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Gitte Köllner

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Kontakt

Gitte Köllner

Publikationen (1)

Peer Feedback-basierte E-Portfolioaufgaben zur Förderung von Reflexionskompetenz in der universitären Lehrkräftebildung im Fach Englisch

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

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Aktivitäten (6)

Peer Feedback-basierte Reflexionsaufgaben im Rahmen eines studienbegleitenden E-Portfolios im Fach Englisch: Eine qualitative Studie zur Professionalisierung durch Selbstreflexion

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

„Why become an EFL teacher?” Eine qualitative Inhaltsanalyse reflexiver Momente in der Textsorte Motivational Essays als Einstiegsaufgabe des studienbegleitenden E‐Portfolios für das Fach Englisch

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Peer Feedback-basierte E-Portfolioaufgaben und deren Effekte auf Reflexionsprozesse

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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Preise (1)

Twillo OER Offene Bildungsressource des Monats Januar 2024

Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Lehre

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Projekte (3)

Teilprojekt „Skills for a Digital Future“ im Projekt "Leuphana: Digital Transformation Lab for Teaching and Learning" (DigiTaL)

Projekt: Lehre und Studium

Digitale Didaktik-Werkstatt

Projekt: Forschung

Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrerbildung in den Handlungsfeldern „Kompetenzorientierter Unterricht“, „Inklusion“, „Coaching & Mentoring“ und „Lehrkräftegesundheit“

Projekt: Transfer (FuE-Projekt)

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Presse / Medien (2)

TEFL- PORTFOLIO - Das studienbegleitende E - Portfolio für das Lehramtsstudium im Fach Englisch als Reflexions - und Dokumentationsinstrument, Open Educational Resource: CC-BY-SA (4.0 )

Presse/Medien: Presse / Medien

Die digitale Didaktik-Werkstatt: Einsatz digitaler Medien im Lehramtsstudium an der Leuphana Universität Lüneburg

Presse/Medien: Presse / Medien

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Zuletzt angesehen