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  1. Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung

    Aus „Erfahrung“ wird man selbstwirksam, motiviert und klug: Wie hängen unterschiedliche Komponenten professioneller Kompetenz von Lehramtsstudierenden mit der Nutzung von Lerngelegenheiten zusammen?

    Depping, D., Ehmke, T. & Besser, M. 05.02.2021 in : Zeitschrift fur Erziehungswissenschaft. 27 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  2. Angenommen/Im Druck

    Individuelle Diagnose und lernprozessbegleitende Rückmeldung im Mathematikunterricht der Grundschule.

    Hagena, M., Besser, M. & Blum, W. 2021 (Angenommen/Im Druck) „Auf dem Weg zum Neuen – Mathe-matikunterricht 2.0“. Festschrift für Prof. Dr. Bernd Wollring.. Eilerts, K., Möller, R. & Huhmann, T. (Hrsg.).

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  3. Erschienen

    Musik als Videospiel: Guitar Games in der digitalen Musikvermittlung

    Claussen, J. T. 2021 Hildesheim: Olms Verlag. 292 S. (MusikMachDinge. ((Audio)) Ästehetische Strategien und Sound-Kulturen; Band 4)

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Monografien

  4. Erschienen

    Editorial zum Themenschwerpunkt: Lernzentriertes Leitungshandeln an Schulen - Leadership for Learning

    Pietsch, M., Tulowitzki, P. & Kuper, H. 01.12.2020 in : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 23, 6, S. 869-872 4 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Andere (Vorworte. Editoral u.ä.)

  5. Erschienen

    Research-Practice Partnerships in der Lehrkräftebildung: Potenziale und Herausforderungen am Beispiel institutionen- und phasenübergreifender Entwicklungsteams des ZZL-Netzwerks

    Straub, R. P., Dollereder, L., Ehmke, T., Leiß, D. & Schmidt, T. 09.2020 in : Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 38, 1, S. 138-149 12 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  6. Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung

    Principals between exploitation and exploration: Results of a nationwide study on ambidexterity of school leaders

    Pietsch, M., Tulowitzki, P. & Cramer, C. 19.08.2020 in : Educational Management, Administration & Leadership.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  7. Erschienen

    Zum Verbalisierungsdilemma bei der Erfassung der situationsspezifischen Fähigkeiten von Lehrkräften.: Am Beispiel der Domäne Deutsch als Zweitsprache.

    Hecker, S-L., Falkenstern, S., Lemmrich, S. & Ehmke, T. 01.08.2020 in : Zeitschrift für Bildungsforschung. 10, 2, S. 175-190 16 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  8. Erschienen

    Who participates in which type of teacher professional development?: Identifying and describing clusters of teachers

    Besser, M., Leiß, D. & Blum, W. 25.06.2020 in : Teacher Development. 24, 3, S. 293-314 22 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  9. Erschienen

    Measuring mathematics competence in international and national large scale assessments: Linking PISA and the National Educational Panel Study in Germany

    Ehmke, T., Ham, A-K., Sälzer, C., Heine, J. & Prenzel, M. 01.06.2020 in : Studies in Educational Evaluation. 65, 10 S., 100847

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  10. Erschienen

    Zum Einfluss der Mentoring-Beziehung auf die Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden im Langzeitpraktikum

    Erichsen, S. & Kuhl, P. 05.2020 Auf die Lernbegleitung kommt es an! : Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung. Hesse, F. & Lütgert, W. (Hrsg.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, S. 107-128 22 S.

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel

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