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Mehr Schriftlichkeit bitte! Contra

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Authors

Mehr Schriftlichkeit im Englischunterricht bitte! Wieso eigentlich? Macht diese Forderung Sinn? Was ist denn mit Schriftlichkeit genau gemeint und wer äußert diese Forderung eigentlich? Der Beitrag nimmt innerhalb der Pro-Contra-Diskussion die Contra-Seite ein und argumentiert gegen eine zu sehr auf die Förderung des Schriftlichen fokussierte Fremdsprachenlernkultur.
Original languageGerman
JournalFremdsprachen Lehren und Lernen
Volume44
Issue number2
Pages (from-to)131
Number of pages1
ISSN0932-6936
Publication statusPublished - 17.08.2015

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