Institute of English Studies
Organisation: Institut
Organisationsprofil
Das Institut ist an der Schnittstelle von Kultur- und Erziehungswissenschaften angesiedelt und trägt mit anglistischen Veranstaltungen zur Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaft sowie zur Fremdsprachendidaktik in verschiedenen Studiengängen bei, wie zum Beispiel im: Bachelor Lehren und Lernen, Master of Education, Leuphana Bachelor, Major Kulturwissenschaften.
Das Institut besteht aus den Abteilungen Englische Sprachwissenschaft, Englischsprachige Literaturwissenschaft, Fachdidaktik Englisch, Landeskunde und Sprachfertigkeit
Forschungsschwerpunkte
Die im Institute of English Studies angesiedelten Forschungsprojekte bilden die Heterogenität der Englischen Sprache und ihrer Varietäten, der englischen Literaturen und Kulturen sowie der Vermittlung der englischen Sprache in all ihrer Vielschichtigkeit ab.
Hierbei steht zum einen deren Heterogenität und Hybridität, zum anderen deren Anwendung in den unterschiedlichsten soziokulturellen Kontexten im Mittelpunkt. Diese Heterogenität spiegelt sich auch in den durch Inter- und Transdisziplinarität charakterisierten Projekten wider. Auch die Forschungsprojekte in der Fremdsprachendidaktik setzen sich mit der personalen und affektiven Heterogenität von Lernenden und der interkulturellen Struktur von Kommunikations- und Erwerbssituationen und der Vielfalt der Inhalte des Englischunterrichts auseinander. Kompetenzorientierung und Kompetenzmessung sind derzeit aktuelle Forschungsfelder.
- 2025
To burn but not to burn out: Emojis as affective signifiers in organizing for societal change.
Barron, A. (Ko-Autor*in)
03.07.2025 → 05.07.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
CALICO Conference 2025
Werner, S. (Sprecher*in)
27.05.2025 → 31.05.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
CALICO Conference: The U.S. Embassy School Election Project - Developing Competences of Democratic Culture in a Technology-Mediated TBLT Project; co-presenters: Torben Schmidt, Alexandra Totter
Werner, S. (Sprecher*in) & Schmidt, T. (Ko-Autor*in)
27.05.2025 → 31.05.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
“Contrastive Pragmatics and Variation”
Barron, A. (Sprecher*in)
17.05.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
11. International Conference on Task-based Language Teaching - IATBLT 2025
Werner, S. (Sprecher*in)
02.04.2025 → 04.04.2025Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
“Exploring Language in a Task-Based SVR Escape Game"
Werner, S. (Sprecher*in)
02.04.2025 → 04.04.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
IATBLT Conference: "The U.S. Embassy School Election Project - Developing Competences of Democratic Culture in a TBLL Environment"; co-presenters: Torben Schmidt, Alexandra Totter
Werner, S. (Sprecher*in)
02.04.2025 → 04.04.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Digi-CLIL: Virtual exchange for intercultural and sustainable learning.
Birdman, J. (Sprecher*in), Barron, A. (Ko-Autor*in), Çiçek, O. (Ko-Autor*in) & Schmidt, T. (Ko-Autor*in)
24.03.2025 → 26.03.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
The effects of pragmatic intervention on directive speech acts in a virtual exchange CLIL context at university level.
Çiçek, O. (Sprecher*in), Barron, A. (Ko-Autor*in), Schmidt, T. (Ko-Autor*in) & Birdman, J. (Ko-Autor*in)
24.03.2025 → 26.03.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
European Commission: Quality Control expert für den Ausschuss im 2025 EIC Accelerator Program (Veranstaltung)
Barron, A. (Gutachter*in)
01.03.2025 → 31.03.2025Aktivität: Herausgebertätigkeit und Begutachtung von Publikationen › Begutachtung von Publikationen › Forschung