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Lernprozessbegleitendes Feedback als Diagnose- und Förderinstrument: Eine Unterrichtsstudie zur Gestaltung von Rückmeldesituationen im kompetenzorientierten Mathematikunterricht

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

Authors

OriginalspracheDeutsch
TitelBeiträge zum Mathematikunterricht 2011 : Vorträge auf der 45. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 21.02.2011 bis 25.02.2011 in Freiburg
HerausgeberReinhold Haug, Lars Holzäpfel
Anzahl der Seiten4
Band1
VerlagWTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien
Erscheinungsdatum2011
Seiten103-106
ISBN (Print)978-3-942197-11-3
PublikationsstatusErschienen - 2011
Veranstaltung45. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik - GDM Tagung 2011 - Institut für Mathematische Bildung Freiburg (IMBF), Freiburg, Deutschland
Dauer: 21.02.2011 → 25.02.2011
Konferenznummer: 45

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