1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publikationen
  5. //
  6. Finale - Prüfungstraining Qualifizierend...
  7. //

Finale - Prüfungstraining Qualifizierender Abschluss der Mittelschule Bayern: Arbeitsheft Mathematik 2015

Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Transfer

Authors

  • Bernhard Humpert
  • Dominik Leiss
  • Martina Lenze
  • Bernd Liebau
  • Ursula Schmidt
  • Peter Welzel
  • Bernd Wurl
  • Alexander Wynands
OriginalspracheDeutsch
ErscheinungsortBraunschweig
VerlagBildungshaus Schulbuchverlage Westermann
Anzahl der Seiten168
ISBN (Print)978-3-14-171542-2
PublikationsstatusErschienen - 2014

Anmerkung

Seitenanzahlen: Prüfungstraining 112 Seiten, Lösungsheft 56 Seiten

Weitere Publikationen dieser Person(en)

Text Comprehension as a Mediator in Solving Mathematical Reality-Based Tasks: The Impact of Linguistic Complexity, Cognitive Factors, and Social Background

Klotz, E., Ehmke, T. & Leiss, D., 15.01.2025, in: European Journal of Educational Research. 14, 1, S. 23-39 17 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Do connectives improve the level of understandability in mathematical reality-based tasks?

Dammann, L., Heine, L., Leiss, D. & Ehmke, T., 11.2024, in: International Electronic Journal of Mathematics Education. 19, 4, 12 S., em0791.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

How Does Pre-Service Teachers’ Self-Efficacy Relate to the Fulfilment of Basic Psychological Needs During Teaching Practicum?

Depping, D., Ehmke, T., Besser, M. & Leiss, D., 29.11.2024, in: Education Sciences. 14, 12, 15 S., 1312.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Reality-based tasks for competency-based education: The need for an integrated analysis of subject-specific, linguistic, and contextual task features

Leiss, D., Ehmke, T. & Heine, L., 01.08.2024, in: Learning and Individual Differences. 114, 15 S., 102518.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Reality-Based Tasks with Complex-Situations: Identifying Sociodemographic and Cognitive Factors for Solution

Knabbe, A., Leiss, D. & Ehmke, T., 01.2025, in: International Journal of Science and Mathematics Education. 23, 1, S. 97–120 24 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Zuletzt angesehen

Aktivitäten

  1. Potentiale eines kulturwissenschaftlichen Zugangs zur Heterogenitätsforschung
  2. Mit Sehnsucht, Mut, Geduld und Öffentlichkeit oder: Die Universität als Orchester
  3. Language Demands of the Language Market: A Predictor of Students‘ Language Skills?
  4. Network Governance, Social Learning and Sustainability Transitions (with D. Günther)
  5. The Water Framework Directive: Policy Implementation Through Multi-Level Governance
  6. Workshop für Mentorinnen und Mentoren an den TUM-Referenzschulen - TUM connect 2013
  7. Partnership for Education and Research for Responsible Living (Externe Organisation)
  8. The Pressure to Improve: A probabilistic Approach for Modeling Local School Markets
  9. Corpora and Pragmatics: Focus on offers in Irish English and British English (Dublin)
  10. Keynote zum Thema „Vom Nachhaltigkeitsbericht zur umfassenden Gemeinwohl-Orientierung“
  11. 10th Berlin Conference on the Human Dimensions of Global Environmental Change - 2010
  12. United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (Externe Organisation)
  13. International Group for the Psychology of Mathematics Education (Externe Organisation)

Publikationen

  1. Verfahrensregelungen zu Öffnungszeiten, Schließungszeiten, Ferienregelungen
  2. L'entrepreneuriat comme science sociale: De la nécessité d'une approche holiste
  3. The role of social cognitive career theory in post-retirement career planning
  4. Stärkung der Qualität der Abschlussprüfung durch die externe Rotationspflicht?
  5. Twitter and its usage for dialogic stakeholder communication by MNCs and NGOs
  6. Die Dynamik tiefgreifenden Wandels in Gesellschaft, Wirtschaft und Unternehmen
  7. The influence of visual texture on perceiving the location of auditory events
  8. Regionalzentren – Bildung für nachhaltige Entwicklung (RCEs) Was? Noch nie gehört?
  9. Subsidiarität und Selbstorganisation als Leitprinzipien der Hochschulsteuerung
  10. Vom schwierigen Vergnügen einer Kommunikation über die Idee der Nachhaltigkeit
  11. Parallelen zwischen Nachhaltigkeit, Wissensgesellschaft und lebenslangem Lernen
  12. Vom schwierigen Vergnügen einer Kommunikation über die Idee der Nachhaltigkeit
  13. Selbstverständnis, Unternehmensstrategie und Arbeitsbelastung von Buchverlegern
  14. Negative Geschäfts- oder Firmenwerte im Handels- und Steuerrecht sowie nach IFRS
  15. Der Prozess der Feststellung sonderpädagogischen Förderbedarfs in Deutschland
  16. Plädoyer für eine bildungstheoretisch begründete nachhaltige Curriculumrevision
  17. Berufswissenschaftliche Forschung in den Berufsfeldern Erziehung/Sozialpädagogik
  18. Master-Studiengang "Schulpädagogik/Didaktik" für den Quereinstieg in den Lehrerberuf
  19. Préparation à la transition de l’école obligatoire à la formation professionnelle
  20. Expectation, Motivation and Willingness to Prolong Working Life of German Workers
  21. Einführung: Über die Schwierigkeit, Kindern mit Aufmerksamkeitsproblemen zu helfen
  22. Grundsätze ordnungsmäßiger Kooperation zwischen Aufsichtsrat und Abschlussprüfer
  23. Diskussionsinhalte der 10. Hamburger Auditing and Control Conference am 20./21.09.2012
  24. Der Zusammenhang zwischen Corporate Governance und Kapitalkosten des Unternehmens
  25. Verteilungswirkungen der Steuerreform 2000/2005 im Vergleich zum "Karlsruher Entwurf"
  26. PowerPoint und die Einkapselung von Prozessualität im projektübergreifenden Lernen
  27. Towards a Multi-Level Approach to Studying Entrepreneurship in Professional Services