School of Education
Organisational unit: Research School
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Main research areas
Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.
- 2015
- Published
How to support teachers to give feedback to modelling tasks effectively? Results from a teacher-training-study in the Co²CA project
Besser, M., Blum, W. & Leiss, D., 2015, Mathematical Modelling in Education Research and Practice : Cultural, Social and Cognitive Influences . Stillman, G., Blum, W. & Salett Biembengut, M. (eds.). Cham: Springer, p. 151-160 10 p. (International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling).Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
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„Ich muss mal um Rat/Bestätigung/kollektives Aufregen bitten“ – Kommunikations(t)räume für Lehrkräfte
Jahn, R. W. & Goller, M., 2015, Lernräume: Gestaltung von Lernumgebungen für Weiterbildung. Wittwer, W., Diettrich, A. & Walber, M. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 184-203 20 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Im Labyrinth von Luthers Theologie. Eine Arabeske
Wolff, J., 2015, Interpassives Mittelalter?: Interpassivität in mediävistischer Diskussion. Wagner, S. (ed.). 1st, New ed ed. Frankfurt a. M.: Peter Lang Verlag, p. 243-275 33 p. (Bayreuther Beiträge zur Literaturwissenschaft; vol. 34).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Improving Mathematical Modelling by Fostering Measurement Sense: An Intervention Study with Pre-service Mathematics Teachers
Hagena, M., 2015, Mathematical Modelling in Education Research and Practice: Cultural, Social and Cognitive Influences. Stillman, G. A., Blum, W. & Biembengut, M. S. (eds.). Cham: Springer Science and Business Media B.V., p. 185-194 10 p. (International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling).Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
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Integrating teacher and student workspaces in a technology-enhanced mathematics lecture
Goguadze, G., 2015, Design for Teaching and Learning in a Networked World: 10th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2015, Proceedings. Konert, J., Klobučar, T., Rensing, C., Conole, G. & Lavoue, É. (eds.). Springer New York LLC, p. 573-576 4 p. (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); vol. 9307).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
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Interferenzbuchstabe
Webersik, J., 2015, Sprachdidaktik : Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache. Rymarczyk, J. & Kilian, J. (eds.). Berlin, Boston: Walter de Gruyter GmbH, 1 p. (Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online; vol. 16).Research output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research
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Intergraphem
Webersik, J., 2015, Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache. Rymarczyk, J. & Kilian, J. (eds.). Berlin, Boston: Walter de Gruyter GmbH, 1 p. (Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online; vol. 16).Research output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research
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Ist das Bildung? Eine anerkennungstheoretische Perspektive auf Bildung und Benachteiligung im Kontext kritischer sozialer Arbeit
Wischmann, A., 2015, Biografie und Lebenswelt: Perspektiven einer kritischen Sozialen Arbeit. Dörr, M., Schulze, H. & Füssenhäuser, C. (eds.). 1 ed. Wiesbaden: Springer VS, p. 175-190 15 p. (Rekonstruktive Forschung in der sozialen Arbeit; vol. 20).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Katja Siekmann (Hrsg.) Theorie, Empirie und Praxis effektiver Rechtschreibdiagnostik
Jagemann, S., 2015, In: Die Grundschulzeitschrift. 29, 290, p. 54-55 2 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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Kinder und Soziale Zeit
Wahne, T., 2015, Lexikon Kita-Management. Dittrich, I. & Botzum, E. (eds.). Kronach: Carl Link Verlag, p. 345 - 348 4 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer
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Kompetenzen für nachhaltiges Wirtschaften und informelles Lernen in betriebswirtschaftlich-kaufmännischen Berufen
Fischer, A., Seeber, S., Michaelis, C. & Müller, J., 2015, Informelles Lernen: Annäherungen - Problemlagen - Forschungsbefunde. Niedermair, G. (ed.). Linz: Trauner Verlag, p. 143-158 16 p. (Schriftenreihe für Berufs- und Betriebspädagogik; vol. 9).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Kritik der Anerkennung von Vielfalt in der Pädagogik und dem was wir nicht nicht wollen können
Wischmann, A., 2015, In: Erwägen, Wissen, Ethik. 26, p. 271-273 3 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Kulturwissenschaftliche Zugänge zu Filmanalysen. Ein Beitrag zum Spanischunterricht der Sekundarstufe II: Theorie - Empirie - Unterrichtsperspektiven
Vernal Schmidt, J., 2015, Literarisch-ästhetisches Lernen im Fremdsprachenunterricht: Theorie - Empirie - Unterrichtsperspektiven. Küster, L., Lütge, C. & Wieland, K. (eds.). 1 ed. Frankfurt: Peter Lang Verlag, p. 143-162 20 p. (Kolloquium Fremdsprachenunterricht; vol. 52).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Learning how to request using textbooks: A pragmalinguistic, sociopragmatic and cross-cultural analysis
Barron, A., 2015, Ireland International Conference on Education (IICE-2015): October 26-29, 2015; IICE- 2015 Proceedings . Shoniregun, C. A. & Akmayeva , G. A. (eds.). Infonomics Society, p. 147-153 7 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
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Lebenslanges Lernen als Erziehungswissenschaft - über dieses Buch
Brödel, R., Nettke, T. & Schütz, J., 2015, Lebenslanges Lernen als Erziehungswissenschaft. Brödel, R., Nettke, T. & Schütz, J. (eds.). 1 ed. Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, p. 11-23 13 p. (Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen; vol. 23).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Lehrerlösungsprozesse beim mathematischen Modellieren
Besser, M., Hagena, M. & Leiss, D., 2015, Werner Blum und seine Beiträge zum Modellieren im Mathematikunterricht: Festschrift zum 70. Geburtstag von Werner Blum. Kaiser, G. & Henn, H.-W. (eds.). 1 ed. Wiesbaden: Springer Spektrum, p. 49 - 62 14 p. (Realitätsbezüge im Mathematikunterricht).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Lesetechnik
Schmidt, T., 2015, Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache. Kilian, J. & Rymarczyk, J. (eds.). Berlin, Boston: Walter de Gruyter GmbH, 1 p. (Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online).Research output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research
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Mathematikdidaktische Expertise von Studierenden bei der Analyse von Schülerlösungsprozessen zu kompetenzorientierten Aufgaben
Besser, M., Depping, D., Ehmke, T. & Leiß, D., 2015, Beiträge zum Mathematikunterricht 2015: Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel. Caluori, F., Linneweber-Lammerskitten, H. & Streit, C. (eds.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 1. p. 148 - 151 4 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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Miss Zimmermann and her Successors: German Versions of Alice in Wonderland
O'Sullivan, E., 2015, Alice in a World of Wonderlands: The Translations of Lewis Carroll's Masterpiece. Vol 1: Essays. Lindseth, J. A. & Tannenbaum, A. (eds.). 1 ed. New Castle, DE: Oak Knoll Press, Vol. 1. p. 259-269 11 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Neue Wege in der Kunstvermittlung
Hallmann, K., 2015, In: BDK-Mitteilungen. 51, 2, p. 39-40 2 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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Nonuniform Markov geometric measures
Neunhäuserer, J., 2015, In: Communications in Mathematical Analysis . 18, 1, p. 36-47 12 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Notting Hill Gate 1
Schmidt, T. (Editor) & Edelhoff, C. (Editor), 2015, Braunschweig: Diesterweg. 264 p.Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education
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Notting Hill Gate 1: Inklusions- und Fördermaterialien mit Audio-CD
Schmidt, T. (Editor) & Edelhoff, C. (Editor), 2015, Diesterweg. 144 p.Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education
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Notting Hill Gate 1: Workbook mit Lernsoftware und Audio-CD
Schmidt, T. (Editor) & Edelhoff, C. (Editor), 2015, Diesterweg. 144 p.Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education
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Not without music business. The higher education of musicians and music industry workers in Germany
Jóri, A., Lücke, M. & Wickström, D.-E., 2015, In: International Journal of Music Business Research. 4, 1Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Optimierung zwischen Zwang und Zustimmung: Institutionelle Anforderungen und psychische Bewältigung im Berufsleben
Schreiber, J., Uhlendorf, N., Lindner, D., Gerisch, B., King, V. & Rosa, H., 2015, In: Psychosozial. 38, 3, p. 27-42 16 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Performance of Students with special educational needs in Germany: Findings from Programme for International Student Assessment 2012
Gebhardt, M., Sälzer, C., Mang, J., Müller, K. & Prenzel, M., 2015, In: Journal of Cognitive Education and Psychology. 14, 3, p. 343-356 14 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Popmusik und Alter(n): Rekonstruktion von Expertisierungsprozessen und Selbstbildern professioneller deutscher Musikerinnen und Musiker aus lebenszeitlicher Perspektive
Ahlers, M., 2015, Musikalische Begabung und Alter(n). Gembris, H. (ed.). Berlin: LIT Verlag, p. 299-320 21 p. (Schriften des Instituts für Begabungsforschung in der Musik; vol. 7).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Popmusik-Vermittlung zwischen Schule, Universität und Beruf
Ahlers, M. (Editor), 2015, Berlin: LIT Verlag. 412 p. (Theorie und Praxis der Musikvermittlung; vol. 14)Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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Public Viewing: Fragmente einer Bildsprache des Todes
Wolff, J., 2015, Praktische Theologie der Bestattung. Klie, T., Kumlehn, M., Kunz, R. & Schlag, T. (eds.). Berlin ua.: Walter de Gruyter GmbH, p. 521-542 22 p. (Praktische Theologie im Wissenschaftsdiskurs; vol. 17).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Rationality and Sin: An Ecumenical Approach to Interdisciplinary Theology
Gilland, D. A., 2015, In: Glaube und Denken. Jahrbuch der Karl-Heim-Gesellschaft. 28, p. 83 - 94 12 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Räumliche Perspektivübernahme am Schulanfang: eine Interviewstudie zum Einfluss der Symmetrie
Niedermeyer, I., 2015, Münster: Waxmann Verlag. 235 p. ( Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik; vol. 23)Research output: Books and anthologies › Book
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R. Michael Allen, Justification and the Gospel: Understanding the Contexts and the Controversies
Gilland, D. A., 2015, In: Journal of Reformed Theology. 9, 4, p. 410 - 412 3 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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Schrifterfahrungsansatz
Webersik, J., 2015, Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache. Rymarczyk, J. & Kilian, J. (eds.). Berlin, Boston: Walter de Gruyter GmbH, 1 p. (Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online; vol. 16).Research output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research
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„Schwarze Dinge“: zur Hagelszene in Stifters Erzählung „Kazensilber“ im Vergleich zwischen Buchfassung und Handschrift
Gann, T., 2015, In: Jahrbuch / Adalbert-Stifter-Institut des Landes Oberösterreich. 22, p. 63-80 18 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Selbsteinschätzungen zum Sozial- und Lernverhalten von Grundschulkindern der vierten Jahrgangsstufe
Lohbeck, A., Petermann, F. & Petermann, U., 2015, In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie. 47, 1, p. 1-13 13 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Simulation Project 2.0: Electing the U.S. President in a Web-Based EFL Scenario. Task, Processes, Outcomes
Kaliampos, J., 2015, Vorsprung durch Sprachen : Fremdsprachenausbildung an den Hochschulen; Dokumentation der 28. Arbeitstagung des AKS 2014 . Hettiger, A. (ed.). 1 ed. AKS-Verlag, p. 77 1 p. (Dokumentationen; vol. 14).Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review
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Sozialisation und Emotion
von Salisch, M. & Gunzenhauser, C., 2015, Handbuch Sozialisationsforschung. Hurrelmann, K., Bauer, U., Grundmann, M. & Walper, S. (eds.). 8 ed. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 753 - 766 14 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Spieleklassiker inklusive: Dauerbrenner des Sportunterrichts auf allen (?!) Wegen
Greve, S., 2015, In: Sport & Spiel. 4, p. 4-7 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Sprechsport: Mit Aussprache-, Ausdauer- und Auftrittstraining
Winter, G. & Puchalla, D., 2015, 2. überarb. u. erw. ed. Weinheim ; Basel: Beltz Juventa Verlag. 270 p. (Weiterbildung - Training)Research output: Books and anthologies › Monographs › Education › peer-review
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T&T Clark Handbook of Christian Eschatology
Mühling, M., Adams-Maßmann, J. (Translator) & Gilland, D. A. (Translator), 2015, London: Bloomsbury Academic. 411 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Education › peer-review
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The measurement of work ability: Evaluating the German version of the Work Ability Survey-R (WAS-R)
Voltmer, J.-B., Freund, P. A. & Deller, J., 2015, Menschen - Medien - Möglichkeiten: 9. Fachgruppentagung Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie der DGPs in Mainz. Rigotti, T., Haun, V. C. & Dormann, C. (eds.). Pabst Science Publishers, p. 171 1 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review
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Traum- oder Horrorjob? Zum Belastungs- und Gesundheitsgeschehen von Schulleitungen in Berlin
Dadaczynski, K., 2015, In: b:sl (Ausgabe: Berlin). 03, p. 7-11 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Triathlon: Ausdauer und Training abwechslungsreich thematisieren
Pargätzi, J., 2015, Ausdauertraining in der Schule . Baschta, M., Lange , H. & Pargätzi, J. (eds.). Wiebelsheim: Limpert Verlag, p. 72 - 94 23 p. (Praxisbücher Sport).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review
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Unberechenbare Bildung
Maset, P., 2015, In: Das Plateau. 149, p. 40-47 7 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Verfahrensregelungen zu Öffnungszeiten, Schließungszeiten, Ferienregelungen
Wahne, T., 2015, Lexikon Kita-Management. Dittrich, I. & Botzum, E. (eds.). Kronach: Carl Link Verlag, p. 630 - 632 3 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer
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Verknüpfung von Self-Assessments und Verfahren zur Studierendenauswahl am Beispiel der Lehrerbildung in Lüneburg
Nieskens, B., Freund, P. A. & Lüdtke, S., 2015, In: Das Hochschulwesen. 63, 3+4, p. 120-125 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
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Vorwort
Rösch, H. & Webersik, J., 2015, Deutsch als Zweitsprache - Erwerb und Didaktik: Beiträge aus dem 10. Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund“ 2014 in Karlsruhe. Rösch, H. & Webersik, J. (eds.). Stuttgart: Fillibach bei Klett, p. 7-10 4 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Other › Research
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Warren Weaver's Alice in Many Tongues: A Critical Appraisal
O'Sullivan, E., 2015, Alice in a World of Wonderlands - The Translations of Lewis Carroll's Masterpiece. 3 Vols.: Vol. 1:Essays. Lindseth, J. A. & Tannenbaum, A. (eds.). 1 ed. New Castle, DE: Oak Knoll Press, Vol. 1. p. 29-41 13 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Was wissen Studierende über die Regeln der deutschen Wortschreibung? - Eine explorative Studie zum graphematischen Wissen
Jagemann, S., 2015, Lehrende im Blick : Empirische Lehrerforschung in der Deutschdidaktik . Bräuer, C. & Wieser, D. (eds.). Springer VS, p. 255-280 26 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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Wat imagologie kan betekenen vor de jeugdliteratuur
O'Sullivan, E. & Ros, B. (Translator), 2015, In: Literatuur zonder leeftijd. 29, 96, p. 8-28 21 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Welche kognitiven Fähigkeiten von jungen Kindern sagen ihre Fortschritte beim Wissen über Emotionen voraus?
von Salisch, M., Klinkhammer, J. & Hänel, M., 2015, Entwicklung und Förderung in der frühen Kindheit: Interdisziplinäre Perspektiven. Cloos, P., Koch, K. & Mähler, C. (eds.). Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 115 - 132 18 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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"Werde, der du bist": Selbstwirksamkeitserwartungen und individuelle Professionalisierung von Erwachsenenbildnerinnen und Erwachsenenbildnern
Schütz, J. & Nittel, D., 2015, Professionalisierung und Erwachsenenbildung: Selbstverständnis - Entwicklungslinien - Herausforderungen. Justen, N. & Mölders, B. (eds.). 1 ed. Leverkusen: Verlag Babara Budrich, p. 59-74 16 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- Published
Wer? Wie? Was? Analyse didaktischer Materialien für Popmusik in der Grundschule
Ahlers, M. & Zuther, D., 2015, In: Diskussion Musikpädagogik. 67, p. 16-22 7 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Wie werden Lerngegenstände zu Gegenständen? Probleme eines Lernbegriffs für die Pädagogik einer frühen Kindheit
Dietrich, C., 2015, Erziehungswissenschaftliche Perspektiven in frühpädagogischer Theoriebildung und Forschung. Stenger, U., Edelmann, D. & König, A. (eds.). 1 ed. Weinheim : Beltz Juventa Verlag, p. 68-83 16 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Wirksamkeit eines internet- und smartphone-basierten Dankbarkeitstrainings zur Verbesserung der gedanklichen Distanzierung – Sekundäranalyse einer randomisiert-kontrollierten Studie
Lehr, D., Freund, H., Ebert, D. D., Berking, M., Riper, H. & Sieland, B., 2015, Menschen Medien Möglichkeiten: 9. Fachgruppentagung Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie der DGPs in Mainz, Abstracts. Rigotti, T., Haun, V. C. & Dormann, C. (eds.). Lengerich: Pabst Science Publishers, p. 88-89 2 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Transfer
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Wirksamkeit und Kosteneffektivität eines Online-Trainings zur Reduktion riskanten Alkoholkonsums bei Erwerbstätigen: Ergebnisse einer drei-armigen randomisiert-kontrollierten Studie
Boß, L., Lehr, D., Berking, M., Riper, H. & Ebert, D. D., 2015, Menschen – Medien – Möglichkeiten: 9. Fachgruppentagung Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie der DGPs in Mainz, Abstracts. Rigotti, T., Haun, V. C. & Dormann, C. (eds.). Lengerich: Pabst Science Publishers, p. 90-91 2 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Transfer
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Wirkungen von Schulinspektion: Ein Rahmen zur theoriegeleiteten Analyse von Schulinspektionseffekten.
Pietsch, M., van den Ham, A.-K. & Köller, O., 2015, Schulinspektion in Hamburg: Der erste Zyklus 2007-2013: Grundlagen, Befunde, Perspektiven. Pietsch, M., Scholand, B. & Schulte, K. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 117-136 20 p. (HANSE – Hamburger Schriften zur Qualität im Bildungswesen; vol. 15).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Wirkung von Lehrerfortbildungen auf Expertise von Lehrkräften zu formativem Assessment im kompetenzorientierten Mathematikunterricht
Besser, M., Leiss, D. & Klieme, E., 2015, In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie. 47, 2, p. 110-122 13 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Wirkung von Lehrerfortbildungen auf Lehrerexpertise
Besser, M. & Leiß, D., 2015, Beiträge zum Mathematikunterricht 2015: Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel. Caluori, F., Linnerweber-Lammerskitten, H. & Streit, C. (eds.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 1. p. 152-154 3 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
- Published
Zeitmanagement, flexibles
Wahne, T., 2015, Lexikon Kita-Management. Dittrich, I. & Botzum, E. (eds.). Kronach: Carl Link Verlag, p. 655 - 657 3 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer
- Published
Zugänge zu europäischer Berufsbildungspolitik
Bohlinger, S. & Fischer, A., 2015, Lehrbuch europäische Berufsbildungspolitik: Grundlagen, Herausforderungen und Perspektiven. Bohlinger, S. & Fischer, A. (eds.). 1 ed. Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, p. 11-21 11 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- Published
Zur Ästhetik des Schaufensters: Expositionen zwischen Abstraktion und Verdinglichung
Steierwald, U. R., 2015, Der Sturm: Literatur, Musik, Graphik und die Vernetzung in der Zeit des Expressionismus. Herwig, H. & von Hülsen-Esch, A. (eds.). Berlin, Boston: Walter de Gruyter GmbH, p. 247-271, Tafeln S. 448-458 24 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- Published
Zweckscheinbarkeit: Über eine Kategorie im Umfeld von Kant und Schiller
Clemens, M., 2015, Das Unnütze Wissen in der Literatur . Bühler, J. & Eder, A. (eds.). 1 ed. Freiburg: Rombach Verlag, p. 121-136 16 p. (Rombach Wissenschaften. Das unsichere Wissen der Literatur; vol. 2).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- Published
Zweitalphabetisierung
Webersik, J., 2015, Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache. Rymarczyk, J. & Kilian, J. (eds.). Berlin, Boston: Walter de Gruyter GmbH, 1 p. (Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online; vol. 16).Research output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research
- 2014
- Published
Nahrung als Bildung: Interdisziplinäre Perspektiven auf einen anthropologischen Zusammenhang
Althans, B. (Editor), Schmidt, F. (Editor) & Wulf, C. (Editor), 31.12.2014, Weinheim: Beltz Juventa Verlag. 220 p.Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
- Published
Barrieren auf dem Weg nach oben: Es gibt geeignete Wege und Maßnahmen, um auch in der Sozialwirtschaft Geschlechtergerechtigkeit zu befördern. Hemmnisse müssen erkannt, benannt und beseitigt werden.
Henschel, A., 12.2014, In: Neue Caritas : Politik, Praxis, Forschung. Spezial 2, p. 22-23 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Erfassung von Schülerselbsteinschätzungen zum schulbezogenen Sozial- und Lernverhalten: Validierung der Schülereinschätzliste für Sozial- und Lernverhalten (SSL)
Lohbeck, A., Nitkowski, D., Petermann, F. & Petermann, U., 12.2014, In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 17, 4, p. 701-722 22 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Exemplarisch lernen an der "Lüneburger Heide": Mit Komplexität und Vielperspektivität umgehen lernen
Stoltenberg, U. (Editor), Preisigke, J. (Editor), Drexhage, J. (Editor) & Lienau, R. (Editor), 12.2014, 1. ed. Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften. 201 p. (Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Kindergarten und Grundschule: Lüneburger Beiträge; vol. 3)Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Education
- Published
Kinderbetreuung im Unternehmen: Ein Ratgeber zu Betrieblicher Großtagespflege in Niedersachsen
Stange, W. (Editor) & Zipperer, U. (Editor), 12.2014, Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg. 53 p.Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Transfer
- Published
"Mal kann ich auch schon."
Ruwisch, S., 12.2014, In: Die Grundschulzeitschrift. 28, 280, p. 46-49 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Nachhaltiger Unterricht und nachhaltige Schulentwicklung durch BBS futur 2.0
Fischer, A., Freund, E. K. & Schwinge, C., 12.2014, In: Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität Lüneburg. 11, p. 1-2 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Netzwerkgestütztes kooperatives Selbstlernen berufsbildender Schulen: Nachhaltiger Unterricht und nachhaltige Schulentwicklung durch BBS futur 2.0
Fischer, A., Freund, E. K. & Schwinge, C., 12.2014, In: Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität Lüneburg. 11, p. 3-18 16 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Ökonomie und Literatur – Einsatzmöglichkeiten von Johann Wolfgang von Goethes ‚Faust II’ für die sozioökonomische Bildung und den betriebswirtschaftlich-kaufmännischen Unterricht
Fischer, A. & Gerdsmeier, G., 12.2014, In: www.bwp-schriften.de. 12, p. 1-14 14 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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The Career Engagement Scale: Development and validation of a measure of proactive career behaviors
Hirschi, A., Freund, P. A. & Herrmann, A., 12.11.2014, In: Journal of Career Assessment. 22, 4, p. 575-594 20 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Interculturally Wired, Locally Connected: Online Collaboration and Intercultural Learning in a Bi-national Blended Learning Project
Kaliampos, J., 11.2014, International Conference ICT for Language Learning: Conference Proceedings. Martellini, L. (ed.). 1 ed. Libreriauniversitaria.it Edizioni, 5 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
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Izutschenije kompetenzii ustnoj retschevoj kommunikazii utschitelej rodnovo i inostrannovo jazykov
Neumann, A. & Mahler, I., 11.2014, In: Rossiskaja i zarubeshnaja filologija. 3, 27, p. 67-76 10 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Prospective Relations Between Adolescents' Social-emotional Competencies and Their Friendships
Von Salisch, M., Zeman, J. L., Lüpschen, N. & Kanevski, R., 11.2014, In: Social Development. 23, 4, p. 684–701 18 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Successful Application of Adaptive Emotion Regulation Skills Predicts the Subsequent Reduction of Depressive Symptom Severity but neither the Reduction of Anxiety nor the Reduction of General Distress during the Treatment of Major Depressive Disorder
Wirtz, C. M., Radkovsky, A., Ebert, D. D. & Berking, M., 20.10.2014, In: PLoS ONE. 9, 10, 12 p., 0108288.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Au revoir: Ein musikalisches Familiendrama; Mark Forster
Zuther, D., 15.10.2014, In: Praxis des Musikunterrichts. 120, p. 4–17 14 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
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Freimann, Jürgen: Des Menschen Wolf. Wie die Herrschaft der Geldökonomie unser Leben zerstört und was wir dagegen tun können: Rezension von Andreas Fischer und Gerhard Gerdsmeier.
Fischer, A. & Gerdsmeier, G., 12.10.2014, In: Berufs- und Wirtschaftspädagogik online. 2 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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Separating Cognitive and Content Domains in Mathematical Competence
Harks, B., Klieme, E., Hartig, J. & Leiss, D., 02.10.2014, In: Educational Assessment. 19, 4, p. 243-266 24 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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"Voller Gnade und Wahrheit": Eine theologische Resonanztheorie der Wahrheit
Mühling, M., 01.10.2014, Glaube und Denken. Rothgangel, M. & Beuttler, U. (eds.). Frankfurt u.a.: Peter Lang Verlag, p. 81-101 21 p. (Jahrbuch der Karl-Heim-Gesellschaft; vol. 27).Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
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The health consequences of child mental health problems and parenting styles: Unintentional injuries among European schoolchildren
Keyes, K. M., Susser, E., Pilowsky, D. J., Hamilton, A., Bitfoi, A., Goelitz, D., Kuijpers, R. C. W. M., Lesinskiene, S., Mihova, Z., Otten, R. & Kovess, V., 10.2014, In: Preventive Medicine. 67, p. 182-188 7 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Gott und Götter in den Weltreligionen: Christentum, Judentum, Islam, Hinduismus, Konfuzianismus, Buddhismus
Mühling, M. (Editor), 30.09.2014, Göttingen: Vandenhoeck and Ruprecht GmbH and Co. KG. 288 p. (Grundwissen Christentum; vol. 5)Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Transfer
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Religionen im Pluralismus: eine Einleitung
Mühling, M., 30.09.2014, Gott und Götter in den Weltreligionen: Christentum, Judentum, Islam, Hinduismus, Konfuzianismus, Buddhismus. Mühling, M. (ed.). Göttingen: Vandenhoeck and Ruprecht GmbH and Co. KG, p. 7–26 20 p. (Grundwissen Christentum; vol. 5).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review
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Bedrohte Reservate. Das deutsche Stadttheater und die Grundschule für kurze Beine
Althans, B., 29.09.2014, Grenzverhältnisse : Perspektiven auf Bildung in Schule und Theater. Lohfeld, W. & Schittler, S. (eds.). Weinheim und Basel: Julius Beltz Verlag, p. 177-190 14 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Resonances: Neurobiology, Evolution and Theology: Evolutionary Niche-Construction, the Ecological Brain and Relational-Narrative Theology
Mühling, M., 20.09.2014, 1 ed. Göttingen - Bristol (CT): Vandenhoeck and Ruprecht GmbH and Co. KG. 254 p. (Religion, Theologie und Naturwissenschaft; vol. 29)Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review
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Children’s Literature On The Move: Nations, Translations, Migrations. Edited by Nora Maguire and Beth Rodgers
O'Sullivan, E., 01.09.2014, In: Inis. 1 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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Empirische Zugänge zur Analyse latenter Zusammenhangsstrukturen in der Sprachproduktion von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache
Webersik, J. & Paetsch, J. (Contributor), 09.2014, Deutsch als Zweitsprache - erwerben, lernen und lehren: Beiträge aus dem 9. Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund", 2013. Lütke, B. & Petersen, I. (eds.). Stuttgart: Fillibach bei Klett, p. 177-193 16 p. (Beiträge aus dem Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund" ).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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ludiCALL: Analysen von digitalen Fremdsprachenlernspielen ; wissenschaftliches Forschungsprojekt spielerisch Fremdsprachen lernen
Schmidt, T., 09.2014Research output: Non-textual form types › Data set › Education
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Paul A. Erickson & Liam D. Murphy. A history of anthropological theory (Fourth edition). Toronto: Univ. Press, 2013
Daryan, N., 09.2014, In: Journal of the Royal Anthropological Institute. 20, 3, p. 574-575 2 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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Schöne Sätze der Mathematik: ein Überblick mit kurzen Beweisen
Neunhäuserer, J., 23.08.2014, Berlin/Heidelberg: Springer. 209 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Education › peer-review
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Prayer in C: Ein Gebet für die Tanzfläche; Lilly Wood & The Prick and Robin Schulz
Zuther, D., 15.08.2014, In: Praxis des Musikunterrichts. 119, p. 4–13 10 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
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Eliciting Learner Perceptions of Web 2.0 Tasks through Mixed-Methods Classroom Research
Kaliampos, J., 08.2014, Sprachenausbildung, Sprachen bilden aus, Bildung aus Sprachen: Dokumentation zum 25. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) Augsburg, September 2013. Fäcke, C., Rost-Roth, M. & Thaler, E. (eds.). 1 ed. Schneider Verlag Hohengehren, p. 241-252 12 p. (Beiträge zur Fremdsprachenforschung; no. 13).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
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Wie können mündliche Sprachprozesse für das Schreiben genutzt werden?
Neumann, A., Mahler, I. & Buhrfeind, I., 08.2014, Konzeptionen des Mündlichen - Wissenschaftliche Perspektiven und didaktische Konsequenzen. Grundler, E. & Spiegel, C. (eds.). 1 ed. Bern: hep, Vol. 3. p. 229-252 24 p. (Mündlichkeit; vol. 3).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Das Bildungssystem und seine strukturellen Kopplungen. Umweltbeziehungen des Bildungssystems aus historischer, systematischer und empirischer Perspektive.
Drieschner, E. (Editor) & Gaus, D. (Editor), 15.07.2014, 1. ed. Wiesbaden: Springer VS. 426 p.Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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Grundlegung einer Theorie- und Forschungsperspektive auf strukturelle Kopplungen des Bildungssystems
Gaus, D. & Drieschner, E., 15.07.2014, Das Bildungssystem und seine strukturellen Kopplungen. : Umweltbeziehungen des Bildungssystems aus historischer, systematischer und empirischer Perspektive. Drieschner, E. & Gaus, D. (eds.). 1. ed. Wiesbaden: Springer VS, p. 17-55 39 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Inklusion: Deutungen und Funktionslogiken eines pädagogischen Slogans
Gaus, D., 15.07.2014, Das Bildungssystem und seine strukturellen Kopplungen: Umweltbeziehungen des Bildungssystems aus historischer, systematischer und empirischer Perspektive. Drieschner, E. & Gaus, D. (eds.). 1 ed. Wiesbaden: Springer VS, p. 265-299 35 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Kommunale Bildungslandschaften. Eine rekonstruktive Untersuchung über strukturelle Kopplungen zwischen Bildungspolitik und Bildungssystem
Gaus, D., 15.07.2014, Das Bildungssystem und seine strukturellen Kopplungen: Umweltbeziehungen des Bildungssystems aus historischer, systematischer und empirischer Perspektive. . Drieschner, E. & Gaus, D. (eds.). 1. ed. Wiesbaden: Springer VS, p. 101-146 45 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review