Modelling tasks—The relation between linguistic skills, intra-mathematical skills, and context-related prior knowledge

Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in KonferenzbändenForschungbegutachtet

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OriginalspracheEnglisch
TitelBeiträge zum Mathematikunterricht 2022 : Vorträge auf der 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 29.08.2022 bis 02.09.2022 in Frankfurt am Main
PublikationsstatusAngenommen/Im Druck - 2022