 11

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenAndere (Vorworte. Editoral u.ä.)

  345. Erschienen

    Rolling bones: Kompetenzen fördern und Freude wecken

    Jordan, A. & Leiss, D. 2006 in : Mathematik lehren. 135, S. 47-51 5 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  346. Erschienen

    What does it mean to be sensitive for the complexity of (problem oriented) teaching?

    Fritzlar, T. 2006 Problem solving in mathematics education: Proceedings of ProMath Conference 08.- 11.09.2005 at the University Debrecen, Hungary.. Kántor, T. (Hrsg.). Debrecen: University of Debrecen, S. 21-29 9 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  347. Erschienen

    A classification of teacher interventions in mathematics teaching

    Wiegand, B. & Leiss, D. 2005 in : ZDM. 37, 3, S. 240-245 6 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  348. Erschienen
  349. Erschienen

    Der Mensch in Zahlen: Material extra

    Ruwisch, S. & Hack, S. 2005 in : Lernchancen. 8, 43, S. 33-40 8 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  350. Erschienen

    Die Kraft der Schieberegler oder welche didaktischen Möglichkeiten stecken in der dynamischen Mathematik

    Haftendorn, D. 2005 Neue Medien und Bildungsstandards: Bericht über die 22. Arbeitstagung des Arbeitskreises „Mathe-matikunterricht und Informatik“ in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e.V. vom 17. bis 19. September 2004 in Soest . Bender, P., Herget, W., Weigand, H-G. & Weth, T. (Hrsg.). Hildesheim, Berlin: Verlag Franzbecker, S. 150-152 3 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  351. Erschienen

    Die "Matheasse" in Jena - Erfahrungen und Materialien zur Förderung mathematisch interessierter Grundschüler

    Fritzlar, T. 2005 in : Mathematikinformation. 43, S. 16-38 23 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  352. Erschienen

    Dynamische Mathematik - Bewegung beflügelt Verstehen

    Haftendorn, D. 2005 Beiträge zum Mathematikunterricht 2005: Vorträge auf der 39. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 28.2. bis 4.3.2005 in Bielefeld.. Hildeshelm: Verlag Franzbecker, S. 235-238 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  353. Erschienen

    Figurierte Zahlen, Urnen und Kugelfarben

    Guder, K-U., Humenberger, H. & Schuppar, B. 2005 in : Stochastik in der Schule. 25, 1, S. 16-20 5 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  354. Erschienen

    "Gute" Aufgaben für die Arbeit mit Größen - Erkundungen zum Größenverständnis von Grundschulkindern als Ausgangsbasis

    Ruwisch, S. 2005 Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule. Ruwisch, S. & Peter-Koop, A. (Hrsg.). 2. Aufl. Offenburg: Mildenberger Verlag, S. 211-237 27 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  355. Erschienen

    Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule

    Ruwisch, S. (Hrsg.) & Peter-Koop, A. (Hrsg.) 2005 2. Aufl. Offenburg: Mildenberger Verlag. 229 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienSammelwerke und Anthologien

  356. Erschienen

    Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule - Einführung

    Ruwisch, S. 2005 Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule: Thematisierung des Umgangs mit guten Aufgaben in Bezug auf Kerninhalte des Mathematikunterrichts. Ruwisch, S. & Peter-Koop, A. (Hrsg.). 2. Aufl. Offenburg: Mildenberger Verlag, S. 5-14 10 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  357. Erschienen

    Hilf mir es selbst zu tun

    Wiegand, B. & Leiss, D. 2005 Beiträge zum Mathematikunterricht 2005. Bielefeld, Hildesheim: Verlag Franzbecker, 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  358. Erschienen

    Modellieren im Unterricht mit der "Tanken"-Aufgabe

    Blum, W. & Leiss, D. 2005 in : Mathematik lehren. 128, S. 18-21 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  359. Erschienen

    SINUS - Wissenschaft und Praxis treffen sich: ein Rückblick auf fünf Jahre Modellversuchsarbeit in Hessen

    Bendrien, M., Biermann, M. & Leiss, D. 2005 Mathematikunterricht im Spannungsfeld von Evolution und Evaluation: Festschrift Werner Blum. Henn, H-W. & Kaiser, G. (Hrsg.). Hildesheim [u.a.]: Div-Verl. Franzbecker: Verlag Franzbecker, S. 225-240 16 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  360. Erschienen

    Standard-Mathematik von der Basis bis zur Spitze: grundbildungsorientierte Aufgaben für den Mathematikunterricht

    Drüke-Noe, C. & Leiss, D. 2005 1. Aufl. Wiesbaden: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik. 68 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienMonografien

  361. Erschienen

    Streichholzschachteln als Material zur Förderung der Raumvorstellung

    Ruwisch, S. 2005 in : Grundschulunterricht. 1, S. 34-40 7 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  362. Erschienen

    Teacher intervention versus self-regulated learning?

    Leiss, D. 2005 in : Teaching Mathematics and its Applications. 24, 2-3, S. 75-89 15 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  363. Erschienen

    Unterrichtsqualität durch Bildungsstandards: Utopie oder Wirklichkeit?

    Blum, W., Drüke-Noe, C., Leiss, D. & Wiegand, B. 2005 Beiträge zum Mathematikunterricht 2005: Vorträge auf der 39. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 28.2. bis 4.3.2005 in Bielefeld. Graumann, G. (Hrsg.). Verlag Franzbecker, S. 99-102 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  364. Erschienen

    Zur Rolle von Bildungsstandards für die Qualitätsentwicklung im Mathematikunterricht

    Blum, W., Drüke-Noe, C., Wiegand, B., Jordan, A. & Leiss, D. 2005 in : Zentralblatt für Didaktik der Mathematik. 37, 4, S. 267-274 8 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  365. Erschienen

    Algebraische Kurven von der 8. Klasse bis zum 8. Semester

    Haftendorn, D. 2004 Beiträge zum Mathematikunterricht 2004: Vorträge auf der 38. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 1. bis 5. März 2004 in Augsburg. Heinze, A. (Hrsg.). Verlag Franzbecker, S. 213-216 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  366. Erschienen

    Analyzing math teacher students' sensitivity for aspects of the complexity of problem oriented mathematics instruction

    Fritzlar, T. 2004 Problem solving in mathematics education: Proceedings of an International Symposium in September 2003. Rehlich, H. (Hrsg.). 1. Aufl. Verlag Franzbecker, S. 19-36 18 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  367. Erschienen

    Daten gewinnen, darstellen, verarbeiten und interpretieren

    Bönig, D. & Ruwisch, S. 2004 in : Die Grundschulzeitschrift. 18, 173, S. 6-14 9 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  368. Erschienen

    Der Mensch in Zahlen

    Hack, S. & Ruwisch, S. 2004 in : Die Grundschulzeitschrift. 18, 173, S. 38-48 11 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  369. Erschienen

    Didaktik des Sachrechnens in der Grundschule / Marianne Franke

    Ruwisch, S. 2004 in : Die Grundschulzeitschrift. 18, 177, S. 60 1 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenRezensionen

  370. Erschienen

    Die Wanne ist voll, Juchuuh: Von der Analyse eines Funktionsgraphen zur Interpretation

    Leiss, D. 2004 Naturwissenschaftliches Arbeiten: Unterricht und Material 5-10. Duit, R., Gropengießer, H. & Stäudel, L. (Hrsg.). Seelze: Friedrich Verlag GmbH, S. 113-115 3 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  371. Erschienen

    Geburtstag im Zoo

    Ruwisch, S. 2004 in : Sache, Wort, Zahl. 32, 65, S. 43-51 9 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  372. Erschienen

    Mathematik in der Grundschule, ein Arbeitsbuch / Monika Baum, Hans Wielpütz (Hrsg.)

    Ruwisch, S. 2004 in : Sache, Wort, Zahl. 32, 63, S. 58 1 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenRezensionen

  373. Erschienen

    Mathematiklernen zwischen Metonymien und Metaphern

    Ruwisch, S. 2004 Beiträge zum Mathematikunterricht 2004: Vorträge auf der 38. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 1. bis 5. März 2004 in Augsburg. Hildesheim: Verlag Franzbecker, S. 489-492 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  374. Erschienen

    Metaphors and metonymies and their impact in mathematical classroom discourses

    Ruwisch, S. 2004 10th International Congress on Mathematics Education (ICME-10) : TSG 25: "Language and Communication in Mathematics Education". Niss, M. (Hrsg.). Denmark: Roskilde University, S. 403 1 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAbstracts in Konferenzbänden

  375. Erschienen

    Multiplikatives Verständnis von Anfang an

    Ruwisch, S. 2004 in : Grundschulunterricht. 51, 7/8, S. 21-24, 41 5 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  376. Erschienen

    mαth-kit: Ein multimedialer Baukasten für die Mathematikausbildung im Grundstudium

    Unger, L., Bauch, M. J., Baudry, A., Bungenstock, M., Mertsching, B., Oevel, G., Thiere, B. & Padberg, K. 2004 in : Softwaretechnik-Trends . 24, 1, S. 62-71 10 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  377. Erschienen

    Professionelle Lernbegleitung: Leistungen herausfordern, erkennen und beurteilen

    Ruwisch, S. 2004 Mathematik für Kinder, Mathematik von Kindern. Bönig, D. & Scherer, P. (Hrsg.). Frankfurt am Main: Der Grundschulverband, S. 254-262 9 S. (Beiträge zur Reform der Grundschule; Band 117)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  378. Erschienen

    Sattelfest beim Sattelfest?: Analyse ko-konstruktiver Lösungsprozesse bei einer realitätsorientierten Mathematikaufgabe

    Leiss, D. 2004 Beiträge zum Mathematikunterricht 2004: Vorträge auf der 38. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 1. bis 5. März 2004 in Augsburg. Heinze, A. (Hrsg.). Verlag Franzbecker, S. 333-336 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  379. Erschienen

    Überlegungen und erste Erfahrungen zur Förderung mathematisch interessierter Grundschüler - die "Matheasse" in Jena

    Ertel, H. & Fritzlar, T. 2004 in : Erziehung & Unterricht. 154, 3/4, S. 288-298 11 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  380. Erschienen

    Umgang mit Daten

    Ruwisch, S. & Bönig, D. 2004 in : Die Grundschulzeitschrift. 18, 173, S. 56 1 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  381. Erschienen
  382. Erschienen

    Zur Komplexität problemorientierten Mathematikunterrichts als Herausforderung für die Lehrerbildung

    Fritzlar, T. 2004 Beiträge zum Mathematikunterricht 2004: Vorträge auf der 38. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 1. bis 5. März 2004 in Augsburg. Hildeshelm: Verlag Franzbecker, S. 177-180 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  383. Erschienen

    Zur Sensibilität von Studierenden für die Komplexität problemorientierten Mathematikunterrichts

    Fritzlar, T. 2004 Hamburg: Verlag Dr. Kovač. 381 S. (Schriftenreihe Didaktik in Forschung und Praxis)

    Publikationen: Bücher und AnthologienMonografien

  384. Erschienen

    Arbeitstechniken im Mathematikunterricht: Begriffsklärung, Beispiele und empirische Erhebungen

    Leiss, D. 2003 Kassel: Kassel university press. 134 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienMonografien

  385. Erschienen

    Diagnose- und Interventionsformen für einen selbständigkeitsorientierten Unterricht am Beispiel Mathematik: Vorstellung des Projekts DISUM

    Blum, W. & Leiss, D. 2003 Beiträge zum Mathematikunterricht 2003: Vorträge auf der 37.Tagung für Didaktikder Mathematik vom 3. bis 7. März 2003 in Dortmun. Henn, H-W. (Hrsg.). Hildeshelm, Berlin: Verlag Franzbecker, S. 129-132 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  386. Erschienen

    Didaktik des Sachrechnens in der Grundschule / Marianne Franke

    Ruwisch, S. 2003 in : Zentralblatt für Didaktik der Mathematik. 35, 5, S. 41-43 3 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenRezensionen

  387. Erschienen

    "Gute" Aufgaben für die Arbeit mit Größen - Erkundungen zum Größenverständnis von Grundschulkindern als Ausgangsbasis

    Ruwisch, S. 2003 Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule. Ruwisch, S. & Peter-Koop, A. (Hrsg.). 1. Aufl. Offenburg: Mildenberger Verlag, S. 211-237 27 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  388. Erschienen

    Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule

    Ruwisch, S. (Hrsg.) & Peter-Koop, A. (Hrsg.) 2003 1. Aufl. Offenburg: Mildenberger Verlag. 229 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienSammelwerke und Anthologien

  389. Erschienen

    Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule - Einführung

    Ruwisch, S. 2003 Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule. Ruwisch, S. & Peter-Koop, A. (Hrsg.). 1. Aufl. Offenburg: Mildenberger Verlag, S. 5-14 10 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  390. Erschienen

    Metaphern und ihre Bedeutung für das mathematische Tätigsein

    Ruwisch, S. 2003 Beiträge zum Mathematikunterricht 2003: Vorträgeauf der37.TagungfürDidaktikderMathematikvom3.bis7.März2003inDortmund. Henn, H-W. (Hrsg.). Hildeshelm und Berlin: Verlag Franzbecker, S. 553-556 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  391. Erschienen
  392. Erschienen

    Vervielfachen von Längen - Kompetenzen und Schwierigkeiten von Drittklässlern in zwei Sachkontexten

    Ruwisch, S. & Sievernich, A. 2003 in : Grundschulunterricht. 50, 2, S. 6-9 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  393. Erschienen
  394. Erschienen

    math-kit: Ein webbasierter multimedialer Baukasten für die Lehre.

    Padberg, K., Oevel, G. & Thiere, B. 08.2002 in : mathPAD. 11, 1, S. 25-26 2 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  395. Erschienen

    Autoritarismus und Einstellung zu Menschenrechten im Ost-West-Vergleich

    Stellmacher, J., Petzel, T. & Sommer, G. 2002 Jugendgewalt und Rechtsextremismus: Soziologische und psychologische Analysen in internationaler Perspektive . Boehnke, K., Fuss, D. & Hagan, J. (Hrsg.). Weinheim und München: Juventa Verlag, S. 93-118 26 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  396. Erschienen

    Didaktische Materialien im mathematischen Anfangsunterricht

    Guder, K-U. 2002 Unterrichten im ersten Schuljahr: Pädagogische Überlegungen, fachdidaktische Grundlagen, Anregungen für die Praxis . Kiper, H. & Nauck, J. (Hrsg.). 2 Aufl. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 116-132 17 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  397. Erschienen

    Herausfordernde Einmaleinsaufgaben - schon im zweiten Schuljahr

    Ruwisch, S. & Josten, C. 2002 in : Grundschulunterricht. 49, 10, S. 54-56 3 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  398. Erschienen
  399. Erschienen

    Multiplikatives Verständnis in Sachkontexten

    Ruwisch, S. 2002 Förderpädagogik Mathematik: Diagnose und Fördermöglichkeiten bei Rechenschwäche; multiplikatives Verständnis in Sachkontexten. Birkholz, J., Dinges, E. & Worm, H-L. (Hrsg.). Horneburg: Persen Verlag, S. 111-161 51 S. (Bergedorfer Kompendium der Förderpädagogik; Band 8)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  400. Erschienen

    PISA weitergedacht: grundbildungsorientierte Aufgaben für den Mathematik-Unterricht

    Dockhorn, C. & Leiss, D. 2002 1. Aufl. Wiesbaden: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik. 56 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  401. Erschienen

    Reichsstadt Frankfurt am Main: ein Spiel zur Sozialstruktur einer mittelalterlichen Stadt

    Leiss, D. 2002 in : Geschichte lernen. 15, 88, S. 30-33 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  402. Erschienen

    Sichtweisen zu Lern- und Leistungsschwierigkeiten im Mathematikunterricht der Grundschule: eine qualitative Untersuchung zu den Subjektiven Theorien von Grundschullehrerinnen und -lehrern

    Guder, K-U. 2002 Hildesheim, Berlin: Verlag Franzbecker. 306 S. (Texte zur mathematischen Forschung und Lehre ; Band 18)

    Publikationen: Bücher und AnthologienMonografien

  403. Erschienen

    Situated multiplying in primary school: counting instead of adding !

    Ruwisch, S. 2002 Developments in Mathematics Education in German-speaking Countries: Selected Papers from the Annual Conference on Didactics of Mathematics, Bern, 1999. Weigand, H-G., Neill, N., Peter-Koop, A., Reiss, K., Törner, G. & Wollring, B. (Hrsg.). Verlag Franzbecker, S. 67-75 9 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  404. Erschienen

    Web-Based Drills in Maths Using a Computer Algebra System

    Padberg, K. & Schiller, S. 2002 Proceedings of ED-MEDIA 2002, World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications: June 24 - 29, 2002, Denver, Colorado, USA. Barker, P. & Rebelsky, S. (Hrsg.). Norfolk: Association for the Advancement of Computing in Education, S. 1551-1552 2 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  405. Erschienen

    Wird es morgen regnen?: Mittelwerte und Vorhersage

    Guder, K-U. 2002 in : Sache, Wort, Zahl. 30, 46, S. 40-48 9 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  406. Erschienen

    Acculturation and prejudice in Germany: majority and minority perspectives

    Zick, A., Wagner, U., Dick, R. & Petzel, T. 2001 in : Journal of Social Issues. 57, 3, S. 541-557 17 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  407. Erschienen

    Der Umgang von Lehrerinnen und Lehrer mit interkulturellen Konflikten

    Wagner, U., Dick, R. V., Petzel, T. & Auernheimer, G. 2001 Interkulturalität im Arbeitsfeld Schule: Empirische Untersuchungen über Lehrer und Schüler. Auernheimer, G., Dick, R. V., Petzel, T. & Wagner, U. (Hrsg.). Opladen: Verlag Leske + Budrich, S. 17-40 24 S. (Interkulturelle Studien; Band 8)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  408. Erschienen
  409. Erschienen

    Multiplikative Vorstellungen von Viert- und Sechstklässlern im Bereich natürlicher sowie Bruchzahlen

    Ruwisch, S. 2001 Beiträge zur Didaktik der Mathematik für die Primarstufe: Festschrift für Siegbert Schmidt. Weiser, W. & Wollring, B. (Hrsg.). Hamburg: Verlag Dr. Kovač, S. 173-187 15 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  410. Erschienen

    Warum haben Kinder Schwierigkeiten im Mathematikunterricht: Erklärungen von Grundschullehrerinnen für Lern- und Leistungsschwierigkeiten im Mathematikunterricht

    Guder, K-U. 2001 Beiträge zum Mathematikunterricht 2001: Vorträge auf der 35. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 5. bis 9. März 2001 in Ludwigsburg. Kaiser, G. (Hrsg.). Verlag Franzbecker, S. 249-252 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  411. Erschienen

    Wie lange sind wir in diesem Jahr in der Schule?: ein Unterrichtsversuch zur Reflexion über Modellbildungen in der Grundschule

    Guder, K-U. & Schwarzkopf, R. 2001 Mathematik lernen und gesunder Menschenverstand: Festschrift für Gerhard Norbert Müller. Selter, C. (Hrsg.). Stuttgart: Ernst Klett, S. 75-82 8 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  412. Erschienen

    Wie Lehrerinnen und Lehrer auf das Kopftuch reagieren: zu zwei Verarbeitungsmodi interkultureller Differenz

    Auernheimer, G., Dick, R. V. & Petzel, T. 2001 Interkulturalität im Arbeitsfeld Schule: Empirische Untersuchungen über Lehrer und Schüler. Auernheimer, G., Dick, R. V., Petzel, T. & Wagner, U. (Hrsg.). Opladen: Verlag Leske + Budrich, S. 41-62 22 S. ( Interkulturelle Studien; Band 8)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  413. Erschienen

    A Dollhouse as a Situational Context for Mulitplicative Reasoning

    Franke, M. & Ruwisch, S. 2000 in : New England Mathematics Journal. 33, 1, S. 18-28 11 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  414. Erschienen

    Alltägliche Situationen im Mathematikunterricht problematisieren

    Ruwisch, S. 2000 in : Mathematische Unterrichtspraxis. 21, 2, S. 10-19 10 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  415. Erschienen

    Der Umgang von Lehrerinnen und Lehrern mit interkulturellen Problemsituationen: die Bedeutung von ethnischen Einstellungen

    Wagner, U., Dick, R. & Petzel, T. 2000 in : Psychologie in Erziehung und Unterricht. 47, S. 46-65 20 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  416. Erschienen

    Didaktik der Geometrie / Marianne Franke

    Ruwisch, S. 2000 in : Grundschulunterricht. 47, 7/8, S. 47 1 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenRezensionen

  417. Erschienen

    Die Bedeutung der Lehrerfortbildung für die Implementation neuer Medien in Schule und Unterricht in NRW

    Lehmpfuhl, U. & Petzel, T. 2000 Jahrbuch der Schulentwicklung: Daten, Beispiele und Perspektiven. Rolff, H-G., Bos, W., Klemm, K., Pfeiffer, H. & Schulz-Zander, R. (Hrsg.). Weinheim [u.a.]: Juventa Verlag, S. 181-200 20 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  418. Erschienen

    Die Grössendetektive auf Spurensuche

    Ruwisch, S. 2000 in : Grundschulunterricht. 47, 10, S. 5-9 5 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  419. Erschienen

    Eine Blütenkurve für Flächenkonstanz

    Fritzlar, T. & Heinrich, F. 2000 in : Wurzel. 34, 5, S. 107-110 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  420. Erschienen

    Frühlingsluft und Tatendrang: mathematische Aktivitäten rund um den Schulgarten

    Ruwisch, S. 2000 in : Grundschule. 32, 3, S. 30-33 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  421. Erschienen

    Gesundheitsförderung in und mit Schulen: Ergebnisse einer Evaluation

    Petzel, T. 2000 in : Schule in Balance. 12, 1, S. 3-7 5 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  422. Erschienen

    Neue Medien in Grundschulen - eine Bestandsaufnahme in NRW

    Müller, S. & Petzel, T. 2000 Jahrbuch der Schulentwicklung Band 11: Daten, Beispiele und Perspektiven: Jahrbuch der Schulentwicklung. Rolff, H-G., Bos, W., Klemm, K., Pfeiffer, H. & Schulz-Zander, R. (Hrsg.). Weinheim [u.a.]: Juventa Verlag, S. 201-220 20 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  423. Erschienen

    Situatives Multiplizieren: Zählen statt Adieren !

    Ruwisch, S. 1999 Beiträge zum Mathematikunterricht 1999: Vorträge auf der 33. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 1. bis 5. März 1999 in Bern. Neubrand, M. (Hrsg.). Verlag Franzbecker, S. 433-436

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  424. Erschienen