1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publikationen
  5. //
  6. Minisymposium 16: Mathematik und Sprache
  7. //

Minisymposium 16: Mathematik und Sprache

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Abstracts in Konferenzbänden › Forschung

Authors

OriginalspracheDeutsch
TitelBeiträge zum Mathematikunterricht 2024 : Mathematikdidaktik — Gestern. Heute. Morgen. Jahrestagung der GDM 2024
HerausgeberPatrick Ebers, Fabian Rösken, Andreas Büchter, Florian Schacht, Petra Scherer, Bärbel Barzel
Anzahl der Seiten2
ErscheinungsortMünster
VerlagWTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien
Erscheinungsdatum2024
Seiten397-398
ISBN (Print)978-3-95987-277-5
ISBN (elektronisch)978-3-95987-278-2
DOIs
PublikationsstatusErschienen - 2024
Veranstaltung57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik - GDM 2024: Mathematikdidaktik - Gestern. Heute. Morgen. - Universität Duisburg-Essen, Essen, Deutschland
Dauer: 04.03.2024 → 08.03.2024
Konferenznummer: 57
https://gdm-tagung.de/

Weitere Publikationen dieser Person(en)

The Influence of Note-taking on Mathematical Solution Processes while Working on Reality-Based Tasks

Wienecke, L.-M., 2024, Beiträge zum Mathematikunterricht 2024: 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 04.03.2024 bis 08.03.2024 in Essen. Ebers, P., Rösken, F., Barzel, B., A. B., Schacht, F. & Scherer, P. (Hrsg.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 3. S. 1521-1524 4 S.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

Taking notes as a strategy for solving reality-based tasks in mathematics

Wienecke, L.-M., Leiss, D. & Ehmke, T., 01.07.2023, in: International Electronic Journal of Mathematics Education. 18, 3, 19 S., em0744 .

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Das Anfertigen von Notizen als Lernstrategie beim mathematischen Modellieren

Wienecke, L.-M., Leiss, D. & Ehmke, T., 04.2023, Beiträge zum Mathematikunterricht 2022: 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik : vom 29.08.2022 bis 02.09.2022 in Frankfurt am Main. I.-P.G.-U. F. (Hrsg.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 1. S. 349-352 4 S.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

Links

DOI