"Mal kann ich auch schon."
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Schon im ersten Schuljahr können Kinder das Besondere multiplikativer Strukturen kennenlernen und materialbasiert einfache Rechengeschichten informell lösen. An diese individuellen Strategien anknüpfend, können im 2. Schuljahr Zahlbezeihungen und verschiedene Rechenstrategien herausgearbeitet und zur Grundlage für ein enges Beziehungsnetz werden.
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Zeitschrift | Die Grundschulzeitschrift |
| Jahrgang | 28 |
| Ausgabenummer | 280 |
| Seiten (von - bis) | 46-49 |
| Anzahl der Seiten | 4 |
| ISSN | 0932-3910 |
| Publikationsstatus | Erschienen - 12.2014 |
- Didaktik der Mathematik - Multiplikation, flexibel rechnen, Rechenstrategien