Forschendes Lernen zum Whole School Approach als doppelter Lernanlass von Studierenden und schulischem Berufsbildungspersonal – Einblicke in ein Seminarkonzept

Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenLehrebegutachtet

Authors

OriginalspracheDeutsch
TitelNachhaltigkeitsorientierte Weiterbildungsdidaktik – Die doppelte Multiplikator:innen-qualifizierung
HerausgeberClaudia Müller, Jan Pranger, Jens Reißland
PublikationsstatusAngenommen/Im Druck - 12.2023