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  1. Erschienen

    A matter of connection: The 4 Cs of learning in pre-service teacher education for sustainability

    Brandt, J. O., Barth, M., Merritt, E. & Hale, A. 10.01.2021 in : Journal of Cleaner Production. 279, 13 S., 123749

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  2. Erschienen

    Current practice of assessing students' sustainability competencies: a review of tools

    Redman, A., Wiek, A. & Barth, M. 01.2021 in : Sustainability Science. 16, 1, S. 117-135 19 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenÜbersichtsarbeiten

  3. Erschienen

    Key competencies in sustainability in higher education - toward an agreed-upon reference framework

    Brundiers, K., Barth, M., Cebrián, G., Cohen, M., Diaz, L., Doucette-Remington, S., Harré, N., Jarchow, M., Losch, K., Michel, J., Zint, M., Mochizuki, Y., Rieckmann, M., Parnell, R. & Walker, P. 01.2021 in : Sustainability Science. 16, 1, S. 13-29 17 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  4. Erschienen
  5. Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung
  6. Erschienen

    Design of a Master of Science Sustainable Chemistry

    Elschami, M. & Kümmerer, K. 01.09.2020 in : Sustainable Chemistry and Pharmacy. 17, 100270

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  7. Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung
  8. Erschienen
  9. Angenommen/Im Druck

    “I think they are irresponsible.” Teaching Sustainability with Counter-Narratives in an International Blended Learning Project

    Kaliampos, J. & Kohl, M. 03.2020 (Angenommen/Im Druck) in : American Studies Journal. 70

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  10. Erschienen
  11. Erschienen

    Sustainability in African higher education institutions (HEIs): Shifting the focus from researching the gaps to existing activities

    Ulmer, N. & Wydra, K. 06.01.2020 in : International Journal of Sustainability in Higher Education. 21, 1, S. 18-33 16 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  12. Erschienen

    Bildung für nachhaltige Entwicklung in der schulischen Praxis verankern

    Barth, M. & Bürgener, L. 2020 in : Weiterbildung. 2, S. 21-23 3 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  13. Erschienen
  14. Erschienen

    Merkmale gelungenen inklusiven naturwissenschaftlichen Unterrichts in der Primar- und Sekundarstufe I: eine Interviewstudie mit Lehrkräften

    Sellin, K., Barth, M. & Abels, S. 2020 "Brüche und Brücken" -: Übergänge im Kontext des Sachunterrichts. Offen, S., Barth, M., Franz, U. & Michalik, K. (Hrsg.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 27-34 8 S. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts ; Band 30)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  15. Erschienen
  16. Erschienen

    Zukunftsdiskurse curricular intendiert – Plädoyer für eine ehrliche Lehrplanrezeption

    Hantke, H. 2020 in : bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online. Spezial 17, S. 1-26 26 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  17. Erschienen
  18. Erschienen

    Rettet die Bienen!: Eine differenzierte Perspektive auf das Bienensterben

    Kater-Wettstädt, L. & Barth, M. 12.2019 Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sachunterricht: Grundlagen und Praxisbeispiele. Wulfmeyer, M. (Hrsg.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, Band 43, S. 77-92 16 S. (Basiswissen Grundschule; Band 43)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  19. Erschienen
  20. Erschienen
  21. Erschienen
  22. Erschienen

    Neue Wege zur Kompetenzförderung zukünftiger Berufsschullehrerinnen und Berufsschullehrer

    Fischer, A. (Hrsg.), Hahn, G. (Hrsg.) & Hantke, H. (Hrsg.) 15.07.2019 Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 144 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienMonografien

  23. Erschienen

    Nahtstellen nachhaltigen globalen Lernens - Philosophieren als (neue) Aufgabe von Unterricht

    Kater-Wettstädt, L. 24.06.2019 Bildung und Erziehung im Kontext globaler Transformationen. Clemens, I., Hornberg, S. & Rieckmann, M. (Hrsg.). Leverkusen: Verlag Babara Budrich, S. 125-140 15 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  24. Erschienen

    Global research landscape of sustainability curricula implementation in higher education

    Weiss, M. & Barth, M. 07.05.2019 in : International Journal of Sustainability in Higher Education. 20, 4, S. 570-589 20 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  25. Erschienen

    Systems Thinking Skills of Preschool Children in Early Childhood Education Contexts from Turkey and Germany

    Feriver, Ş., Olgan, R., Teksöz, G. & Barth, M. 11.03.2019 in : Sustainability. 11, 5, 26 S., 1478

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  26. Erschienen

    Putting sustainable campuses into force: Empowering students, staff and academics by the self-efficacy Green Office Model

    Adomßent, M., Grahl, A. & Spira, F. 04.03.2019 in : International Journal of Sustainability in Higher Education. 20, 3, S. 470-481 12 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  27. Erschienen

    Zukunftsfähige Bildung. Unterricht als Bewältigung von Herausforderungen im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung

    Kater-Wettstädt, L. 02.2019 Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2018.: Unterrichten wir das "Richtige"? Die Frage nach zeitgemäßen Inhalten in der Schule. Zierer, K. (Hrsg.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 65-74 9 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  28. Erschienen

    Forschendes Lernen an der Leuphana Universität Lüneburg: Das Leuphana Semester

    Weiser, A., Hill, M. B., Picht, L., Prien-Ribcke, S., Lübcke, E. & Heudorfer, A. 01.2019 Forschendes Lernen in der Studieneingangsphase: Empirische Befunde, Fallbeispiele und individuelle Perspektiven. Reinmann, G., Lübcke, E. & Heudorfer, A. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, S. 193-207 15 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  29. Erschienen
  30. Erschienen
  31. Erschienen

    Herausforderungen beim Transfer von Modellversuchsergebnissen auf die Gestaltung von Lehr-Lern-Arrangements

    Pranger, J. 2019 Lüneburg: Lehrstuhl für Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Leuphana-Universität Lüneburg. 119 S. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität; Band 21)

    Publikationen: Bücher und AnthologienZeitschriftenhefte

  32. Erschienen

    Implementing Education for Sustainable Development in teacher education: case studies from Germany

    Kater-Wettstädt, L., Bruhn, K., Bürgener, L. & Barth, M. 2019 Environmental Education. Lahiri, S. (Hrsg.). Delhi: Studera Press, S. 13-32 20 S. 2

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  33. Erschienen
  34. Erschienen
  35. Erschienen
  36. Erschienen
  37. Erschienen

    Verknüpfungen, Zielkonflikte und Synergien der Nachhaltigkeitsziele für die Lehre fruchtbar machen: Didaktische Konzeption und Umsetzung einer gemeinsamen Vorlesungsreihe der deutschen UNESCO-Lehrstühle.

    Adomßent, M. 2019 Aktuelle Ansätze zur Umsetzung der UN Nachhaltigkeitsziele. Leal Filho, W. (Hrsg.). Berlin: Springer Science + Business Media, S. 537-556 20 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  38. Erschienen

    Bildung für nachhaltige Entwicklung in der zweiten Phase der Lehrerbildung: Empirische Erkenntnisse zu Wirkungen und Wirksamkeit

    Fischer, D. & Sundermann, A. 06.11.2018 Bildung für nachhaltige Entwicklung in der zweiten Phase der Lehrerbildung: Hintergründe, Ansatz und Wirkungen eines Pilotprojekts. Baumgärtner, D., Petrischak, H. & Wessela, E. (Hrsg.). 1 Aufl. Wiesbaden: Hessischen Landeszentrale für politische Bildung (HLZ), S. 85-96 12 S. (Polis: Analysen – Meinungen – Debatten; Band 59)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  39. Erschienen

    On how business students’ personal values and sustainability conceptions impact their sustainability management orientation: Evidence from Germany, Indonesia and the USA

    Seidel, J., Sundermann, A., Brieger, S. A., Strathoff, P., Jacob, G. H., Antonio, T. & Utami, C. W. 10.10.2018 in : Journal of Global Responsibility. 9, 4, S. 335-354 20 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  40. Erschienen

    Kita und Kommune - Partner für eine nachhaltige Energiewende: oder: Was hat Bildung mit der Energiewende zu tun?

    Stoltenberg, U. 04.07.2018 Kulmbach: Mediengruppe Oberfranken. 82 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienMonografien

  41. Erschienen

    Sustainability competencies in teacher education: Making teacher education count in everday school practice

    Bürgener, L. & Barth, M. 10.02.2018 in : Journal of Cleaner Production. 174, January 2018, S. 821 - 826 6 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  42. Erschienen

    Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Deutschland: vom Projekt zur Struktur?

    Stoltenberg, U. & Fischer, D. 2018 Perspektive wechseln. : Jahrbuch Bildung für nachhaltige Entwicklung. Wien: FORUM Umweltbildung im Umweltdachverband, S. 76–89

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  43. Erschienen

    Bildung für nachhaltigen Konsum durch Achtsamkeit: toolkit #9

    Fritzsche, J., Fischer, D., Böhme, T. & Grossman, P. 2018 Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften. 44 S. (Images and Objects - Active Learning Methodology; Band 9)

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  44. Erschienen

    Das gewohnte Wirtschaften steht unter Druck: Nachhaltig(-keit) ausbilden!

    Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J-J. 2018 Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (1/2). Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J-J. (Hrsg.). Lüneburg: Lehrstuhl für Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Leuphana-Universität Lüneburg, 15 S. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität; Band 19)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  45. Erschienen

    Education for Sustainable Consumption through Mindfulness: Active Methodology Toolkit 9

    Fritzsche, J., Fischer, D., Böhme, T. & Grossman, P. 2018 Elverum: Inland Norway University of Applied Sciences. 44 S. (Images and Objects - Active Learning Methodology; Band 9)(Responsible and sustainable living)

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  46. Erschienen

    How secondary-school students deal with issues of sustainable development in class*

    Kater-Wettstädt, L. 2018 in : Environmental Education Research. 24, 11, S. 1565-1580 16 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  47. Erschienen

    Introspektion und Bildung für nachhaltigen Konsum: Ein Lehr-Lern-Format zur systematischen Selbsterforschung in der Auseinandersetzung mit Argumenten zum Konsum tierischer Produkte (Leuphana Universität Lüneburg)

    Frank, P. & Fischer, D. 2018 Nachhaltigkeit in der Lehre: eine Herausforderung für Hochschulen. Leal Filho, W. (Hrsg.). Berlin: Springer, S. 469-486 18 S. (Theorie und Praxis der Nachhaltigkeit)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  48. Erschienen

    Kompetenzen für ein nachhaltigeres Wirtschaften fördern!

    Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J-J. 2018 Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (2/2). Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J-J. (Hrsg.). Lüneburg, 9 S. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität; Band 20)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  49. Erschienen

    Lernmodul „Digitalisiert nachhaltiger wirtschaften!?”

    Fischer, A., Hantke, H., Roth, J-J., Pranger, J., Brügmann, J-M. & Pooker, R. 2018 Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (2/2). Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J-J. (Hrsg.). Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, 20 S. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität; Band 20)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  50. Erschienen

    Lernmodule „CO2- und Wasserfußabdruck”

    Fischer, A., Hantke, H., Roth, J-J., Senneke, K., Stoschek, L. & Pranger, J. 2018 Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (1/2). Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J-J. (Hrsg.). Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, 44 S. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften; Band 19)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  51. Erschienen

    Lernmodule „Corporate Social Responsibility (CSR)”

    Fischer, A., Hantke, H., Roth, J-J. & Pranger, J. 2018 Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (2/2). Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J-J. (Hrsg.). Lüneburg, 40 S. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität; Band 20)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  52. Erschienen

    Lernmodule „Nachhaltig ausgerichtete (Kunden-)Anforderungen”

    Fischer, A., Hantke, H., Roth, J-J., Senneke, K. & Pranger, J. 2018 Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (1/2). Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J-J. (Hrsg.). Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, 29 S. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften; Band 19)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  53. Erschienen

    Lernmodul „Energieeinsparung und Energieeffizienz”

    Fischer, A., Hantke, H., Roth, J-J., Senneke, K. & Stoschek, L. 2018 Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (2/2). Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J-J. (Hrsg.). Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, 16 S. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität; Band 20)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  54. Erschienen

    Lernmodul „EU-Berichtspflicht”

    Fischer, A., Hantke, H., Roth, J-J., Tietz, M., Pranger, J. & Senneke, K. 2018 Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (1/2). Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J-J. (Hrsg.). Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, 16 S. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften; Band 19)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  55. Erschienen

    Lernmodul „Kombinierter Verkehr!?”

    Fischer, A., Hantke, H., Roth, J-J., Senneke, K., Pranger, J. & Tietz, M. 2018 Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (1/2). Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J-J. (Hrsg.). Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, 67 S. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften; Band 19)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  56. Erschienen

    Lernmodul „Nachhaltige Entwicklung”

    Fischer, A., Hantke, H., Roth, J-J. & Senneke, K. 2018 Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (1/2). Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J-J. (Hrsg.). Lüneburg, 16 S. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften; Band 19)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  57. Erschienen

    Lernmodul „Ressourcenreflexion”

    Fischer, A., Hantke, H., Roth, J-J., Brügmann, J-M. & Pranger, J. 2018 Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (2/2). Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J-J. (Hrsg.). Lüneburg, 24 S. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität; Band 20)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  58. Erschienen

    Lernmodul „Umgang mit Widersprüchen”

    Fischer, A., Hantke, H., Roth, J-J., Senneke, K. & Pranger, J. 2018 Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (2/2). Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J-J. (Hrsg.). Lüneburg, 24 S. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität; Band 20)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  59. Erschienen

    Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (1/2)

    Fischer, A. (Hrsg.), Hantke, H. (Hrsg.) & Roth, J-J. (Hrsg.) 2018 Lüneburg. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften; Band 19)

    Publikationen: Bücher und AnthologienSammelwerke und Anthologien

  60. Erschienen

    Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (2/2)

    Fischer, A. (Hrsg.), Hantke, H. (Hrsg.) & Roth, J-J. (Hrsg.) 2018 Lüneburg. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften; Band 20)

    Publikationen: Bücher und AnthologienSammelwerke und Anthologien

  61. Erschienen

    Renewable Energy Resources: How can Science Education Foster an Appropriate Understanding?

    Hüfner, S., Niebert, K. & Abels, S. 2018 Electronic Proceedings of the ESERA 2017 Conference: Research, Practice and Collaboration in Science Education. Finlayson, O., McLoughlin, E., Erduran, S. & Childs, P. (Hrsg.). Dublin: European Science Education Research Association, S. 1076-1089 14 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  62. Erschienen
  63. Erschienen

    Die Deutsche Nachhaltigkeitsstrategie: Wegweiser für eine Politik der Nachhaltigkeit

    Michelsen, G. (Hrsg.) 14.09.2017 2 Aufl. Wiesbaden: Hessische Landeszentrale für politische Bildung. 176 S. (forum hlz)

    Publikationen: Bücher und AnthologienSammelwerke und Anthologien

  64. Erschienen

    Bildung und Kommunikation als integraler Bestandteil der Deutschen Nachhaltigkeitsstrategie?

    Stoltenberg, U. & Fischer, D. 07.2017 Die Deutsche Nachhaltigkeitsstrategie: Wegweiser für eine Politik der Nachhaltigkeit. Michelsen, G. (Hrsg.). Wiesbaden: Hessische Landeszentrale für politische Bildung, S. 123–139 17 S. (forum hlz)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  65. Erschienen

    Education for Sustainable Consumption through Mindfulness Training: Development of a Consumption-Specific Intervention

    Stanszus, L., Fischer, D., Böhme, T., Frank, P., Fritzsche, J., Geiger, S., Harfensteller, J., Grossman, P. & Schrader, U. 27.06.2017 in : Journal of Teacher Education for Sustainability. 19, 1, S. 5-21 17 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  66. Erschienen

    Sustainability Reporting at Schools: Challenges and Benefits

    Carbach, E. & Fischer, D. 16.06.2017 in : Journal of Teacher Education for Sustainability. 19, 1, S. 69-81 13 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  67. Erschienen

    Achtsamkeit – woher und warum

    Frank, P. 03.04.2017

    Publikationen: Andere wissenschaftliche BeiträgeBeiträge zu Online-Nachschlagewerken

  68. Erschienen

    Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung auf dem Weg in den (Unterrichts-)Alltag: Wie können Vernetzungsaktivitäten die Implementierung unterstützen?

    Fischer, A. (Hrsg.) & Hahn, G. (Hrsg.) 01.2017 Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 169 S. (Leuphana Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogikg; Band 9)

    Publikationen: Bücher und AnthologienSammelwerke und Anthologien

  69. Erschienen

    Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt- und/oder (?) Situationsorientierung: Fachdidaktische Zugänge zu sozialwissenschaftlichen Unterrichtsfächern sowie zum Lernfeldkonzept

    Oeftering, T. (Hrsg.), Oppermann, J. (Hrsg.) & Fischer, A. (Hrsg.) 01.2017 Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 227 S. (Leuphana Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogikg; Band 8)

    Publikationen: Bücher und AnthologienSammelwerke und Anthologien

  70. Erschienen

    Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt- und/oder (?) Situationsorientierung in der fachdidaktischen Diskussion der sozialwissenschaftlichen Unterrichtsfächer sowie des Lernfeldkonzepts

    Oeftering, T., Oppermann, J. & Fischer, A. 01.2017 Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt und/oder (?) Situationsorientierung: Fachdidaktische Zugänge zu sozialwissenschafltichen Unterrichtsfächern sowie zum Lernfeldkonzept. Oeftering, T., Oppermann, J. & Fischer, A. (Hrsg.). 1 Aufl. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 7-20 14 S. (Leuphana Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik; Band 8)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  71. Erschienen

    Ein kleiner Ausblick: Forschungskorridore zum "fachdidaktischen Code" der Lebenswelt- und/oder Situationsorientierung

    Oeftering, T., Oppermann, J. & Fischer, A. 01.2017 Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt und/oder (?) Situationsorientierung: Fachdidaktische Zugänge zu sozialwissenschafltichen Unterrichtsfächern sowie zum Lernfeldkonzept. Oeftering, T., Oppermann, J. & Fischer, A. (Hrsg.). 1 Aufl. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 220-224 5 S. (Leuphana Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik; Band 8)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  72. Erschienen

    Konzeptionelle Zugänge zur Konstruktion nachhaltig ausgerichteter situationsorientierter Lernaufgaben für betriebliche Arbeits- und Lernsituationen

    Fischer, A. & Hantke, H. 01.2017 Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt und/oder (?) Situationsorientierung: Fachdidaktische Zugänge zu sozialwissenschafltichen Unterrichtsfächern sowie zum Lernfeldkonzept. Oeftering, T., Oppermann, J. & Fischer, A. (Hrsg.). 1 Aufl. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 165-192 27 S. (Leuphana Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik; Band 8)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  73. Erschienen

    "Lesson sharing" und nachhaltige Schulentwicklung durch BBS futur 2.0

    Fischer, A. 01.2017 Berufsbildung für eine nachhaltige Entwickung auf dem Weg in den (Unterrichts-)Alltag : Wie können Vernetzungsaktivitäten die Implementierung unterstützen?. Fischer, A. & Hahn, G. (Hrsg.). 1 Aufl. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 131-151 21 S. (Leuphana Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik; Band 9)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  74. Erschienen

    Netzwerkarbeit in der Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung

    Fischer, A. 01.2017 Berufsbildung für eine nachhaltige Entwickung auf dem Weg in den (Unterrichts-)Alltag : Wie können Vernetzungsaktivitäten die Implementierung unterstützen?. Fischer, A. & Hahn, G. (Hrsg.). 1 Aufl. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 7-29 21 S. (Leuphana Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik; Band 9)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  75. Erschienen

    Bildung für nachhaltige Entwicklung - (k)ein Thema für den Sachunterricht?

    Barth, M. 2017 Nachhaltig Handeln lernen im Sachunterricht: Beitragsdokumentation zur Tagung am 5. Oktober 2016 an der Universität Siegen. Gröger, M., Janssen, M. & Wiesemann, J. (Hrsg.). Siegen: Universitätsverlag Siegen, S. 41-57 17 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  76. Erschienen
  77. Erschienen

    Globales Lernen - Konzeptionen

    Kater-Wettstädt, L. & Asbrand, B. 2017 Handlexikon Globales Lernen. Lang-Wojtasik, G. & Klemm, U. (Hrsg.). 2. Aufl. Ulm: Verlag Klemm + Oelschläger , S. 151-155 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenLexikonbeiträge

  78. Erschienen

    Globales Lernen - Unterrichtsmaterialien

    Kater-Wettstädt, L. & Asbrand, B. 2017 Handlexikon Globales Lernen. Lang-Wojtasik, G. & Klemm, U. (Hrsg.). 2. Aufl. Ulm: Verlag Klemm + Oelschläger , S. 390-395 5 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenLexikonbeiträge

  79. Erschienen

    Keine große Nummer: Zur Qualität von Quantified Self aus bildungstheoretischer Perspektive

    Damberger, T. 2017 in : Medien + Erziehung. 5, S. 21-29 9 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  80. Erschienen

    Learning pragmatic routines during study abroad: A focus on proficiency and type of routine

    Soler, E. A. & Hernández, A. S. 2017 in : ATLANTIS. 39, 2, S. 191-210 20 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  81. Erschienen

    Sustainability and Education

    Michelsen, G. & Fischer, D. 2017 Sustainable Development Policy: A European Perspective. von Hauff, M. & Kuhnke, C. (Hrsg.). London: Routledge, Taylor & Francis Group, S. 135-158 24 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  82. Erschienen

    The glocal curriculum: a practical guide to teaching and learning in an Interconnected world

    John, B., Caniglia, G., Bellina, L., Lang, D. J. & Laubichler, M. 2017 Baden Baden: [sic!] Verlag für kritische Ästhetik. 189 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienMonografien

  83. Erschienen

    UNESCO Chair in Higher Education for Sustainable Development

    Michelsen, G., Adomßent, M., Mader, M. & Sundermann, A. 2017 Scientific Research for Sustainable Development: UNESCO Chairs in Germany. Römer, K. (Hrsg.). Bonn: German Commission for UNESCO, S. 65-70 6 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  84. Erschienen

    Utilizing international networks for accelerating research and learning in transformational sustainability science

    Keeler, L. W., Wiek, A., Lang, D. J., Yokohari, M., van Breda, J., Olsson, L., Ness, B., Morato, J., Segalas, J., Martens, P., Bojorquez-Tapia, L. A. & Evans, J. 09.2016 in : Sustainability Science. 11, 5, S. 749-762 14 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  85. Erschienen

    Nachhaltiger Konsum als Bildungsherausforderung: Perspektiven für die Gestaltung von Schule und Unterricht

    Fischer, D. 08.2016 in : Politik unterrichten. 31, 1, S. 37-46 10 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  86. Erschienen

    Hacking the Classroom: Rethinking learning through social media practices

    Bachmann, G. & Shah, N. 06.2016 The Routledge Companion to Reinventing Management Education. Steyaert, C., Beyes , T. & Parker, M. (Hrsg.). London/New York: Routledge, Taylor & Francis Group, S. 287-297 11 S. 21

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  87. Erschienen

    Poetry-Slam-Texte im Spannungsfeld unterschiedlicher Entscheidungsprämissen. Einige sozioökonomische Hinweise.

    Fischer, A. 05.2016 Poetry-Slam-Texte als Lernimpulse: Neue Ideen für den sozioökonomischen Unterricht. Fischer, A. & Hahn, G. (Hrsg.). Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, S. 31-46 15 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  88. Erschienen

    Warum Poetry-Slam Texte? Einige didaktisch-methodische Anmerkungen

    Fischer, A. & Hahn, G. 05.2016 Poetry-Slam-Texte als Lernimpulse: Neue Ideen für den sozioökonomischen Unterricht. Fischer, A. & Hahn, G. (Hrsg.). Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, S. 5-30 26 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  89. Erschienen
  90. Erschienen

    Fallstudie eines modellhaften Weiterbildungsprogramms für Journalist_innen: Zertifikatstudium Nachhaltigkeit und Journalismus

    Fischer, D., Marwege, R. & Michelsen, G. 03.2016 Nachhaltigkeit und Journalismus : Erkenntnisse und Impulse aus Wissenschaft und Praxis. Michelsen, G. & Fischer, D. (Hrsg.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 81-94 14 S. (Innovation in den Hochschulen ‐ Nachhaltige Entwicklung; Band 12)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  91. Erschienen

    Other spaces: Parks as societal mirrors

    Vilsmaier, U. 14.01.2016 Parks of the Future: Protected Areas in Europe Challenging Regional and Global Change. Hammer, T., Mose, I., Siegrist, D. & Weixlbaumer, N. (Hrsg.). 1 Aufl. München: oekom verlag GmbH, S. 113-121 9 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  92. Erschienen

    Bildung für nachhaltige Entwicklung

    Michelsen, G. & Fischer, D. 2016 Handbuch Umweltethik. Ott, K., Dierks, J. & Voget-Kleschin, L. (Hrsg.). Stuttgart: J.B. Metzler, S. 330-334 5 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  93. Erschienen

    Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Lehramtsausbildung : Erfolgreiche Ansätze und notwendige Schritte

    Barth, M. 2016 Bildung für nachhaltige Entwicklung in pädagogischen Handlungsfeldern: Grundlagen, Verankerung und Methodik in ausgewählten Lehr-Lern-Kontexten. Schweer, M. K. W. (Hrsg.). Frankfurt: Peter Lang Verlag, S. 49-60 11 S. (Psychologie und Gesellschaft ; Band 15)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  94. Erschienen
  95. Erschienen

    Education for Sustainable Development after 2014: Results, Perspectives and Visions

    Michelsen, G. 2016 Education in a Globalized World: Teaching Right Livelihood. Christoforatou, E. (Hrsg.). Immenhausen: Prolog-Verlag, S. 31-39 9 S. (Theory and Practice of School Pedagogy; Band 30)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  96. Erschienen

    Einleitung: Eine Summer School zur empirischen Forschung zur Bildung für nachhaltige Entwicklung

    Barth, M. & Rieckmann, M. 2016 Empirische Forschung zur Bildung für nachhaltige Entwicklung - Themen, Methoden und Trends: Summer School "Empirische Forschung zur Bildung für nachhaltige Entwicklung - Themen, Methoden und Trends" vom 21.-29. Juli 2014 an der Universität Vechta. Barth, M. & Rieckmann, M. (Hrsg.). Opladen: Verlag Babara Budrich, S. 9-15 6 S. (Ökologie und Erziehungswissenschaft)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  97. Erschienen
  98. Erschienen

    Forschung in der Bildung für nachhaltige Entwicklung: Entstehung und Verortung eines Forschungszweiges

    Barth, M. 2016 Empirische Forschung zur Bildung für nachhaltige Entwicklung - Themen, Methoden und Trends: Summer School "Empirische Forschung zur Bildung für nachhaltige Entwicklung - Themen, Methoden und Trends" vom 21.-29. Juli 2014 an der Universität Vechta. Barth, M. & Rieckmann, M. (Hrsg.). Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Babara Budrich, S. 37-50 13 S. (Ökologie und Erziehungswissenschaft)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  99. Erschienen

    Hochschuldidaktische Weiterbildung als Katalysator von Organisationsentwicklung - Einsichten aus einem Weiterbildungsprogramm Bildung für nachhaltige Entwicklung an der Universidad Técnica del Norte (Ecuador)

    Barth, M. & Rieckmann, M. 2016 Professionalisierung der Hochschuldidaktik . Merkt, M., Wetzel, C. & Schaper, N. (Hrsg.). Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, S. 302-311 9 S. ( Blickpunkt Hochschuldidaktik; Band 127)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  100. Erschienen

    Informelles Lernen und nachhaltige Entwicklung

    Adomßent, M. 2016 Handbuch Informelles Lernen. Rohs, M. (Hrsg.). 1 Aufl. Wiesbaden: Springer VS, S. 437 - 454 18 S. (Springer Reference Sozialwissenschaften)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  101. Erschienen
  102. Erschienen

    Policy, politics and polity in higher education for sustainable development

    Michelsen, G. 2016 Routledge Handbook of Higher Education for Sustainable Development. Barth, M., Michelsen, G., Rieckmann, M. & Thomas, I. (Hrsg.). London and New York: Routledge, Taylor & Francis Group, S. 40 - 55 16 S. 3. (Routledge international handbooks)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  103. Erschienen

    Praxis essen Wissenschaft auf?: Von den Gefahren des Gelingens einer transdisziplinären Zusammenarbeit

    Nemnich, C. & Fischer, D. 2016 Transdisziplinär forschen - zwischen Ideal und gelebter Praxis: Hotspots, Geschichten, Wirkungen. Defila, R. & Di Giulio, A. (Hrsg.). Frankfurt am Main: Campus Verlag, S. 145-187 43 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  104. Erschienen

    Routledge Handbook of Higher Education for Sustainable Development

    Michelsen, G. (Hrsg.), Barth, M. (Hrsg.), Rieckmann, M. (Hrsg.) & Thomas, I. (Hrsg.) 2016 London and New York: Routledge, Taylor & Francis Group. 477 S. (Routledge international handbooks)

    Publikationen: Bücher und AnthologienSammelwerke und Anthologien

  105. Erschienen

    State of the art in research on higher education for sustainable development

    Barth, M. & Rieckmann, M. 2016 Routledge handbook of higher education for sustainable development. Barth, M., Michelsen, G., Rieckmann, M. & Thomas, I. (Hrsg.). Abdington: Routledge, Taylor & Francis Group, S. 100-114 14 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  106. Erschienen

    Teaching and Learning in Sustainability Science

    Barth, M. 2016 Sustainability Science : An Introduction . Heinrichs, H., Martens, P., Michelsen, G. & Wiek, A. (Hrsg.). Dordrecht: Springer Netherlands, S. 325-333 9 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  107. Erschienen

    Transdisziplinäre Bildungsforschung für nachhaltige Entwicklung

    Fischer, D., Grunenberg, H., Mader, C. & Michelsen, G. 2016 Forschung für Nachhaltigkeit an deutschen Hochschulen. Leal Filho, W. (Hrsg.). Heidelberg: Springer, S. 25-42 17 S. (Theorie und Praxis der Nachhaltigkeit; Nr. 1)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  108. Erschienen

    Who likes to learn new things: measuring adult motivation to learn with PIAAC data from 21 countries

    Gorges, J., Maehler, D., Koch, T. & Offenhaus, J. 2016 in : Large-Scale Assessments in Education. 4, 22 S., 9

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  109. Erschienen

    UN Global Action Programme and Education for Sustainable Development: A Critical Appraisal of the Evidence Base

    Fischer, D., Aubrecht, E. L., Brück, M., Ditges, L., Gathen, L., Jahns, M., Petersmann, M., Rau, J. & Wellmann, C. 24.11.2015 in : Discourse and Communication for Sustainable Education. 6, 1, S. 5-20 16 S., 1

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  110. Erschienen

    Bildung für nachhaltige Entwicklung

    Michelsen, G. 10.2015 Menschenrechte, Bildung und Entwicklung - Bestandsaufnahme ihrer Zusammenhänge. Lin Hasenkamp, M. & Brosig, M. (Hrsg.). Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Babara Budrich, S. 169-188 20 S. 10

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  111. Erschienen

    Introduction

    Barth, M., Michelsen, G., Rieckmann, M. & Thomas, I. 10.2015 Routledge Handbook of Higher Education for Sustainable Development. Barth, M., Michelsen, G., Rieckmann, M. & Thomas, I. (Hrsg.). London: Routledge, Taylor & Francis Group, S. 1 - 7 7 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  112. Erschienen
  113. Erschienen

    Artistic research and climate science: transdisciplinary learning and spaces of possibilities

    Kagan, S. 31.03.2015 in : Journal of Science Communication. 14, 1, S. C07.1-C07.8 8 S., C07

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  114. Erschienen

    Die Studienreflexion an der Leuphana Universität Lüneburg

    Balsam, R., Herzog, C., Newig, J., Seifert, A. & Stegert, A. 31.03.2015 in : Zeitschrift für Beratung und Studium. 10, 1, S. 20-24 5 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  115. Erschienen

    Bildung für nachhaltige Entwicklung

    Michelsen, G. & Fischer, D. 2015 1 Aufl. Wiesbaden: Hessische Landeszentrale für politische Bildung. 56 S. (Schriftenreihe Nachhaltigkeit; Band 2)

    Publikationen: Bücher und AnthologienMonografien

  116. Erschienen

    Das Handlungsfeld "Ernährung" als Katalysator einer nachhaltigen Hochschulbildung und -entwicklung

    Richter, S., Fischer, D. & Rieckmann, M. 2015 Nachhaltige Ernährung lernen in verschiedenen Ernährungssituationen: Handlungsmöglichkeiten in pädagogischen und sozialpädagogischen Einrichtungen. Schockemöhle, J. & Stein, M. (Hrsg.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, S. 160–175 16 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  117. Erschienen

    Demografisch bedingte Modifikationen der betrieblichen Fachkräfteakquise: Ergebnisse einer quantitativen Regionalstudie zu Ausbildungsstrategien kleiner und mittelständischer Unternehmen (KMU) in Ostdeutschland

    Jahn, R. W. & Diettrich, A. 2015 Chancen und Risiken aus der demografischen Entwicklung für die Berufsbildung in den Regionen. Bundesinstitut für Berufsbildung, Deutsches Jugendinstitut, Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung & Universität Basel (Hrsg.). Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, S. 97-117 21 S. (Berichte zur beruflichen Bildung)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  118. Erschienen

    Die Rohstoff-Expedition: Entdecke, was in (d)einem Handy steckt!

    Nordmann, J., Welfens, M. J., Fischer, D., Nemnich, C., Bookhagen, B., Bienge, K. & Niebert, K. 2015 2 Aufl. Berlin: Springer. 160 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienMonografien

  119. Erschienen

    Greenpeace Nachhaltigkeitsbarometer 2015: Nachhaltigkeit bewegt die jüngere Generation

    Michelsen, G., Grunenberg, H., Mader, C. & Barth, M. 2015 1 Aufl. Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften. 263 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienMonografien

  120. Erschienen

    Implementing Sustainability in Higher Education: Learning in an Age of Transformation

    Barth, M. 2015 London: Routledge, Taylor & Francis Group. 220 S. (Routledge studies in sustainable development)

    Publikationen: Bücher und AnthologienMonografien

  121. Erschienen

    Introducing education for sustainable development into Egyptian schools

    Sewilam, H., McCormack, O., Mader, M. & Abdel Raouf, M. 2015 in : Environment, Development and Sustainability. 17, 2, S. 221-238 18 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  122. Erschienen

    Kompetenzen für nachhaltiges Wirtschaften und informelles Lernen in betriebswirtschaftlich-kaufmännischen Berufen

    Fischer, A., Seeber, S., Michaelis, C. & Müller, J. 2015 Informelles Lernen: Annäherungen - Problemlagen - Forschungsbefunde. Niedermair, G. (Hrsg.). Linz: Trauner Verlag, S. 143-158 16 S. (Schriftenreihe für Berufs- und Betriebspädagogik; Band 9)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  123. Erschienen

    Leading Practice Publication: Professional development of university educators on Education for Sustainable Development in European countries

    Michelsen, G. (Hrsg.), Kapitulcinova, D. (Hrsg.), Dlouha, J. (Hrsg.), Dlouhy, J. (Hrsg.), Ryan, A. (Hrsg.), Barton, A. (Hrsg.), Tilbury, D. (Hrsg.), Mula, I. (Hrsg.), Benayas, J. (Hrsg.), Alba, D. (Hrsg.), Mally, K. V. (Hrsg.), Mader, C. (Hrsg.) & Mader, M. (Hrsg.) 2015 Prague: Charles University in Prague. 134 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienSammelwerke und Anthologien

  124. Erschienen

    Leuphana Semester: ESD professional development module on Responsibility and Sustainability, Germany

    Michelsen, G. & Prien-Ribcke, S. 2015 Leading Practice Publication: Professional development of university educators on Education for Sustainable Development in European countries. Kapitulcinova u.a., D. (Hrsg.). Prague: Charles University in Prague, S. 95-100 6 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  125. Erschienen

    Rollenspiel im Seminar: Wie man theoretische Inhalte anhand einer simulierten Konferenz lebendig vermitteln kann

    Fischer, M. 2015 14 S.Berlin : DUZ Verlags- und Medienhaus

    Publikationen: Andere wissenschaftliche BeiträgeBeiträge zu Online-Nachschlagewerken

  126. Erschienen

    The Education, Research, Society, and Policy Nexus of Sustainable Water Use in Semiarid Regions - A Case Study from Tunisia

    Mader, C., Mahjoub, B., Bressler, K., Jebari, S., Kümmerer, K., Bahadir, M. & Leitenberger, A-T. 2015 Sustainable Water Use and Management: examples of new approaches and perspectives. Leal Filho, W. & Sümer, V. (Hrsg.). Cham: Springer International Publishing AG, S. 277-291 15 S. (Green Energy and Technology)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  127. Erschienen

    The "German Case": Warum Qualifikationsrahmen in Deutschland nicht zu einer lernergebnisbasierten Erfassung informell erworbener Kompetenzen beigetragen haben und wie es doch gehen könnte!

    Gössling, B. & Sloane, P. F. E. 2015 Informelles Lernen: Annäherungen - Problemlagen - Forschungsbefunde. Niedermair, G. (Hrsg.). Linz: TRAUNER Verlag + Buchservice GmbH, S. 321–347 27 S. (Schriftenreihe für Berufs- und Betriebspädagogik; Nr. 9)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  128. Erschienen

    Unterricht im Lernbereich Globale Entwicklung: der Kompetenzerwerb und seine Bedingungen

    Kater-Wettstädt, L. 2015 Münster: Waxmann Verlag. 302 S. ( Erziehungswissenschaft und Weltgesellschaft; Band 8)

    Publikationen: Bücher und AnthologienMonografien

  129. Erschienen

    Viele Steinchen, aber kein Mosaik: Nachhaltigkeit an den Hochschulen

    Michelsen, G. 2015 in : Politische Ökologie. 140, S. 37-42 6 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  130. Erschienen

    Von der Schwierigkeit, in Europa eine nachhaltige berufliche Bildung ausfindig zu machen

    Fischer, A. 2015 Lehrbuch europäische Berufsbildungspolitik: Grundlagen, Herausforderungen und Perspektiven. Bohlinger, S. & Fischer, A. (Hrsg.). 1 Aufl. Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, S. 313-336 24 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  131. Erschienen

    Weltaktionsprogramm "Bildung für nachhaltige Entwicklung"

    Michelsen, G. & Kruse-Graumann, L. 2015 Gesucht: Weltumweltpolitik: Herausforderungen im Anthropozän. Simonis, U. E., Leitschuh, H., Michelsen, G., Sommer, J. & Weizsäcker, E. U. V. (Hrsg.). Stuttgart: S. Hirzel Verlag, S. 199-205 7 S. (Jahrbuch Ökologie; Band 2016)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  132. Erschienen

    Zugänge zu europäischer Berufsbildungspolitik

    Bohlinger, S. & Fischer, A. 2015 Lehrbuch europäische Berufsbildungspolitik: Grundlagen, Herausforderungen und Perspektiven. Bohlinger, S. & Fischer, A. (Hrsg.). 1 Aufl. Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, S. 11-21 11 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  133. Erschienen
  134. Erschienen
  135. Erschienen
  136. Erschienen

    Assessment for Transformation – Higher Education Thrives in Redefining Quality Systems

    Fadeeva, Z., Galkute, L., Mader, C. & Scott, G. 11.2014 Sustainable Development and Quality Assurance in Higher Education : Transformation of Learning and Society : Transformation of Learning and Society. Fadeeva, Z., Galkute, L., Mader, C. & Scott, G. (Hrsg.). London: Palgrave Macmillan, S. 1-22 22 S. 1. ( Palgrave Studies in Global Higher Education )

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  137. Erschienen

    Sustainable Development and Quality Assurance in Higher Education: Transformation of Learning and Society

    Fadeeva, Z. (Hrsg.), Galkute, L. (Hrsg.), Mader, C. (Hrsg.) & Scott, G. (Hrsg.) 11.2014 Houndmills: Palgrave Macmillan. 283 S. (Palgrave Studies in Global Higher Education)

    Publikationen: Bücher und AnthologienSammelwerke und Anthologien

  138. Erschienen

    The Role of Assessment and Quality Management in Transformations towards Sustainable Development: The Nexus between Higher Education, Society and Policy

    Mader, C. 11.2014 Sustainable Development and Quality Assurance in Higher Education: Transformation of Learning and Society . Fadeeva, Z., Galkute , L., Mader, C. & Scott, G. (Hrsg.). Houndmills: Palgrave Macmillan, S. 66-84 19 S. 4. (palgrave studies in global higher education)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  139. Erschienen

    Nachhaltigkeitswissenschaften

    Heinrichs, H. (Hrsg.) & Michelsen, G. (Hrsg.) 02.2014 Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum. 608 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienSammelwerke und Anthologien

  140. Erschienen

    Wende zur Nachhaltigkeit: Warum wir mehr Forschung für die Menschen mit den Menschen brauchen

    Niebert, K. 02.2014 in : Umwelt Aktuell. 2, S. 4-5 2 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  141. Erschienen

    Berufliche Bildung für eine nachhaltige Entwicklung

    Fischer, A., Kuhlmeier, W., Vollmer, T. & Winzier, D. 2014 Arbeit der Zukunft - Zukunft der Arbeit: Berufliche Bildung, Qualifikation und Fachkräftebedarf im Zeichen des demographischen Wandels; Tagungsband zu den 17. Hochschultagen Berufliche Bildung 2013 in Essen. Michael, B., Münk, D. & Walter, M. (Hrsg.). Bonn: Pahl-Rugenstein Verlag, S. 237-244 8 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  142. Erschienen

    Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Biosphärenreservaten in Deutschland

    Marwege, R. 2014 Vom Sinn der Heimat: Bindung, Wandel, Verlust, Gestaltung - Hintergründe für die Bildungsarbeit. Jung, N., Molitor, H. & Schilling, A. (Hrsg.). Leverkusen: Budrich UniPress , S. 221-234 14 S. (Eberswalder Beiträge zu Bildung und Nachhaltigkeit; Band 3)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  143. Erschienen
  144. Erschienen

    Education for Sustainable Development: Status Quo and Perspectives

    Michelsen, G. 2014 International Yearbook for Research in Arts Education. O'Farrell, L., Schonmann, S. & Wagner, E. (Hrsg.). Münster, New York: Waxmann Verlag, Band 2, S. 121-130 10 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  145. Erschienen
  146. Erschienen
  147. Erschienen

    Günter Altner - großer Kopf und freier Geist

    Michelsen, G. 2014 Vordenker und Vorreiter der Ökobewegung: 40 ausgewählte Porträts. Simonis, U. E. (Hrsg.). 1. Aufl. Stuttgart: S. Hirzel Verlag, S. 84-87 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  148. Erschienen

    (Higher) Education for Sustainable Development

    Michelsen, G. 2014 Environmental Policy and Landscape Architecture. Fischer, H., Ozacky-Lazar, S. & Wolschke-Bulmahn, J. (Hrsg.). 1. Aufl. München: Akademische Verlagsgemeinschaft , S. 43-50 8 S. (CGL-Studies; Band 18)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  149. Erschienen

    Key Competencies: Reconciling Means and Ends in Education for Sustainable Consumption

    Fischer, D. & Barth, M. 2014 Schools for Health and Sustainability: Theory, Research and Practice. Simovska, V. & Mannix McNamara, P. (Hrsg.). Dordrecht: Springer, S. 41-60 20 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  150. Erschienen

    Key Competencies for and beyond Sustainable Consumption: An Educational Contribution to the Debate

    Fischer, D. & Barth, M. 2014 in : Gaia. 23, S1, S. 193-200 8 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  151. Erschienen

    Kompetenzorientiertes Lehren und Lernen an Hochschulen: Veränderte Anforderungen und Bedingungen für Lehrende und Studierende

    Michelsen, G. & Rieckmann, M. 2014 Campus Transformation: Education, Qualification & Digitalization. Keuper, F. & Arnold, H. (Hrsg.). Berlin: Logos Verlag, S. 45-66 21 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  152. Erschienen
  153. Erschienen

    Mobile Kommunikation - Umweltbewusst handeln: Materialien für Lehrkräfte Klassen 5 bis 8

    Fischer, D., Bookhagen, B., Niehoff, S. & Nordmann, J. 2014 Berlin: Informationszentrum Mobilfunk (IZMF). 12 S. (Mobilfunk im Unterricht)

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  154. Erschienen

    Nachhaltige Entwicklung durch Bildung

    Stoltenberg, U. 2014 in : Natur und Landschaft. 89, Jubiläumsausgabe, S. 21-25 5 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  155. Erschienen

    Nachhaltige Ernährung im Wertediskurs: Beiträge einer Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung

    Rieckmann, M., Fischer, D. & Richter, S. 2014 Perspektive Nahrungsmittelethik. Quandt, J. H., Schank, C. & Vorbohle, K. (Hrsg.). München: Hampp Verlag, S. 29–58 30 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  156. Erschienen

    Nachhaltigkeit lernen an Hochschulen

    Michelsen, G. 2014 Nachhaltigkeit gestalten: Trends und Entwicklungen in der Umweltkommunikation ; Ergebnisse der 19. Internationalen Sommerakademie der Deutschen Bundesstifung Umwelt unter dem Titel "Aktuelle Trends und Entwicklungen in der Umweltkommunikation" vom 09. - 14. Juni 2013 im Internationalen Begegnungszentrum St. Marienthal. Bellendorf, P., Bittner, A., Exner, V., Gruber, F., Peters, U., Pyhel, T. & Witte, U. (Hrsg.). 1 Aufl. München: oekom verlag GmbH, S. 275-288 14 S. (DBU-Umweltkommunikation; Band 6)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  157. Erschienen

    Ökosystem und Biodiversität

    Aßmann, T., Drees, C., Härdtle, W., Klein, A-M., Schuldt, A. & Oheimb, G. 2014 Nachhaltigkeitswissenschaften. Heinrichs, H. & Michelsen, G. (Hrsg.). Heidelberg: Springer Spektrum, S. 147-174 28 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  158. Erschienen

    Potenziale für Kinder und Gesellschaft: Frühkindliche Bildung als Bildung für nachhaltige Entwicklung

    Stoltenberg, U. 2014 Krisen- und Transformationsszenarios: Frühkindpädagogik, Resilienz & Weltaktionsprogramm. Wien: FORUM Umweltbildung im Umweltdachverband, S. 47-57 11 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  159. Erschienen

    Stadtnatur braucht Bildung

    Stoltenberg, U. 2014 Re-Naturierung: Gesellschaft im Einklang mit der Natur. Leitschuh, H., Michelsen, G., Simonis, U. E., Sommer, J. & Weizsäcker, E. U. V. (Hrsg.). Stuttgart: S. Hirzel Verlag, S. 100-103 4 S. (Jahrbuch Ökologie ; Band 2015)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  160. Erschienen
  161. Erschienen

    UE4SD - University Educators for Sustainable Development

    Michelsen, G., Mader, M., Mader, C. & Burandt, S. 2014 Hochschulen für eine nachhaltige Entwicklung: Netzwerke fördern, Bewusstsein verbreiten. Deutsche UNESCO-Kommission e.V. (Hrsg.). Bonn: Deutsche UNESCO-Kommission, S. 45 1 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  162. Erschienen

    Verantwortliches Handeln in der modernen Konsumgesellschaft

    Fischer, A. 2014 Ökonomie und Gesellschaft: Zwölf Bausteine für die schulische und außerschulische politische Bildung. Zurstrassen, B. (Hrsg.). Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung, S. 203-228 26 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  163. Erschienen

    Zur UN-Dekade an Hochschulen: Es geht voran, aber nur langsam!

    Michelsen, G. 2014 Hochschulen für eine nachhaltige Entwicklung: Netzwerke fördern, Bewusstsein verbreiter. Bonn: Deutsche UNESCO-Kommission, S. 10-11 2 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  164. Erschienen

    Effective change management, governance and policy for sustainability transformation in higher education

    Mader, C., Scott, G. & Razak, D. A. 11.2013 in : Sustainability Accounting, Management and Policy Journal. 4, 3, S. 264-284 21 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  165. Erschienen

    Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Post-Dekade

    Michelsen, G. 05.2013 Bildung für nachhaltige Entwicklung: Jahrbuch 2013. F. U. F. N. E. (Hrsg.). Wien: FORUM Umweltbildung im Umweltdachverband, S. 10-15 6 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  166. Erschienen

    EduCamp - Bildung für nachhaltige Entwicklung in Ägypten

    Mader, M., Sewilam, H. & Mader, C. 05.2013 Bildung für Nachhaltige Entwicklung: Jahrbuch 2013. F. U. F. N. E. (Hrsg.). Wien: FORUM Umweltbildung im Umweltdachverband, S. 139-145 7 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  167. Erschienen

    A Global Classroom for International Sustainability Education

    Wiek, A., Bernstein, M. J., Laubichler, M., Minteer, B., Lang, D. J. & Caniglia, G. 04.2013 in : Creative Education. 4, 4A, S. 19 - 28 10 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  168. Erschienen

    The Future We Want: A Global Expert Discussion on the Future of Rio+20 Efforts on Higher Education

    Rowland, P., Carteron, J. C., Denby, L., Klepper, A., Mader, C., Sjerps-Jones, H., Smith, K. & Tilbury, D. 02.2013 in : Sustainability: The Journal of Record. 6, 1, S. 42-47 6 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  169. Erschienen

    10 Jahre MBA Sustainability Management: Volle Fahrt für eine nachhaltigere Zukunft

    Schaltegger, S. 2013 Agenten des Nachhaltigkeitswandels: 10 Jahre unterwegs mit dem MBA Sustainability Management. Lüneburg: Centre for Sustainability Management, S. 7-9 3 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  170. Erschienen

    Agenten des Nachhaltigkeitswandels: 10 Jahre unterwegs mit dem MBA Sustainability Management

    Schaltegger, S. 2013 Lüneburg: Centre for Sustainability Management. 165 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienMonografien

  171. Erschienen

    Außer der Reihe: Warum der Point of Sale Bedeutung hat

    Weber, U. 2013 Agenten des Nachhaltigkeitswandels: 10 Jahre unterwegs mit dem MBA Sustainability Management. Lüneburg: Centre for Sustainability Management, S. 64 1 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAndere (Vor- und Nachworte ...)

  172. Erschienen
  173. Erschienen

    Bildung für nachhaltige Entwicklung innovativ gestalten

    Fischer, D. & Nemnich, C. 2013 Bildung für nachhaltige Entwicklung: Lebenslanges Lernen, Kompetenz und gesellschaftliche Teilhabe. Overwien, B. & Rode, H. (Hrsg.). Opladen: Verlag Babara Budrich, S. 169-183 15 S. (Ökologie und Erziehungswissenschaft)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  174. Erschienen

    Bildung für nachhaltige Entwicklung: Lehrerinnen und Lehrer als "Change Agents"

    Michelsen, G. 2013 Landschaften - Gärten - Literaturen: Festschrift für Hubertus Fischer. von der Lühe, I. & Wolschke-Bulmahn, J. (Hrsg.). München: Akademische Verlagsgemeinschaft , S. 99-110 12 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  175. Erschienen

    Bildung für nachhaltige Entwicklung zum Thema „Wasser“

    Michelsen, G. & Rieckmann, M. 2013 in : Hydrologie und Wasserbewirtschaftung. 57, 3, S. 116-125 10 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  176. Erschienen

    Bildung im Zeichen der globalen Konsumherausforderung: Grundlagen schulischer Bildungskonzepte zur Förderung nachhaltigen Konsums

    Fischer, D. 2013 Nachhaltig konsumieren lernen: Ergebnisse aus dem Projekt BINK "Bildungsinstitutionen und nachhaltiger Konsum". Michelsen, G. & Fischer, D. (Hrsg.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 25-70 46 S. (Innovation in den Hochschulen - Nachhaltige Entwicklung; Nr. 11)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  177. Erschienen

    Bildungseinrichtungen als Konsumkulturen

    Fischer, D. 2013 Nachhaltig konsumieren lernen: Ergebnisse aus dem Projekt BINK ("Bildungsinstitutionen und nachhaltiger Konsum"). Michelsen, G. & Fischer, D. (Hrsg.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 131-164 34 S. (Innovation in den Hochschulen - Nachhaltige Entwicklung; Nr. 11)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  178. Erschienen

    Bildungslandschaften für eine nachhaltige Entwicklung

    Stoltenberg, U. 2013 Bildung für Nachhaltige Entwicklung: Jahrbuch 2013. F. U. F. N. E. (Hrsg.). Wien: FORUM Umweltbildung im Umweltdachverband, S. 30-37 8 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  179. Erschienen

    BINK als Bildungsinnovation aus Sicht der Bildungsforschung

    Fischer, D. & Nemnich, C. 2013 Nachhaltig konsumieren lernen: Ergebnisse aus dem Projekt BINK ("Bildungsinstitutionen und nachhaltiger Konsum"). Michelsen, G. & Fischer, D. (Hrsg.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 243-263 (Innovation in den Hochschulen - Nachhaltige Entwicklung; Nr. 11)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  180. Erschienen

    CSR & Öffentlichkeitsarbeit

    Rickes, M., Candan, C., Kempin, S., Duong, B. L. & Freund, E. K. 2013 in : www.bwp-schriften.de. 9, S. 211-236 26 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  181. Erschienen

    Die BINK-Strategie zur Förderung nachhaltigen Konsumverhaltens und nachhaltiger Konsumkultur in Bildungsorganisationen – Weiterentwicklung auf der Basis einer formativen Evaluation

    Homburg, A., Nachreiner, M. & Fischer, D. 2013 Nachhaltig konsumieren lernen: Ergebnisse aus dem Projekt BINK "Bildungsinstitutionen und nachhaltiger Konsum". Michelsen, G. & Fischer, D. (Hrsg.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 185-213 29 S. (Innovation in den Hochschulen - Nachhaltige Entwicklung; Nr. 11)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  182. Erschienen

    Die Geschichte des MBA: Wie alles begann...(Teil 1)

    Schaltegger, S., Petersen, H. & Kalisch, C. 2013 Agenten des Nachhaltigkeitswandels: 10 Jahre unterwegs mit dem MBA Sustainability Management. Lüneburg: Centre for Sustainability Management, S. 14-19 6 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  183. Erschienen

    Die Geschichte des MBA: Wie es weiterging...(Teil2)

    Schaltegger, S., Petersen, H. & Kalisch, C. 2013 Agenten des Nachhaltigkeitswandels: 10 Jahre unterwegs mit dem MBA Sustainability Management. Lüneburg: Centre for Sustainability Management, S. 66-68 3 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  184. Erschienen

    Education for Sustainability, Graduate Capabilities, Professional Employment: How they all connect

    Thomas, I., Barth, M. & Day, T. 2013 in : Australian Journal of Environmental Education. 29, 1, S. 33-51 18 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  185. Erschienen

    Education for Sustainable Development

    Sewilam, H., McCormack, O., Osório-Peters, S. & Mader, M. 2013 New Life Sciences : linking science to society: BioVisionAlexandria 2012. Serageldin, I., Yahia, M., El-Faham, M. & El-Wakil, M. (Hrsg.). Bibliotheca Alexandrina, S. 197 - 206 10 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  186. Erschienen

    Einführung: Bildung für eine nachhaltige Entwicklung – ein Konzept – eine Aufgabe – ein Prozess

    Stoltenberg, U. 2013 Weltorientierung durch Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Theoretische Grundlagen und Praxis des Sachunterrichts in der Grundschule. Stoltenberg, U. (Hrsg.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, Band 1, S. 9-11 3 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  187. Erschienen

    Einleitung: Das Projekt "Bildungsinstitutionen und nachhaltiger Konsum" (BINK)

    Michelsen, G. 2013 Nachhaltig konsumieren lernen: Ergebnisse aus dem Projekt BINK "Bildungsinstitutionen nachhaltiger Konsum". Michelsen, G. & Fischer, D. (Hrsg.). 1. Aufl. Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 11-22 11 S. (Innovationen in den Hochschulen: Nachhaltige Entwicklung; Band 11)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  188. Erschienen

    E-Learning Einheiten: Selbstlernmodule Baumwolle, Kaffee, Rosen

    Duong, B. L. (Hrsg.), Freund, E. K. (Hrsg.) & Schneider, T. (Hrsg.) 2013 Lüneburg: Lehrstuhl für Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Leuphana-Universität Lüneburg. 270 S. (bwp-schriften; Band 9)

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  189. Erschienen

    Empfehlungen zum Einsatz von Blended-Learning mit Moodle

    Fischer, A., Duong, B. L. & Freund, E. K. 2013 in : www.bwp-schriften.de. 9, S. 244-269 26 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  190. Erschienen

    Energiewende als Gemeinschaftswerk? Stand und Perspektiven zur Einbindung der Jugend

    Burandt, S., Fischer, D., Grunenberg, H. & Heinrichs, H. 2013 Verändern durch Wissen: Chancen und Herausforderungen demokratischer Beteiligung: von Stuttgart 21 bis zur Energiewende. Töpfer, K., Volkert, D. & Mans, U. (Hrsg.). München: oekom verlag GmbH, S. 114–130 17 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  191. Erschienen
  192. Erschienen
  193. Erschienen

    Gesellschaftlichen Wandel gestalten: Forschendes Lernen

    Vilsmaier, U. & Prien-Ribcke, S. 2013 Forschendes Lernen Forum für gute Lehre : Konferenzbroschüre. Binas, E. & Mieg, H. A. (Hrsg.). Fachhochschule Potsdam, S. 70-71 2 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAbstracts in Konferenzbänden

  194. Erschienen

    Grundkenntnisse Fairer Handel: Wir lernen den Fairen Handel kennen

    Bodach, C., Preiß, C., Duong, B. L. & Freund, E. K. 2013 in : www.bwp-schriften.de. 9, S. 29-47 19 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  195. Erschienen

    Hinter den Kulissen, Teil 3: Warum die Koordination eines Studienganges viel mit Zugfahren zu tun hat

    Heeren, K. 2013 Agenten des Nachhaltigkeitswandels: 10 Jahre unterwegs mit dem MBA Sustainability Management. Lüneburg: Centre for Sustainability Management, S. 71-73 3 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  196. Erschienen

    Hinter den Kulissen, Teil 5: Werbetrommeln für die Pioniere des MBA

    Kalisch, C. 2013 Agenten des Nachhaltigkeitswandels: 10 Jahre unterwegs mit dem MBA Sustainability Management. Lüneburg: Centre for Sustainability Management, S. 123-127 5 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  197. Erschienen

    Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung – eine Bestandsaufnahme: German higher education for sustainable development – a critical inventory

    Adomßent, M. & Henze, C. 2013 Bildung für nachhaltige Entwicklung: Aktuelle theoretische Konzepte und Beispiele praktischer Umsetzung. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag, S. 159-181 23 S. (Psychologie und Gesellschaft)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  198. Erschienen

    Innovationsexperte mit Zukunftsideen

    Hansen, E. G. 2013 Agenten des Nachhaltigkeitswandels: 10 Jahre unterwegs mit dem MBA Sustainability Management. Lüneburg: Centre for Sustainability Management, S. 85-87 3 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  199. Erschienen

    Konsumlernen in Bildungseinrichtungen: Befunde aus einer empirischen Studie

    Barth, M., Fischer, D., Michelsen, G. & Rode, H. 2013 Nachhaltig konsumieren lernen: Ergebnisse aus dem Projekt BINK "Bildungsinstitutionen und nachhaltiger Konsum". Michelsen, G. & Fischer, D. (Hrsg.). 1. Aufl. Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 165-184 20 S. (Innovation in den Hochschulen - Nachhaltige Entwicklung; Nr. 11)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  200. Erschienen

    Kulturwissenschaftliche Zugänge im Sachunterricht - Impulse für die Praxis im Rahmen einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung

    Holz, V. 2013 Weltorientierung durch Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Theoretische Grundlagen und Praxis des Sachunterrichts in der Grundschule. Stoltenberg, U. (Hrsg.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, Band 1, S. 47-63 17 S. (Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Kindergarten und Grundschule. Lüneburger Beiträge.; Band 1)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  201. Erschienen

    Kundengruppe LOHAS: Woher weiß ich, was der Kunde will? - Ansprüche spezieller Kunden beachten

    Bodach, C., Rickes, M., Duong, B. L. & Freund, E. K. 2013 in : www.bwp-schriften.de. 9, S. 132-147 16 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  202. Erschienen

    Learning for change: an educational contribution to sustainability science

    Michelsen, G. & Barth, M. 2013 in : Sustainability Science. 8, 1, S. 103-119 18 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  203. Erschienen

    Live-Bericht vom IKEA-Workshop 2006

    Kalisch, C. 2013 Agenten des Nachhaltigkeitswandels: 10 Jahre unterwegs mit dem MBA Sustainability Management. Lüneburg: Centre for Sustainability Management, S. 61 1 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAndere (Vor- und Nachworte ...)

  204. Erschienen
  205. Erschienen

    Modellprojekte verändern die Bildungslandschaft – am Beispiel des Projekts „Leuchtpol. Energie & Umwelt neu erleben!“: Bildung für eine nachhaltige Entwicklung im Elementarbereich

    Stoltenberg, U., Benoist, B. & Kosler, T. 2013 Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften. 312 S. (Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Kindergarten und Grundschule. Lüneburger Beiträge ; Band 2)

    Publikationen: Bücher und AnthologienMonografien

  206. Erschienen

    Modulare Zusatzqualifizierung von Auszubildenden des Einzelhandels am Beispiel des Fairen Handels: ZUKKER: Zukunftsfähige Kompetenzen für die Märkte von morgen erwerben

    Fischer, A. (Hrsg.), Freund, E. K. (Hrsg.) & Duong, B. L. (Hrsg.) 2013 Lüneburg: Lehrstuhl für Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Leuphana-Universität Lüneburg. 243 S. (www.bwp-schriften.de; Nr. 9)

    Publikationen: Bücher und AnthologienZeitschriftenhefte

  207. Erschienen

    Monitoring networking between higher education institutions and regional actors

    Mader, M., Mader, C., Zimmermann, F. M., Görsdorf-Lechevin, E. & Diethart, M. 2013 in : Journal of Cleaner Production. 49, Juni, S. 105-113 9 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  208. Erschienen
  209. Erschienen

    Nachhaltigkeit in die Schule gebracht: Befunde aus einer empirischen Studie

    Barth, M. 2013 Nachhaltig konsumieren lernen: Ergebnisse aus dem Projekt BINK. Michelsen, G. & D. F. (Hrsg.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, Band 11, S. 105-129 24 S. (Innovationen in den Hochschulen: Nachhaltige Entwicklung; Band 11)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  210. Erschienen

    Nachhaltig konsumieren lernen: Ergebnisse aus dem Projekt BINK („Bildungsinstitutionen und nachhaltiger Konsum“)

    Michelsen, G. & Fischer, D. 2013 1. Aufl. Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften. 274 S. (Innovation in den Hochschulen - Nachhaltige Entwicklung; Nr. 11)

    Publikationen: Bücher und AnthologienSammelwerke und Anthologien

  211. Erschienen

    Nachhaltig konsumieren und Ressourcen schonen als Bildungsthema

    Fischer, D. 2013 Umweltfreundlich konsumieren: Handreichung für Lehrkräfte. Mohrhardt, M., Gwinner, R., Busch, A., Nemnich, C. & Pinter, G. (Hrsg.). Berlin: Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz und Reaktorsicherheit, S. 46-54 9 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  212. Erschienen

    Neue Medien in der Bildung für Nachhaltige Entwicklung

    Möller, A. 2013 Bildung für Nachhaltige Entwicklung: Aktuelle theoretische Konzepte und Beispiele praktischer Umsetzung. Pütz, N., Schweer, M. & Logemann, N. (Hrsg.). 1 Aufl. Frankfurt a.M.: PL Acad. Research, Band 1, S. 223-238 16 S. (Pyschologie und Gesellschaft; Band 11)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  213. Erschienen

    Normdurchsetzung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit

    Schmidt, H. 2013 in : Deutsche Jugend. 61, 9, S. 371-379 9 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  214. Erschienen

    Partizipation am Beispiel von Preisbildung: Grundzüge einer ökonomischen Perspektive im Rahmen einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung im Sachunterricht

    Löw Beer, D. 2013 Weltorientierung durch Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Theoretische Grundlagen und Praxis des Sachunterrichts in der Grundschule. Stoltenberg, U. (Hrsg.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, Band 1, S. 65-79 15 S. (Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Kindergarten und Grundschule. Lüneburger Beiträge.; Band 1)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  215. Erschienen

    Physikalische Modellierung im Sachunterricht am Beispiel mentaler Modelle

    Kosler, T. 2013 Weltorientierung durch Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Theoretische Grundlagen und Praxis des Sachunterrichts in der Grundschule. Stoltenberg, U. (Hrsg.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, Band 1, S. 99-118 21 S. (Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Kindergarten und Grundschule. Lüneburger Beiträge.; Band 1)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  216. Erschienen
  217. Erschienen

    Produkte und Siegel: Ist Fair Trade auch Bio? Wir schaffen Durchblick im Label-Dschungel

    Candan, C., Rickes, M., Duong, B. L. & Freund, E. K. 2013 in : www.bwp-schriften.de. 9, S. 48-71 24 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  218. Erschienen

    Promoting Sustainable Consumption in Educational Settings

    Fischer, D. 2013 Enabling Responsible Living. Schrader, U., Fricke, V., Doyle, D. & Thoresen, V. (Hrsg.). Berlin: Springer, S. 147–160 14 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  219. Erschienen

    Regionales Wirtschaften: Wir vermarkten regionale Produkte

    Bodach, C., Preiß, C., Duong, B. L. & Freund, E. K. 2013 in : www.bwp-schriften.de. 9, S. 237-243 7 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  220. Erschienen

    Sachunterricht für das 21. Jahrhundert. Mit dem Konzept Bildung für eine nachhaltige Entwicklung arbeiten

    Stoltenberg, U., Asmussen, S., Golly, N., Holz, V., Kosler, T., Offen, S. & Uzun, B. 2013 Der Sachunterricht und seine Didaktik: Bestände prüfen und Perspektiven entwickeln. Fischer, H-J., Giest, H. & Pech, D. (Hrsg.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, S. 99-120 22 S. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; Band 23)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  221. Erschienen

    Sachunterricht für das 21. Jahrhundert - Weltorientierung durch Bildung für eine nachhaltige Entwicklung

    Stoltenberg, U. 2013 Weltorientierung durch Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Theoretische Grundlagen und Praxis des Sachunterrichts in der Grundschule. Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, Band 1, S. 13-45 33 S. (Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Kindergarten und Grundschule. Lüneburger Beiträge.; Band 1)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  222. Erschienen

    Sachunterricht in Bildungslandschaften: Kooperation, Vernetzung, Partizipation: Und die Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen?

    Offen, S. 2013 Weltorientierung durch Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Theoretische Grundlagen und Praxis des Sachunterrichts in der Grundschule. Stoltenberg, U. (Hrsg.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, Band 1, S. 119-128 10 S. (Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Kindergarten und Grundschule. Lüneburger Beiträge.; Band 1)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  223. Erschienen
  224. Erschienen

    Stimulating sustainability implementation into higher education institutions in Central and Eastern Europe

    Adomßent, M. & Otte, I. 2013 Higher Education for Sustainable Development in Central and Eastern Europe. Adomßent, M. & Otte, I. (Hrsg.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 7-12 6 S. (Higher Education for Sustainability; Band 8)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  225. Erschienen
  226. Erschienen
  227. Erschienen

    Thesen zur Förderung nachhaltigen Konsums in Bildungseinrichtungen

    Michelsen, G., Fischer, D. & Homburg, A. 2013 Nachhaltig konsumieren lernen: Ergebnisse aus dem Projekt BINK "Bildungsinstitutionen und nachhaltiger Konsum". Michelsen, G. & Fischer, D. (Hrsg.). 1. Aufl. Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 267-272 6 S. (Innovation in den Hochschulen - Nachhaltige Entwicklung; Nr. 11)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  228. Erschienen

    Transformative Impulse: Die Effekte der Rio+20 UN Konferenz für nachhaltige Entwicklung auf Bildung und Forschung

    Mader, C. & Schöffmann, P. 2013 Bildung für Nachhaltige Entwicklung: Jahrbuch 2013. F. U. F. N. E. (Hrsg.). Wien: FORUM Umweltbildung im Umweltdachverband, S. 19-24 6 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  229. Erschienen

    Unterricht im Lernbereich Globale Entwicklung: Perspektivität als Herausforderung

    Kater-Wettstädt, L. & Asbrand, B. 2013 Videobasierte Kompetenzforschung in den Fachdidaktiken. Riegel, U. & Macha, K. (Hrsg.). Münster: Waxmann Verlag, S. 183 - 197 15 S. (Fachdidaktische Forschungen; Band 4)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  230. Erschienen

    Verkaufs- und Kundengespräche: Wir führen eine Schulung für den Verkauf von Fairtrade-Produkten durch

    Can, U., Schein, B., Duong, B. L. & Freund, E. K. 2013 in : www.bwp-schriften.de. 9, S. 72-82 11 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  231. Erschienen

    Warenpräsentation und Werbung: Werbemaßnahmen mit Fairtrade-Produkten planen und präsentieren

    Preiß, C., Duong, B. L. & Freund, E. K. 2013 in : www.bwp-schriften.de. 9, S. 83-105 23 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  232. Erschienen

    Weltorientierung durch Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Theoretische Grundlagen und Praxis des Sachunterrichts in der Grundschule

    Stoltenberg, U. (Hrsg.) 2013 1 Aufl. Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften. 207 S. (Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Kindergarten und Grundschule. Lüneburger Beiträge.; Band 1)

    Publikationen: Bücher und AnthologienSammelwerke und Anthologien

  233. Erschienen

    Weltorientierung fängt in der Kita an!: Neue Perspektiven für die Zusammenarbeit von Schule und Kita durch das Konzept Bildung für eine nachhaltige Entwicklung

    Benoist, B. 2013 Weltorientierung durch Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Theoretische Grundlagen und Praxis des Sachunterrichts in der Grundschule. Stoltenberg, U. (Hrsg.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, Band 1, S. 129-149 21 S. (Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Kindergarten und Grundschule. Lüneburger Beiträge.; Band 1)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  234. Erschienen

    Wertschöpfungskette: Wie wird unsere Ware eigentlich hergestellt? - Wir verfolgen die Produktionsstufen einer Ware

    Erdmann-Rapkay, H., Kempin, S., Rickes, M., Duong, B. L. & Freund, E. K. 2013 in : www.bwp-schriften.de. 9, S. 148-175 28 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  235. Erschienen

    Zugänge zur Bildung von Lehrerinnen und Lehrern in der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: professionelle Anforderungen an einen Sachunterricht in Bildungslandschaften

    Offen, S. 2013 Der Sachunterricht und seine Didaktik: Bestände prüfen und Perspektiven entwickeln. Fischer, H-J., Giest, H. & Pech, D. (Hrsg.). 1 Aufl. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 114-116 3 S. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; Band 23)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  236. Erschienen

    Zukunftscamp „Future Now“

    Stoltenberg, U. 2013 Bildung für nachhaltige Entwicklung: Aktuelle theoretische Konzepte und Beispiele praktischer Umsetzung. Pütz, N., Schweer , M. K. W. & Logemann, N. (Hrsg.). Frankfurt a.M.: PL Acad. Research, S. 209-222 14 S. (Psychologie und Gesellschaft; Band 11)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  237. Erschienen

    Corporate Volunteering – theoretische Überlegungen, empirische Befunde und eine aktuelle Bestandsaufnahme der wissenschaftlichen Diskussion

    Fischer-Schöneborn, S. 23.08.2012 20 S.. (Verhandlungen des Deutschen Bundestages Drucksachen ; Band 17. Wahlperiode, Nr. 17/10580)

    Publikationen: Beiträge in Denkschriften, Stellungnahmen, AnhörungenBeiträge zu Stellungnahmen/Anhörungen

  238. Erschienen

    Welche Milch für unsere Küche?: Kriterien für Konsumentscheidungen in der Kita

    Offen, S. 07.2012 in : Theorie und Praxis der Sozialpädagogik. 7, S. 37-39 3 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  239. Erschienen

    Auf dem Weg zu einem globalen (Umwelt-)Bewusstseinswandel: Über transformative Kunst und eine geistige Kultur der Nachhaltigkeit

    Kagan, S. 11.06.2012 Berlin: Heinrich-Böll-Stiftung, 48 S.(Schriften zur Ökologie; Band 20)

    Publikationen: Arbeits- oder Diskussionspapiere und BerichteArbeits- oder Diskussionspapiere

  240. Erschienen

    COPERNICUS Alliance: Promoting transformative learning and change for sustainability in higher education

    Mula, I., Mader, C. & Tilbury, D. 06.2012 in : IAU Horizons. 18, 2, S. 18-19 2 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  241. Erschienen
  242. Erschienen
  243. Erschienen

    Bildung für nachhaltigen Konsum: Konzeptioneller Ansatz und praktische Beispiele aus dem Projekt BINK

    Fischer, D. & Nemnich, C. 2012 in : Haushalt in Bildung & Forschung . 1, 1, S. 44-55 12 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  244. Erschienen

    Biodiversität

    Rieckmann, M. 2012 Handlexikon Globales Lernen . Lang-Wojtasik, G. & Klemm, U. (Hrsg.). Münster, Ulm: Verlag Klemm + Oelschläger , S. 36-39 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenLexikonbeiträge

  245. Erschienen

    Die Rohstoff-Expedition - Entdecke, was in (d)einem Handy steckt !: Lern- und Arbeitsmaterial

    Fischer, D. & Nemnich, C. 2012 Bundesministerium für Bildung und Forschung. 77 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  246. Erschienen

    Education for a sustainable development – European Approaches

    Stoltenberg, U. & Holz, V. 2012 Education for Sustainable Development - European Approaches . Stoltenberg, U. & Holz, V. (Hrsg.). 1 Aufl. Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, Band 7, S. 7-13 7 S. (Innovationen in den Hochschulen - Nachhaltige Entwicklung; Band 7)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  247. Erschienen

    Education for Sustainable Development - European Approaches

    Holz, V. (Hrsg.) & Stoltenberg, U. (Hrsg.) 2012 1 Aufl. Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften. 206 S. (Innovationen in den Hochschulen - Nachhaltige Entwicklung; Band 7)

    Publikationen: Bücher und AnthologienSammelwerke und Anthologien

  248. Erschienen

    Education for Sustainable Development – European Approaches

    Stoltenberg, U. (Hrsg.) & Holz, V. (Hrsg.) 2012 Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften. 203 S. (Higher education for sustainability; Band 7)

    Publikationen: Bücher und AnthologienSammelwerke und Anthologien

  249. Erschienen

    Future-oriented higher education: Which key competencies should be fostered through university teaching and learning?

    Rieckmann, M. 2012 in : Futures. 44, 2, S. 127–135 9 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  250. Erschienen

    Higher Education for sustainable development within a whole-system approach. The case oft the Leuphana University Lüneburg

    Stoltenberg, U. 2012 Education for Sustainable Development - European Approaches. Stoltenberg, U. & Holz, V. (Hrsg.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 122-144 23 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  251. Erschienen

    Indikatoren für Bildung für nachhaltige Entwicklung

    Adomßent, M., Bormann, I., Burandt, S., Fischbach, R. & Michelsen, G. 2012 Bildung für nachhaltige Entwicklung - Beiträge der Bildungsforschung. Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung, Band 39, S. 71-90 19 S. (Bildungsforschung; Band 39)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  252. Erschienen

    Innovative teaching for sustainable development - approaches and trends

    Mader, C. & Mader, M. 2012 Higher Education in the World 4: Higher Education's Commitment to Sustainability: from Understanding to Action. Basingstoke: Palgrave Macmillan, S. 228-229 2 S. (GUNI Series on the social commitment of universities; Band 4)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  253. Erschienen

    Key competencies for sustainable consumption

    Barth, M. & Fischer, D. 2012 Beyond Consumption: Pathways to Responsible Living. Fricke, V., Schrader, U. & Thoresen, V. W. (Hrsg.). Berlin: Hedmark University College, S. 65-79 15 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  254. Erschienen

    Lehrerinnen und Lehrer als Akteure im Transformationsprozess

    Michelsen, G. 2012 Wende überall?: Jahrbuch Ökologie 2013. Stuttgart: S. Hirzel Verlag, S. 87-93 6 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  255. Erschienen

    Märkte von morgen, Unterrichtsinhalte von gestern: ein Rätsel der kaufmännischen Berufsbildung

    Fischer, A. & Hahn, G. 2012 Handel in Bewegung: Perspektiven für eine nachhaltige Gestaltung der Märkte von morgen. Freund, E. (Hrsg.). 1 Aufl. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 8-11 4 S. (Leuphana-Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik)(Berufliche Bildung und zukünftige Entwicklung; Nr. 5)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  256. Erschienen

    Moving beyond unlearning unsustainable consumption

    Fischer, D. 2012 Beyond Consumption Pathways to Responsible Living: 2nd PERL International Conference. Fricke, V., Schrader, U. & Thoresen, V. (Hrsg.). Hedmark University College, S. 239-252 14 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  257. Erschienen

    Nachhaltigen Konsum fördern in Bildungseinrichtungen: Transdisziplinäre Interventionsentwicklung zur Veränderung (hoch-)schulischer Konsumkultur

    Fischer, D., Michelsen, G. & Rode, H. 2012 Von der Internationalisierung der Hochschule zur transkulturellen Wissenschaft. Jansen-Schulz, B. & Cremer-Renz, C. (Hrsg.). Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, S. 301-308 9 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  258. Erschienen

    Nachhaltiger Konsum: (k)ein Thema für die Berufsbildende Schule?

    Fischer, D. & Raschpichler, N. 2012 in : Berufs- und Wirtschaftspädagogik online. 8, S. 15-24 10 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  259. Erschienen

    Nachhaltigkeit als Zielhorizont von Hochschulbildung - Herausforderungen und Perspektiven für die TA-Lehre

    Michelsen, G. & Adomßent, M. 2012 Technikfolgen abschätzen lernen: Bildungspotenziale transdisziplinärer Methoden. Dusseldorp, M. & Beecroft, R. (Hrsg.). 1. Aufl. Wiesbaden: Springer VS, S. 115-137 22 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  260. Erschienen

    Nachhaltigkeit - zentrales Element des Lüneburger Studienprogramms

    Michelsen, G. 2012 in : Gaia. 21, 2, S. 150-151 2 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenAndere (Vorworte. Editoral u.ä.)

  261. Erschienen

    Partizipation in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit zwischen Anspruch und Wirklichkeit

    Bröckling, B. & Schmidt, H. 2012 in : Neue Praxis. 42, 1, S. 44-59 16 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  262. Erschienen

    RCE Graz-Styria: Influencing Sustainable Consumption and Production in Styria

    Diethart, M., Mader, C., Zimmerman, F., Mader, M. & Meyer, J. 2012 Towards More Sustainable Consumption and Production Systems and Sustainable Livelihoods: Learning Contributions of the Regional Centres of Expertise on Education for Sustainable Development. Fadeeva, Z., Payyappalimana, U. & Petry, R. (Hrsg.). Yokohama, Japan: United Nations University - Institute for Advanced Studies, S. 68-71 4 S. (Innovation in Local and Global Learning Systems for Sustainability)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  263. Erschienen

    Schools and their ‚culture of consumption‘: a context for consumer learning

    Barth, M., Fischer, D., Michelsen, G. & Rode, H. 2012 The Nature of Sustainable Consumption and How to Achieve it. : Results from the Focal Topic "From Knowledge to Action – New Paths towards Sustainable Consumption". Defila, R., Di Giulio, A. & Kaufmann-Hayoz, R. (Hrsg.). München: oekom verlag GmbH, S. 229-244 16 S. (Results of Social-ecological Research; Band 14)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  264. Erschienen
  265. Erschienen

    The Second Half of the UN Decade Education for Sustainable Development in Germany: Topics, Trends and Gaps

    Holz, V. 2012 Education for Sustainable Development - European Approaches . Holz, V. & Stoltenberg, U. (Hrsg.). 1 Aufl. Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, Band 7, S. 145-182 37 S. (Innovationen in den Hochschulen - Nachhaltige Entwicklung; Band 7)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  266. Erschienen

    UNESCO chairs for (higher) education for sustainable development

    Michelsen, G. & Rieckmann, M. 2012 in : IAU Horizons. 18, 2, S. 16-17 2 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenAndere (Vorworte. Editoral u.ä.)

  267. Erschienen

    Vzdělávání pro udržitelný rozvoj pro pedagogy v mateřských školách

    Stoltenberg, U. 2012 Školka blízká přírodě: Příručka předškolního vzdělávání pro udržitelný rozvoj. Asociace lesních mateřských škol. Vošahlíková, T. (Hrsg.). Praha (Prag): Asociace lesních mateřských škol

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenBeiträge in Projektberichten

  268. Erschienen

    Energie als Schlüsselthema einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Ergebnisse aus der Evaluation und Konsequenzen für die pädagogische Praxis in der Diskussion

    Benoist, B., Moths, K. & Kosler, T. 11.2011 Hier spielt die Zukunft : Kinder. Werte. Klimaschutz: Dokumentation zur Fachtagung vom 02.12. - 03.12.2010/Potsdam. Müller, A. (Hrsg.). Leuchtpol, S. 57 -59 3 S. (Schriftenreihe der Arbeitsgemeinschaft Natur- und Umweltbildung Bundesverand e.V.; Nr. 19)(Leuchtpol Bibliothek Sonderedition; Nr. 4)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAndere (Vor- und Nachworte ...)

  269. Erschienen

    Werte im Konzept einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung

    Stoltenberg, U. 11.2011 Hier spielt die Zukunft. Kinder. Werte. Klimaschutz: Dokumentation zur Fachtagung vom 02.12. - 03.12.2010/Potsdam. Müller, A. (Hrsg.). Frankfurt am Main: Leuchtpol, S. 10-18 9 S. (Schriftenreihe der Arbeitsgemeinschaft Natur- und Umweltbildung Bundesverband e.V.; Band 19)(Leuchtpol Bibliothek Sonderedition; Nr. 4)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  270. Erschienen
  271. Erschienen

    Back from the Deep

    Zelt, T. 08.2011 in : Biofuel International. 8, S. 55-56 2 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  272. Erschienen
  273. Erschienen

    A Review on Higher Education for Sustainable Development - Looking Back and Moving Forward

    Barth, M. (Hrsg.), Michelsen, G. (Hrsg.) & Sanusi, Z. A. (Hrsg.) 03.01.2011 in : Journal of Social Science. 7, 1, S. 100-103 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  274. Erschienen

    Bildung für eine nachhaltige Entwicklung als orientierendes Konzept für die Arbeit von Kitas

    Stoltenberg, U. 2011 KITA21 – Die Zukunftsgestalter. Mit Bildung für eine nachhaltige Entwicklung Gegenwart und Zukunft gestalten. Stoltenberg, U. & Thielebein-Pohl, R. (Hrsg.). München: oekom verlag GmbH, S. 21-26 6 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  275. Erschienen

    Bildung für eine nachhaltige Entwicklung für Kita-Kinder

    Stoltenberg, U. 2011 KITA21 – Die Zukunftsgestalter. Mit Bildung für eine nachhaltige Entwicklung Gegenwart und Zukunft gestalten. Stoltenberg, U. & Thielebein-Pohl, R. (Hrsg.). München: oekom verlag GmbH, S. 57-70 14 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  276. Erschienen

    Bildung für eine nachhaltige Entwicklung für pädagogische Fachkräfte in Kitas

    Stoltenberg, U. 2011 KITA21 – Die Zukunftsgestalter. Mit Bildung für eine nachhaltige Entwicklung Gegenwart und Zukunft gestalten. Stoltenberg, U. & Thielebein-Pohl, R. (Hrsg.). München: oekom verlag GmbH, S. 27-56 30 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  277. Erschienen

    Bildung für nachhaltigen Konsum - ein Praxisbuch: Mit Beispielen und Anregungen aus dem Projekt BINK - Bildungsinstitutionen und nachhaltiger Konsum

    Fischer, D. (Hrsg.) & Nemnich, C. (Hrsg.) 2011 Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften. 140 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienSammelwerke und Anthologien

  278. Erschienen

    Bildung für nachhaltigen Konsum in der Praxis

    Nemnich, C. & Fischer, D. 2011 Bildung für nachhaltigen Konsum: ein Praxisbuch ; mit Beispielen und Anregungen aus dem Projekt BINK - Bildungsinstitutionen und nachhaltiger Konsum. Nemnich, C. & Fischer, D. (Hrsg.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 8-14 6 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  279. Erschienen

    Bildungsinstitutionen und nachhaltiger Konsum: Ein Leitfaden zur Förderung nachhaltigen Konsums

    Michelsen, G. (Hrsg.), Nemnich, C. (Hrsg.), Fischer, D. (Hrsg.), Bauer, J., Homburg, A., Nachreiner, M. & Richter, S. 2011 Bildungsinstitutionen und nachhaltiger Konsum (Handreichung): Nachhaltigen Konsum fördern und Schulen verändern. Michelsen, G. & Nemnich, C. (Hrsg.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, 100 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  280. Erschienen

    Bildungskooperation international

    Bergmüller, C. (Hrsg.) & Rieckmann, M. (Hrsg.) 2011 Münster: Waxmann Verlag. 40 S. (Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik; Band 34, Nr. 2)

    Publikationen: Bücher und AnthologienZeitschriftenhefte

  281. Erschienen

    Bildungsorganisationale Konsumkultur als Kontext jugendlichen Konsumlernens

    Barth, M., Fischer, D., Michelsen, G. & Rode, H. 2011 Wesen und Wege nachhaltigen Konsums: Ergebnisse aus dem Themenschwerpunkt "Vom Wissen zum Handeln - Neue Wege zum nachhaltigen Konsum". Defila, R., DeGiulio, A. & Kaufmann-Hayoz, R. (Hrsg.). München: oekom verlag GmbH, S. 247–263 17 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  282. Erschienen

    Biodiversity and Sustainability Communication

    Adomßent, M. & Stoltenberg, U. 2011 Sustainability Communication: Interdisciplinary Perspectives and Theoretical Foundations. Godemann, J. & Michelsen, G. (Hrsg.). Dordrecht: Springer, S. 129-139 11 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  283. Erschienen

    Der Kompass "Nachhaltiger Konsum"

    Fischer, D. 2011 Bildungsinstitutionen und nachhaltiger Konsum (Handreichung): Nachhaltigen Konsum fördern und Schulen verändern. Michelsen, G. & Nemnich, C. (Hrsg.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, 24 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  284. Erschienen

    Die UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung" als Plattform für das Thema biologische Vielfalt. Empirische Daten und Erfolgsfaktoren

    Adomßent, M., Stoltenberg, U. & Bittner, A. 2011 Frischer Wind und weite Horizonte: 30. Deutscher Naturschutztag 2010, DNT. Bundesverband Beruflicher Naturschutz, S. 28-41 14 S. (Jahrbuch für Naturschutz und Landschaftspflege; Band 58,3)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  285. Erschienen
  286. Erschienen

    Education and Communication as Prerequisites for and Components of Sustainable Development. Reflections for Policies, Conceptual Work, and Theory, Based on Previous Practises

    Stoltenberg, U. & Holz, V. 2011 Sustainable Development – Relationships to Culture, Knowledge and Ethics. Parodi, O., Ayestaran, I. & Banse, G. (Hrsg.). 1 Aufl. Karlsruhe: KIT Scientific Publishing, S. 187-200 13 S. (Karlsruher Studien Technik und Kultur; Nr. 3)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  287. Erschienen

    Effects of an Educational Scenario Exercise on Participants' Competencies of Systemic Thinking

    Burandt, S. 2011 in : Journal of Social Science. 7, 1, S. 51-62 11 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  288. Erschienen

    Einem guten Beispiel auf der Spur

    Stoltenberg, U. & Thielebein-Pohl, R. 2011 KITA21 – Die Zukunftsgestalter. Mit Bildung für eine nachhaltige Entwicklung Gegenwart und Zukunft gestalten. Stoltenberg, U. & Thielebein-Pohl, R. (Hrsg.). München: oekom verlag GmbH, S. 9-12 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  289. Erschienen

    Ein neuer Blick auf Kitas

    Stoltenberg, U. 2011 KITA21 – Die Zukunftsgestalter. Mit Bildung für eine nachhaltige Entwicklung Gegenwart und Zukunft gestalten. Stoltenberg, U. & Thielebein-Pohl, R. (Hrsg.). München: oekom verlag GmbH, S. 13-20 8 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  290. Erschienen

    Future Challenges of Higher Education in the Context of Sustainable Development from a European Point of View

    Michelsen, G. 2011 Higher Education for Sustainable Development: Looking Back and Moving Forward. Barth, M., Rieckmann, M. & Sanusi, Z. A. (Hrsg.). 1 Aufl. Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 59-76 18 S. (Higher Education for Sustainability; Band 5)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  291. Erschienen

    Ganzheitliche Schulansätze zur Bildung für nachhaltigen Konsum: Holistyczne programy edukacyjne o tematyce zwównowa´zona konsumpcja

    Fischer, D. 2011 Nachhaltiger Konsum? Die Entwicklung des Verbraucherverhaltens in Polen und Deutschland: Zrównoważona konsumpcja? Rozwój zachowań konsumentów w Polsce i Niemczech. Wachowiak, M., Kiełczewski, D. & Diefenbacher, H. (Hrsg.). Heidelberg: Fest, S. 434-465 31 S. (Texte und Materialien, Reihe A; Band 54)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  292. Erschienen

    Globales Lernen und Konsum

    Rieckmann, M. (Hrsg.) & Schößwender, B. (Hrsg.) 2011 Münster: Waxmann Verlag. 36 S. (Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik; Band 34, Nr. 4)

    Publikationen: Bücher und AnthologienZeitschriftenhefte

  293. Erschienen

    Good-Practice-Sammlung: Anregungen und Ideen zur Förderung nachhaltigen Konsums

    Fischer, D. (Hrsg.), Michelsen, G. (Hrsg.), Nemnich, C. (Hrsg.) & Freund, E. K. 2011 Bildungsinstitutionen und nachhaltiger Konsum (Handreichung): Nachhaltigen Konsum fördern und Schulen verändern. Michelsen, G. & Nemnich, C. (Hrsg.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, 48 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  294. Erschienen

    Herausforderungen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung im Spannungsfeld von Alltagstauglichkeit, strukturellen Bedingungen und dem Transfer konzeptueller Komplexität

    Holz, V. & Stoltenberg, U. 2011 Nachhaltige Entwicklung – transnational. Sichten und Erfahrungen aus Mitteleuropa. Banse, G., Janikowski, R. & Kiepas, A. (Hrsg.). Berlin: edition sigma, S. 179-195 17 S. (Global zukunftsfähige Entwicklung – Nachhaltigkeitsforschung in der Helmholtz-Gemeinschaft; Band 16, Nr. 1)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  295. Erschienen

    Higher Education for Sustainable Development: Looking Back and Moving Forward

    Barth, M. (Hrsg.), Rieckmann, M. (Hrsg.) & Sanusi, Z. A. (Hrsg.) 2011 Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften. 180 S. (Higher Education for Sustainability; Band 5)

    Publikationen: Bücher und AnthologienKonferenzbände und -dokumentationen

  296. Erschienen

    Integrating Art and Education for Sustainable Development. A Transdisciplinary Working Process in the Context of Culture and Sustainability

    Holz, V. 2011 Sustainable Development – The Cultural Perspective. Concepts – Aspects – Examples. Banse, G., Nelson, G. L. & Parodi, O. (Hrsg.). 1 Aufl. Berlin: edition sigma, S. 239-250 12 S. (Gesellschaft – Technik – Umwelt; Band 15)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  297. Erschienen

    Kita 21 - Die Zukunftsgestalter: Mit Bildung für eine nachhaltige Entwicklung Gegenwart und Zukunft gestalten

    Stoltenberg, U. (Hrsg.) & Thielebein-Pohl, R. (Hrsg.) 2011 München: oekom verlag GmbH. 160 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienSammelwerke und Anthologien

  298. Erschienen

    Leuchtpol aus Sicht der wissenschaftlichen Begleitung – ein Zwischenstand

    Stoltenberg, U., Benoist, B., Kosler, T. & Moths, K. 2011 Lüneburg: Arbeitsgemeinschaft Natur- und Umweltbildung - Bundesverband , 31 S.(Schriftenreihe der Arbeitsgemeinschaft Natur- und Umweltbildung Bundesverband e. V.; Band 20)(Sonderedition Leuchtpol Bibliothek; Band 5)

    Publikationen: Arbeits- oder Diskussionspapiere und BerichteProjektberichte

  299. Erschienen

    Mit dem kulturellen Blick auf den Weg zu einer nachhaltigen Entwicklung

    Holz, V. & Stoltenberg, U. 2011 Die unsichtbare Dimension: Bildung für nachhaltige Entwicklung im kulturellen Prozess. Sorgo, G. (Hrsg.). Wien: FORUM Umweltbildung im Umweltdachverband, S. 15-34 20 S. (Forum Exkurse; Nr. 08)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  300. Erschienen
  301. Erschienen
  302. Erschienen

    Nachhaltiger Konsum: Wie lässt sich Nachhaltigkeit im Konsum beurteilen?

    Fischer, D., Michelsen, G., Blättel-Mink, B. & Di Giulio, A. 2011 Wesen und Wege nachhaltigen Konsums: Ergebnisse aus dem Themenschwerpunkt "Vom Wissen zum Handeln - Neue Wege zum nachhaltigen Konsum". Defila, R., Di Giulio, A. & Kaufmann-Hayoz, R. (Hrsg.). München: oekom verlag GmbH, S. 73-88 16 S. (Ergebnisse Sozial-Ökologischer Forschung; Band 13)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  303. Erschienen

    Ohne Anstoß und Unterstützung von außen geht es nicht

    Stoltenberg, U. 2011 KITA21 – Die Zukunftsgestalter. Mit Bildung für eine nachhaltige Entwicklung Gegenwart und Zukunft gestalten. Stoltenberg, U. & Thielebein-Pohl, R. (Hrsg.). München: oekom verlag GmbH, S. 167-170 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  304. Erschienen

    Partizipation als zentrales Element von Bildung für eine nachhaltige Entwicklung

    Rieckmann, M. & Stoltenberg, U. 2011 Nachhaltige Gesellschaft. Welche Rolle für Partizipation und Kooperation?. Kuhn, K., Newig, J. & Heinrichs, H. (Hrsg.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 117-131 15 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  305. Erschienen

    Partizipation und Kooperation zur Effektivitätssteigerung in Politik und Governance?

    Newig, J. 2011 Nachhaltige Gesellschaft: Welche Rolle für Partizipation und Kooperation?. Heinrichs, H., Kuhn, K. & Newig, J. (Hrsg.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 65-79 15 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  306. Erschienen

    Partizipation und neue Formen der Governance

    Newig, J. 2011 Handbuch Umweltsoziologie. Groß, M. (Hrsg.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 486-502 17 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  307. Erschienen

    Preface: Higher Education for Sustainable Development: Looking Back and Moving Forward

    Barth, M., Rieckmann, M. & Sanusi, Z. A. 2011 Higher Education for Sustainable Development: Looking Back and Moving Forward. Barth, M., Rieckmann, M. & Sanusi, Z. A. (Hrsg.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, Band 5, S. 7-11 5 S. (Higher Education for Sustainability; Band 5)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAndere (Vor- und Nachworte ...)

  308. Erschienen
  309. Erschienen

    Transdisciplinarity: A New Perspective for Partnership in Education?: The Case of Sustainable Cultural Change in Educational Organizations

    Fischer, D. 2011 (Re)thinking Partnership in Education. Masson, P., Baumfield, V., Otrel-Cass, K. & Pilo, M. (Hrsg.). Lille: The Book Edition, S. 154–194 40 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  310. Erschienen

    Von KITA21 lernen. Gelingensbedingungen für die Implementation von Bildung für eine nachhaltige Entwicklung im Elementarbereich

    Stoltenberg, U. 2011 KITA21 – Die Zukunftsgestalter. Mit Bildung für eine nachhaltige Entwicklung Gegenwart und Zukunft gestalten. Stoltenberg, U. & Thielebein-Pohl, R. (Hrsg.). München: oekom verlag GmbH, S. 123-160 38 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  311. Erschienen
  312. Erschienen

    International Academic Partnership "Teaching and Learning Sustainability": Implementing Higher Education for Sustainable Development at the Universidad Técnica del Norte (Ecuador)

    Barth, M., Rieckmann, M. & Aguirre, P. 10.2010 Knowledge Collaboration & Learning for Sustainable Innovation: ERSCP-EMSU Conference. Quist, J., Tukker, A., Woudstra, J., Wever, R., Boons, F. & Beute, N. (Hrsg.). Delft: Delft University of Technology, 22 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  313. Erschienen

    Chancen erkennen und nutzen: Bildung für nachhaltige Entwicklung im Alltag von Kindertagesstätten

    Benoist, B. & Heuser, H-H. 08.2010 Hier spielt die Zukunft: Kindergärten als Bildungsorte für nachhaltige Entwicklung ; Dokumentation zur Fachtagung. Kruppa, E. (Hrsg.). 2000 Aufl. Frankfurt am Main: Leuchtpol, S. 49-52 4 S. (Schriftenreihe der Arbeitsgemeinschaft Natur- und Umweltbildung Bundesverband e.V.)(Leuchtpol Bibliothek Sonderedition; Nr. 1)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  314. Erschienen

    Higher Education for Sustainable Consumption: Concept and Results of a Transdisciplinary Project Course

    Fischer, D. & Rieckmann, M. 09.05.2010 in : Journal of Sustainability Education. 1, 2, S. 296–306 11 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  315. Erschienen

    Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung

    Stoltenberg, U. 2010 Lehrerbegleitheft zum Aqua Agenten Koffer. Nachhaltigkeit lernen am Beispiel Wasser für Klassen 3 und 4. Hamburg: Cornelsen-Verlag, S. 6-9 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAndere (Vor- und Nachworte ...)

  316. Erschienen

    Bildung für eine nachhaltige Entwicklung als innovatives Konzept für Qualitätsentwicklung und Professionalisierung in der LehrerInnenbilung

    Stoltenberg, U. 2010 Professionalisierung und Forschung in der LehrerInnenbildung: Einblicke in den Universitätslehrgang BINE. Steiner, R., Rauch, F. & Felbinger, A. (Hrsg.). Wien: FORUM Umweltbildung im Umweltdachverband, S. 39-65 27 S. (Schriften zur Bildung für nachhaltige Entwicklung; Nr. 6)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  317. Erschienen

    Bildung für Nachhaltige Entwicklung – eine Chance für die Grundschule?

    Hauenschild, K., Rode, H. & Bolscho, D. 2010 Zwischen Fachdidaktik und Stufendidaktik : Perspektiven für die Grundschulpädagogik. Arnold, K-H., Hauenschild, K., Schmidt, B. & Ziegenmeyer, B. (Hrsg.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 173-176 4 S. (Jahrbuch Grundschulforschung; Band 14)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  318. Erschienen

    Biodiversität und Globales Lernen

    Overwien, B. (Hrsg.) & Rieckmann, M. (Hrsg.) 2010 Münster: Waxmann Verlag. 44 S. (Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik; Band 33, Nr. 2)

    Publikationen: Bücher und AnthologienZeitschriftenhefte

  319. Erschienen

    Der BMBF-Forschungsschwerpunkt zu "Jedem Kind ein Instrument" in Nordrhein-Westfalen und Hamburg

    Konsortium des JeKi-Forschungsschwerpunkts 2010 Evaluationsforschung in der Musikpädagogik : Beiträge zur 31. AMPF-Tagung Evaluationsforschung in der Musikpädagogik. Knolle, N. (Hrsg.). Essen: LOGiSCH Verl., S. 275-304 30 S. (Musikpädagogische Forschung; Band 31)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  320. Erschienen

    Der Zoo in einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung

    Stoltenberg, U. 2010 Umweltbildung – Tierisch gut. Ein Praxisleitfaden für Schule, Zoo & Co. Simon, L. & Pyhel, T. (Hrsg.). Müchen: oekom verlag GmbH, S. 20-23 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  321. Erschienen

    Die Dinge und wir

    Stoltenberg, U. 2010 in : Umwelt & Bildung. 3, S. 6-9 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  322. Erschienen

    Die Welt von morgen mitgestalten

    Stoltenberg, U. 2010 in : Kindergarten heute. 40, 6-7, S. 14-15 2 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  323. Erschienen

    Drei Fragen zu Bildung für eine nachhaltige Entwicklung

    Stoltenberg, U. 2010 Leuchtpol: Projektzeitung 2. Leuchtpol, S. 17 1 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenBeiträge in Projektberichten

  324. Erschienen
  325. Erschienen

    Kinder gestalten Zukunft – Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Chancen und Möglichkeiten im Kindertagesstätten-Alltag

    Stoltenberg, U. 2010 Dokumentation zur Fachtagung „Hier spielt die Zukunft. Kindergärten als Bildungsorte für nachhaltige Entwicklung. Kruppa, E. (Hrsg.). Leuchtpol, Band 1, S. 8-14 7 S. (Schriftenreihe der Arbeitsgemeinschaft Natur- und Umweltbildung Bundesverband e.V.)(Leuchtpol Bibliothek Sonderedition; Nr. 1)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  326. Erschienen

    Kultur als Dimension eines Bildungskonzepts für eine nachhaltige Entwicklung

    Stoltenberg, U. 2010 Wechselspiele: Kultur und Nachhaltigkeit. Annährungen an ein Spannungsfeld. Parodi, O., Banse, G. & Schaffer, A. (Hrsg.). Berlin: edition sigma, S. 293-312 20 S. (Global zukunftsfähige Entwicklung; Band 15)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  327. Erschienen

    Meeting the challenges of global change: the significance of cultural questions to Education for Sustainable Development – theoretical approaches and practical experience

    Holz, V. 2010 Lifelong Learning and Active Citizenship: Proceedings of the twelfth Conference of the Children´s Identity and Citizenship in Europe. Cunningham, P. & Fretwell, N. (Hrsg.). CiCe, S. 668-677 10 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  328. Erschienen

    Perspektivenwechsel angesagt. Zur Neuentdeckung des Waldes in der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung

    Stoltenberg, U. 2010 in : Umwelt & Bildung. 1, S. 6-9 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  329. Erschienen
  330. Erschienen

    Sustainable Development Discourse – Challenges for Universities

    Stoltenberg, U. 2010 2010 World Universities Congress: Proceedings I. Akdemir, A. & Koc, O. (Hrsg.). Band 1, S. 327-342 16 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  331. Erschienen

    Transkulturalität, Hybridität und neue Ethnizitäten im Spiegel der Diskussion um „Kulturelle Vielfalt“ im Rahmen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung

    Holz, V. 2010 Wechselspiele: Kultur und Nachhaltigkeit: Annäherungen an ein Spannungsfeld. Parodi, O., Banse, G. & Schaffer, A. (Hrsg.). Berlin: edition sigma, S. 275-292 18 S. (Global zukunftsfähige Entwicklung; Band 15)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  332. Erschienen

    Wyzwania edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju w konflikcie między praktycznością warunkami strukturalnymi a transferem konceptualnej kompleksowości

    Holz, V. & Stoltenberg, U. 2010 Zrownowazony rozwoj - ponadnarodowo. Spojrzenia i doswiadczenia z Europy Srodkowej. Banse, G., Janikowski, R. & Kiepas, A. (Hrsg.). Berlin: edition sigma, Band 16.2, S. 171-187 17 S. (Global zukunftsfähige Entwicklung – Nachhaltigkeitsforschung in der Helmholtz-Gemeinschaft; Band 16.2)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  333. Erschienen

    Bildung für eine nachhaltige Entwicklung. Werteorientierung – Nachhaltigkeit als Bildungsziel

    Stoltenberg, U. 2009 in : Kinderzeit. 4, S. 22-25 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  334. Erschienen

    Creating regional (e-)learning networks

    Görsdorf, E., Mader, C., Pizzera, J. & Zimmermann, F. M. 2009 Virtual Campus for a Sustainable Europe – VCSE: Best Practice Guidebook. Sartzetakis, E. (Hrsg.). Prag: VCSE, S. 67-90

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  335. Erschienen

    Die "Sustainable University" als informeller Lernkontext

    Adomßent, M., Michelsen, G., Rieckmann, M. & Stoltenberg, U. 2009 Informelles Lernen und Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Beiträge aus Theorie und Praxis . Brodowski, M., Devers-Kanoglu, U., Overwien, B., Rohs, M., Salinger, S. & Walser, M. (Hrsg.). Opladen [u.a.]: Verlag Babara Budrich, S. 247-254 8 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  336. Erschienen

    Die Weiterbildung zum "Zertifikat Waldpädagogik" in Sachsen-Anhalt 2007 - 2008: Eine qualitative Auswertung auf der Basis von Telefoninterviews mit Teilnehmenden

    Mayer, M., Katz, C., Freund, E. K. & Roth, S. 2009 Lüneburg: Universität Lüneburg, 46 S.(Werkstattberichte Umweltstrategien)

    Publikationen: Arbeits- oder Diskussionspapiere und BerichteArbeits- oder Diskussionspapiere

  337. Erschienen

    Erneuerbare Energien: eine ökonomische Bewertung von Förderinstrumenten und europäischem Emissionshandel

    Löw Beer, D. 2009 Saarbrücken: VDM Verlag Dr. Müller. 89 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienMonografien

  338. Erschienen

    Gegenwart und Zukunft gestalten beginnt im Kindergarten

    Stoltenberg, U. 2009 in : Umwelt & Bildung. 11, 4, S. 14-15 2 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  339. Erschienen

    Globales Lernen in Entwicklungsländern: Erfahrungen und Herausforderungen

    Richter, S. 2009 Hamburg: Verlag Reinhold Krämer. 110 S. (Hochschulpraxis - Erziehungswissenschaft; Band 10)

    Publikationen: Bücher und AnthologienMonografien

  340. Erschienen
  341. Erschienen

    Kulturelle Dimension einer nachhaltigen Entwicklung

    Stoltenberg, U. 2009 Nachhaltigkeit: Burnout eines revolutionären Anspruchs?. Evangelische Akademie Loccum, S. 65-81 17 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  342. Erschienen

    Learning and Communicating Sustainability as a Participative Method. An integrative concept about learning and the construction of knowledge

    Stoltenberg, U. 2009 World in Transition. Sustainability Perspectives for Higher Education. Adomßent, M., Beringer, A. & Barth, M. (Hrsg.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 146-150 5 S. (Higher education for sustainability; Nr. 4)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  343. Erschienen

    Mensch und Wald. Theorie und Praxis einer Bildung für nachhaltige Entwicklung am Beispiel des Themenfelds Wald

    Stoltenberg, U. 2009 München: oekom verlag GmbH. 228 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienMonografien

  344. Erschienen

    Principles for Integrative Development Processes Towards Sustainability in Regions: Cases assessed from Egypt, Sweden and the USA

    Mader, C. 2009 Graz: Universität Graz. 141 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienDissertationsschriften

  345. Erschienen

    Using nestedness and species-accumulation analyses to strengthen a conservation plan for littoral forest birds in south-eastern Madagascar

    Watson, J. E. M., Watson, A. W. T., Fischer, J., Ingram, J. C. & Whittaker, R. J. 2009 in : International Journal of Biodiversity and Conservation. 1, 3, S. 67-80 14 S., C75F8E72828

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  346. Erschienen
  347. Erschienen

    Zukünftiges Engagement der Studierendeninitiative Greening the University - wie es weiter geht

    Löw Beer, D. & Keul, L. 2009 Greening the University - Perspektiven für eine nachhaltige Hochschule. S. G. T. U. E. V. (Hrsg.). München: oekom verlag GmbH, S. 144-147 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  348. Erschienen

    Außerschulisches Lernen und nachhaltige Entwicklung

    Stoltenberg, U. 2008 Schule außerhalb der Schule: Lehren und Lernen an außerschulischen Orten. Burk, K., Rauterberg, M. & Schönknecht, G. (Hrsg.). Frankfurt am Main: Arbeitskreis Grundschule des Grundschulverbands e.V., S. 73-84 12 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  349. Erschienen

    Bildungspläne im Elementarbereich. Ein Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung? Eine Untersuchung im Rahmen der UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung"

    Stoltenberg, U. 2008 Bonn: Deutsche UNESCO-Kommission, 125 S.

    Publikationen: Arbeits- oder Diskussionspapiere und BerichteProjektberichte

  350. Erschienen

    Development of an Interdisciplinary, Intercultural Master’s Program on Sustainability: Learning from the Richness of Diversity

    van Dam-Mieras, R., Lansu, A., Rieckmann, M. & Michelsen, G. 2008 in : Innovative Higher Education. 32, 5, S. 251-264 14 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  351. Erschienen

    Nachhaltige Ernährungsbildung: Konturen eines Bildungskonzeptes für die Schule

    Fischer, D. 2008 Ernährungsbildung - Grundlagen und Praxismodelle. Herzogenrath: Shaker Verlag, S. 23–76 52 S. (Schriftenreihe Ökotrophologie der Fachhochschule Osnabrück; Band 3)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  352. Erschienen

    Nachhaltige Regionalentwicklung als Kontext für ökonomische Bildung

    Stoltenberg, U. 2008 Ökonomische Bildung mit Kindern und Jugendlichen. Bolscho, D. & Hauenschild, K. (Hrsg.). Frankfurt am Main [u.a.]: Peter Lang Verlag, S. 170-179 10 S. (Umweltbildung und Zukunftsfähigkeit ; Band 5)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  353. Erschienen
  354. Erschienen

    Даниэль Фишер: Культура питания - Межкультурные аспекты питания

    Fischer, D. 2008 Образоьание ь интересах устойчиього разьития: Опыт регионоь. Dagbaeva, N. (Hrsg.). Ulan-Ude: Опыт регионоь, S. 168–183 16 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  355. Erschienen

    Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: ein motivierendes Konzept

    Stoltenberg, U. 2007 Jahrbuch für Nachhaltigkeit 2007. Hellwig, M. & Hemker, R. (Hrsg.). Münster: ecotransfer Verlags- und Bildungsgesellschaft, S. 50-52 3 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  356. Erschienen

    Bildung für eine nachhaltige Entwicklung als regionales Projekt

    Stoltenberg, U. 2007 Tradition und Innovation: Region und Bildung in einer nachhaltigen Entwicklung. Stoltenberg, U. & Emmermann, C. (Hrsg.). Frankfurt am Main: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 80-92 13 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  357. Erschienen

    Bildung für eine nachhaltige Entwicklung und das eigene Leben

    Stoltenberg, U. 2007 Der (Sach-)Unterricht und das eigene Leben. Schomaker, C. & Stockmann, R. (Hrsg.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 201-212 12 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  358. Erschienen

    Bildung und Region: ein neues Verhältnis für eine nachhaltige Entwicklung

    Stoltenberg, U. 2007 in : Umwelt & Bildung. 9, 2, S. 10-12 3 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  359. Erschienen

    Bildung und Regionalentwicklung: Netzwerke für eine nachhaltige Entwicklung

    Stoltenberg, U. & Nemnich, C. 2007 Nachhaltige Entwicklung in Polen und Deutschland.: Landwirtschaft – Tourismus – Bildung. Banse, G. & Kiepas, A. (Hrsg.). Berlin: edition sigma, S. 263-268 6 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  360. Erschienen
  361. Erschienen

    Edukacja na rzecz zrównowazonego rozwoju jako regionalne przedsie̜wzie̜cie

    Stoltenberg, U. 2007 Tradition und Innovation : Region und Bildung in einer nachhaltigen Entwicklung. Stoltenberg, U. & Emmermann, C. (Hrsg.). Frankfurt am Main: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 93-105 13 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  362. Erschienen

    Ernährung, Bildung und Nachhaltigkeit: Konzeptionelle Überlegungen zu einer Nachhaltigen Ernährungsbildung

    Fischer, D. 2007 in : Haushalt & Bildung. 84, 2, S. 13-21 9 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  363. Erschienen

    Gemeinsame Perspektiven für eine nachhaltige Waldwirtschaft

    Stoltenberg, U., Gonzälez y Fandiño, A. & Krebs, O. 2007 in : Ökologisches Wirtschaften. 22, 4, S. 39-42 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  364. Erschienen

    Gender in die Bildung !: Für eine nachhaltige Entwicklung

    Mayer, M. & Katz, C. 2007 in : Zeitschrift für Nachhaltigkeit. 6, S. 73-98 26 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  365. Erschienen

    Gesellschaftliches Lernen und Partizipation

    Stoltenberg, U. 2007 Partizipation und Nachhaltigkeit – vom Leitbild zur Umsetzung. München: oekom verlag GmbH, S. 96-105 10 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  366. Erschienen

    Integration of Sustainability into Universities - Good Practices and Benchmarking for Integration

    Mader, C. 2007 Grin Verlag. 87 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienMonografien

  367. Erschienen

    Kulturelle Vielfalt und Bildung für nachhaltige Entwicklung

    Stoltenberg, U. 2007 Kulturelle Vielfalt - Unser gemeinsamer Reichtum. Deutsche UNESCO-Kommission, S. 241-246 6 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  368. Erschienen

    Zukunftscamp – Future Now 2007

    Stoltenberg, U., Bartsch, A. & Wüllner, C. 2007 Lüneburg: Institut für Integrative Studien der Universität Lüneburg, 35 S.

    Publikationen: Arbeits- oder Diskussionspapiere und BerichteProjektberichte

  369. Erschienen

    Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: ein motivierendes Konzept

    Stoltenberg, U. 2006 in : Zeitschrift für Nachhaltigkeit. 3, S. 25-27 3 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  370. Erschienen
  371. Erschienen

    Chancen des Konzepts der Bildung für nachhaltige Entwicklung für die Kooperation von Schule und außerschulischer (Umwelt)Bildung

    Stoltenberg, U. 2006 Fit in die Zukunft: Praxisbeispiele einer Bildung für nachhaltige Entwicklung / Ökoprojekt - MobilSpiel e.V. Marion Loewenfeldt. Loewenfeld, M. & Kreuzinger, S. (Hrsg.). München: oekom verlag GmbH, S. 20-29 10 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  372. Erschienen

    Ein neuer Blick auf Inhalte der Grundschule – insbesondere des Sachunterrichts

    Stoltenberg, U. 2006 Zukunft gestalten lernen - (k)ein Thema für die Grundschule. Plesse, M. (Hrsg.). Berlin: BLK-Programm Transfer-21, S. 71-74 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  373. Erschienen

    Innovationsforschung

    Stoltenberg, U. 2006 Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: aktuelle Forschungsfelder und -ansätze. Rieß, W. & Apel, H. (Hrsg.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 81-86 6 S. (Ökologie und Erziehungswissenschaft)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  374. Erschienen

    Region und Bildung. Zukunftsfähige Bildung durch Sachunterricht

    Stoltenberg, U. 2006 Bildungswert des Sachunterrichts. Cech, D., Fischer, H-J., Holl-Giese, W., Knörzer, M. & Schrenk, M. (Hrsg.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 117-132 16 S. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; Band 16)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  375. Erschienen

    Sustainable development and learning for sustainability through a regional network project: the Wielkopolska Project

    Stoltenberg, U. 2006 Higher education for sustainability: New Challenges from a Global Perspective. Adomßent, M., Godemann, J., Leicht, A. & Busch, A. (Hrsg.). Frankfurt am Main: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 251-255 5 S. (Higher education for sustainability ; Band 1)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  376. Erschienen

    Wald als Gegenstand einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung

    Stoltenberg, U. 2006 Der Wald als Ressource einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in der Schule. Corleis, F. (Hrsg.). Lüneburg: Verlag edition erlebnispädagogik, S. 7-20 14 S. (Schriftenreihe kleine Schriften zur Erlebnispädagogik; Band 31)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  377. Erschienen

    Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Kindergärten

    Stoltenberg, U. 11.2005 Lüneburg: Institut für Umweltkommunikation der Universität Lüneburg, 46 S.(INFU-DISKUSSIONSBEITRÄGE; Nr. 27/05)

    Publikationen: Arbeits- oder Diskussionspapiere und BerichteArbeits- oder Diskussionspapiere

  378. Erschienen

    Abschluss mit Anschluss: Wissenschaft und Bildung

    Stoltenberg, U. & Bolscho, D. 2005 Baustelle Hochschule: Nachhaltigkeit als neues Fundament für Lehre und Forschung. Altner, G. & Michelsen, G. (Hrsg.). München: oekom verlag GmbH, S. 44-46 3 S. (Politische Ökologie; Band 93)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  379. Erschienen

    Die Karl-Franzens Universität Graz auf dem Weg zur Nachhaltigkeit

    Zimmermann, F. M. & Mader, C. 2005 Nachhaltigkeit ist machbar – La sostenibilità si può fare: das "Schaufenster für eine nachhaltige Entwicklung" als innovatives Projekt zur Kommunikation und Entwicklung von Nachhaltigkeit. Stoltenberg, U., Muraca, B. & Nora, E. (Hrsg.). Frankfurt a. M.: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 250-254

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  380. Erschienen

    Education for Sustainable Development in Preschool Institutions

    Rieckmann, M. 2005 Proceedings of the 3rd World Environmental Education Congress: Education Paths towards Sustainability. Salomone, M. (Hrsg.). International Environmental Education Network, 7 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  381. Erschienen

    Nachhaltigkeitskommunikation bezogen auf Bildungsinstitutionen für Kinder unter sechs Jahren

    Stoltenberg, U. 2005 Handbuch Nachhaltigkeitskommunikation: Grundlagen und Praxis. Michelsen, G. & Godemann, J. (Hrsg.). 2 Aufl. München: oekom verlag GmbH, S. 775-786 12 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  382. Erschienen

    T-Shirts auf dem Campus: neue Methode der Nachhaltigkeitskommunikation an der Uni

    Stoltenberg, U. 2005 in : Umwelt & Bildung. 7, 3, S. 18-20 3 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  383. Erschienen

    Leben gestalten lernen - Kompetenzen: eine Fortbildungsreihe für den Elementarbereich ; natürlich lernen ; Lebengestaltenlernen

    Benoist, B. (Hrsg.) & Hübner, K. (Hrsg.) 2004 Hilpoltstein: Landesbund für Vogelschutz in Bayern . 200 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienStudien- und Unterrichtsmaterial

  384. Erschienen

    Nachhaltigkeit in Bildungsinstitutionen in Schleswig-Holstein. Entwicklung eines Bildungskonzeptes für ausgewählte Zielgruppen

    Stoltenberg, U., Adomßent, M. & Rieckmann, M. 2004 Neumünster: Akademie für Natur und Umwelt des Landes Schleswig-Holstein, 80 S.(Akademie aktuell)

    Publikationen: Arbeits- oder Diskussionspapiere und BerichteProjektberichte

  385. Erschienen

    Sachunterricht als Bildung für eine nachhaltige Entwicklung

    Stoltenberg, U. 2004 Sich bilden im Sachunterricht. Hempel, M. (Hrsg.). Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt, S. 79-90 12 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  386. Erschienen

    Sachunterricht: Innovatives Lernen für eine nachhaltige Entwicklung

    Stoltenberg, U. 2004 Neuere Konzeptionen und Zielsetzungen im Sachunterricht. Kaiser, A. & Pech, D. (Hrsg.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 58-66 9 S. (Basiswissen Sachunterricht; Band 2)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  387. Erschienen

    Das ”Schaufenster für eine nachhaltige Entwicklung” – Erfahrungen aus dem Projekt ELLA international

    Stoltenberg, U. 2003 Jahrbuch Ökologie 2004. Altner, G., Leitschuh-Fecht, H., Michelsen, G., Simonis, U. & von Weizsäcker, E. (Hrsg.). München: C.H. Beck Verlag, S. 259-267 8 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  388. Erschienen

    Der Agenda-Prozess an der Universität Lüneburg

    Stoltenberg, U. 2003 Öko-Audit in öffentlichen Einrichtungen. Deimel-Hatzenbühler, J. & Stipproweit, A. (Hrsg.). Landau: Knecht Verlag, S. 25-40 16 S. (Landauer Universitätsschriften. Umweltwissenschaft und Umweltbildung)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  389. Erschienen

    Kinder leben Räume

    Stoltenberg, U. 2003 in : Grundschulunterricht. 50, 4, S. 3-7 5 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  390. Erschienen

    Partizipation von Kindern ist gutes Zusammenleben und Arbeit an der Zukunft

    Stoltenberg, U. 2003 Partizipation von Kindern ist gutes Zusammenleben und Arbeit an der Zukunft. Bonn: Naturfreundejugend Deutschlands , S. 10-32 23 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  391. Erschienen

    Die Welt zur Heimat machen ?

    Engelhardt, W. (Hrsg.) & Stoltenberg, U. (Hrsg.) 2002 Bad Heilbrunn: Klinkhardt. 224 S. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; Band 12)

    Publikationen: Bücher und AnthologienKonferenzbände und -dokumentationen

  392. Erschienen

    Die Welt zur Heimat machen ?

    Engelhardt, W. & Stoltenberg, U. 2002 Die Welt zur Heimat machen ?. Engelhardt, W. & Stoltenberg, U. (Hrsg.). Klinkhardt, S. 9-26 18 S. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; Band 12)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  393. Erschienen

    Professionalisierung der Mitarbeiter in der außerschulischen Umweltbildung

    Stoltenberg, U. 2002 Außerschulische Umweltbildung - Lage, Trends, Perspektiven - : Dokumentation einer Tagung der DBU. de Haan, G. & Giesel, K. (Hrsg.). Berlin: Forschungsgruppe Umweltbildung, S. 131-141 11 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  394. Erschienen

    Diskurs über Nachhaltigkeit als Herausforderung für Disziplinen zur ethischen Vergewisserung – konkretisiert am Beispiel Erziehungswissenschaft

    Stoltenberg, U. 2001 Ethik und Nachhaltigkeit. Altner, G. & Michelsen, G. (Hrsg.). Frankfurt/Main : VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 222-238 17 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  395. Erschienen

    Schulgärten – a model of sustainability?

    Stoltenberg, U. 2001 Ökologisierung des Lernortes Schule. Baier, H. & Wittkowske, S. (Hrsg.). Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt, S. 185-195 11 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  396. Erschienen

    Vorwort

    Gerd, M. & Chantelau, F. 2001 Umweltmanagement an Hochschulen: Dokumentation eines Workshops vom Januar 2000 an der Universität Lüneburg. Müller, J., H. G. & Bastenhorst, K-O. (Hrsg.). Frankfurt/Main: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 7-8 2 S. (Innovation in den Hochschule: Nachhaltige Entwicklung; Band 4)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAndere (Vor- und Nachworte ...)

  397. Erschienen

    Die Dinge und wir: Räume, Dinge und Nachhaltigkeit

    Stoltenberg, U. 2000 Lebenswelt Hochschule. Stoltenberg, U. (Hrsg.). Frankfurt/Main: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 53-69 17 S. (Innovationen in den Hochschulen – Nachhaltige Entwicklung; Band 2)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  398. Erschienen

    Pädagogikstudium auf dem Prüfstand: Eine empirische Untersuchung über Studienorientierung und Studienprobleme von Pädagogikstudierenden

    Euler, M., Scholz, W-D., Loeber, H-D. & Briedis, K. 2000 Oldenburg: Universität Oldenburg. 133 S.

    Publikationen: Bücher und AnthologienMonografien

  399. Erschienen

    "Weißt du,...". Integration und Bedeutsamkeit von Umweltwissen für Kinder durch lokale Partizipation

    Stoltenberg, U. 2000 Sachunterricht – zwischen Fachbezug und Integration. Löffler, G., Möhle, V., Reeken, D. V. & Schwier, V. (Hrsg.). Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt, S. 201-217 17 S. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; Band 10)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  400. Erschienen

    Estimation of spatial distribution of wet deposition in Germany

    Vautz, W., Klockow, D., Busch, U., Urfer, W. & Buchheister, B. 1995 Atmospheric Pollution: Proceedings of the 10th World Clean Air Congress Held at Espoo, Finland May 28 - June 2, 1995. Anttila, P., Kämäri, J. & Tolvanen, M. (Hrsg.). Helsinki: Finnish Air Pollution Prevention Society, S. 298 1 S. (Proceedings of the 10th World Clean Air Congress; Band 2)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAbstracts in Konferenzbänden