A CALL for data-informed focus-on-form practice - Intelligent Language Tutoring System as the key to personalized and adaptive learning?

Holz, H. (Sprecher*in), Schmidt, T. (Sprecher*in), Bodnar, S. (Sprecher*in), Pili-Moss, D. (Sprecher*in), Trautwein, U. (Sprecher*in), Meurers, D. (Sprecher*in) & Wendebourg, K. (Sprecher*in)

28.01.2025

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

EFL Student Teachers as Game Developers – Processes, Products and Skills

Schmidt, T. (Sprecher*in)

23.01.2025

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Fremdsprachenlernen und -lehren trifft KI – Potenziale, Herausforderungen und Ausblick für den Unterricht von heute und morgen

Schmidt, T. (Sprecher*in)

21.01.2025

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

Lernen für eine Welt im Wandel – Der Fremdsprachenunterricht zwischen (über-)fachlichem Lernen, Zukunftskompetenzen und Learner Agency

Schmidt, T. (Sprecher*in)

12.10.2024

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Arbeitsgedächtniskapazität beim Englischlernen mit dem intelligenten Tutorsystem FeedBook

Wendebourg, K. (Sprecher*in), Schmidt, T. (Sprecher*in), Holz, H. (Sprecher*in), Meurers, D. (Sprecher*in), Bodnar, S. (Sprecher*in) & Pili-Moss, D. (Sprecher*in)

14.05.2024

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

7 Formen der Leistungsbewertung im videospielbasierten (Fremdsprachen-)Unterricht

Schmidt, T. (Sprecher*in)

15.04.2024

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung