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Mathematische Kompetenz bei Erwachsenen.

Timo Ehmke (Speaker)

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Sattelfest beim Sattelfest? Analyse von ko-konstruktiven Lösungsprozessen anhand einer realitätsbezogenen Mathematikaufgabe

Dominik Leiss (presenter) & Werner Blum (presenter)

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Mathematical Literacy von Eltern in PISA 2003.

Timo Ehmke (Speaker)

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Mathematical Literacy von Eltern in PISA 2003.

Timo Ehmke (Speaker) & Thilo Siegle (Speaker)

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Soziale Herkunft, Bildungsbeteiligung und mathematische Kompetenz. Ergebnisse aus PISA 2000 und 2003.

Timo Ehmke (Speaker)

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Round-Table Beitrag: Videographie.

Marc Kleinknecht (Oral presentation)

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PISA 2003-I plus: Mathematische Kompetenz.

Timo Ehmke (Speaker)

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PISA 2003-I plus: Soziale Herkunft, elterliche Unterstützungsprozesse und Kompetenzentwicklung.

Timo Ehmke (Speaker)

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Vortrag: Aufgabenkultur in der Hauptschule.

Marc Kleinknecht (Oral presentation)

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Aufgabenkultur in der Hauptschule.

Marc Kleinknecht (Speaker)

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Aufgabenkultur in der Hauptschule - Ein Beitrag zu einer empirischen Didaktik?

Marc Kleinknecht (Oral presentation)

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Vortrag: Was ist eine gute Aufgabe?: Analyse und Weiterentwicklung der unterrichtlichen Aufgabenkultur.

Marc Kleinknecht (Oral presentation)

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Vortrag: Weiterentwicklung der Allgemeinen Didaktik. Impulse aus einer Aufgabenkulturanalyse.

Marc Kleinknecht (Oral presentation)

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Vortrag: Aufgabenkultur in der Hauptschule.

Marc Kleinknecht (Oral presentation)

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Selbständigkeitsorientiertes Arbeiten als Qualitätskriterium für anspruchsvollen Fachunterricht

Dominik Leiss (Speaker)

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Ein mehrdimensionales Instrument zur Erhebung von Bildungsstandards in Mathematik.

Timo Ehmke (Speaker)

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Messung erziehungswissenschaftlicher Kompetenz in der Lehrerausbildung.

Andreas Seifert (Oral presentation)

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Erste Ergebnisse zur Messung pädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerausbildung.

Andreas Seifert (Oral presentation)

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Die Bedeutung der beiden Ausbildungsphasen für den Erwerb des professionellen Wissens von Mathematiklehrkräften

Michael Besser (Speaker) & Stefan Krauss (Speaker)

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Is there only one modelling competency? The question of situated cognition when solving real world problems

Dominik Leiß (Speaker), Stanislaw Schukajlow-Wasjutinski (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

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Aufgabenkultur im Unterricht: Eine empirisch-didaktische Analyse des Hauptschulunterrichts.

Marc Kleinknecht (Oral presentation)

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Vortrag auf der Tagung „Bildungsstandards und Kompetenzmodelle – Eine Verbesserung der Qualität von Schule, Unterricht und Lehrerbildung?“ der DGfE-Kommissionen Schulforschung und Didaktik und Professionsforschung und Lehrerbildung

Katharina Müller (Speaker)

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Vortrag: Aufgabenkultur im Unterricht: Eine empirisch-didaktische Analyse des Hauptschulunterrichts.

Marc Kleinknecht (Oral presentation)

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Welche Dimensionen bzw. Modellstruktur liegt der Messung pädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerausbildung zugrunde?

Andreas Seifert (Oral presentation)

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Vortrag: Aufgabenkultur im Unterricht: Eine Video- und Interviewstudie an Hauptschulen.

Marc Kleinknecht (Oral presentation)

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Gastvortrag inder Abteilung Biologiedidaktik an der Universität

Dominik Leiss (Speaker)

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Aufgabenkultur im naturwissenschaftlichen Unterricht: Eine Video- und Interviewstudie an Hauptschulen.

Marc Kleinknecht (Oral presentation)

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LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden: Testinstrumente, Forschungsdesign und Fragestellungen.

Andreas Seifert (Oral presentation)

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Vortrag auf der Abschlussveranstaltung des Programms „Bildungsforschung“ der Landesstiftung Baden-Württemberg in Stuttgart

Katharina Müller (Speaker)

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Workshop "Heterogenität und fachdidaktische Fragen"

Dominik Leiss (Speaker) & Marcus Nührenbörger (Speaker)

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„6 – Setzen!“ Auswirkungen unterschiedlicher Leistungsrückmeldungen auf Kognitionen und Emotionen von Lernenden

Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

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Auswirkungen unterschiedlicher Leistungsrückmeldungen auf Kognitionen, Emotionen und Leistungen von Lernenden

Michael Besser (Speaker)

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Diagnostizieren und Fördern im Mathematikunterricht

Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

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Mathematik und Sprache

Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

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Problemlösestrategien im Mathematikunterricht

Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

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Prozessbezogene Rückmeldung in Mathematik: Erprobung eines kompetenzorientierten Feedbacks

Michael Besser (Speaker), Werner Blum (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

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„Wie mache ich das mit…?” Zur Diskussion um (deutsche) Bildungsstandards und den „Umgang mit Kompetenzen“ im Kontext von Vergleichsarbeiten, zentralen Abschlussprüfungen und kompetenzorientierten Klassenarbeiten

Michael Besser (Speaker)

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Aufgabenkultur in verschiedenen Schularten.

Marc Kleinknecht (Speaker)

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Prozessbezogene Rückmeldung in Mathe: Erprobung kompetenzorientierten Feedbacks

Dominik Leiss (presenter)

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Entwicklung und empirische Überprüfung eines phasenübergreifenden Berufsfähigkeitsprofils für angehende Lehrpersonen.

Andreas Seifert (Oral presentation)

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Erfassung von mathematischer Kompetenz über die Lebensspanne im Nationalen Bildungspanel.

Timo Ehmke (Speaker)

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Wieso klappt das nicht?! Videoanalyse zur individuellen Weiterentwicklung

Anke Köhler (Oral presentation)

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Einsatz des Transkriptionstools Transana

Anke Köhler (Oral presentation)

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Videoanalyse zur individuellen Professionalisierung von jungen Lehrkräften

Anke Köhler (Oral presentation)

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Chances and problems of feedback in every-day teaching of mathematical modelling

Michael Besser (Speaker) & Werner Blum (Speaker)

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Diagnostizieren und Fördern ohne Noten: Kumulativer Kompetenzaufbau zum Modellieren durch regelmäßige, schriftliche Rückmeldungen im Lernprozess (Co²CA)

Michael Besser (Speaker) & Werner Blum (Speaker)

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Einsatz des Transkriptionstools Transana

Anke Köhler (Lecturer)

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Lernprozessbegleitendes Feedback als Diagnose- und Förderinstrument: Eine Unterrichtsstudie zur Gestaltung von Rückmeldesituationen im kompetenzorientierten Mathematikunterricht

Dominik Leiss (Speaker), Michael Besser (Speaker), Malte Klimczak (Speaker) & Werner Blum (Speaker)

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Use it or lose it? Die Nutzung von Mathematik im Alltag und ihr Zusammenhang mit mathematischer Kompetenz bei Erwachsenen.

Timo Ehmke (Speaker)

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SPEE: Eine (Zwischen-) Bilanz aus Sicht der Forschung.

Andreas Seifert (Oral presentation)

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Vortrag: Lernen mit eigenen und fremden Unterrichtsvideos in der Lehrerfortbildung.

Marc Kleinknecht (Oral presentation)

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Assessment of adult’s mathematical competence and the use of mathematics in work and daily life

Timo Ehmke (Speaker)

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Educational success despite difficult circumstances. Profiles of resilient students

Katharina Müller (Speaker)

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Kognitive Aktivierung im Hauptschulunterricht-Eine Video- und Fragebogenstudie

Marc Kleinknecht (Speaker) & Andrea Batzel-Kremer (Speaker)

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Learning Processes in a Video-based Learning Environment: What do teachers think and feel when they observe their own teaching or that of others?

Marc Kleinknecht (Oral presentation)

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Vortrag: Empirische Überprüfung und Einsatz einer überfachlichen Aufgabenanalyse in der Lehrer(fort)bildung.

Marc Kleinknecht (Oral presentation)

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Schulsprache in Lehrwerken - ein Qualitätsmerkmal oder -manko?

Anke Schmitz (presenter)

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Kognitive Aktivierung im Hauptschulunterricht: erste Ergebnisse einer Video- und Fragebogenstudie

Andrea Batzel-Kremer (Speaker), Marc Kleinknecht (Coauthor), Lars Holzäpfel (Coauthor), Thorsten Bohl (Coauthor), Timo Leuders (Coauthor) & Ulrich Trautwein (Speaker)

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Erfassung der Qualität des Unterrichtshandelns angehender Lehrkräfte – Entwicklung eines videogestützten Beobachtungsinstruments.

Andreas Seifert (Oral presentation)

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LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden: Zur Entwicklung von bildungswissenschaftlichem Wissen.

Andreas Seifert (Oral presentation)

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LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenz von Lehramtsstudierenden: Anlage der Studie und institutioneller Kontext.

Andreas Seifert (Oral presentation)

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Lernvoraussetzungen von Lehramtsstudierenden und Merkmale der Lehrerausbildung aus der Sicht von Studierenden.

Andreas Seifert (Oral presentation)

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Gastvortrag an der Fachhochschule Nordwestschweiz

Dominik Leiss (Speaker)

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Competency-oriented written feedback in every-day mathematics teaching: How to report on students’ solutions of modelling tasks and how to assess the quality of these reports

Michael Besser (Speaker) & Werner Blum (Speaker)

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Conditions and consequences of classroom assessment (COCA)

Eckhard Klieme (Speaker), Michael Besser (Speaker) & Birgit Harks (Speaker)

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Formative Leistungsbeurteilung. Didaktische Elemente der individuellen Diagnose und lernprozessbegleitenden Förderung

Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

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Formatives Assessment im Mathematikunterricht

Malte Klimczak (Speaker), Michael Besser (Speaker), Katrin Rakoczy (Speaker), Eckhard Klieme (Speaker), Werner Blum (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

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Kompetenzorientierte Diagnose und Rückmeldung von Schülerleistungen am Beispiel des mathematischen Modellierens

Michael Besser (Speaker) & Werner Blum (Speaker)

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Möglichkeiten und Grenzen eines kompetenzorientierten Mathematikunterrichts. Aktuelle Forschungsergebnisse und bildungspolitische Diskussionen

Werner Blum (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

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Schwerpunktkompetenz 2012: Probleme mathematisch lösen

Michael Besser (Speaker)

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Vom Wiegen wird die Sau nicht fett – aber es hilft bei der Futterzusammenstellung

Michael Besser (Speaker) & Werner Blum (Speaker)

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Vortrag: Videobasiertes Messen und Fördern von Lehrerkompetenzen. Konzepte, Projekte, Methoden.

Marc Kleinknecht (Oral presentation)

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Eigene und fremde Videos in der Lehrerfortbildung.

Marc Kleinknecht (Speaker)

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LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden: Zusammenhangsstruktur der Konstrukte der beiden Tests des pädagogischen Wissens.

Andreas Seifert (Oral presentation)

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Observing Videos of Teachers’ Own or Others’ Classrooms. What Do Teachers Learn When They Analyze Two Different Video Types?

Marc Kleinknecht (Oral presentation)

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On the impact of institutional factors on general pedagogical knowledge

Andreas Seifert (Oral presentation)

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On the relational structure of two tests measuring general pedagogical knowledge

Andreas Seifert (Oral presentation)

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Analyse und Wirkung der prozessorientierten Lernbegleitung

Marc Kleinknecht (presenter)

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Einsatz des Transkriptionstools Transana, Teil II: Linguistisches Forschungsprojekt „FunDuS“ (Die Rolle familialer Unterstützung beim Erwerb von Diskurs- und Schreibfähigkeiten in der Sekundarstufe I)

Anke Köhler (Lecturer)

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Fallbasiertes Lernen in der ersten Phase der Lehrerbildung. Entwicklung eines Erhebungsinstrumentes für die Analysekompetenz von Unterricht.

Marc Kleinknecht (Speaker), Thorsten Bohl (Speaker), Sebastian Kuntze (Speaker), Markus Rehm (Speaker) & Marc Kleinknecht (presenter)

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Praxisphasen in der Lehrerbildung am Beispiel der PaLea-Studie

Katharina Müller (presenter)

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Stand der Lehrerbildungsreformen in den deutschen Bundesländern

Katharina Müller (Speaker)

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Unterrichtsentwicklung durch Vergleichsarbeiten? Eine Analyse der Verwendungshinweise in VERA-Rückmeldungen.

Marc Kleinknecht (Speaker), Eva-Maria Lankes (Speaker) & Marc Kleinknecht (presenter)

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Unterrichtsfallbeispiele in der ersten Phase der Lehrerbildung. Kognitive, emotionale und motivationale Prozesse beim individuellen Bearbeiten von Fällen

Marc Kleinknecht (Speaker), Marcus Syring (Speaker), Thorsten Bohl (Speaker), Sebastian Kuntze (Speaker) & Markus Rehm (Speaker)

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Unterrichtsfallbeispiele in der ersten Phase der Lehrerbildung.Kognitive, emotionale und motivationale Prozesse beim individuellen Bearbeiten von Fällen.

Marc Kleinknecht (presenter)

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Unterrichtsvideos in der Lehrerfortbildung. Emotionale Prozesse beim Beobachten von eigenem und fremdem Unterricht.

Marc Kleinknecht (Speaker) & Nina Poschinski (Speaker)

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Unterrichtsvideos in der Lehrerfortbildung.Emotionale Prozesse beim Beobachten von eigenem und fremdem Unterricht. Posterpräsentation.

Marc Kleinknecht (presenter)

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Konzeptionelle Äquivalenz der Kompetenzmessung in Mathematik in der Primarstufe zwischen NEPS, TIMSS und den Bildungsstandards

Timo Ehmke (Coauthor)

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Schulinspektion als Intervention auf Schulebene: Kontrafaktische Befunde zu Effekten von Schülerinspektion auf Schülerleistungen

Marcus Pietsch (Lecturer)

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Textkohäsion als Bedingung des Leseverständnisses bei der Verarbeitung expositorischer Texte

Anke Schmitz (presenter)

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Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden (LEK): Detaillierte Analyse der Ergebnisse von den Universitäten Köln und Paderborn.

Andreas Seifert (Oral presentation)

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Effects of a Summer Learning Program for low-achieving Students in Germany

Sören Odau (Speaker) & Timo Ehmke (Speaker)

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Geplanter Datenausfall bei Unterrichtsbeobachtungen

Marcus Pietsch (Oral presentation)

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Welchen Einfluss haben Schulleitungen auf die Unterrichtsgestaltung von Lehrkräften?: Empirische Analysen zum Zusammenhang von Führungsstilen, Organisations- und Lehrkräftemerkmalen und Unterrichtspraktiken

Marcus Pietsch (Oral presentation)

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Bringing together the NEPS and the Standard-based National Assessment in Germany

Timo Ehmke (Speaker)

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Erfassung und Modellierung von Unterrichtsqualität im Rahmen der externen Evaluation von Schulen

Marcus Pietsch (Oral presentation)

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Unterricht systematisch beobachten. Beispiele aus dem TUMpaed III. Workshop für Mentorinnen und Mentoren an den TUM-Referenzschulen.

Marc Kleinknecht (Lecturer)

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A teacher-training-study for in-service teachers. Formative assessment in competency-oriented mathematics.

Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

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Co²CA: Conditions and Consequences of Classroom Assessment. Projektübersicht im Rahmen des SPP-Jahreskolloquiums 2013 in Frankfurt (Main)

Dominik Leiß (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

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COCA: Conditions and consequences of classroom assessment. Formatives Assessment in einem kompetenzorientierten Mathema-tikunterricht.

Michael Besser (Speaker) & Werner Blum (Speaker)

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Diagnose und Feedback am Beispiel des mathematischen Modellierens (Teil I)

Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

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Diagnose und Feedback am Beispiel des mathematischen Modellierens (Teil II)

Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

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How to support teachers to give feedback to modelling tasks effectively? Results from a teacher training study in the COCA project

Michael Besser (Speaker) & Werner Blum (Speaker)

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Ist guter Mathematikunterricht auch vom Lehrer abhängig? Zur Bedeutung von Wissen und Können sowie Überzeugungen von Mathematiklehrkräften für die Qualität von Mathematikunterricht

Michael Besser (Speaker)

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Lehrern Lehren lehren! Entwicklung und Evaluation von Lehrerfortbildungen zu formativem Assessment

Michael Besser (Speaker), Natalie Tropper (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

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Mathematik und Sprache. Kommunizieren im Mathematikunterricht. Analyse von Schulbüchern für den Mathematikunterricht in der Schweiz und in Deutschland

Michael Besser (Speaker), Andreas Richard (Speaker), Dominik Leiß (Speaker) & Helmut Linneweber-Lammerskitten (Speaker)

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Modellieren und Problemlösen – Kompetenzorientierter Mathematikunterricht in der Sekundarstufe I (Teil I)

Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

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Modellieren und Problemlösen – Kompetenzorientierter Mathematikunterricht in der Sekundarstufe I (Teil II)

Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

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Wie kann man Schülerleistungen im Mathematikunterricht diagnostizieren und lernförderlich rückmelden? Ergebnisse aus dem Projekt COCA

Michael Besser (Speaker) & Werner Blum (Speaker)

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1. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung - GEBF 2013

Katharina Müller (Speaker), Christine Sälzer (Speaker), Julia Mang (Speaker), Markus Gebhardt (Speaker) & Manfred Prenzel (Speaker)

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A new model of higher education in the European context the leuphana experience

Julia Schütz (Oral presentation)

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Fallbasiertes Lernen mit Unterrichtsvideos in der Lehrerbildung

Marc Kleinknecht (Speaker) & Thorsten Bohl (Speaker)

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Fallbasiertes Lernen mit Unterrichtsvideos in der Lehrerbildung.

Marc Kleinknecht (Speaker)

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Kognitive Aktivierung im Haupt- und Realschulunterricht. Ergebnisse einer Video- und Fragebogenstudie

Marc Kleinknecht (Speaker), Andrea Batzel-Kremer (Speaker), Thorsten Bohl (Speaker), Timo Leuders (Speaker) & Ulrich Trautwein (Speaker)

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Unterrichtsfallbeispiele in der ersten Phase der Lehrerbildung. Kognitive, emotionale und motivationale Prozesse beim Lernen mit Fällen.

Marc Kleinknecht (Speaker), Thorsten Bohl (Speaker) & Marcus Syring (Speaker)

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Unterrichtsvideos in der Lehrerfortbildung. Emotionale Prozesse beim Beobachten von eigenem und fremdem Unterricht.

Marc Kleinknecht (Speaker) & Nina Poschinski (Speaker)

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Das Leuphana College: Ein in Europa einzigartiges Hochschulmodell – Studienstruktur.

Andreas Seifert (Oral presentation)

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Analysen zur Äquivalenz der Kompetenzmessung in Mathematik im Nationalen Bildungspanel und im Ländervergleich

Timo Ehmke (Coauthor)

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Äquivalenz der Mathematik-Kompetenztests in der Sekundarstufe zwischen den Studien NEPS, Ländervergleich und PISA

Katharina Müller (Speaker) & Timo Ehmke (Coauthor)

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Der Einfluss von Schulleitungen auf die Unterrichtsgestaltung von Lehrkräften

Marcus Pietsch (Oral presentation)

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Der Sozialindex für Hamburger Schulen - Versuch eines Standard Setting

Marcus Pietsch (Oral presentation)

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Drei Tests, ein Konstrukt?: ein Vergleich der Kompetenztest von PISA, den nationalen Bildungsstandards und dem nationalen Bildungspanel

Marcus Pietsch (Oral presentation)

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Modellierung latent-regionaler Schulmärkte

Marcus Pietsch (Oral presentation)

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Erwerben Lehramtsstudierende pädagogisches Professionswissen?

Andreas Seifert (Oral presentation)

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Vortrag: Forschungsansätze zur Aufgabenkultur. Allgemein- und fachdidaktische Aufgabenanalysen.

Marc Kleinknecht (Oral presentation)

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Entwicklung einer wirksamen Schulinspektion: Annahmen, Probleme, Befunde.

Marcus Pietsch (Oral presentation)

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Kommunizieren im Mathematikunterricht: Analyse von Schulbüchern für den Mathematikunterricht in der Schweiz und Deutschland

Dominik Leiss (Speaker)

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Schulische Prozessmerkmale und Schülerleistungen

Marcus Pietsch (Oral presentation)

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Attitudes, perceptions and activities of future educators concerning media education in day-care centres

Henrike Friedrichs-Liesenkötter (presenter)

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Case-based learning in teacher education. Effects on cognition, motivation and ability to analyze

Marc Kleinknecht (Speaker), Marcus Syring (Speaker) & Jürgen Schneider (Speaker)

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Effects of video or text case-based learning in teacher education. Effects on the ability to analyze, cognitive and motivational processes.

Marc Kleinknecht (Oral presentation)

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Explaining the learning progress in mathematics of retained students and low-achieving students

Timo Ehmke (Speaker)

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The role of different forms of cohesion and readers' expectations towards different types of text

Anke Schmitz (presenter) & Cornelia Gräsel (Coauthor)

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Vortrag: Fallbasiertes Lernen in der Lehrerbildung. Eine Interventionsstudie zu Effekten unterschiedlicher Lehr-Lernarrangements.

Marc Kleinknecht (Oral presentation)

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Attitudes, perceptions and activities of future educators concerning media education in day-care centres.

Henrike Friedrichs-Liesenkötter (presenter)

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Potential und Herausforderung von Kompetenzforschung auf der Grundlage von IRT-Modellen.

Andreas Seifert (Oral presentation)

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Qualitätssicherung im bildungswissenschaftlichen Studium – methodologische Überlegungen.

Andreas Seifert (Oral presentation)

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Welche Schüler/-innen profitieren von globaler Textkohäsion? Wechselwirkungen zwischen Textkohäsion und individuellen Lernvoraussetzungen

Anke Schmitz (presenter)

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Die Wirkung von Textkohäsion und Leseerwartung bei der Verarbeitung expositorischer und literarischer Texte

Anke Schmitz (presenter), Hanna Kröger-Bidlo (presenter), Gerhard Rupp (Coauthor) & Cornelia Gräsel (Coauthor)

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Klassenführung im Unterricht analysieren und verändern. Zweitägige videobasierte Fortbildung für das Schulteams am St.-Anna-Gymnasium, München Teil 1

Marc Kleinknecht (Lecturer)

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Die Gabe des Sozialen

Birgit Althans (presenter)

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Linguistic Determines Mathematics: How Linguistic Item Characteristics Influence the Difficulty of Mathematics Test Ttems

Timo Ehmke (Coauthor)

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Linking national and international Large-Scale Assessments

Timo Ehmke (Speaker)

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Bringing together TIMSS 2011 and the National Educational Panel Study (NEPS) in Germany

Annika Nissen (Speaker), Timo Ehmke (Speaker), Christoph Duchhardt (Speaker), Olaf Köller (Speaker) & Timo Ehmke (Coauthor)

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Forum Schulinspektion / externe Evaluation

Marcus Pietsch (Lecturer)

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Unterricht systematisch beobachten und analysieren. Im Fokus: Klassenführung. Workshop für Studierende und Lehrkräfte.

Marc Kleinknecht (Lecturer)

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Unterrichtsanalysekompetenz fördern. Empirische Befunde zum fallbasierten Lernen mit Unterrichtsvideos in der Lehreraus- und -fortbildung.

Marc Kleinknecht (Lecturer) & Marc Kleinknecht (Speaker)

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Möglichkeiten empirischer Erfassung und Beschreibung mathematischer (Teil-)Kompetenzen durch schriftliche Leistungstests

Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

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Professionswissen von Lehrkräften in einem kompetenzorientierten Mathematikunterricht: Lehrerfortbildungen zum formativen Assessment

Dominik Leiß (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

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Sprachfähigkeit im Fachunterricht - Analyse von Beschreibe-Aufgaben von Lernenden verschiedener Klassenstufen

Anke Schmitz (presenter) & Sven Oleschko (presenter)

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Sprachfähigkeit von Lernenden im Sachfachunterricht: Wie lösen Lernende Beschreibe-Aufgaben?

Anke Schmitz (presenter) & Sven Oleschko (presenter)

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Texte lesen und verstehen, Lösungswege diskutieren: Das Shulbuch als zentrales Element mathematischen Kommunizierens?

Michael Besser (Speaker), Andreas Richard (Speaker), Helmut Linneweber-Lammerskitten (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

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The influence of teacher-trainings on in-service teachers’ expertise. A teacher-training-study on formative assessment in competency-oriented mathematics

Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

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Theorie und Praxis in der Lehrerbildung - Eine Untersuchung anhand der Campusschule Online

Julia Drexhage (presenter), Dominik Leiss (presenter), Timo Ehmke (presenter) & Torben Schmidt (presenter)

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Wirkung von Lehrerfortbildungen auf ausgewählte Aspekte professioneller Handlungskompetenz von Lehrkräften. Ergebnisse des DFG-Projekts Co²CA

Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

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Wirkung von Lehrerfortbildungen auf die Leistungsbeurteilung von Mathematiklehrkräften. Formativen Assessment in einem kompetenzorientierten Mathematikunterricht

Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

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Wirkung von Lehrerfortbildungen auf Expertise von Lehrkräften: Verschwendete Zeit oder Chance zur Unterrichtsentwicklung?

Michael Besser (Speaker), Dominik Leiß (Speaker) & Natalie Tropper (Speaker)

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Professionelles Beratungshandeln

Marc Kleinknecht (Speaker)

Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Education

Unterrichtsanalysekompetenz fördern. Empirische Befunde zum Lernen mit Unterrichtsvideos in der Lehreraus- und -fortbildung

Marc Kleinknecht (Speaker)

Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Education

Der Stand der Qualitätssicherung von Schulinspektionen in den deutschen Ländern

Marcus Pietsch (Oral presentation)

Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Transfer

Freiheit, die ich meine: Zum Wahlverhalten in fachübergreifenden Studienangeboten – Beispiel Leuphana College.

Andreas Seifert (Oral presentation)

Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

Fallbasiertes Lernen in der Lehrerbildung. Erhebung der Analysekompetenz anhand eines offenen Itemformates

Marc Kleinknecht (Speaker), Jürgen Schneider (Speaker), Marcus Syring (Speaker), Thorsten Bohl (Speaker), Sebastian Kuntze (Speaker) & Markus Rehm (Speaker)

Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

Kompetenzen von Schülerinnen und Schüler mit besonderem Förderbedarf. Ergebnisse aus dem PISA 2012 Förderschul-Oversample zum Nutzen von differentiellen Maßnahmen der Testadaptation

Katharina Müller (Speaker)

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Können global kohäsive Texte das Verständnis von Sachtexten fördern? Interaktionen zwischen globaler Textkohäsion und individuellen Lernvoraussetzungen

Anke Schmitz (presenter) & Cornelia Gräsel (Coauthor)

Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

Selbstreflexion durch Videofeedback im Lehramtsstudium – Eine Intervention im Rahmen des studienbegleitenden Praktikums. Vortrag.

Marc Kleinknecht (Speaker)

Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

Vortrag: Fallbasiertes Lernen in der Schulpädagogik am Beispiel Classroom-Management.Eine Interventionsstudie zu Effekten verschiedener fallbasierter Lernumgebungen.

Marc Kleinknecht (Oral presentation)

Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

C-Tests zur Messung global-sprachlicher Voraussetzungen für die adaptive Schreibunterstützung in SILLK

Astrid Neumann (Speaker)

Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

Neun Jahre SINUS in deutschen Grundschulen: Evaluation im Rahmen der TIMSS 2011-Erhebung

Marcus Pietsch (Speaker)

Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

Zur Stabilität von Sozialindikatoren – Hamburger Ergebnisse und Perspektiven

Marcus Pietsch (presenter)

Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

What we mean when we talk about freedom – The KOMFOR study: an analysis of students' choices of courses in interdisciplinary parts of the curriculum.

Andreas Seifert (Oral presentation)

Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

Wahlfreiheit am Lernort Hochschule – Die KOMFOR-Studie: Zum Wahlverhalten in fachübergreifenden Studienangeboten.

Andreas Seifert (Oral presentation)

Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

Studierfähigkeit und der Bildungsauftrag des Gymnasiums

Sascha Spoun (Speaker)

Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Education

Fallbasiertes Lernen mit Videos in unterschiedlichen Domänen der Lehrerbildung.

Marc Kleinknecht (Speaker)

Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

Problem-based vs. Direct Instructional Case-based Learning In Teacher Education

Marc Kleinknecht (Speaker), Thorsten Bohl (Speaker), Jürgen Schneider (Speaker) & Marcus Syring (Speaker)

Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

Kompetenz: Ein schillernder Begriff.

Andreas Seifert (Oral presentation)

Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Transfer

V-Reflect: Unterrichtsvideos gemeinsam online analysieren - Lerneffekte einer video- und onlinebasierten Intervention in der Lehrerausbildung.

Marc Kleinknecht (Speaker)

Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Education

Can better texts support weak students? Interactions between text features and readers' abilities

Anke Schmitz (presenter) & Cornelia Gräsel (Coauthor)

Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

Überfachliches Kategoriensystem für die Analyse von Aufgaben. Workshop.

Marc Kleinknecht (Lecturer)

Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Education

Poster presentation on IUT (Improving University Teaching) Conference

Katharina Müller (Speaker) & Marc Kleinknecht (Speaker)

Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

The influence of teacher-trainings on in-service teachers´ expertise. A teacher-training-study on formative assessment in competency-oriented mathematics

Dominik Leiss (presenter)

Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

Multivariate Auswertungsverfahren in der Bildungsforschung

Andreas Seifert (Lecturer)

Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

Einführung in die probabilistische Testtheorie

Andreas Seifert (Lecturer)

Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

Schriftsprache, Lesen, Kommunizieren... - Zur Rolle fachlicher Fremdkörper im kompetenzorientierten ;athematikunterricht

Dominik Leiss (presenter)

Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

Konzeptionen der Kompetenz und Möglichkeiten der Operationalisierung.

Andreas Seifert (Oral presentation)

Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

Bei welchen Lernenden fördert die globale Textkohäsion das Verständnis von Sachtexten? Interaktionen zwischen der globalen Textkohäsion und individuellen Lernvoraussetzungen

Anke Schmitz (presenter)

Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

Games4Health as a new approach to health education

Kevin Dadaczynski (presenter)

Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

Die Modellierung der Hamburger Schullandschaft als soziales Netzwerk

Marcus Pietsch (presenter)

Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

Freiheit, die ich meine: Zum Wahlverhalten in fachübergreifenden Studienangeboten – Nomothetische und ideographische Zugänge

Andreas Seifert (Oral presentation)

Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

Messung von Lehrerexpertise in der Klassenführung: Diskussion.

Andreas Seifert (Oral presentation)

Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

Nutzung von Lerngelegenheiten als Prädiktoren der Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden in den Bildungswissenschaften

Andreas Seifert (Oral presentation)

Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

Pädagogische Vorerfahrungen und motivationale Orientierungen als Prädiktoren der Kompetenzentwicklung im Bereich der Bildungwissenschaften.

Andreas Seifert (Oral presentation)

Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

Theorie und Praxis in der Lehrerbildung: Eine Untersuchung anhand der Campusschule Online

Julia Drexhage (Speaker), Dominik Leiß (Speaker), Timo Ehmke (Speaker) & Torben Schmidt (Speaker)

Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

Unterrichtsqualität als Schulmerkmal

Marcus Pietsch (presenter)

Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

Wirkung von Lehrerfortbildungen auf die Leistungsbeurteilung von Mathematiklehrkräften. Formativen Assessment in einem kompetenzorientierten Mathematikunterricht

Dominik Leiss (presenter)

Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

Alles neu und alles Outcome-orientiert? Zum Unterschied zwischen Anspruch und Wirklichkeit beim Deutschen Qualifikationsrahmen (DQR)

Bernd Gössling (Speaker)

Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

Aufgaben im Unterricht. Ein allgemeindidaktisches Kategoriensystem für die Analyse von Aufgaben

Marc Kleinknecht (Speaker)

Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Education

Media-educational habitus of future educators in the context of education in day-care centers

Henrike Friedrichs-Liesenkötter (presenter)

Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

Parental views on children and adolescents playing computer games.

Henrike Friedrichs-Liesenkötter (presenter)

Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

Die Campusschule Online - Lehrerbildung meets Praxis

Julia Drexhage (presenter) & Dominik Leiss (Coauthor)

Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

Does the use of competency-oriented tasks really support students building up competencies?

Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

Implementation von Formativen Assessment – Wirkung der Darstellung von Assessment und Feedback im Unterricht auf Leistung und Interesse

Petra Pinger (Speaker), Katrin Rakoczy (Speaker), Michael Besser (Speaker) & Eckhard Klieme (Speaker)

Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

Kompetenzorientiertes Fachwissen von Lehramtsstudierenden am Beispiel Mathematik

Michael Besser (Speaker), Dominik Leiß (Speaker) & Timo Ehmke (Speaker)

Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

Lehrerbildung - Verantwortung für die Zukunft Herausforderungen und Perspektiven

Bettina Bello (presenter)

Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

Mathematikdidaktische Fachsprache von Studierenden bei der Analyse von Schülerlösungen zu kompetenzorientierten Aufgaben

Michael Besser (Speaker), Denise Depping (Speaker), Timo Ehmke (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

Professionelle Handlungskompetenzen von angehenden und amtierenden Lehrkräften mit Migrationsgeschichte

Bettina Bello (presenter)

Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

Summer School, Empirische Lehr-Lernforschung im interdisziplinären Dialog

Nele Fischer (Speaker)

Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research

Theorie und Praxis in der Lehrer_innenbildung - Das Videokonferenzensystem als Verknüpfungsmöglichkeit

Julia Drexhage (presenter)

Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

Wirkung von Lehrerfortbildungen auf die professionelle Handlungskompetenz von Lehrkräften: Formatives Assessment im kompetenzorientierten Mathematikunterricht

Michael Besser (Speaker), Birgit Harks (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

Wirkung von Lehrerfortbildungen auf die professionelle Handlungskompetenz von Lehrkräften und die Qualität von Mathematikunterricht

Michael Besser (Speaker)

Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research

Wirkung von Lehrerfortbildungen auf Lehrerexpertise und Unterrichtsqualität

Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

Zum studentischen Wahlverhalten in überfachlichen Studienprogrammen: die KOMFOR-Studie – ein Triangulationsansatz

Andreas Seifert (Oral presentation)

Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

Fachspezifische Leseprozesse und Notizen - Empirische Studien zu zwei irritierenden Elementen im kompetenzorientierten (Mathematik-)Unterricht

Dominik Leiss (Speaker)

Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

Wirkungvon Lehrerfortbildungen auf die professionelle Handlungskompetenz von Lehrkräften: Formatives Assessment im kompetenzorientierten Mathematikunterricht

Dominik Leiss (Speaker), Michael Besser (Speaker) & Birgit Harks (Speaker)

Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

Varianten videobasierten Lehrens und Lernens in der Lehreraus- und -fortbildung Empirische Befunde zum Einsatz unterschiedlicher Lehr-Lern-Konzepte und Videotypen

Marc Kleinknecht (Speaker)

Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Education

Campusschule Online - Ein innovatives Konzept zur Verknüpfung von Theorie und Praxis in der Lehrer_innenbildung

Julia Drexhage (presenter)

Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

Formative und summative Ansätze der Evaluation der Einführung des Praxissemesters am Standort Paderborn

Andreas Seifert (Oral presentation)

Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

Arbeitskreises Schule der Deutschen Gesellschaft für Evaluation (DeGEval)

Marcus Pietsch (Speaker)

Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Transfer

Vortrag: Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht. Lernpotenziale erkennen und weiterentwickeln

Marc Kleinknecht (Speaker)

Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Education

Antrittsvorlesung an der Leuphana Universität Lüneburg

Birgit Althans (Speaker)

Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research

Aufgaben und Übungsphasen kognitiv aktivierend und adaptiv gestalten. Workshop.

Marc Kleinknecht (Lecturer)

Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Education

Facebook use of elementary school students’. A qualitative study about the use of Facebook in everyday life of children

Henrike Friedrichs-Liesenkötter (presenter)

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"School on Campus - Online" - An innovative concept to link theory and praxis in teacher education

Julia Drexhage (presenter) & Dominik Leiss (Coauthor)

Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

Wild things: video analysis of interactions at a vocational school for young people with problematic prior experiences

Bernd Gössling (Speaker)

Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

Aufbau und Messung von Expertise bei Lehramtsstudierenden

Julia Drexhage (presenter), Timo Ehmke (presenter), Dominik Leiss (presenter) & Torben Schmidt (presenter)

Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

Erwerb von Professionswissen zur kognitiven Aktivierung anhand eigener und fremder Unterrichtsvideos

Marc Kleinknecht (Speaker)

Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

Fostering Student Teachers’ Analysis on Classroom Instruction. Results of an Online- and Video-Based Intervention Study

Marc Kleinknecht (Oral presentation)

Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

Lernentwicklungsläufe im Lehramtsstudium - erste Ergebnisse der LeveL-Studie

Denise Depping (presenter) & Timo Ehmke (presenter)

Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

Teachers‘ Approaches and Attitudes towards Academic Language Support: Differences in Natural and Social Science Classrooms

Hanne Brandt (presenter)

Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

Vortrag: Erwerb von Professionswissen zur kognitiven Aktivierung anhand eigener und fremder Unterrichtsvideos

Marc Kleinknecht (Speaker)

Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

Wirksamkeit von Schulinspektion

Marcus Pietsch (Oral presentation)

Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Transfer

Unterrichtsqualität – Stabilität, Perspektivenspezifität und Wechselwirkungen

Marcus Pietsch (Oral presentation)

Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

Detecting Schooling Markets in the Federal State of Hamburg

Marcus Pietsch (Oral presentation)

Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

Aufbau didaktischer Handlungskompetenzen bei Studierenden durch third spaces in der Lehrerbildung

Julia Drexhage (presenter) & Dominik Leiss (Coauthor)

Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

Aufgaben im Unterricht Eine Einführung in die Aufgabenanalyse. Vortrag.

Marc Kleinknecht (Speaker)

Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Education

Facebook im Grundschulalter – Eine qualitative Untersuchung zur Einbettung von Facebook in den kindlichen Lebenskontext. Kurzvortrag.

Henrike Friedrichs-Liesenkötter (Speaker)

Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

Sieben Kriterien zur Überprüfung von Lern- und Leistungsaufgaben

Marc Kleinknecht (Speaker)

Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Education

Kleidung als transkulturelle Praxis

Nika Daryan (Speaker) & Birgit Althans (Speaker)

Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

4. Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF) 2016

Maike Hagena (Speaker), Sabrina Kulin (Speaker), Knut Schwippert (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

Designing teacher professional development to foster mathematics teachers’ pedagogical content knowledge and to improve the quality of teaching

Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

Didaktische Tools in der Lehrerbildung

Timo Ehmke (presenter), Dominik Leiss (Coauthor), Denise Depping (Coauthor) & Julia Drexhage (Coauthor)

Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

Die Wirkung eines Lehrertrainings auf die Rückmeldepraxis im Unterricht. Die vermittelnde Funktion von Rückmeldewissen und die moderierende Rolle von Selbstwirksamkeit

Birgit Schütze (Speaker), Katrin Rakoczy (Speaker), Eckhard Klieme (Speaker), Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)