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Indem der Mathematikunterricht die verschiedenen Größen thematisiert, liefert er den Kindern eine Möglichkeit, ihr diesbezügliches Wissen explizit werden zu lassen. Doch die Vorstellungen, vor allem wenn sie zu verfügbaren und langlebigen Stützpunkten werden sollen, können die Kinder nur langfristig anhand vielfältiger Erfahrungen im Alltag aufbauen. Binden Sie Eltern deshalb aktiv ein.
OriginalspracheDeutsch
ZeitschriftGrundschule Mathematik
Ausgabenummer69
Seiten (von - bis)36
Anzahl der Seiten1
ISSN1613-9909
PublikationsstatusErschienen - 2021

Bibliographische Notiz

Titel der Ausgabe: Stützpunktvorstellungen