"Don't worry, I will take care of this": First date payment negotiation sequences and gender in Nigeria. Talk presented at the 8th Conference of the International Society for the Linguistics of English (ISLE8)

Barron, A. (Sprecher*in), Olajimbiti, E. O. (Sprecher*in), Osisanwo, A. (Sprecher*in) & Odebunmi, A. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Requests in Nigerian English and British English conversational interactions

Flöck, I. (Sprecher*in), Inya, O. (Sprecher*in) & Barron, A. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Vortrag für Lehrende in Erstorientierungskurse: Fremdsprachenlernen und -lehren trifft KI – Potenziale, Herausforderungen und  Ausblicke für den Unterricht von heute und morgen

Schmidt, T. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer

To burn but not to burn out: Emojis as affective signifiers in organizing for societal change.

Barron, A. (Ko-Autor*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Universalism and sameness: looking back and looking forward

O'Sullivan, E. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Künstliche Intelligenz im Fremdsprachenunterricht: Chancen, Hürden und die Zukunft des Lernens

Schmidt, T. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

The effects of explicit instruction on directives and modifiers in written ELF peer feedback

Çiçek, O. (Ko-Autor*in), Flöck, I. (Ko-Autor*in), Birdman, J. (Ko-Autor*in) & Barron, A. (Ko-Autor*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

A CALL for data-informed focus-on-form practice - Intelligent Language Tutoring System as the key to personalized and adaptive learning?

Schmidt, T. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Seamus Heaney: When all the others were away at Mass’

O'Sullivan, E. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre

When all the others were away at Mass’

O'Sullivan, E. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

CALICO Conference 2025

Werner, S. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

CALICO Conference: The U.S. Embassy School Election Project - Developing Competences of Democratic Culture in a Technology-Mediated TBLT Project; co-presenters: Torben Schmidt, Alexandra Totter

Werner, S. (Sprecher*in) & Schmidt, T. (Ko-Autor*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

A CALL for data-informed focus-on-form practice - Intelligent Language Tutoring System as the key to personalized and adaptive learning?

Schmidt, T. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

“Contrastive Pragmatics and Variation”

Barron, A. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Als ob Hitler diesen ollen Krieg zu ihren Gunsten arrangiert hätte. Evakuierung als zentrales Thema der britischen Kinder- und Jugendliteratur über den Zweiten Weltkrieg

O'Sullivan, E. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

“Exploring Language in a Task-Based SVR Escape Game"

Werner, S. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

The U.S. Embassy School Election Project - Developing Competences of Democratic Culture in a TBLL Environment

Werner, S. (Sprecher*in) & Schmidt, T. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Digi-CLIL: Virtual exchange for intercultural and sustainable learning.

Birdman, J. (Sprecher*in), Barron, A. (Ko-Autor*in), Çiçek, O. (Ko-Autor*in) & Schmidt, T. (Ko-Autor*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

The effects of pragmatic intervention on directive speech acts in a virtual exchange CLIL context at university level.

Çiçek, O. (Sprecher*in), Barron, A. (Ko-Autor*in), Schmidt, T. (Ko-Autor*in) & Birdman, J. (Ko-Autor*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Requests in Nigerian and British English conversational interactions: A corpus-based approach.

Flöck, I. (Sprecher*in), Inya, O. (Sprecher*in) & Barron, A. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

"Well, I am paying": Payment negotiation patterns and gender in on a first date in Nigeria.

Barron, A. (Sprecher*in), Olajimbiti, E. O. (Sprecher*in), Osisanwo, A. (Sprecher*in) & Odebunmi, A. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Arbeitsgedächtniskapazität beim Fremdsprachenlernen mit einem intelligenten tutoriellen Übungssystem

Holz, H. (Sprecher*in), Schmidt, T. (Sprecher*in), Bodnar, S. (Sprecher*in), Pili-Moss, D. (Sprecher*in), Trautwein, U. (Sprecher*in), Meurers, D. (Sprecher*in) & Wendebourg, K. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

EFL Student Teachers as Game Developers – Processes, Products and Skills

Schmidt, T. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Fremdsprachenlernen und -lehren trifft KI – Potenziale, Herausforderungen und Ausblick für den Unterricht von heute und morgen

Schmidt, T. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

“Don't worry, I will take care of this”: First date payment negotiation sequences and gender in Nigeria.

Barron, A. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Lernen für eine Welt im Wandel – Der Fremdsprachenunterricht zwischen (über-)fachlichem Lernen, Zukunftskompetenzen und Learner Agency

Schmidt, T. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Blyton's Island(s)

O'Sullivan, E. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Blyton’s Island(s)

O'Sullivan, E. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Jella Lepman und die Internationalisierung der (west-) deutschen Kinder- und Jugendliteratur

O'Sullivan, E. (Gastredner*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Wir hoffen, dass die deutschen Verleger sich die Übersetzungsrechte vieler dieser Bücher erwerben können

O'Sullivan, E. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

“Children’s Literature in Translation: Issues and Approaches”

O'Sullivan, E. (Sprecher*in) & O'Sullivan, E. (Gastredner*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

Closing Session: Summary Notes

O'Sullivan, E. (Sprecher*in) & Lathey, G. (Keynote Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

The effects of pragmatic intervention on directives in EIL feedback speech events

Çiçek, O. (Sprecher*in), Flöck, I. (Sprecher*in) & Barron, A. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

“I don’t feel like much of a gentleman if I don’t pay you know”: Constructing gender identities in First Dates Ireland

Barron, A. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Arbeitsgedächtniskapazität beim Englischlernen mit dem intelligenten Tutorsystem FeedBook

Wendebourg, K. (Sprecher*in), Schmidt, T. (Sprecher*in), Holz, H. (Sprecher*in), Meurers, D. (Sprecher*in), Bodnar, S. (Sprecher*in) & Pili-Moss, D. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

7 Formen der Leistungsbewertung im videospielbasierten (Fremdsprachen-)Unterricht

Schmidt, T. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Fremdsprachenlernen und -lehren trifft KI–Potenziale, Herausforderungen und Ausblicke für den Unterricht von heute und morgen

Schmidt, T. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

"Vom Über-setzen"

O'Sullivan, E. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer

9. Intercultural Competence Conference - ICC 2024

Werner, S. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Residential Schools Revisited: 'Benevolent Colonialism' at its Worst

Moss, M. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Friedrich Nietzsche, "Vereinsamt"

Moss, M. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer

Mystische Ekstase in den religiösen Gedichten John Donnes. Eine Annäherung an das Sonett ‚Batter my heart, three-person'd God‘.

O'Sullivan, E. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

“...and then the students wäre very fett”:Task performance and ‘(not)-doing-being-an-expert’ in a TBLL setting

Schmidt, T. (Sprecher*in), Blume, C. (Sprecher*in) & Schildhauer, P. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

“...AND THEN THE STUDENTS WÄRE VERY FETT”: TASK PERFORMANCE AND ‘(NOT)-DOING-BEINGAN-EXPERT’ IN A TBLL SETTING

Schmidt, T. (Sprecher*in), Blume, C. (Sprecher*in) & Schildhauer, P. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Creating curricula for competence: Findings from a comparison of three sustainability graduate programs

Birdman, J. (Sprecher*in) & Lang, D. J. (Ko-Autor*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Connecting sustainability and culture: Building competencies through virtual exchange

Birdman, J. (Sprecher*in), Pandarova, I. (Ko-Autor*in), Barron, A. (Ko-Autor*in), Schmidt, T. (Ko-Autor*in), Benitt, N. (Ko-Autor*in) & Çelik, H. (Ko-Autor*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

DELT – Digitally-enhanced Language Teaching: Entwicklung und Implementierung eines hochschulischen standortübergreifenden Lehr-Lernkonzepts zur digitalisierungsbezogenen Professionalisierung von Englischlehramtsstudierenden

Schmidt, T. (Sprecher*in), Wucherpfennig, S. (Sprecher*in), Henning, R. (Sprecher*in), Schmit, J. (Sprecher*in) & Klaaen, L. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Effektives digital gestütztes Üben im kompetenzorientierten EFL-Unterricht: Fokus auf L2-Entwicklung und Feedback in einem intelligenten Tutorensystem

Schmidt, T. (Sprecher*in) & Pili-Moss, D. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

30. DGFF Kongress: „Paving New Ways for Student Mobility in Teacher Education – Students’ Perspectives on a Blended Intensive Programme”; co-presenter: Robert O’Dowd

Werner, S. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Final multiplier event of the EULab project “Blended Mobility, Innovative pedagogies and the Green Transition”

Werner, S. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

‘Alsatian roots, Irish leaves. Tomi Ungerer, a plurilingual and pluricultural author’

O'Sullivan, E. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

EUROCALL Conference 2023

Werner, S. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

EUROCALL Conference: "Du hast eine Hand verloren.”, “Yeah that happened before.” – Investigating situated language in SVR; co-presenters: Breffni O'Rourke; Gillian Martin

Werner, S. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

EUROCALL Conference: Exploring different collaboration formats for teacher professional development in international Virtual Exchange; co-presenters: Euline Cutrim Schmid & Anna Wärnsby

Werner, S. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

AI-enhanced EFL Learning - Research, Developments, and Future Directions

Schmidt, T. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

I feel so emasculated”: Gender construction, discursive reproductions and payment negotiations in First Dates Ireland

Barron, A. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Unfreiwillige Mitarbeit. Ausbeutung von Kindern im Dienste der Kinderliteratur in A.S. Byatts The Children's Book (2009)

O'Sullivan, E. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Escape Games als Methode für den Sprachunterricht

Kaßner, J. C. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

Tag der Philologie 2023

Werner, S. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Oral Learner Interaction in the Context of an Educational Escape Game: A Mixed Method Study

Kaßner, J. C. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Pre-Service Teachers Developing Games for the EFL classroom – Potentials, Procedures, Products

Schmidt, T. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

(Mündliche) Interaktion von Englischlernenden im Rahmen eines Englischsprachigen Escape Games (Jgst. 10): Eine triangulative Mixed-Method Studie.

Kaßner, J. C. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Variational pragmatics goes German: Developments, trends and challenges

Barron, A. (Keynote Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Lerner*innensprache, Fachsprache, Agency – Digitale Lerner*innentexte in transdisziplinärenNachhaltigkeitsdiskursen im projektbasierten Englischunterricht

Schmidt, T. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Irish and Irish English linguistics: interfaces and synergies

Barron, A. (Panel-Teilnehmer*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Zwischen kultureller Aneignung und 'cancel culture': Die Winnetou-Debatte

Moss, M. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer

Mit KI zur adaptiven Lernendenunterstützung im Fremdsprachenlernprozess - Potenziale, Grenzen, Ausblick

Schmidt, T. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Digitale (Lehr)Welten - Rollenverständnis und Kompetenzen von Fremdsprachenlehrenden

Schmidt, T. (Sprecher*in) & Sprenger, J. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Going Green in the EFL Classroom– Investigating learner agency for global digital citizenship

Schmidt, T. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Gamification in Foreign Language Education: Escape Games.

Kaßner, J. C. (Sprecher*in), Werner, S. (Dozent*in) & O'Dowd, R. (Dozent*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

Künstliche Intelligenz trifft Fremdsprachenlernen und -lehren - Disruptive Technologien als Chance und Herausforderung

Schmidt, T. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

William Blake: The Chimney Sweeper

O'Sullivan, E. (Dozent*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

Kultur und Literatur Kanadas

Moss, M. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer

International Children’s Literature and the World Republic of Childhood

O'Sullivan, E. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

The impact of ICALL practice on the EFL classroom: From individualized practice to communicative language use

Pili-Moss, D. (Sprecher*in), Schmidt, T. (Sprecher*in), Blume, C. (Sprecher*in), Middelanis, L. (Sprecher*in) & Meurers, D. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Projektabschlusspräsentation

Bielski-Wüsthoff, P. (Sprecher*in), Karber, A. (Ko-Autor*in), Schmidt, T. (Ko-Autor*in), Süßenbach, J. (Ko-Autor*in), Beckmann, T. (Ko-Autor*in) & Padberg-Gehle, K. (Ko-Autor*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

Going Green Education for Sustainability (Fremdsprachentag Berlin-Brandenburg)

Schmidt, T. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Ambivalenter Transfer: Übersetzte Kinder- und Jugendliteratur und die postulierte Bereicherung durch die Begegnung mit fremden Kulturen

O'Sullivan, E. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Going Green Education for Sustainability (Fremdsprachentag Mecklenburg-Vorpommern)

Schmidt, T. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

“Endlich mal wieder was für‘s Auge!” Kritische Reflektionen einer Ethnografin im Männer-Fußball.

Wolfers-Pommerenke, S. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Designing Digital Material for Foreign Language Learning

Schmidt, T. (Sprecher*in) & Schlick, M. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Pre-Service Teachers Developing Digital Games for the EFL classroom – Potentials, Procedures, Products (SLTED, Wien)

Schmidt, T. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

'Teaching as a journey, not a destination.’ Examining the Inclusive Mindsets, Attitudes and Reflective Competence of Pre-Service and Experienced EFL Teachers in Germany

Schmidt, T. (Sprecher*in), Blume, C. (Sprecher*in), Gerlach, D. (Sprecher*in) & Roters, B. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

“Virtual Innovation and Support Networks: Connecting student teachers and in-service teachers in virtual collaboration”

Werner, S. (Sprecher*in) & O'Dowd, R. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Where tasks, technology, and textbooks meet: Intelligent tutoring systems on the task-based language teacher's horizon (SLTED, Universität Wien)

Middelanis, L. (Sprecher*in), Blume, C. (Sprecher*in) & Schmidt, T. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Enhancing EFL classroom instruction via an ICALL platform: effects on language development and transfer to tasks (EUROCALL)

Pili-Moss, D. (Sprecher*in), Schmidt, T. (Sprecher*in), Blume, C. (Sprecher*in), Middelanis, L. (Sprecher*in) & Meurers, D. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Strengthening Form-Focused Practice in Task-Based Language Teaching Through Intelligent CALL (EUROCALL)

Schmidt, T. (Sprecher*in), Blume, C. (Sprecher*in), Meurers, D. (Sprecher*in), Middelanis, L. (Sprecher*in) & Pili-Moss, D. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Künstliche Intelligenz und DaF/DaZ-Lehren und Lernen: Wo stehen wir und wohin geht der Weg? (IDT 2022)

Schmidt, T. (Panel-Teilnehmer*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Exposing Sexual Abuse among the Amish and Seeking Social Change. Misty Griffin’s Tears of the Silenced (Universität Bielefeld)

Völz, S. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

The Salmon Diary and 'Hab' dich lieb': Who's Writing, Who's Talking?

Moss, M. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

"A woman doesn't have to pay": Metapragmatic insights into gendered identity construction and payment negotiations in a first date setting.

Barron, A. (Sprecher*in) & Wolfers-Pommerenke, S. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

"I'll get this": First date payment negotiations in Ireland and Germany (NPIE-7, Cork, Ireland)

Barron, A. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Iris English meets Irish Studies (NPIE-7, Cork, Ireland)

Barron, A. (Sprecher*in) & Amador-Moreno, C. P. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Critical reflections of a female researcher in a male and masculine context – Ethnographic insights from professional and elite football.

Wolfers-Pommerenke, S. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Transformation durch Dialog der Disziplinen, Akteur*innen und Institutionen – Vom Bezugsdisziplinen-Ansatz der Englischdidaktik zu transdisziplinären Communities für Innovation in Forschung, Lehre und Unterrichtspraxis

Schmidt, T. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

“Intercultural Learning Outcomes in Virtual Exchange” 

Werner, S. (Sprecher*in), O'Dowd, R. (Ko-Autor*in) & Ritter, M. (Ko-Autor*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

“Don’t be daft, I’m paying”: First date payment negotiations across cultures and genders (EPICS X, Pablo de Olavide University, Seville)

Barron, A. (Plenar-Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Critical reflections on the role of gender and sexual identity when collecting ethnographic data within male football

Wolfers-Pommerenke, S. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

Input und Workshop: Einen EFL Escape Room planen und beforschen.

Kaßner, J. C. (Sprecher*in) & Schmidt, T. (Dozent*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

Geglückte Zweisprachigkeit in Bilderbüchern. Literaturwissenschaftliche und fremdsprachendidaktische Perspektiven

O'Sullivan, E. (Sprecher*in) & Rösler, D. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

I’m going DeepL underground

Schmidt, T. (Sprecher*in) & Strasser, T. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Remote? Präsenz? Hybrid? Blended? Postpandemisches Lehren und Lernen in Bildungsinstitutionen am Beispiel von Literaturwissenschaft und Fremdsprachenvermittlung.

O'Sullivan, E. (Keynote Sprecher*in) & Rösler, D. (Keynote Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Translating for children : what, for whom, how, and why.

O'Sullivan, E. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Die Amisch und die Verweigerung der Moderne

Moss, M. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer

"At last - something pleasing to the eye again!". Being a female researcher in a male and masculine world.

Wolfers-Pommerenke, S. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

“Man that is so funny” – Negotiating group membership through humour rejection among members of a professional football team.

Wolfers-Pommerenke, S. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Being a female researcher in a male and masculine world. Reflecting on the role of gender and sexual identity when collecting ethnographic data in the sports context.

Wolfers-Pommerenke, S. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Workshop: EFL Escape Room planen und beforschen.

Kaßner, J. C. (Sprecher*in) & Schmidt, T. (Dozent*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

"Matthäuspassion": Gedanken des Religionsskeptikers Hans Blumenberg

Moss, M. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer

Translation

O'Sullivan, E. (Plenar-Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Irish English, The Irish English Network & Irish Studies

Barron, A. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

"'weep! 'weep!". Der kleine Schornsteinfeger in der britischen Literatur des langen 19. Jahrhunderts

O'Sullivan, E. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Do mindsets make a difference? Professionalizing teachers for inclusive language learning environments

Roters, B. (Sprecher*in), Blume, C. (Sprecher*in), Gerlach, D. (Sprecher*in) & Schmidt, T. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Language use and identity construction: Irish English and Irish Studies (EFACIS 2021, Prague)

Barron, A. (Sprecher*in) & Amador-Moreno, C. P. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Vom multiperspektivischen Unterrichtsmitschnitt zum multiperspektivischen Lernbaustein - Prozesse, didaktische Aufbereitung, Lerneffekte

Blume, C. (Sprecher*in) & Schmidt, T. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Negotiating team cohesion through processes of inclusion and exclusion. An ethnographic study of a professional football team.

Wolfers-Pommerenke, S. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Taking ICALL to task: Blending form-focus & task-based foreign language learning

Blume, C. (Sprecher*in), Meurers, D. (Sprecher*in) & Schmidt, T. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

'Speaking of talking, what if I went silent?’: Irish English and Irish Studies (19th International AEDEI Conference)

Barron, A. (Sprecher*in) & Amador-Moreno, C. P. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Exploring team cohesion through humour: An ethnographic study of a professional football team.

Wolfers-Pommerenke, S. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Methodological innovations in the study of pluricentric languages: A variational pragmatics perspective (DFG, "New Englishes, New Methods")

Barron, A. (Keynote Sprecher*in) & Schneider, K. P. (Keynote Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

The Voice of the Translator. Narratology and Translation Studies (Uppsala University, Sweden - online)

O'Sullivan, E. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Individual difference predictors of L2 learning at the syntax/semantics interface

Pili-Moss, D. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Talking the Talk - Walking the Walk: Race, Racism and Anti-Racism in the EFL Classroom and Beyond (Virtual Teacher Seminar: Teach about the U.S.)

Völz, S. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

Die diskursive Konstruktion von Grenzen durch fehlgeschlagenen Humor – Eine ethnographische Studie einer deutschen Profi-Fußballmannschaft

Wolfers, S. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

My vision for 100 years of Irish-German diplomatic relations – in 100 seconds (Irish-German diplomatic relations – towards the 100th anniversary)

O'Sullivan, E. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Exploring Team Cohesion Through Humour. An Ethnographic Study of a Professional Football Team

Wolfers, S. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Teaching Jewish-American Culture through Digital Storytelling

Kaliampos, J. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre

Automatization of comprehension in adult L2 learning

Pili-Moss, D. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Virtuell ins Ausland? Potentiale und Grenzen digitaler Auslandserfahrungen für Studierende

Barron, A. (Panel-Teilnehmer*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

Gender violence in sport: What is it and how do we tackle it?

Wolfers, S. (Plenar-Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

Künstliche Intelligenz trifft Fremdsprachenlernen – Potenziale, Grenzen, Ausblicke (Landessprachentag Niedersachsen)

Schmidt, T. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Reflexionskompetenz in der universitären Englischlehrkräfteausbildung durch Peer-Feedback-basierte E-Portfolioaufgaben fördern – Konzept und empirische Begleitforschung

Köllner, G. (Sprecher*in) & Schmidt, T. (Ko-Autor*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

Zum Verhältnis von Reflexionskompetenz und Beliefs für inklusiven Fremdsprachenunterricht: Empirische Erkenntnisse und fortbildungsdidaktische Settings

Roters, B. (Sprecher*in), Blume, C. (Sprecher*in), Gerlach, D. (Sprecher*in) & Schmidt, T. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Digitalkonferenz: Fremdsprachenlernen im digitalen Zeitalter

Schmidt, T. (Plenar-Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Teach About US - Innovative Ways of Teaching English: The Election Project 2020

Kaliampos, J. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

Teach About US - Innovative Ways of Teaching English: The Election Project 2020.

Kaliampos, J. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

Teach About US - Innovative Ways of Teaching English: The Election Project 2020

Kaliampos, J. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

Teach About US - Innovative Ways of Teaching English: The Election Project 2020

Kaliampos, J. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

Teach About US - Innovative Ways of Teaching English: The Election Project 2020.

Kaliampos, J. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

Harry Potter - Zwischen Satanismus und Heilslehre

O'Sullivan, E. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

Teach About US - Innovative Ways of Teaching English: The Election Project 2020

Kaliampos, J. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

Teach About US - Innovative Ways of Teaching English: The Election Project 2020

Kaliampos, J. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

Teach About US - Innovative Ways of Teaching English: The Election Project 2020

Kaliampos, J. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

Teach About US - Innovative Ways of Teaching English: The Election Project 2020

Kaliampos, J. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

Teach About US - Innovative Ways of Teaching English: The Election Project 2020

Kaliampos, J. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

Teach About US - Innovative Ways of Teaching English: The Election Project 2020

Kaliampos, J. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer

Teach About US - Innovative Ways of Teaching English: The Election Project 2020

Kaliampos, J. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer

Teach About US - Innovative Ways of Teaching English: The Election Project 2020

Kaliampos, J. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer

Going Green: Connecting German and American students through sustainability projects

Kaliampos, J. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

Going Green: Connecting German and American students through sustainability projects

Kaliampos, J. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

Going Green: Connecting German and American students through sustainability projects

Kaliampos, J. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

Going Green: Connecting German and American students through sustainability projects

Kaliampos, J. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

Landschaftsmalerei in Nordamerika: Die "Hudson River School" und die "Group of 7"

Moss, M. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer

No problem, alright, you're welcome: Responding to thanks in Ireland, England and Canada (New Perspectives on Irish English 6, University of Vienna)

Barron, A. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Cognitive predictors of child and adult L2 learning in the earliest stages of aural exposure

Pili-Moss, D. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Elizabeth Barrett-Browning: Sonnet 43

O'Sullivan, E. (Dozent*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

"The skin and fur on your shoulders": The Animal Turn in Literature

Moss, M. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre

Assessing cognitive abilities for L2 learning: A review of accessible tools

Pili-Moss, D. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer

Learning Management Systems in EFL: Simulating the U.S. Presidential Election in a Transatlantic Blended Learning Project

Kaliampos, J. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

Going Green: Digital project work as a transdisciplinary and transcultural task in the foreign language and STEM classrooms

Kaliampos, J. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Lehre

Tiere und wir: Die Mensch-Tier Studien als ethische Herausforderung

Moss, M. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer

Language Learning in Blended-Learning Projects: Moodle, Web 2.0, and Learner Agency

Kaliampos, J. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer

Destination Abroad: Erlebnisberichte und digitale Vernetzung von Studierenden (Tag der digitalen Lehre)

Barron, A. (Präsentator*in) & Hübner, A. (Präsentator*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Lehre

Peter Singer: Bioethiker oder Scharlatan?

Moss, M. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer

Reprints, Piracies, Hibernicisations: Children’s Books and Late Eighteenth-Century Dublin Booksellers (Princeton University)

O'Sullivan, E. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Learning the limits of appropriateness: Failed humour among members of a professional football team and its impact on group membership

Wolfers, S. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Die Komplexität der Einfachheit (SIKJM-Jahrestagung 2019, Zürich)

O'Sullivan, E. (Plenar-Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Leveraging digital affordances to make language learning stick

Kaliampos, J. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer

Team cohesion & sports teams: How team members negotiate cohesion through humour

Wolfers, S. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Cognitive predictors of accurate syntax/semantics mapping in the early stages of adult L2 learning

Pili-Moss, D. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

The apparent simplicity of children’s literature and its implications for foreign language teaching and learning (International AILA Literature in Language Learning and Teaching Network Conference, Universität Erfurt)

O'Sullivan, E. (Plenar-Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Contributions of declarative and procedural memory to second language accuracy and automatization

Pili-Moss, D. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Silenced voices: Erasing difference in translation (24. Konferenz der Internationalen Forschungsgesellschaft für Kinder- und Jugendliteratur (IRSCL), Stockholm)

O'Sullivan, E. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Silencing Children while Giving Them a Voice: A Tension-laden Dichotomy of Eighteenth-Century Hymn Books for Children (IRSCL Congress 2019, Stockholm)

Köhler, U. K. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Gendered Silences in Contemporary Picturebooks

Sachin, K. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Multiperspektivische Unterrichtsvideos in der Lehrerbildung

Schmidt, T. (Sprecher*in) & Blume, C. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Indigenous Protests and the Environment

Moss, M. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Künstliche Intelligenz und Fremdsprachenlernen (Ludwig-Maximilians-Universität München)

Schmidt, T. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Going Green – Education for Sustainability in the EFL and STEM Classrooms

Kaliampos, J. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Lehre

Harry Potter: Zwischen Satanismus und Heilslehre

O'Sullivan, E. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

'Your're welcome', 'alright', 'okay': Analysing pragmatic variation across the Englishes (Universität Bielefeld, invited talk)

Barron, A. (Gastredner*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Edward Lear: Limerick

O'Sullivan, E. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

Teach About US – Innovative Ways of Teaching English: An Update on Ongoing Projects

Schmidt, T. (Sprecher*in) & Kaliampos, J. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

Going Green – Education for Sustainability in the EFL Classroom

Schmidt, T. (Sprecher*in) & Kaliampos, J. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

Contrastivity and the pragmatic variable: Responses to thanks across English as a pluricentric language (Language, Nations, Cultures: Pluricentric Languages in Contest (s), Universität Stockholm)

Barron, A. (Plenar-Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

'Sorry Miss I completely forgot it': A variational pragmatic perspective on apologies in Irish English and English English (Languages, Nations, Cultures: Pluricentric Languages in Context(s), Stockholm)

Barron, A. (Gastredner*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Contrasting pragmatic choices in responding to thanks in Ireland, England and Canada (New Apporaches to Irish English (Corpus) Pragmatics - 2019, Dortmund)

Barron, A. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Investigating learner agency for global digital citizenship

Kaliampos, J. (Sprecher*in) & Schmidt, T. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Teach About US – Innovative Ways of Teaching English

Kaliampos, J. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer

Language Learning in Digital Projects - The Going Green Project

Kaliampos, J. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer

Developing learner agency in technology-enhanced transdiciplinary EFL learning environments – The Going Green Project

Schmidt, T. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

Teaching students with dyslexia and reading/spelling difficulties in the English as a foreign language classroom

Schmidt, T. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

Going Green - Education for Sustainability in the EFL and STEM Classrooms

Kaliampos, J. (Sprecher*in) & Schmidt, T. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer

The Pollard Lecture 2019: Reprints, piracies, hibernicisations: Children’s books and Dublin booksellers in the late 18th century

O'Sullivan, E. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

A Planned City: Washington, D.C.

Moss, M. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer

Going Green – Education for Sustainability in the EFL and STEM Classrooms

Kaliampos, J. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer

Imagology, comparative children’s literature, and digital humanities: exploring potential synergies

O'Sullivan, E. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Pictures that paint a thousand words? Nonsense translated in illustrations for Lewis Carroll's "Alice’s Adventures in Wonderland"

O'Sullivan, E. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Strange people and places: the representation of other nations in children’s literature

O'Sullivan, E. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Challenging the status quo - the positioning of female researchers in the footballing world

Wolfers, S. (Keynote Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Illustration as intersemiotic translation: visualising nonsense

O'Sullivan, E. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

"Listen I‘m sorry. I didn‘t mean to offend you.": Conventions of language use across the Englishes (Universität Erfurt)

Barron, A. (Gastredner*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

About 'Blacks who can't dance' and 'being something pleasing to the eye' - Racialised and gendered discourse in a German professional football team

Wolfers, S. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Qualifying Teachers for Inclusive English Settings (QualiTIES)“ - Konzepte, Methoden und erste Ergebnisse

Schmidt, T. (Sprecher*in), Blume, C. (Sprecher*in), Gerlach, D. (Sprecher*in), Esser, S. (Sprecher*in) & Bollmann, E. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Unlikely Friendships: Communication across Species Lines

Moss, M. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Unlikely Friendships: Playful Communication across Species Lines

Moss, M. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Female researchers in masculine dominated contexts. A case study of German professional football

Wolfers, S. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

The ABCs of Inclusive English Teacher Education: Attitudes, Beliefs and (Reflective) Competence

Schmidt, T. (Sprecher*in), Blume, C. (Sprecher*in) & Roters, B. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

The ABCs of Inclusive English Teacher Education; Attitudes, Beliefs, & (Reflective) Competence.

Schmidt, T. (Sprecher*in), Roters, B. (Sprecher*in) & Blume, C. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

“Are you the Black who can’t dance?” – Identity construction and racial humour in German professional and elite football

Wolfers, S. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Addressing diversity through learner agency in technology-enhanced language learning environments

Kaliampos, J. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Bridging the Curricular Divide. Integrating sustainability and EFL instruction in a project (week) context for secondary school learners of English and Science

Kaliampos, J. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Aufbruch in das Fremdsprachenlernen von morgen

Schmidt, T. (Dozent*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Ein Chatbot-System für das Fremdsprachenlernen

Schmidt, T. (Dozent*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

All Kinds of Special: Using Multi-Perspective Videos to Prepare Pre-Service Teachers for Inclusive English Instruction

Schmidt, T. (Gastredner*in) & Blume, C. (Gastredner*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

"At last - something pleasing to the eye!" - Experiences of a female researcher looking into male professional and elite football

Wolfers, S. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Shakespeare: Shall I compare thee to a summer's day? (Sonnet 18): Vorlesung in der Reihe "10 Minuten Lyrik"

O'Sullivan, E. (Dozent*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

Get Involved! Going Green – Education for Sustainability in the EFL and STEM/MINT Classroom

Kaliampos, J. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Lehre

A museum for young (Irish) gentlemen and ladies. An adapted version of Newbery's book of instruction.

O'Sullivan, E. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Get Involved! Going Green – Education for Sustainability in the EFL and STEM/MINT Classroom

Kaliampos, J. (Dozent*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

Get Involved! Going Green – Education for Sustainability in the EFL and STEM/MINT Classroom

Kaliampos, J. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Lehre

Get Involved! Going Green – Education for Sustainability in the EFL and STEM/MINT Classroom

Kaliampos, J. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Lehre

Going Green - Education for Sustainability in the EFL and STEM Classrooms

Kaliampos, J. (Dozent*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

‘I think they are irresponsible.’ Teaching Sustainability with (Counter) Narratives in the Digital EFL Classroom

Kaliampos, J. (Sprecher*in) & Kohl, M. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Gamification of Language Leaning

Schmidt, T. (Dozent*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

“Did You Have Yummy Cats for Breakfast?” - Racial Humour in German Professional and Elite Football

Wolfers, S. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Imagining Difference: strange people and places in children’s literature

O'Sullivan, E. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Strange people and places: the representation of other nations in children’s literature

O'Sullivan, E. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Strange places and people in children’s literature

O'Sullivan, E. (Dozent*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Strange people and places: the representation of other nations in children’s literature

O'Sullivan, E. (Dozent*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

The representation of other nations in picturebooks for children

O'Sullivan, E. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Illustration as intersemiotic translation: visualising nonsense

O'Sullivan, E. (Keynote Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Kompetente Lehrkräfte vs. Intelligente Software — Wie kann fremdsprachliches Üben mit digitalen Medien optimiert werden?

Schmidt, T. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Die Einstellungen, Überzeugungen und Reflexionskompetenz von angehenden Englischlehrkräften: Eine Lerngelegenheit zum inklusiven Englischunterricht

Blume, C. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

Mobile Language Learning und Gamification – Good and Bad Recipes for Chocolate Coated Broccoli

Schmidt, T. (Dozent*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Englisches und Romanisches Seminar der Leibniz Universität Hannover. Doktorandenkolloquium der Fremdsprachendidaktik

Blume, C. (Gastredner*in), Roters, B. (Gastredner*in) & Schmidt, T. (Gastredner*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Get Involved! Going Green – Education for Sustainability in the EFL and STEM/MINT Classroom

Kaliampos, J. (Dozent*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

Going Green – Education for Sustainability in the EFL and STEM/MINT Classroom.

Kaliampos, J. (Dozent*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

Kompetente Lehrkräfte vs. intelligente Software - Wie kann fremdsprachliches Üben mit digitalen Medien optimiert werden?

Schmidt, T. (Dozent*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Dealing with racial stereotypes in German professional and elite football. What discourse analysis can contribute

Wolfers, S. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Ex-Amish Memoir: An Emerging Genre?

Völz, S. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

Banter, Racism & Acculturation: Intercultural dynamics in team sports

Wolfers, S. (Sprecher*in) & Clayton, D. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Roald Dahl: Cinderella

Köhler, U. K. (Dozent*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Illustration as intersemiotic translation: Visualising nonsense:

O'Sullivan, E. (Keynote Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Die Videoplattform "Multiview" als Lerngelegenheit für Studierende zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion - Unterrichtssituationen aus 11 Perspektiven

Schmidt, T. (Dozent*in) & Blume, C. (Dozent*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Transdisziplinäre Entwicklungsteams in der Lehrer_innenbildung - Verbindung von Akteuren aus dem Kontext schulischer und hochschulischer Bedingungen

Kulin, S. (Sprecher*in), Schmidt, T. (Sprecher*in) & Straub, R. P. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

Transdisziplinäre Entwicklungsteams in der LehrerInnenbildung - Verbindung von Akteuren aus dem Kontext (schul-)pädagogischer und hochschulischer Bedingungen

Schmidt, T. (Dozent*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Teaching the machine how to assess grammar skills. Modelling verb-tense exercise characteristics as a basis for an adaptive E-learning system

Schmidt, T. (Dozent*in), Pandarova, I. (Dozent*in) & Jones, R. D. (Dozent*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Kooperationen in der Lehrer_innenbildung: Methodische Forschungszugänge und empirische Evidenz

Kulin, S. (Sprecher*in), Ehmke, T. (Sprecher*in), Leiß, D. (Sprecher*in) & Schmidt, T. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Unlikely Friendships: Prey and Predator Reconsidered

Moss, M. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Digital emigrants: Attitudes, intentions, and experiences of pre-service English foreign language teachers regarding digital game-based language learning

Blume, C. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

Gamification in ELT: Meeting the needs of all learners

Blume, C. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Literary Encounters with English Gentlemen, Frivolous Frenchmen and Drunken Germans (University of Notre Dame, Indiana, USA)

Köhler, U. K. (Gastredner*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Developing pragmatic competence in a study abroad context (International Pragmatics Conference - IPrA 2017: Pragmatics in the real world, Belfast)

Barron, A. (Dozent*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

“Just because he's black”. Racial Humour and Identity Construction in a German U-19 football team

Wolfers, S. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Schritte in Richtung einer vollautomatisierten, adaptiven E-Learning-Umgebung-Entwicklung eines Vorhersagemodels schierigkeitsgenerierender Einflussfaktoren bei Lückentext-Übungen im Bereich Tense-Aspect-Mood

Schmidt, T. (Dozent*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Racial Humour and Identity Construction in a German U-19 football team (20th Warwick International Conference in Applied Linguistics, Coventry)

Wolfers, S. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Videographiebasierte Forschungsmethoden

Schmidt, T. (Dozent*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

The Puppetry of the Past: Performing the 1910s in contemporary British and German culture

Lehmann, Y. (Dozent*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Zwischen Zuckerguss und simulierten Welten - Digitales Fremdsprachenlernen in Zeiten von Gamification, Serious Games und Commercial Off-The-Shelf Games

Schmidt, T. (Dozent*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Michael Rosens Where Broccoli Comes From: Vorlesung in der Reihe "10 Minuten Lyrik"

O'Sullivan, E. (Dozent*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

Videobasierte Lerngelegenheiten zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion

Peperkorn, M. (Sprecher*in), Troll, B. (Sprecher*in), Besser, M. (Sprecher*in), Müller, K. (Sprecher*in), Schmidt, T. (Sprecher*in) & Blume, C. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

’Granny do you want tea?’: Investigating offers across the Englishes (Leuphana Universität Lüneburg)

Barron, A. (Dozent*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Towards a fully-automated adaptive e-learning environment: A predictive model for difficulty generating factors in gap-filling activities that target English tense-aspect-mood

Schmidt, T. (Gastredner*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Towards a fully-automated adaptive e-learning environment: A predictive model for difficulty generating factors in gap-filling activities that target English tense-aspect-mood

Jones, R. D. (Gastredner*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Towards a fully-automated adaptive e-learning environment: A predictive model for difficulty generating factors in gap-filling activities that target English tense-aspect-mood

Pandarova, I. (Gastredner*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Videobasierte Lernbausteine zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion im Pilotfach Englisch im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung Projekt “Theorie-Praxis-Verzahnung im ZZL-Netzwerk"

Blume, C. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

G is for German. Constructions of Nationality and Ethnicity in Picturebooks

O'Sullivan, E. (Dozent*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

It's a nice day for a 'Red Wedding' - HBO's 'Game of Thrones': viewing habits and storytelling in the age of cultural convergence

Lehmann, Y. (Dozent*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Alice: Metamorphosen einer weltliterarischen Figur

O'Sullivan, E. (Dozent*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

"Erst wenn der letzte Baum gefällt ist": Indianer und Geld

Moss, M. (Dozent*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer

Learning How to Request Using Textbooks: A Pragmalinguistic, Sociopragmatic and Cross-cultural Analysis (Ireland International Conference on Education - IICE 2016, Dublin)

Barron, A. (Sprecher*in)

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Ernest J. Gaines' A Lesson Before Dying