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Doktoranden- und Habilitandenkolloquium der Universität Tübingen 2008

Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research

Katharina Müller - presenter

    Müller, K. (2008, Dezember). Das Praxisjahr in der Lehrerbildung – Empirische Befunde zur Wirksamkeit studienintegrierter Langzeitpraktika
    12.2008
    Doktoranden- und Habilitandenkolloquium der Universität Tübingen 2008

    Event

    Doktoranden- und Habilitandenkolloquium der Universität Tübingen 2008

    03.12.08 → …

    Tübingen, Germany

    Event: Other

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    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

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    Müller, K. (presenter)

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    Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

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    Müller, K. (presenter)

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    Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

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    Müller, K. (presenter)

    03.2017

    Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

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    Müller, K. (Speaker)

    03.2017

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › External workshops, courses, seminars › Education

    Workshop für Mentorinnen und Mentoren der Leuphana Universität Lüneburg (ProMentoring)

    Müller, K. (Organiser)

    02.2017

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Education

    Workshop für Mentorinnen und Mentoren der Leuphana Universität Lüneburg (ProMentoring)

    Müller, K. (Speaker)

    02.2017

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › External workshops, courses, seminars › Education

    EARLI Conference for Research on Learning and Instruction

    Müller, K. (presenter)

    2017

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research

    Study Programme “International Comparative Education Research“ - ICER 2016

    Müller, K. (presenter)

    12.2016

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research

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