Mehr Schriftlichkeit bitte! Contra

Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

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Mehr Schriftlichkeit im Englischunterricht bitte! Wieso eigentlich? Macht diese Forderung Sinn? Was ist denn mit Schriftlichkeit genau gemeint und wer äußert diese Forderung eigentlich? Der Beitrag nimmt innerhalb der Pro-Contra-Diskussion die Contra-Seite ein und argumentiert gegen eine zu sehr auf die Förderung des Schriftlichen fokussierte Fremdsprachenlernkultur.
OriginalspracheDeutsch
ZeitschriftFremdsprachen Lehren und Lernen
Jahrgang44
Ausgabenummer2
Seiten (von - bis)131
Anzahl der Seiten1
ISSN0932-6936
PublikationsstatusErschienen - 17.08.2015