Fachunterricht sprachsensibel gestalten mit Scaffolding: Exemplarische Darstellung einer videobasierten Lerngelegenheit
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer › begutachtet
Authors
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Zeitschrift | HLZ Herausforderung Lehrer_innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion |
| Ausgabenummer | 7 |
| Seiten (von - bis) | 152 |
| Anzahl der Seiten | 163 |
| ISSN | 2625-0675 |
| Publikationsstatus | Erschienen - 17.12.2024 |