Mathematik und Sprache. Kommunizieren im Mathematikunterricht. Analyse von Schulbüchern für den Mathematikunterricht in der Schweiz und in Deutschland

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Kolloquium am Institut für Mathematik und ihre Didaktik an der Leuphana Universität Lüneburg - 2013

07.06.13 → …

Lüneburg, Lower Saxony, Germany

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  1. Monika Roscher

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  1. Zum Einfluss des pädagogisch-psychologischen Professionswissens auf die Unterrichtsqualität und das situationale Interesse der Schülerinnen und Schüler.
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  33. Soziale Herkunft und Lesekompetenz
  34. Welches Verständnis von Person leitet die Ethik?
  35. Professionalisierung von Lehrkräften für sprachsensibles Unterrichten in Niedersachsen: Das Projekt „Umbrüche gestalten“
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