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Multiplikatives Verständnis von Anfang an

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer

Authors

OriginalspracheDeutsch
ZeitschriftGrundschulunterricht
Jahrgang51
Ausgabenummer7/8
Seiten (von - bis)21-24, 41
Anzahl der Seiten5
ISSN0945-2079
PublikationsstatusErschienen - 2004
Extern publiziertJa

Bibliographische Notiz

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