1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publications
  5. //
  6. Anpassung und Selbstbehauptung.
  7. //

Anpassung und Selbstbehauptung. Eine identitätstheoretische Studie zur Fürsorge in den Jahren 1936 bis 1956.

Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

Authors

Original languageGerman
JournalBIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen
Volume26
Issue number2
Pages (from-to)310-314
Number of pages398
ISSN0933-5315
Publication statusPublished - 2015

Other publications by the same author(s)

Dimensionen des Lernens und der Bildung: Konturen einer kritischen Lern- und Bildungsforschung entlang einer Reflexion des Informellen

Wischmann, A., 2017, Weinheim: Beltz Juventa Verlag. 236 p. (Veröffentlichungen der Max-Traeger-Stiftung; vol. 51)

Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review

Genese von Heterogenität im Fachunterricht: Ein Beitrag zur Kontextualisierung von Differenzierungspraktiken

Wischmann, A. & Dietrich, C., 2016, "Da muss ich dann auch alles machen, was er sagt": Kindertheologie im Unterricht. Roose, H. & Schwarz, E. E. (eds.). Stuttgart: Calwer Verlag GmbH, p. 62-74 13 p. (Jahrbuch für Kindertheologie-Theologisieren mit Kindern und Jugendlichen; vol. 15).

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

„Ich möchte nur ein Gesicht haben.“: "Tauben fliegen auf" gelesen als bildungsbiografische Gegenerzählung

Wischmann, A., 27.08.2018, Literatur im pädagogischen Blick : Zeitgenössische Romane und erziehungswissenschaftliche Theoriebildung. Kleiner, B. & Wulftange, G. (eds.). transcript Verlag, p. 69-88 20 p.

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

"Jugend 2015" - kritisch durchmustert

Wischmann, A., 2016, In: Jahrbuch für Pädagogik. 2016, 1, p. 227-240 14 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

Researching Interrelations of formal and informal Learning in early Adolescence form a Critical Race Perspective

Wischmann, A., 01.01.2017, Advancing Multicultural Dialogues in Education. Race, R. (ed.). Cham: Palgrave Macmillan, p. 295-312 18 p.

Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

Documents

Links