Mehr als Zusammentragen von Ergebnissen: Die Vielfalt der Methode "Mathekonferenz" nutzen

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Mathekonferenzen folgen zwar i.d.R. einer bestimmten Struktur, lassen sich als recht flexible Methode dennoch vielfältig im Unterricht einsetzen. Je nach Zielsetzung unterscheiden sich dann die jeweiligen Schwerpunkte, die selbstverständlich auch methodische Auswirkungen haben können.
OriginalspracheDeutsch
ZeitschriftGrundschule Mathematik
Jahrgang13
Ausgabenummer51
Seiten (von - bis)32-35
Anzahl der Seiten4
ISSN1613-9909
PublikationsstatusErschienen - 2016