1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publikationen
  5. //
  6. Praxis essen Wissenschaft auf?
  7. //

Praxis essen Wissenschaft auf? Von den Gefahren des Gelingens einer transdisziplinären Zusammenarbeit

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Authors

OriginalspracheDeutsch
TitelTransdisziplinär forschen - zwischen Ideal und gelebter Praxis : Hotspots, Geschichten, Wirkungen
HerausgeberRico Defila, Antonietta Di Giulio
Anzahl der Seiten43
ErscheinungsortFrankfurt am Main
VerlagCampus Verlag
Erscheinungsdatum2016
Seiten145-187
ISBN (Print)978-3-593-50556-5
ISBN (elektronisch)978-3-593-43381-3, 978-3-593-43417-9
PublikationsstatusErschienen - 2016

Zugehörige Projekte

  • BINK - Beitrag von Bildungsinstitutionen zur Förderung nachhaltigen Konsums bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen

    Projekt: Forschung

Weitere Publikationen dieser Person(en)

Impuls – Wandel kritisch-konstruktiv gestalten lernen: Das neue Modul „Transformation“ im Leuphana Semester

Picht-Wiggering, L., Bürgener, L., Fischer, D. & Nigro, R., 2025, Interdisziplinäre Bildung für nachhaltige Entwicklung (I-BNE): Beiträge zur zweiten Fachkonferenz 2024 an der Technischen Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm. Humburg, D., Dernbach, B. & Klages, M. (Hrsg.). S. 5-14 10 S.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Lehre

(Re-)learning time use and perception for sustainable development in schools – Qualitative results from a self-inquiry-based learning intervention

Frank, P., Grauer, C. & Fischer, D., 11.2025, in: Time & Society. 34, 4, S. 589-626 38 S., 0961463X251343830.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Wissenschaftsorganisationen als Impulsgeber einer Nachhaltigkeitstransformation

Nölting, B., Kopfmüller, J., Zimmermann, A. B., Bernert, P., Barth, M., Becker, S., Fischer, D., Molitor, H., Pechlaner, H., Schneider, F., Schweizer, P. J., Stamm, C., Wäger, P. & Wilhelm, R., 05.07.2025, in: GAIA - Ecological Perspectives for Science and Society. 34, 2, S. 83-87 5 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Student agency in a sustainability-oriented assessment process: exploring expansive learning in student-led rubric co-design

King, J., Brundiers, K. & Fischer, D., 2024, in: Assessment and Evaluation in Higher Education. 49, 6, S. 851-863 13 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Hochschule: Wege und Wirkungen am Beispiel der Leuphana Universität Lüneburg

Michelsen, G. (Herausgeber*in), Barth, M. (Herausgeber*in) & Fischer, D. (Herausgeber*in), 16.10.2023, Leverkusen: Verlag Babara Budrich. 193 S. (Schriftenreihe Ökologie und Erziehungswissenschaft der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der DGfE)

Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung

Zuletzt angesehen