Bildung im Zeichen der globalen Konsumherausforderung: Grundlagen schulischer Bildungskonzepte zur Förderung nachhaltigen Konsums
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet
Authors
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel | Nachhaltig konsumieren lernen : Ergebnisse aus dem Projekt BINK "Bildungsinstitutionen und nachhaltiger Konsum" |
| Herausgeber | Gerd Michelsen, Daniel Fischer |
| Anzahl der Seiten | 46 |
| Erscheinungsort | Bad Homburg |
| Verlag | VAS Verlag für Akademische Schriften |
| Erscheinungsdatum | 2013 |
| Seiten | 25-70 |
| ISBN (Print) | 978-3-88864-525-9 |
| Publikationsstatus | Erschienen - 2013 |
- Bildung für nachhaltige Entwicklung
Fachgebiete
Zugehörige Projekte
BINK - Beitrag von Bildungsinstitutionen zur Förderung nachhaltigen Konsums bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen
Projekt: Forschung
Der Beitrag von Schule zur Bewältigung der globalen Konsumherausforderung: Konzeptionelle Klärungen und empirische Beiträge im Spannungsfeld zwischen Erziehungs- und Nachhaltigkeitswissenschaft.
Projekt: Dissertationsprojekt