1. //
  2. Start
  3. //
  4. Aktivitäten
  5. //
  6. Towards a fully-automated adaptive e-lea...
  7. //

Towards a fully-automated adaptive e-learning environment: A predictive model for difficulty generating factors in gap-filling activities that target English tense-aspect-mood

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Irina Pandarova - Gastredner*in

Präsentation zusammen mit Prof. Torben Schmidt und Roger Dale Jones
13.03.2017

Veranstaltung

Media Literacy in Foreign Language Education: Digital and Multimodal Perspectives

12.03.17 → 15.03.17

München, Bayern, Deutschland

Veranstaltung: Konferenz

Mehr von dieser Person

Connecting sustainability and culture: Building competencies through virtual exchange

Birdman, J. (Sprecher*in), Pandarova, I. (Ko-Autor*in), Barron, A. (Ko-Autor*in), Schmidt, T. (Ko-Autor*in), Benitt, N. (Ko-Autor*in) & Çelik, H. (Ko-Autor*in)

03.10.2023

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Teaching the machine how to assess grammar skills. Modelling verb-tense exercise characteristics as a basis for an adaptive E-learning system

Schmidt, T. (Dozent*in), Pandarova, I. (Dozent*in) & Jones, R. D. (Dozent*in)

29.09.2017

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

International Workshop - Pragmatic Markers, Discourse Markers and Modal Particles: What do we know and where do we go from here?

Pandarova, I. (Sprecher*in)

16.10.2014 → 17.10.2014

Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

The Irish English discourse marker sure at the semantics/pragmatics interface

Pandarova, I. (Sprecher*in)

30.05.2014 → 01.06.2014

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

The pragmatic marker SURE across varieties of English

Pandarova, I. (Sprecher*in)

07.06.2013 → 08.06.2013

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

What is corpus linguistics?

Pandarova, I. (Sprecher*in)

05.06.2013

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

34th conference of the International Computer Archive of Modern and Medieval English - ICAME 2013

Pandarova, I. (Sprecher*in)

22.05.2013 → 26.05.2013

Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

The communication of certainty and uncertainty: linguistic, psychological, philosophical aspects 2012

Pandarova, I. (Sprecher*in)

03.10.2012 → 05.10.2012

Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

Modality, Corpus, Discourse Conference 2012

Pandarova, I. (Sprecher*in)

06.06.2012 → 08.06.2012

Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

Epistemic adverbs: Pragmatic Variation in British and Irish English

Pandarova, I. (Sprecher*in)

23.03.2012

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Zuletzt angesehen

Aktivitäten

  1. Bionic Prototypes as scientific models. Experimental Epistemology at the Biological Computer Laboratory 1958-1974 (International Congress of History of Science and Technology)
  2. 14th European Roundtable on Sustainable Consumption and Production (ERSCP) Conference and the 6th Environmental Management for Sustainable Universities (EMSU) Conference - 2010
  3. Widerstand und kritisches Potential in Kunst, Literatur, Spiel, Abenteuer, Luxus Funktionsäquivalente zur ästhetischen Erfahrung?: Funktionsäquivalente zur ästhetischen Erfahrung?
  4. Die Erstellung von evidenzbasierten Behandlungspfaden zur ambulanten Versorgung von Menschen mit einer psychischen Störung: Welche methodischen Fallstricke gilt es zu beachten?
  5. Forschungsperspektiven und ‐formate der wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen und Mitarbeiter innen im Kontext des Dortmunder Profils für inklusionsorientierte Lehrer*innenbildung
  6. Zwischenräume erkunden – Zum kritischen und visionären Potenzial von Genderperspektiven: Antrittsvorlesung zur Juniorprofessur „Raum und Gender“ an der Leibniz Universität Hannover
  7. Berufs- und wirtschaftspädagogische Perspektiven auf entfremdete Arbeit im Zeitalter der Digitalität: Potenziale und Herausforderungen von Reflexivität, Resonanz und lebendigem Lernen
  8. Under Which Conditions Does Public Participation Really Advance Sustainability Goals? Findings of a Meta-Analysis of Stakeholder Involvement in Environmental Decision-making (with O. Fritsch)
  9. Stützlehrer als neuer pädagogischer Profi in der Beruflichen Bildung. Und was können wir daraus für die Professionalisierung der pädagogischen Akteure in den Pflege- und Gesundheitsberufen lernen?
  10. Vortrag: Weiter auf der Suche nach der richtigen Methode?: Ergebnisse einer Langzeitstudie über Effekte eines Unterrichts mit "Fara und Fu", "Tobi", "Lesen durch Schreiben" und der "Silbenanalytische Methode"
  11. Didactical design methods applied in design studios for Architectural and Cultural Sciences in Brazil: Experiment Digital Space: composition with elements design by Mies van der Rohe and the importance of their Web presentation
  12. „Auf welche Zukunft bereitet Berufsbildung vor?“ - eine Kontroverse: Diskussionsrunde mit Ralf Behrens (BSU), Jörn Buck (BS 13), Verena Exner (DBU), Dieter Fuhrmann (HWK, Elbcampus), Barbara Hemkes (BiBB), Werner Kuhlmeier (UHH) und Daniela Nguyen (Youpan)

Publikationen

  1. Phylogenetic analysis of cuckoo wasps (Hymenoptera: Chrysididae) reveals a partially artificial classification at the genus level and a species-rich clade of bee parasitoids
  2. Instrumente zur aktiven Verbreitung umweltbezogener Informationen : qualitative Bewertung und Gegenüberstellung der Informationspflichten nach Energiewirtschafts- und Umweltinformationsrecht
  3. Digital Health Literacy About COVID-19 as a Factor Mediating the Association Between the Importance of Online Information Search and Subjective Well-Being Among University Students in Vietnam
  4. Effects of an expressive writing intervention (EWI) with women treated for breast cancer explored with recurrence quantification analysis (RQA) of changes in text structure - a proof-of-concept study
  5. Use of Recurrence Quantification Analysis to Examine Associations Between Changes in Text Structure Across an Expressive Writing Intervention and Reductions in Distress Symptoms in Women With Breast Cancer