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Divisionssituationen im ersten Schuljahr: Durch Spielen und Handeln teilen lernen

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer

Authors

OriginalspracheDeutsch
ZeitschriftMathematik differenziert
Jahrgang5
Ausgabenummer2
Seiten (von - bis)14-19
Anzahl der Seiten6
ISSN1869-1552
PublikationsstatusErschienen - 06.2014

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