Pädagogische Anthropologie
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
Authors
Sammelrezension zu
1. Christoph W ulf/Jörg Zirfas (Hrsg.): Handbuch Pädagogische Anthropologie.
Wiesbaden: Springer VS 2014. 743 S. ISBN 978-3-531-18166-0
2. Johannes Bilstein/Micha Brumlik (Hrsg.): Die Bildung des Körpers (Reihe Päd-
agogische Anthropologie Bd. 22). Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2013. 336
S. ISBN 978-3-7799-1270-5
3. Ulf Liedke: Menschenbilder und Bilderverbot. Eine Studie zum anthropologi-
schen Diskurs in der Behindertenpädagogik. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klink-
hardt 2013. 303 S. ISBN 978-3-7815-1923-7
4. Bernhard Rathmayr: Die Frage nach dem Menschen. Eine Historische Anthropologie der Anthropologien. Opladen – Berlin – Toronto: Verlag Barbara Budrich 2013. 260 S. ISBN 978-3-8474-0119-3
5. Christoph Wulf: Anthropology – A Continental Perspective, Chicago: University
of Chicago Press 2013. 408 S. ISBN 978-0-226-92506-6
1. Christoph W ulf/Jörg Zirfas (Hrsg.): Handbuch Pädagogische Anthropologie.
Wiesbaden: Springer VS 2014. 743 S. ISBN 978-3-531-18166-0
2. Johannes Bilstein/Micha Brumlik (Hrsg.): Die Bildung des Körpers (Reihe Päd-
agogische Anthropologie Bd. 22). Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2013. 336
S. ISBN 978-3-7799-1270-5
3. Ulf Liedke: Menschenbilder und Bilderverbot. Eine Studie zum anthropologi-
schen Diskurs in der Behindertenpädagogik. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klink-
hardt 2013. 303 S. ISBN 978-3-7815-1923-7
4. Bernhard Rathmayr: Die Frage nach dem Menschen. Eine Historische Anthropologie der Anthropologien. Opladen – Berlin – Toronto: Verlag Barbara Budrich 2013. 260 S. ISBN 978-3-8474-0119-3
5. Christoph Wulf: Anthropology – A Continental Perspective, Chicago: University
of Chicago Press 2013. 408 S. ISBN 978-0-226-92506-6
Original language | German |
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Journal | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft |
Volume | 18 |
Issue number | 1 |
Pages (from-to) | 169-174 |
Number of pages | 6 |
ISSN | 1434-663X |
DOIs | |
Publication status | Published - 01.03.2015 |
- Educational science