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Metaphors and metonymies and their impact in mathematical classroom discourses

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Abstracts in Konferenzbänden › Forschung

Authors

OriginalspracheEnglisch
Titel10th International Congress on Mathematics Education (ICME-10) : TSG 25: "Language and Communication in Mathematics Education"
HerausgeberMogens Niss
Anzahl der Seiten1
ErscheinungsortDenmark
VerlagRoskilde University
Erscheinungsdatum2004
Seiten403
ISBN (Print)978-87-7349-733-3
PublikationsstatusErschienen - 2004
Extern publiziertJa
Veranstaltung10. International Congress on Mathematical Education - ICM 2004 - Roskilde University , Kopenhagen, Dänemark
Dauer: 04.07.2004 → 11.07.2004
Konferenznummer: 10
http://higeom.math.msu.su/~asmish/Lichnaja-2010/Version2010-11-20/Trudy/Publications/2004/icme_completebook.pdf

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