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  1. Erschienen

    The Ultimate Election Forecast: More than 5,000 Pollsters Agree – The Next President of the U.S. is…

    Kaliampos, J. 02.11.2020

    Publikationen: Andere wissenschaftliche Beiträge › Wissenschaftliche Beiträge in Foren oder Weblogs

  2. Erschienen

    Positionspapier der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF): Inklusiver Fremdsprachenunterricht

    Gerlach, D., Vogt , K., Blume, C., Chilla, S., Doetjes, G., Eisenmann, M., Engelen, S., Heine, L., Küppers, A., Marx, N., Mertens, J., Schmidt, T., Springob, J., Wieland, K. & Wilden, E. 09.2020 6 S.Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung

    Publikationen: Andere wissenschaftliche Beiträge › Wissenschaftliche Beiträge in Foren oder Weblogs

  3. Erschienen

    Auswahlbibliographie Games

    Schmidt, T. & Jones, R. D. 05.2020 in : Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch. 54, 165, S. 7 1 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Andere (Vorworte. Editoral u.ä.)

  4. Erschienen

    Games

    Jones, R. D. (Hrsg.) & Schmidt, T. (Hrsg.) 05.2020 Seelze: Friedrich Verlag GmbH. 49 S. (Der Fremdsprachliche Unterricht Englisch; Band 54, Nr. 165)

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Zeitschriftenhefte

  5. Erschienen

    Playing the past to understand the present: Using the serious digital game City of Immigrants to enhance pragmatic and media literacy skills

    Blume, C. 05.2020 in : Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch. 54, 165, S. 40-47 8 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  6. Erschienen

    Wanna play?: Using games, gaming, and gamification in the EFL classroom

    Jones, R. D. & Schmidt, T. 05.2020 in : Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch. 54, 165, S. 2-6 5 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  7. Erschienen

    Keep calm and follow the news

    Kaliampos, J. 29.04.2020

    Publikationen: Andere wissenschaftliche Beiträge › Wissenschaftliche Beiträge in Foren oder Weblogs

  8. Angenommen/Im Druck

    “I think they are irresponsible.” Teaching Sustainability with Counter-Narratives in an International Blended Learning Project

    Kaliampos, J. & Kohl, M. 03.2020 (Angenommen/Im Druck) in : American Studies Journal. 70

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  9. Erschienen

    Games People (Don’t) Play: An Analysis of Pre-Service EFL Teachers’ Behaviors and Beliefs Regarding Digital Game-Based Language Learning

    Blume, C. 01.2020 in : Computer Assisted Language Learning. 33, 1-2, S. 109-132 24 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  10. Erschienen

    All kinds of special: Using multi-perspective classroom videography to prepare EFL teachers for learners with special educational needs

    Blume, C. & Schmidt, T. 2020 Classroom Oberservation: Researching Interaction in English Language Teaching. Lenz, F., Frobenius, M. & Klattenberg, R. (Hrsg.). 1 Aufl. Berlin: Peter Lang Verlag, S. 201-224 24 S. (Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert; Band 38)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  11. Erschienen

    Arbeiten in digitalen Lernumgebungen und Klassenzimmern

    Schmidt, T. 2020 Handbuch Methoden im Fremdsprachenunterricht. Hallet, W., Königs, F. G. & Martinez, H. (Hrsg.). 1 Aufl. Hannover: Klett/Kallmeyer, S. 232-236 5 S.

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  12. Erschienen

    Die digitale Didaktik-Werkstatt: Einsatz digitaler Medien im Lehramtsstudium an der Leuphana Universität Lüneburg

    Claussen, J. T., Köllner, G., Poschkamp, A-K., Schwedler-Diesener, A., Besser, M. & Schmidt, T. 2020

    Publikationen: Andere wissenschaftliche Beiträge › Wissenschaftliche Beiträge in Foren oder Weblogs

  13. Erschienen

    German Teachers’ Digital Habitus and Their Pandemic Pedagogy

    Blume, C. 2020 in : Postdigital Science and Education. 2, 3, S. 879-905 27 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  14. Angenommen/Im Druck

    Life Writing – Writing Life: A Project-Based Approach

    Völz, S. 2020 (Angenommen/Im Druck) Rethinking the Language Learner: Paradigmen - Methoden - Disziplinen. : Erträge des 7.Bremer Symposions. Brandt, A., Buschmann-Göbels, A. & Harsch, C. (Hrsg.). Bochum: AKS-Verlag, (Fremdsprachen in Lehre und Forschung ; Band 53)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden

  15. Erschienen

    Notting Hill Gate 6: [Textbook] für Klasse 10 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen

    Schmidt, T. (Hrsg.) 2020 Braunschweig: Diesterweg. 376 S. (Notting Hill Gate; Band 6, Nr. Schülerband)

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  16. Erschienen

    Notting Hill Gate 6: Kopiervorlagen für Klasse 10 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen

    Schmidt, T. (Hrsg.) 2020 Braunschweig: Diesterweg. 24 S. (Notting Hill Gate; Band 6)

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  17. Erschienen

    Notting Hill Gate 6: Inklusions- und Fördermaterialien mit Audio-CD

    Schmidt, T. (Hrsg.) 2020 Braunschweig: Diesterweg. 136 S. (Notting Hill Gate; Band 6)

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  18. Erschienen

    Notting Hill Gate 6 Basic: Kopiervorlagen für Klasse 10

    Schmidt, T. (Hrsg.) 2020 Braunschweig: Diesterweg. 96 S. (Notting Hill Gate Basic; Band 6)

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  19. Erschienen

    Notting Hill Gate 6 Basic: Teacher's manual für Klasse 10 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen

    Schmidt, T. (Hrsg.) 2020 Braunschweig: Diesterweg. 376 S. (Notting Hill Gate Basic; Band 6)(Unterrichtsideen & Materialien)

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  20. Erschienen

    Notting Hill Gate 6 - Basic: [Textbook] für Klasse 10 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen

    Schmidt, T. (Hrsg.) 2020 Braunschweig: Diesterweg. 344 S. (Notting Hill Gate; Band 6, Nr. Basic, Schülerband)

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  21. Erschienen

    Pädagogischer Doppeldecker - Blended Learning als Methode für die Entwicklung von inklusiven Einstellungen und fachdidaktischem Wissen in der Lehrkräfteausbildung im Fach Englisch als Fremdsprache

    Blume, C. & Schmidt, T. 2020 Hochschullehre digital gestalten in der (fremd-)sprachlichen LehrerInnenbildung: Inhalte, Methoden und Aufgaben. Niesen, H., Elsner, D. & Viebrock, B. (Hrsg.). Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, S. 73-95 23 S. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  22. Erschienen

    Review of: Toews, Miriam. 2018. Women Talking. London, UK: Faber & Faber. 216pp., h/c. $24.00.

    Völz, S. 2020 in : Journal of Amish and Plain Anabaptist Studies. 8, 1, S. 101-102 2 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Rezensionen

  23. Erschienen

    Predicting the Difficulty of Exercise Items for Dynamic Difficulty Adaptation in Adaptive Language Tutoring

    Pandarova, I., Schmidt, T., Hartig, J., Boubekki, A., Jones, R. D. & Brefeld, U. 08.2019 in : International Journal of Artificial Intelligence in Education. 29, 3, S. 342-367 26 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  24. Erschienen

    Scaffolding Learner Agency in Technology-Enhanced Language Learning Environments

    Kaliampos, J. 08.2019 Tagungsdokumentation 2018 - Perspektiven inklusiven Englischunterrichts: Gemeinsam  lehren und lernen: Dokumentation zur Tagung vom 20. und 21. September 2018 an der Leuphana Universität Lüneburg. Blume, C., Gerlach, D., Benitt, N., Eßer, S., Roters, B., Springob, J. & Schmidt, T. (Hrsg.). Marburg: Netzwerk Inklusiver Englischunterricht , (Netzwerk Inklusiver Englischunterricht)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden

  25. Erschienen

    Campus meets classroom: Video conferencing and reflective practice in language teacher education

    Benitt, N. 2019 in : The European journal of applied linguistics and TEFL. 8, 2, S. 121-139 19 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  26. Erschienen

    Didaktische und methodische Ansätze zur Entwicklung der fachdidaktischen Inklusionskompetenz von angehenden Fremdsprachenlehrkräften

    Blume, C., Roters, B., Gerlach, D. & Schmidt, T. 2019 in : HLZ Herausforderung Lehrer_innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion. 2, 3, S. 296-322 27 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  27. Erschienen

    Inklusiver Fremdsprachenunterricht (FU)

    Blume, C., Kielwein, C., Kötter, M., Schmidt, T. & Trautmann, M. 2019 Sprachen lernen integriert - global, regional, lokal: 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung in Jena, 27.-30. September 2017; Kongressband. Falkenhagen, C., Funk, H., Reinfried, M. & Volkmann, L. (Hrsg.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 441-444 4 S. (Beiträge zur Fremdsprachenforschung; Band 15)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden

  28. Erschienen

    Investigating Digital Game-Based Language Learning: Applications, Actors, and Issues of Access

    Blume, C. 2019 Lüneburg: Universität Lüneburg. 154 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Dissertationsschriften

  29. Erschienen

    Notting Hill Gate 5: Textbook, für Klasse 9 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen

    Schmidt, T. (Hrsg.) 2019 Braunschweig: Diesterweg. 344 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  30. Erschienen

    Notting Hill Gate 5: Workbook mit Audio-CD; für Klasse 9 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen

    Schmidt, T. (Hrsg.) 2019 Braunschweig: Diesterweg. 144 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  31. Erschienen

    Notting Hill Gate 5: Inklusions- und Fördermaterialien mit Audio-CD; für Klasse 9 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen

    Schmidt, T. (Hrsg.) 2019 Braunschweig: Diesterweg. 128 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  32. Erschienen

    Notting Hill Gate 5 Basic: Textbook, für Klasse 9 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen

    Schmidt, T. (Hrsg.) 2019 Braunschweig: Diesterweg. 320 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  33. Erschienen

    Tagungsdokumentation 2018 - Perspektiven inklusiven Englischunterrichts: Gemeinsam lehren und lernen: Dokumentation zur Tagung vom 20. und 21. September 2018 an der Leuphana Universität Lüneburg

    Blume, C. (Hrsg.), Gerlach, D. (Hrsg.), Benitt, N. (Hrsg.), Eßer, S. (Hrsg.), Roters, B. (Hrsg.), Springob, J. (Hrsg.) & Schmidt, T. (Hrsg.) 2019 Marburg: Netzwerk Inklusiver Englischunterricht . (Netzwerk Inklusiver Englischunterricht )

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Konferenzbände und -dokumentationen

  34. Erschienen

    Teacher Learning and Technology-Enhanced Teacher Education

    Benitt, N., Schmidt, T. & Legutke, M. 2019 Second Handbook of English Language Teaching. Cham: Springer, 25 S. (Springer International Handbooks of Education)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  35. Erschienen

    Wie beeinflusst die Kameraperspektive die Beurteilung der Unterrichtsqualität?: Eine Fallstudie mit mehrperpektivischer Videotechnologie

    Paulicke, P., Ehmke, T., Pietsch, M. & Schmidt, T. 2019 in : Zeitschrift für Bildungsforschung. 9, 3, S. 411-435 25 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  36. Erschienen

    Critérios para análise de jogos e aplicativos voltados para aprendizagem de línguas

    Schmidt, T., Blume, C. & Schmidt, I. 2018 Ensino de Línguas e Tecnologias Móveis: Políticas Públicas, Conceitos, Pesquisas e Práticas em Foco. Marques-Schäfer, G. & Rozenfeld, C. C. D. F. (Hrsg.). São Paulo: Edições Hipótese, S. 97-111 15 S.

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  37. Erschienen

    Die Zukunft des Englischunterrichts als Utopie

    Schmidt, T. 2018 Braunschweig : Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann

    Publikationen: Andere wissenschaftliche Beiträge › Wissenschaftliche Beiträge in Foren oder Weblogs

  38. Erschienen

    Jogos digitais interativos e aplicativos gamificados para a aprendizagem de línguas na era digital

    Blume, C. & Schmidt, T. 2018 Ensino de Línguas e Tecnologias Móveis: Políticas Públicas, Conceitos, Pesquisas e Práticas em Foco. Marques-Schäfer, G. & Rozenfeld, C. C. D. F. (Hrsg.). São Paulo: Edições Hipótese, S. 76-96 21 S.

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  39. Erschienen

    Learning Analytics and Personalized Learning: Adaptive Hausaufgaben zwischen Wunsch und Wirklichkeit

    Schmidt, T., Leiß, D. & Ehmke, T. 2018 in : Schulverwaltungsblatt für Niedersachsen. 2, S. 277-280 4 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  40. Erschienen

    Media-Assisted Foreign Language Learning - Concepts and Functions

    Schmidt, T. & Strasser, T. 2018 Teaching English as a Foreign Language: An Introduction. Suhrkamp, C. & Viebrock, B. (Hrsg.). Stuttgart: J.B. Metzler, S. 211-231 21 S.

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  41. Erschienen

    Notting Hill Gate 4: Inklusions- und Fördermaterialien mit Audio-CD

    Schmidt, T. (Hrsg.) 2018 Braunschweig: Diesterweg. 128 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  42. Erschienen

    Notting Hill Gate 4: Textbook, für Klasse 8 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen

    Schmidt, T. (Hrsg.) 2018 Braunschweig: Diesterweg. 340 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  43. Erschienen

    Notting Hill Gate 4: Vorschläge für Lernerfolgskontrollen mit Audio-CD/CD-ROM

    Schmidt, T. (Hrsg.) 2018 Braunschweig: Diesterweg. 205 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  44. Erschienen

    Notting Hill Gate 4: Workbook mit Lösungen und Audio-CD

    Schmidt, T. (Hrsg.) 2018 Braunschweig: Diesterweg. 156 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  45. Erschienen

    Notting Hill Gate 4: Lehrerfassung zum Textbook

    Schmidt, T. (Hrsg.) 2018 Braunschweig: Diesterweg. 340 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  46. Erschienen

    Notting Hill Gate 4 Basic: Workbook mit Audio-CD, für Klasse 8 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen

    Schmidt, T. (Hrsg.) 2018 Braunschweig: Diesterweg. 144 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  47. Erschienen

    Notting Hill Gate 4 Basic: Textbook, für Klasse 8 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen

    Schmidt, T. (Hrsg.) 2018 Braunschweig: Diesterweg. 311 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  48. Erschienen

    Notting Hill Gate 4 Basic: Vorschläge für Lernerfolgskontrollen mit Audio-CD/CD-ROM

    Schmidt, T. (Hrsg.) 2018 Braunschweig: Diesterweg. 197 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  49. Erschienen

    Notting Hill Gate 4 Basic: Workbook mit Lösungen und Audio-CD

    Schmidt, T. (Hrsg.) 2018 Braunschweig: Diesterweg. 151 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  50. Erschienen

    Notting Hill Gate 4 Basic: Lehrerfassung zum Textbook

    Schmidt, T. (Hrsg.) 2018 Braunschweig: Diesterweg. 311 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  51. Erschienen

    The acquisition of English as an L3 from a sociocultural point of view: The perspective of multilingual learners

    Bonnet, A., Jacob, L., Schäfer, A. & Schmidt, T. 2018 Foreign Language Education in Multilingual Classrooms: Hamburg Studies on Linguistic Diversity. Bonnet, A. & Siemund, P. (Hrsg.). Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, S. 255-280 26 S. ( Hamburg studies on linguistic diversity; Band 7)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  52. Erschienen

    Using Technologies for Foreign Language Learning in Inclusive Settings

    Blume, C. & Würffel, N. 2018 in : Fremdsprachen Lehren und Lernen. 47, 2, S. 8-27 20 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  53. Erschienen

    Zur Einführung in den Themenschwerpunkt

    Schmidt, T. & Würffel, N. 2018 in : Fremdsprachen Lehren und Lernen. 47, 2, S. 3-7 5 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  54. Erschienen

    Lehrerbildung für den Inklusiven Englischunterricht zwischen Tradition und Innovation

    Schmidt, T. 15.08.2017 Marburg

    Publikationen: Andere wissenschaftliche Beiträge › Wissenschaftliche Beiträge in Foren oder Weblogs

  55. Erschienen

    An Imperfect Union?: Enacting an Analytic and Evaluative Framework for Digital Games for Language Learning

    Blume, C., Schmidt, T. & Schmidt, I. 2017 in : Zeitschrift für Fremdsprachenforschung. 28, 2, S. 209 - 231 23 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  56. Erschienen

    Inklusiven Fremdsprachenunterricht gestalten - Von Theorie-Praxis-Netzwerken, multiprofessionellen Teams und interdisziplinärer Forschung

    Schmidt, T. 2017 Inklusion, Diversität und das Lehren und Lernen fremder Sprachen: Arbeitspapiere der 37. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Burwitz-Melzer, E., Königs, F. G., Riemer, C. & Schmelter, L. (Hrsg.). Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, S. 285-295 11 S. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  57. Erschienen

    Inszenierung

    Küppers, A. & Schmidt, T. 2017 Metzler Lexikon - Fremdsprachendidaktik: Ansätze - Methoden - Grundbegriffe. Suhrkamp, C. (Hrsg.). 2 Aufl. Stuttgart: J.B. Metzler, S. 141-143 3 S.

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Lexikonbeiträge

  58. Erschienen

    Migration-Based Multilingualism in the English as a Foreign Language Classroom: Learners' and Teachers' Perspectives

    Schmid, E. C. & Schmidt, T. 2017 in : Zeitschrift für Fremdsprachenforschung. 28, 1, S. 29-52 24 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  59. Erschienen

    Notting Hill Gate 3: Inklusions- und Fördermaterialien mit Audio-CD

    Edelhoff, C. (Hrsg.) & Schmidt, T. (Hrsg.) 2017 Braunschweig: Diesterweg. 128 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  60. Erschienen

    Notting Hill Gate 3: Workbook mit Audio-CD, für Klasse 7 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen

    Edelhoff, C. (Hrsg.) & Schmidt, T. (Hrsg.) 2017 Braunschweig: Diesterweg. 144 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  61. Erschienen

    Notting Hill Gate 3: Textbook, für Klasse 7 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen

    Edelhoff, C. (Hrsg.) & Schmidt, T. (Hrsg.) 2017 Braunschweig: Diesterweg. 308 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  62. Erschienen

    Notting Hill Gate 3: Vorschläge für Lernerfolsgskontrollen mit Audio-CD/CD-ROM für Klasse 7 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen

    Edelhoff, C. (Hrsg.) & Schmidt, T. (Hrsg.) 2017 Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann. 248 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  63. Erschienen

    Notting Hill Gate 3: Kopiervorlagen für Klasse 7

    Edelhoff, C. (Hrsg.), Schmidt, T. (Hrsg.), Piatzer, S. & Bos, D. 2017 Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann. 96 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  64. Erschienen

    Notting Hill Gate 3: Teacher's Manual für Klasse 7

    Edelhoff, C. (Hrsg.), Schmidt, T. (Hrsg.), Piatzer, S. & Bos, D. 2017 Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann. 496 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  65. Erschienen

    Notting Hill Gate 3 Basic: Textbook, für Klasse 7 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen

    Edelhoff, C. (Hrsg.) & Schmidt, T. (Hrsg.) 2017 Braunschweig: Diesterweg. 284 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  66. Erschienen

    Notting Hill Gate 3 Basic: Workbook mit Audio-CD, für Klasse 7 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen

    Edelhoff, C. (Hrsg.) & Schmidt, T. (Hrsg.) 2017 Braunschweig: Diesterweg. 144 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  67. Erschienen

    Notting Hill Gate 3 Basic: Kopiervorlagen für Klasse 7

    Edelhoff, C. (Hrsg.), Schmidt, T. (Hrsg.), Piatzer, S. & Bos, D. 2017 Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann. 96 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  68. Erschienen

    Notting Hill Gate 3 Basic: Vorschläge für Lernerfolsgskontrollen mit Audio-CD/CD-ROM für Klasse 7 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen

    Edelhoff, C. (Hrsg.) & Schmidt, T. (Hrsg.) 2017 Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann. 240 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  69. Erschienen

    One Size fits None: Adaptivity in Digital Games for Language Learning

    Blume, C. & Schmidt, T. 2017 Sprachen lehren: 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung in Ludwigsburg; 30. September 2015 - 3. Oktober 2015; Kongressband. Appel, J., Jeuk, S. & Mertens, J. (Hrsg.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 253-267 15 S. (Beiträge zur Fremdsprachenforschung; Band 14)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden

  70. Erschienen

    What inclusive English education means to me

    Blume, C. 2017 Marburg : Philipps-Universität Marburg

    Publikationen: Andere wissenschaftliche Beiträge › Wissenschaftliche Beiträge in Foren oder Weblogs

  71. Erschienen

    Green your community click by click: Lokale Nachhaltigkeitsprojekte auf einer blended Learning-Plattform präsentieren

    Kaliampos, J. 11.2016 in : Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch. 144, S. 32-39 8 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  72. Erschienen

    A review of mobile language learning applications: trends, challenges and opportunities

    Heil, C. R., Wu, J. S., Lee, J. J. & Schmidt, T. 09.2016 in : The Eurocall Review. 24, 2, S. 32-50 19 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  73. Erschienen

    Digital Campaigning - Die US-Präsidentschaftswahl 2016 im Internet: Ressourcen für die (außer)schulische politische Bildung

    Kaliampos, J. 08.2016 in : Journal für Politische Bildung. 6, 3, S. 64-67 4 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  74. Erschienen

    Theoriefundierte Betreuung von Schulpraktika im Lehramtsstudium Englisch: Ein hochschuldidaktischer Beitrag zur Professionalisierung im Studium

    Köhler, A. 16.06.2016 Potsdam. 136 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Dissertationsschriften

  75. Erschienen

    Red or Blue?: Die US-Präsidentenwahl aus der Sicht der Swing States simulieren

    Kaliampos, J. 06.2016 in : Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch. 141, S. 32-39 8 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  76. Erschienen

    A Playful Approach to Interactive Media in the Foreign Language Classroom

    Jones, R. D. 2016 Interaktivität im Fremdsprachenlernen und -lehren mit digitalen Medien : Hit oder Hype?. Zeyer, T., Stuhlmann, S. & Jones, R. D. (Hrsg.). Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, S. 139-162 24 S. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  77. Erschienen

    APPschaffung der Lehrkraft?: Potenziale und Grenzen digitaler Lernprogramme zur Unterstützung von Fremdsprachenlernprozessen

    Schmidt, T. 2016 in : Friedrich-Jahresheft. 34, 2016, S. 98-100 3 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  78. Erschienen

    Become a Warrior and Earn Your XPs: Sprechen mit einem virtuellen Rollenspiel fördern

    Nowoczien, J. 2016 in : Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch. 50, 144, S. 20-24 5 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  79. Erschienen

    Being in the Game; Language Teachers as Digital Learners

    Blume, C. 2016 Conference Proceedings: ICT for Language Learning. Florencie: Libreriauniversitaria, S. 313-316 4 S.

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden

  80. Erschienen

    Chocolate-covered Drill & Practice? Möglichkeiten und Grenzen des 'gamifizierten', adaptiven Übens in Fremdsprachenlern-Apps

    Schmidt, T. 2016 Üben und Übungen beim Fremdsprachenlernen: Perspektiven und Konzepte für Unterricht und Forschung. Burwitz-Melzer, E., Königs, F. G., Riemer, C. & Schmelter, L. (Hrsg.). Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, S. 200-210 11 S. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  81. Erschienen

    Darstellung der Referenzarbeit "Schmidt, Torben (2007) Gemeinsames Lernen mit Selbstlernsoftware im Englischunterricht"

    Schmidt, T. 2016 Forschungsmethoden in der Fremdsprachendidaktik: Ein Handbuch. Caspari, D., Klippel, F., Legutke, M. K. & Schramm, K. (Hrsg.). Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, S. 443-446 4 S.

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  82. Erschienen

    Der Fremdsprachliche Unterricht Englisch: Digital Classroom

    Schmidt, T. (Hrsg.) & Strasser, T. (Hrsg.) 2016 Seelze: Friedrich Verlag GmbH. 52 S. (Der Fremdsprachliche Unterricht Englisch; Nr. 144/2016)

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Zeitschriftenhefte

  83. Erschienen

    Digital Classroom

    Schmidt, T. & Strasser, T. 2016 in : Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch. 50, 144, S. 2-7 7 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  84. Erschienen

    Digitales Spielen und Lernen - A Perfect Match?: Pädagogische Betrachtungen vom kindlichen Spiel zum digitalen Lernspiel

    Schmidt, T., Schmidt, I. & Schmidt, P. R. 2016 Gesundheit spielend fördern: Potenziale und Herausforderungen von digitalen Spielanwendungen für die Gesundheitsförderung und Prävention. Dadacynski, K., Schiemann, S. & Paulus, P. (Hrsg.). Weinheim, Basel: Beltz Juventa Verlag, S. 18-49 33 S.

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  85. Erschienen

    Digital Games and Fan-Discourse: Implications and Considerations for Complex Task Development in the EFL Classroom

    Jones, R. D. 2016 Web 2.0 und komplexe Kompetenzaufgaben im Fremdsprachenunterricht. Becker, C., Blell, G. & Rössler, A. (Hrsg.). Frankfurt a. M.: Peter Lang Verlag, S. 157-170 14 S. ( Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernorientiert; Band 32)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  86. Erschienen

    Gender Representation in Selected EFL Textbooks: A Diachronic Perspective

    Benitt, N. & Kurtz, J. 2016 Gender and Language Learning: Research and Practice. Elsner, D. & Lohe, V. (Hrsg.). Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, S. 169-188 20 S. (Narr Studienbücher)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  87. Erschienen

    Interaktives Fremdsprachenlernen: Potenziale und Herausforderungen

    Jones, R. D., Stuhlmann, S. & Zeyer, T. 2016 Interaktivität beim Fremdsprachenlehren und -lernen mit digitalen Medien: Hit oder Hype?. Zeyer, T., Stuhlmann, S. & Jones, R. D. (Hrsg.). Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, S. 11-42 32 S. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  88. Erschienen

    Interaktivität beim Fremdsprachenlehren und -lernen mit digitalen Medien: Hit oder Hype?

    Zeyer, T. (Hrsg.), Stuhlmann, S. (Hrsg.) & Jones, R. D. (Hrsg.) 2016 Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag. 285 S. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien

  89. Erschienen

    “It’s not as academic and impossible as it seems to be” – Aktionsforschung und berufliches Selbstvertrauen in der fremdsprachlichen Lehrerbildung

    Benitt, N. 2016 Fremdsprachendidaktische Professionsforschung: Brennpunkt Lehrerbildung. Legutke, M. K. & Schart, M. (Hrsg.). Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, S. 269-290 22 S. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  90. Erschienen

    Kommentierte Auswahlbibliographie Digital Classroom

    Schmidt, T. & Strasser, T. 2016 in : Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch. 144, S. 11 1 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  91. Erschienen

    Lehrerbildung - besser interaktiv? Videokonferenzen als digitale Brücke zwischen Theorie und Praxis in der Englischlehrerausbildung

    Benitt, N. & Schmidt, T. 2016 Interaktivität beim Fremdsprachenlehren und -lernen mit digitalen Medien: Hip oder Hype?. Zeyer, T., Stuhlmann, S. & Jones, R. D. (Hrsg.). Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, S. 259-283 25 S. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  92. Erschienen

    Lernorientierung und Autonomie: Unterrichten von den Lernenden aus - spielend möglich?

    Nowoczien, J., Schmidt, T. & Biermann, M. 2016 Perspektiven Englisch: Schülerorientiert unterrichten - Grundlagen und Beispiele. Börner, O. & Lohmann, C. (Hrsg.). Braunschweig: Diesterweg, Band 14, S. 52-59 8 S. (Perspektiven Englisch; Nr. 14)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  93. Erschienen

    Notting Hill Gate 2: Textbook, für Klasse 6 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen

    Edelhoff, C. (Hrsg.) & Schmidt, T. (Hrsg.) 2016 Braunschweig: Diesterweg. 302 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  94. Erschienen

    Notting Hill Gate 2: Workbook mit Audio-CD, für Klasse 6 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen

    Edelhoff, C. (Hrsg.) & Schmidt, T. (Hrsg.) 2016 Braunschweig: Diesterweg. 144 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  95. Erschienen

    Notting Hill Gate 2: Workbook mit Lernsoftware und Audio-CD

    Edelhoff, C. (Hrsg.) & Schmidt, T. (Hrsg.) 2016 Braunschweig: Diesterweg. 144 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  96. Erschienen

    Notting Hill Gate 2: Inklusions- und Fördermaterialien mit Audio-CD

    Edelhoff, C. (Hrsg.) & Schmidt, T. (Hrsg.) 2016 Braunschweig: Diesterweg. 104 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  97. Erschienen

    Sprechen und Interagieren

    Schmidt, T. 2016 Handbuch Fremdsprachenunterricht. Burwitz-Melzer, E., Mehlhorn, G., Riemer, C., Bausch, K-R. & Krumm, H-J. (Hrsg.). 6. Aufl. Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, S. 102-106 5 S.

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  98. Erschienen

    The Connected Classroom: Using Video Conferencing Technology to Enhance Teacher Training

    Drexhage, J., Leiß, D., Schmidt, T. & Ehmke, T. 2016 in : Reflecting Education. 10, 1, S. 70-88 19 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  99. Erschienen

    Wir müssen reden. Interaktive Anwendungen zum fremdsprachlichen Sprechtraining

    Schmidt, I. & Blume, C. 2016 Interaktivität beim Fremdsprachenlehren und -lernen mit digitalen Medien: Hip oder Hype?. Zeyer, T., Stuhlmann, S. & Jones, R. D. (Hrsg.). Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, S. 211-235 25 S. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  100. Erschienen

    Mehr Schriftlichkeit bitte! Contra

    Schmidt, T. 17.08.2015 in : Fremdsprachen Lehren und Lernen. 44, 2, S. 131 1 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  101. Erschienen

    Being A.N.Other: Identitätsentwürfe mit dramapädagogischen Mitteln spielerisch erproben

    Nowoczien, J. 05.2015 in : Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch. 135, S. 14-19 6 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  102. Erschienen

    Approaching the Cognitive and Social Functions of World of Warcraft Fan-Comics

    Jones, R. D. 2015 in : Networking Knowledge. 8, 4, 11 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  103. Erschienen

    Becoming a (Better) Language Teacher: Classroom Action Research and Teacher Learning

    Benitt, N. 2015 Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag. 264 S. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Monografien

  104. Erschienen

    Hier werden Parallelwelten im Unterricht sichtbar – Multiperspektivische Unterrichtsvideos in der universitären LehrerInnenausbildung

    Paulicke, P., Schmidt, T. & Ehmke, T. 2015 in : Seminar. 3, S. 15-27 13 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  105. Erschienen

    Lesetechnik

    Schmidt, T. 2015 Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache. Kilian, J. & Rymarczyk, J. (Hrsg.). Berlin, Boston: De Gruyter Mouton, 1 S. (Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Lexikonbeiträge

  106. Erschienen

    Notting Hill Gate 1

    Schmidt, T. (Hrsg.) & Edelhoff, C. (Hrsg.) 2015 Braunschweig: Diesterweg. 264 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  107. Erschienen

    Notting Hill Gate 1: Inklusions- und Fördermaterialien mit Audio-CD

    Schmidt, T. (Hrsg.) & Edelhoff, C. (Hrsg.) 2015 Diesterweg. 144 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  108. Erschienen

    Notting Hill Gate 1: Workbook mit Lernsoftware und Audio-CD

    Schmidt, T. (Hrsg.) & Edelhoff, C. (Hrsg.) 2015 Diesterweg. 144 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  109. Erschienen

    Simulation Project 2.0: Electing the U.S. President in a Web-Based EFL Scenario. Task, Processes, Outcomes

    Kaliampos, J. 2015 Vorsprung durch Sprachen : Fremdsprachenausbildung an den Hochschulen; Dokumentation der 28. Arbeitstagung des AKS 2014 . Hettiger, A. (Hrsg.). 1 Aufl. AKS-Verlag, S. 77 1 S. (Dokumentationen; Band 14)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Abstracts in Konferenzbänden

  110. Erschienen

    Interculturally Wired, Locally Connected: Online Collaboration and Intercultural Learning in a Bi-national Blended Learning Project

    Kaliampos, J. 11.2014 International Conference ICT for Language Learning: Conference Proceedings. Martellini, L. (Hrsg.). 1 Aufl. Libreriauniversitaria.it Edizioni, 5 S.

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden

  111. Erschienen

    ludiCALL: Analysen von digitalen Fremdsprachenlernspielen ; wissenschaftliches Forschungsprojekt spielerisch Fremdsprachen lernen

    Schmidt, T. 09.2014

    Publikationen: Nicht textorientierte Veröffentlichungen › Datensätze

  112. Erschienen

    Eliciting Learner Perceptions of Web 2.0 Tasks through Mixed-Methods Classroom Research

    Kaliampos, J. 08.2014 Sprachenausbildung, Sprachen bilden aus, Bildung aus Sprachen: Dokumentation zum 25. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) Augsburg, September 2013. Fäcke, C., Rost-Roth, M. & Thaler, E. (Hrsg.). 1 Aufl. Schneider Verlag Hohengehren, S. 241-252 12 S. (Beiträge zur Fremdsprachenforschung; Nr. 13)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden

  113. Erschienen

    Results from the U.S. Embassy School Election Project 2012

    Kaliampos, J. (Hrsg.) 06.2014 in : American Studies Journal. 32, 58, 5 S., 06

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Andere (Vorworte. Editoral u.ä.)

  114. Erschienen

    Climate Challenge: An environmental video game to develop environmental competency

    Jones, R. D. 2014 in : Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch. 48, 129, S. 32-37 6 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  115. Erschienen

    Forschen, Lehren, Lernen – Aktionsforschung in der fremdsprachlichen Lehrerbildung

    Benitt, N. 2014 in : Zeitschrift für Fremdsprachenforschung. 25, 1, S. 39-71 33 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  116. Erschienen

    Games, culture and English - Bringing Digital Games and Gaming Culture into the EFL Classroom

    Jones, R. D. & Schmidt, T. 2014 in : Praxis Englisch. 6, S. 39-43 5 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  117. Erschienen

    Kommunikation – Korpus – Kultur: Ansätze und Konzepte einer kulturwissenschaftlichen Linguistik

    Benitt, N. (Hrsg.), Koch, C. (Hrsg.), Müller, K. (Hrsg.), Saage, S. (Hrsg.) & Schüler, L. (Hrsg.) 2014 Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier. 244 S. (Giessen contributions to the study of culture; Band 11)

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien

  118. Erschienen

    Linguistik als Kulturwissenschaft? Überlegungen zum Zusammenhang von Sprache, Wissen und Kultur

    Schüler, L., Müller, K., Benitt, N., Koch, C. & Saage, S. 2014 Kommunikation – Korpus – Kultur: Ansätze und Konzepte einer kulturwissenschaftlichen Linguistik. Benitt, N., Koch, C., Müller, K., Saage, S. & Schüler, L. (Hrsg.). 1 Aufl. Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier, S. 1-24 24 S. (Giessen contributions to the study of culture; Band 11)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  119. Erschienen

    Notting Hill Gate: Workbook mit Audio-CD

    Schmidt, T. (Hrsg.) & Edelhoff, C. (Hrsg.) 2014 Diesterweg. 144 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  120. Erschienen

    Web 2.0 Tasks in Action: EFL Learning in the U.S. Embassy School Election Project 2012

    Kaliampos, J. & Schmidt, T. 2014 in : American Studies Journal. 58, 19 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  121. Erschienen

    Audio/Video Sampler: Authentische Filmsequenzen und Hörmaterialien für Englisch ab Klasse 9

    Edelhoff, C. (Hrsg.) & Schmidt, T. (Hrsg.) 26.06.2013 1 Aufl. Braunschweig: Diesterweg.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  122. Erschienen

    JFK. Fostering historical learning and media literacy

    Fries, V. & Jones, R. D. 2013 in : Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch. 47, 123, S. 44-53 10 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  123. Erschienen

    Kinder- und Jugendliteratur im Fremdsprachenunterricht

    O'Sullivan, E. & Rösler, D. 2013 Tübingen: Stauffenburg Verlag. 230 S. (Stauffenburg Einführungen; Band 23)

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Monografien

  124. Erschienen

    Load, Release and Fire: Exploring medieval warfare in an online simulation game

    Jones, R. D. 2013 in : Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch. 47, 125, S. 14-18 5 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  125. Erschienen

    Mündlichkeit fördern und bewerten: Anregungen zur Differenzierung im kommunikativen Englischunterricht

    Edelhoff, C. (Hrsg.) & Schmidt, T. (Hrsg.) 2013 Braunschweig: Diesterweg. 54 S. (Perspektiven Englisch; Nr. 11)

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien

  126. Erschienen

    Smartphone = Smart Learning? Englischlernen per App und Co.

    Schmidt, T. 2013 in : At Work - Das Englisch-Magazin von Diesterweg. 15, 23/2013/14, S. 6-7 2 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  127. Erschienen

    There Will Come Soft Rains / Ray Bradbury: and other materials

    Blume, C. (Hrsg.) & Bradbury, R. 2013 S II, Gesamtschule, Gymnasium Aufl. Braunschweig: Diesterweg. 79 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Monografien

  128. Erschienen

    Drama in the Classroom: Dramenarbeit im Englischunterricht der Sekundarstufe I im Hinblick auf Gendersensibilisierung und interkulturelle Kommunikatikon

    Nowoczien, J. 05.03.2012 1 Aufl. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag. 328 S. (Europäische Hochschulschriften; Band 1022)

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Monografien

  129. Erschienen

    Aufgaben 2.0: Konzepte, Materialien und Methoden für das Fremdsprachenlehren und -lernen mit digitalen Medien

    Schmidt, T. (Hrsg.), Zibelius, M. (Hrsg.) & Biebighäuser, K. (Hrsg.) 2012 Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag. 280 S. (Gießener Beiträge zur Fremdsprachenforschung)

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien

  130. Erschienen

    Aufgaben 2.0: Aufgabenorientierung beim Fremdsprachenlernen mit digitalen Medien

    Biebighäuser, K., Zibelius, M. & Schmidt, T. 2012 Aufgaben 2.0 : Konzepte, Materialien und Methoden für das Fremdsprachenlehren und -lernen mit digitalen Medien. Biebighäuser, K., Zibelius, M. & Schmidt, T. (Hrsg.). Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, S. 11-56 46 S. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  131. Erschienen

    Kreativität im Englischunterricht

    Schmidt, T. 2012

    Publikationen: Andere wissenschaftliche Beiträge › Wissenschaftliche Beiträge in Foren oder Weblogs

  132. Erschienen

    Kulturwissenschaften Digital: Neue Forschungsfragen und Methoden

    Klawitter, J. (Hrsg.), Lobin, H. (Hrsg.) & Schmidt, T. (Hrsg.) 2012 1. Aufl. Frankfurt, New york: Campus Verlag. 187 S. (Interaktiva; Band 12)

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien

  133. Erschienen

    Tasks in Action (Research): Insights into a Blended‐Learning Teacher Education Program

    Benitt, N. & Legutke, M. K. 2012 Aufgaben 2.0: Konzepte, Materialien und Methoden für das Fremdsprachenlehren und ‐lernen mit digitalen Medien. Biebighäuser, K., Zibelius, M. & T. S. (Hrsg.). Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, S. 191-210 20 S. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik )

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  134. Erschienen

    The World is Flat: Study Guide: excerpts and key supplementary texts

    Blume, C. 2012 Braunschweig: Diesterweg. 128 S. (Diesterwegs neusprachliche Bibliothek)

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Monografien

  135. Erschienen

    Die Handpuppe als Inszenierungsinstrument im Englischunterricht der Grundschule

    Legutke, M. & Vogt, S. 2011 Inszenierungen im Fremdsprachenunterricht: Grundlagen, Formen, Perspektiven. Küppers, A., Schmidt, T. & Walter, M. (Hrsg.). Braunschweig: Schroedel Verlag, S. 80-92 12 S.

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  136. Erschienen

    'So tun als ob' 2.0: Computergestützte Projektarbeit und die 'Entkünstlichung' des Fremdsprachenlernens

    Schmidt, T. 2011 Drei Schritte vor und manchmal auch sechs zurück: Internationale Perspektiven auf Entwicklungslinien im Bereich Deutsch als Fremdsprache. Festschrift für Dietmar Rösler zum 60. Geburtstag. Schmenk, B. & Würffel, N. (Hrsg.). Narr Francke Attempto Verlag, S. 315-324 10 S. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  137. Erschienen

    Audio Video Sampler: Authentische Filmsequenzen und Hörmaterialien für Englisch ab Klasse 7

    Edelhoff, C. (Hrsg.) & Schmidt, T. (Hrsg.) 2010

    Publikationen: Nicht textorientierte Veröffentlichungen › Hypermedia

  138. Erschienen

    Fremdsprachendidaktik in englischsprachigen Ländern

    Byram, M., Lapkin, S., Lo Bianco, J., Met, M., Scott, A. & Benitt, N. (Übersetzer) 2010 Handbuch Fremdsprachendidaktik. Hallet, W. & Königs, F. G. (Hrsg.). 1 Aufl. Seelze-Velber: Klett/Kallmeyer, S. 28-35 8 S.

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  139. Erschienen

    Fremdsprachenunterricht in der Weiterbildung

    Quetz, J. 2010 Handbuch Fremdsprachendidaktik. Hallet, W. & Königs, F. G. (Hrsg.). Seelze-Velber: Kallmeyer, S. 294-297 4 S.

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  140. Erschienen

    Profiles of the ELIAS Preschools

    Wippermann, I., Tiefenthal, C., Schober, A. & Gotthardt, L. 2010 Bilingual Preschools: Learning and Development. Kersten, K., Rohde, A., Schelletter, C. & Steinlen, A. K. (Hrsg.). Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier, Band 1, S. 238-261 24 S.

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  141. Erschienen

    Back to the future: wie der Fremdsprachenunterricht seine bildenden Inhalte entdeckte, um sie ganz schnell wieder aufzugeben

    Quetz, J. 2009 Fremdsprachenunterricht im Spannungsfeld von Inhaltsorientierung und Kompetenzbestimmung: Arbeitspapiere der 29. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Bausch, K-R., Burwitz-Melzer, E., Königs, F. G. & Krumm, H-J. (Hrsg.). Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, S. 155-162 8 S. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik )

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden

  142. Erschienen

    Bildungsstandards für die Erste Fremdsprache: Sprachenpolitik auf unsicherer Basis ; Antwort auf das Positionspapier der DGFF

    Quetz, J. & Vogt , K. 2009 in : Zeitschrift für Fremdsprachenforschung. 20, 1, S. 63-89 27 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  143. Erschienen

    Funny Fellows - Handpuppen als special guests in der Übergangsphase: Impulsbeitrag

    Vogt, S. 2009 in : Praxis Englisch. 5, S. 8 1 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  144. Erschienen

    Funny Fellows - Handpuppen als special guests in der Übergangsphase: Praxisbeitrag

    Vogt, S. 2009 in : Praxis Englisch. 5, S. 9-10

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  145. Erschienen

    Vorhang auf !: Inszenierungspotenziale im Englischunterricht

    Schmidt, T. 2009 in : Praxis Englisch. 5, S. 3 1 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  146. Erschienen

    Wenn Lehrer und Schüler zu Schauspielern werden: Interview mit Prof. Hans-Werner Heymann

    Schmidt, T. & Küppers, A. 2009 in : Praxis Englisch. 5, S. 46-47

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Andere (Vorworte. Editoral u.ä.)

  147. Erschienen

    AG 13: Vierte Arbeitstagung für den wissenschaftlichen Nachwuchs in der Fremdsprachenforschung

    Schmidt, T. & Kimes-Link, A. 2008 Sprachen lernen - Menschen bilden: Dokumentation zum 22. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) Gießen, Oktober 2007. Burwitz-Melzer, E., Hallet, W., Legutke, M. K., Meißner, F-J. & Mukherjee, J. (Hrsg.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 357-359 3 S.

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  148. Erschienen

    Applied Conversation Analysis in Foreign Language Didactics

    Köhler, A. 2008 Lehrerkompetenzen und Lernerfolge im frühen Fremdsprachenunterricht. Sarter, H. (Hrsg.). Aachen: Shaker Verlag, S. 29-44 16 S. (Potsdamer Beiträge zu Sprach- und Kulturmittlung; Band 1)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  149. Erschienen

    Ein gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen oder für Englisch?

    Quetz, J. 2008 Fremdsprachenlernen erforschen: sprachspezifisch oder sprachenübergreifend?: Arbeitspapiere der 28. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts . Bausch, K-R., Burwitz-Melzer, E., Königs, F. G. & Krumm, H-J. (Hrsg.). Tübingen: Gunter Narr Verlag, S. 164-170 7 S.

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden

  150. Erschienen

    E-LINGO in der zertifizierten Weiterbildung - Merkmale, Entwicklung und Evaluation

    Schmidt, T. & Claus, A. 2008 E-LINGO - Didaktik des frühen Fremdsprachenlernens. L. B. W. (Hrsg.). S. 36-44 9 S.

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  151. Erschienen

    Zwei Welten: Testen und Prüfen in Deutschland

    Quetz, J. 2008 in : Praxis Fremdsprachenunterricht : Englisch, Französisch, Russisch. 5, 1, S. 4-9 6 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  152. Erschienen

    Authentische Aufnahmen für Übungen und Tests des Hörverstehens in Schule und Erwachsenenbildung

    Quetz, J. & Burwitz-Melzer, E. 2007 Stein, Barbara: Wege zu anderen Sprachen und Kulturen: Festschrift für Frau Prof. Dr. Heidemarie Sarter . Stein, B. (Hrsg.). Hamburg: Verlag Dr. Kovač, S. 175-184 10 S.

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  153. Erschienen

    Double-Click on London - Fünf Webunits zu den Themen "London Transport", "Jack the Ripper", "Cockney", "Pubs and Drugs" und "Studying in London" für die gymnasiale Oberstufe

    Schmidt, T. (Hrsg.) 2007 Freising: Stark Verlag.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial

  154. Erschienen

    Fremdsprachenforschung heute

    Schmidt, T. & Doff, S. 2007 Fremdsprachenforschung heute : Interdisziplinäre Impulse, Methoden und Perspektiven. Schmidt, T. & Doff, S. (Hrsg.). Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag, S. 7-10 4 S. (Kolloquium Fremdsprachenunterricht; Band 30)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  155. Erschienen

    Fremdsprachenforschung heute: Interdisziplinäre Impulse, Methoden und Perspektiven

    Doff, S. (Hrsg.) & Schmidt, T. M. (Hrsg.) 2007 Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag. 229 S. (Kolloquium Fremdsprachenunterricht; Band 30)

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien

  156. Erschienen

    Gemeinsames Lernen mit Selbstlernsoftware im Englischunterricht – Eine empirische Analyse lernprogrammgestützter Partnerarbeitsphasen.

    Schmidt, T. M. 2007 Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag. 498 S. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Dissertationsschriften

  157. Erschienen

    Gemeinsam lernen mit Selbstlernprogrammen: Forschungsergebnisse zum Einsatz der Lernsoftware English Coach 2000 in Partnerarbeitsphasen des Englischunterrichts der Klasse 7

    Schmidt, T. 2007 Kooperation & Steuerung: Fremdsprachenlernen und Lehrerbildung mit digitalen Medien. Würffel, N. & Schneider, S. (Hrsg.). Tübingen: Gunter Narr Verlag, S. 75-100 26 S. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  158. Erschienen

    Standards und Kompetenzentwicklung in Fremd- und Zweitsprachen: der gemeinsame europäische Referenzrahmen für Sprachen und das europäische Sprachenportfolio

    Quetz, J. 2007 Sprachdiagnostik im Lernprozess: Verfahren zur Analyse von Sprachständen im Kontext von Zweisprachigkeit . Reich, H. H. (Hrsg.). Waxmann Verlag, Band 3, S. 43-54 12 S. (FörMig-Edition ; Band 3)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden

  159. Erschienen

    Textrezeption im Referenzrahmen, in den Bildungsstandards, in Abschlussprüfungen und im Unterricht

    Quetz, J. 2007 Textkompetenzen: Arbeitspapiere der 27. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Bausch, K-R., Burwitz-Melzer, E., Königs, F. G. & Krumm, H-J. (Hrsg.). Tübingen: Gunter Narr Verlag, S. 150-160 11 S. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik )

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden

  160. Erschienen

    The common European framework of reference for languages: advantages and pitfalls of a ubiquitous steamroller

    Quetz, J. 2007 Kalbü mokymas ir mokymasis daugiakultürėje ir daugiakalbėje Europoje: Language teaching and learning in multicultural and plurilingual Europe - selected papers. Chodzkiene, L. (Hrsg.). Vilniaus Universiteto Leidykla, S. 30-40 11 S.

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden

  161. Erschienen

    Dritte Arbeitstagung für den wissenschaftlichen Nachwuchs in der Fremdsprachenforschung

    Schmidt, T. 2006 in : Zeitschrift für Fremdsprachenforschung. 17, 2, S. 289-293 5 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  162. Erschienen

    Fremdsprachendidaktiker im Furioso: eine Glosse

    Quetz, J. & Burwitz-Melzer, E. 2006 Ach!texte - Didak-Tick der (modernen, unmodernen und außerirdischen) Sprachen: eine etwas andere Festschrift für Claus Gnutzmann zum 60. Geburtstag. Intemann, F. & Königs, F. G. (Hrsg.). Bochum: AKS-Verlag, S. 9-23 15 S. (Fremdsprachen in Lehre und Forschung; Band 41)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  163. Erschienen

    Mehrsprachigkeit und Interkulturalität in Fremdsprachenportfolios

    Quetz, J. & Burwitz-Melzer, E. 2006 Mehrsprachigkeitsdidaktik gestern, heute und morgen: Festschrift für Franz-Joseph Meißner zum 60. Geburtstag . Martinez, H., Reinfried, M. & Bär, M. (Hrsg.). Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, S. 203-213 11 S. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik )

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  164. Erschienen

    Sprache "lehren" oder ihren Erwerb "kommunikativ ermöglichen"?: Konzepte und Lehrrollen in der Fremdsprachendidaktik

    Quetz, J. 2006 Vom Lernen zum Lehren: Lern- und Lehrforschung für die Weiterbildung. Nuissl, E. (Hrsg.). Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, S. 145-158 14 S.

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  165. Erschienen

    Trügerische Sicherheit: Referenzniveaus als Passepartout für den Fremdsprachenunterricht?

    Quetz, J. & Burwitz-Melzer, E. 2006 Fremdsprachenlernen und Fremdsprachenforschung: Kompetenzen, Standards, Lernformen, Evaluation ; Festschrift für Helmut Johannes Vollmer. Timm, J-P. (Hrsg.). Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, S. 355-372 18 S. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik )

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  166. Erschienen

    Selbstgesteuertes Lernen mit Neuen Medien im Fremdsprachenunterricht - Eine Bestandsaufnahme

    Schmidt, T. 2005 in : Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. 10, 1, 27 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  167. Erschienen

    Von Feedbackverdrossenheit, metalingusitischer Kommunikation und veränderter Lehrerrolle - Erste Forschungsergebnisse zum Einsatz der Lernsoftware English Coach 2000 im Unterricht der Klasse 7

    Schmidt, T. 2005 Fremdsprachenlernen zwischen Medienverwahrlosung und Medienkompetenz: Beiträge zu einer kritisch-reflektierenden Mediendidaktik. Kupetz, R. & Blell, G. (Hrsg.). Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag, S. 237-244 8 S. (Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert; Band 11)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  168. Erschienen

    Cutting the Russian Bear down to size on the graveyard of champions: An analysis of the metaphors used in the 2002 Official Wimbledon Film

    Schmidt, T. 07.2004 in : Metaphorik.de. 2004, 7, S. 76-104 29 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  169. Erschienen

    Vom 'Nachmittagsmarkt' in den schulischen Fremdsprachenunterricht - Ideen und erste Forschungsergebnisse zum Einsatz der Lernsoftware English Coach 2000 im Unterricht der Klasse 7

    Schmidt, T. 2004 Standards im Fremdsprachenunterricht : Theoretischer Anspruch und schulische Wirklichkeit ; Beiträge zur [7.] Tagung des FMF-Nordrhein am Institut für Romanische Philologie der Rheinisch-Westfälischen Technischen Hochschule am 23. September 2003 in Aachen. Fehrmann, G. & Klein, E. (Hrsg.). Bonn: Romanistischer Verlag, S. 103-124 21 S. (Abhandlungen zur Sprache und Literatur; Band 156)(Aachener Schriften zur Fremdsprachendidaktik; Band 7)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  170. Erschienen

    Vom Selbstlernprogramm zum handlungsorientierten, kommunikativen Fremdsprachenunterricht: Überlegungen zum Einsatz lehrwerkbegleitender Software am Beispiel von English Coach 2000 im Englischunterricht

    Schmidt, T. & Nandorf, K. 2003 Fremdsprachenlernen mit digitalen Medien: Beiträge des Giessener Forschungskolloquiums. Legutke, M. K. & Rösler, D. (Hrsg.). Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, S. 65-90 26 S. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

  171. Erschienen

    Das Amerikabild der Deutschen: Außenansichten I

    Wuggenig, U. 1989 Aspekte amerikanischer Kultur. Beneke, J., Jarman, F. & Whybra, D. (Hrsg.). Hildesheim: Olms Verlag, S. 17-44 28 S. ( Hildesheimer Beiträge zu den Erziehungs- und Sozialwissenschaften. Studien, Texte, Entwürfe; Band 31)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken