Michael Besser
Prof. Dr.
- Didactics of Mathematics
- Empirical education research
Research areas
- 2025
Students' use of feedback when working on fractions with a digital learning platform and its effects on mathematical performance
Altenburger, L. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
05.02.2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Wie kann man beim Modellieren Studierfähigkeit entwickeln?
Besser, M. (Speaker), Ernst, O. (Speaker) & Körner, H. (Speaker)
02.2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Organisation des Symposiums: "Förderbezogene Diagnostik im inklusiven Mathematikunterricht"
Töllner, F. (Speaker), Kuhl, P. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
27.01.2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Wie verarbeiten Lernende Feedback im inklusiven Mathematikunterricht?
Töllner, F. (Speaker), Kuhl, P. (Coauthor) & Besser, M. (Coauthor)
27.01.2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Emotionen bei der Studienwahl
Göller, R. (Speaker), Altenburger, L. (Speaker), Schlüter, D. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Selbständige Feedbackwahl in computerbasierten Lernangeboten - Welche Faktoren haben einen Einfluss auf die Feedbackwahl?
von Kienitz, F. (Speaker), Krusekamp, S. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2025Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Was bedeutet Studierfähigkeit in den fachwissenschaftlichen B.Sc.-Mathematik-Studiengängen?
Besser, M. (Speaker), Halverscheid, S. (Speaker) & Richter-Gebert, J. (Speaker)
2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Wie wirkt konzeptuelles und prozedurales Feedback im inklusiven Mathematikunterricht auf das Lernen?
Töllner, F. (Speaker), Renftel, K. (Speaker), Kuhl, P. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Zur Frage der Feedbacknutzung bei der Bearbeitung von Bruchrechenaufgaben auf einer digitalen Lernplattform
Altenburger, L. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Zur Wirksamkeit formativen Feedbacks in der Ausbildung angehender Mathematiklehrkräfte
Becker, S. (Speaker), Hagena, M. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
- 2024
BNE als Chance für einen kompetenzorientierten Mathematikunterricht. Eine fächerübergreifende Lernumgebung zum mathematischen Modellieren zur Unterstützung einer Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Sekundarstufe I.
Hagena, M. (Speaker), Besser, M. (Speaker) & Schlüter, D. (Speaker)
12.11.2024Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Transfer
LERN-IF: Zu den internen Mechanismen der Feedbackverarbeitung von Schüler*innen im inklusiven Mathematikunterricht
Töllner, F. (Speaker), Renftel, K. (Coauthor), Kuhl, P. (Coauthor) & Besser, M. (Coauthor)
11.09.2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Welche Wirkung hat Feedback mit unterschiedlichem Informationsgehalt auf die Mathematikleistung von inklusiv beschulten Schüler*innen?
Töllner, F. (Speaker), Renftel, K. (Coauthor), Kuhl, P. (Coauthor) & Besser, M. (Coauthor)
05.03.2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Formatives Assessment im Mathematikunterricht: Berücksichtigung von Effekten generischer und fachspezifischer Unterrichtsqualität
Besser, M. (Speaker), Hagena, M. (Speaker) & Kleickmann, T. (Speaker)
04.03.2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Korrkete Antwort, Erklärung oder Hint & Try again — Welches Feedback präferieren Lernende?
von Kienitz, F. (Speaker), Krusekamp, S. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
04.03.2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Mathematisches Modellieren und Bildung für nachhaltige Entwicklung — zusammen denken, was zusammengehört?
Schlüter, D. (Speaker), Göller, R. (Speaker), Hagena, M. (Speaker), Padberg-Gehle, K. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
04.03.2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Mit Hilfe der Mathematik eine gute Entscheidung treffen — Förderung der Fähigkeit des kritischen Denksn als Bestandteil von „21st-Century-Skills“
Hagena, M. (Speaker), Schlüter, D. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
04.03.2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Sag mir, warum du studierst, und ich sag dir, was du studierst
Göller, R. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
04.03.2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
How do students process different feedback? A study in German inclusive mathe-matics education
Töllner, F. (Speaker), Renftel, K. (Speaker), Kuhl, P. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Potenziale mathematischen Modellierens für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung
Göller, R. (Speaker), Schlüter, D. (Speaker), Hagena, M. (Speaker), Padberg-Gehle, K. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Prädiktoren und Effekte der Scham von Grundschullehramtsstudierenden im Fach Mathematik aus Perspektive der Kontroll-Wert-Theorie
Meyer-Jenßen, L. (Speaker), Göller, R. (Speaker), Besser, M. (Speaker) & Eilerts, K. (Speaker)
2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Schüler*innen als mündige Bürger*innen des 21. Jahrhunderts — Förderung der Fähigkeit des kritischen Denkens im Fachunterricht
Schlüter, D. (Speaker), Besser, M. (Speaker), Hagena, M. (Speaker) & Leiss, D. (Speaker)
2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Wie Schüler*innen im inklusiven Mathematikunterricht Feedback wahrnehmen und verarbeiten
Töllner, F. (Speaker), Renftel, K. (Speaker), Kuhl, P. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2024Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
Zeitschrift für pädagogische Psychologie (Journal)
Besser, M. (Reviewer)
2024 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
- 2023
Formative assessment in inclusive mathematics education in secondary schools: A systematic review
Töllner, F. (Speaker), Renftel, K. (Coauthor), Kuhl, P. (Coauthor) & Besser, M. (Coauthor)
23.08.2023Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Early childhood education in the field of numerical skills: Understanding mathematics teachers‘ diagnostic competence
Hagena, M. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
08.2023Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Effects of epistemic emotions on pre-service teachers’ MCK and MPCK
Göller, R. (Speaker), Jenßen, L. (Speaker), Eilerts, K. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
08.2023Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
On the perception and effectiveness of the feedback quality from a digital learning platform
Altenburger, L. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
08.2023Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
The implementation of formative assessment in inclusive mathematics instruction
Renftel, K. (Speaker), Töllner, F. (Speaker), Besser, M. (Speaker) & Kuhl, P. (Speaker)
08.2023Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
Zwischenpräsentation: Lernprozessbegleitende Diagnostik und lernförderliche Leistungsrückmeldung im inklusiven Fachunterricht (LERN-IF)
Töllner, F. (Speaker), Renftel, K. (Coauthor), Kuhl, P. (Coauthor) & Besser, M. (Coauthor)
24.03.2023Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Umsetzung von Leistungsdiagnostik und Leistungsrückmeldung im inklusiven Mathematikunterricht
Töllner, F. (Speaker), Renftel, K. (Coauthor), Kuhl, P. (Coauthor) & Besser, M. (Coauthor)
02.03.2023Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Assessing authenticity in modelling test items: Developing and piloting of a theoretical model
Schlüter, D. (Speaker), Rolfs, M. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2023Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Deutsche UNESCO-Kommission e. V. (External organisation)
Besser, M. (Member), Schlüter, D. (Member), Göller, R. (Member), Padberg-Gehle, K. (Member) & Hagena, M. (Member)
2023 → 2024Activity: Membership › Academic networks or partnerships › Transfer
Feedback als Gelingensfaktor erfolgreichen Übens — Eine experimentelle Laborstudie zur Wahrehmung und Wirksamkeit digitaler Lernplattformen
Altenburger, L. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2023Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Förderbezogene Diagnostik im inklusiven Mathemazikunterricht
Besser, M. (Speaker) & Kuhl, P. (Speaker)
2023Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Knowledge of result versus elaborated feedback: Students‘ perception of feedback on a digital learning platform
Altenburger, L. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2023Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
Making students becoming responsible citizens in 21st century by fostering mathematical reasoning about real-world applications
Hagena, M. (Speaker), Schlüter, D. (Speaker), Besser, M. (Speaker) & Leiss, D. (Speaker)
2023Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Math Trails with an Inclusive Perspective on Students Experiences
Besser, M. (Reviewer)
2023 → 2026Activity: Other expert activities › Other
Nachhaltigkeit mathematisch modellieren: BNE und Mathematikunterricht gemeinsam denken.
Schlüter, D. (Speaker), Hagena, M. (Speaker), Göller, R. (Speaker), Padberg-Gehle, K. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2023Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Springer Nature Switzerland AG (Publisher)
Besser, M. (Reviewer)
2023Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (Journal)
Besser, M. (Editorial Board)
2023 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Zur Bedeutung empistemischer Emotionen für den Aufbau fachlichen und fachdidaktischen Wissens von Lehramtsstudierenden im Fach Mathematik
Göller, R. (Speaker), Jenßen, L. (Speaker), Eilerts, K. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2023Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
- 2022
Lernprozessbegleitende Diagnostik und lernförderliche Leistungsrückmeldung im inklusiven Fachunterricht
Besser, M. (Speaker), Kuhl, P. (Speaker), Renftel, K. (Speaker) & Töllner, F. (Speaker)
21.09.2022Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Workshop für lehrkräftebildende Hochschulen Niedersachsens im Rahmen der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“
Ahlers, M. (Speaker), Besser, M. (Speaker), Kuhl, P. (Speaker) & Herzog, C. (Speaker)
13.09.2022Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
Projektvorstellung: Lernprozessbegleitende Diagnostik und lernförderliche Leistungsrückmeldung im inklusiven Fachunterricht (LERN-IF)
Töllner, F. (presenter), Kuhl, P. (Coauthor), Renftel, K. (Coauthor) & Besser, M. (Coauthor)
29.03.2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Transfer
Analyse von Lernmaterialien zum „Satz des Pythagoras“ für einen inklusiven Mathematikunterricht in der Sek I
Renftel, K. (Speaker), Töllner, F. (Speaker), Besser, M. (Coauthor) & Kuhl, P. (Coauthor)
2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Authenticity in modelling test items
Schlüter, D. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Authentizität mathematischer Modellierungsaufgaben in standardisierten Testsituationen
Schlüter, D. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Bearbeitung von Problemlöseaufgaben unterstützt durch papier- und videobasierter Lösungsbeispiele
Poschkamp, A.-K. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Conceptual and procedural mathematical knowledge of beginning mathematics majors and preservice teachers
Göller, R. (Speaker), Gildehaus, L. (Speaker), Liebendörfer, M. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Diagnosekompetenz von Mathematiklehrkräften zur Erfassung und Bewertung mathematischer Basiskompetenzen
Hagena, M. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Die Forschung zu mathematischen Wanderpfaden — Standortbestimmung und Ausblick auf zukünftige Forschung
Ludwig, M. (Speaker), Buchholtz, N. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Effects of a seminar on mathematical modelling with MathCityMap
Göller, R. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Gutachtertätigkeit für die Deutsche Forschungsgemeinschaft
Besser, M. (Reviewer)
2022 → …Activity: Other expert activities › Peer review of project proposals › Research
Gutachtertätigkeit für Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Besser, M. (Reviewer)
2022 → …Activity: Other expert activities › Academic Consultant › Research
Jahrbuch der Schulentwicklung (Journal)
Besser, M. (Reviewer)
2022 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Journal for Research in Mathematics Education (Journal)
Besser, M. (Editorial Board)
2022 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Mathematik-Kommisison Übergang Schule-Hochschule (External organisation)
Besser, M. (Chair)
2022 → …Activity: Membership › Academic councils, panels and committees › Transfer
Math Trails 2.0 — aktuelle technische und didaktische Entwicklung und Forschung
Ludwig, M. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Potentiale digitaler Lernplattformen im Mathematikunterricht hinsichtlich der Förderung prozeduralen und konzeptuellen Bruchwissens: Ein möglicher Zugang zur fachdidaktischen Analyse am konkreten Beispiel.
Altenburger, L. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2022Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
Selbstkonzepte und mathematische Weltbilder in einem Seminar zu realitätsbezogenen Aufgaben mit MathCityMap
Göller, R. (Speaker), Poschkamp, A.-K. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Über die Wahrnehmung und Wirksamkeit des Feedbacks einer mathematikbezogenen Lernplattform
Altenburger, L. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Was messen universitäre Auswahlgespräche mit Bewerber*Innen auf verschiedene Studiengänge?
Göller, R. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
- 2021
Erfassung und Vergleich mathematischer Kompetenzen von Studienanfänger*innen verschiedener mathematikhaltiger Studiengänge
Göller, R. (Speaker), Gildehaus, L. (Speaker), Liebendörfer, M. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
12.11.2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Mathematics teacher students' use of instructional videos
Poschkamp, A.-K. (Speaker), Besser, M. (Speaker), Ehmke, T. (Coauthor) & Kuhl, P. (Coauthor)
08.2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Arbeitsgruppe „Evaluation der Lehramtsausbildung im Fach Mathematik“ der Abteilung Tertiäre Bildung des Wissenschaftsrats - 2021 (Event)
Besser, M. (Member)
2021 → 2023Activity: Membership › Academic councils, panels and committees › Research
Auswahl von Bewerber*innen auf ein (Mathematik-)Lehramtsstudium
Besser, M. (Speaker) & Göller, R. (Speaker)
2021Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Beltz Juventa Verlag (Publisher)
Besser, M. (Reviewer)
2021Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Enhancing metacognition by using flipping classroom with geogebra
Fung, C.-H. (Speaker), Poon, K.-K. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
(Fach-)Mathematische Voraussetzungen zum Lernen von Mathematik an der Universität
Besser, M. (Speaker) & Göller, R. (Speaker)
2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Feedback im Kontext digitaler Medien – Über die Wirksamkeit einer Lehr-Lern-Plattform in Einzellernsettings sowie dessen Nutzung und Wahrnehmung durch Schüler*innen
Altenburger, L. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Feedback im Kontext digitaler Medien – Über die Wirksamkeit einer mathematikbezogenen Lehr-Lern-Plattform sowie dessen Nutzung und Wahrnehmung
Altenburger, L. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2021Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
Feedback in the context of digital media: The effectiveness of a mathematics teaching-learning platform and its usage and perception by students
Altenburger, L. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Mathematics teacher students´ use of instructional videos.
Poschkamp, A.-K. (Speaker), Besser, M. (Speaker), Ehmke, T. (Speaker) & Kuhl, P. (Speaker)
2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Mathematische Voraussetzungen zum Lernen von Mathematik bei Grund-Haupt-Realschullehramtsstudierenden
Göller, R. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Nutzung von Erklärvideos durch Lehramtsstudierende
Poschkamp, A.-K. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
On the validity of a mathematics test for the selection of university applicants for a teacher training programme
Göller, R. (Speaker), Altenburger, L. (Speaker), Tropper, N. (Speaker), Hagena, M. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Reactivity on a student-centered recording system – a video-based longitudinal study in primary education
Troll, B. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Rückmeldungen für Lernende und Lehrkräfte am Beispiel einer mathematikbezogenen Lehr-Lern-Plattform
Hase, A. K. (Speaker), Altenburger, L. (Speaker), Kuhl, P. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Students’ motivations for choosing a teacher training or non-teacher training programme
Göller, R. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Students’ motivations for choosing a university teacher training programme compared to students applying to other study programmes
Göller, R. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Studienwahlmotive von Bewerber*innen auf ein Lehramtsstudium im Vergleich zu Bewerber*innen auf andere Studiengänge
Göller, R. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Studienwahlmotive von Studierenden verschiedener Studiengänge im Vergleich
Göller, R. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
The Future Centre of Teacher Education (Organisational unit)
Besser, M. (Chair)
2021 → …Activity: Membership › Leuphana academic councils and committees › Leuphana Academic Committees
Universitäre Auswahlverfahren für Bewerber*innen auf ein Lehramtsstudium. Der erste Schritt zum Studienerfolg
Besser, M. (Speaker), Ehmke, T. (Speaker), Freund, P. A. (Speaker), Leiss, D. (Speaker), Göller, R. (Speaker), Hagena, M. (Speaker) & Depping, D. (Speaker)
2021Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Validity of a mathematics test for the selection of university applicants for teacher training
Göller, R. (Speaker), Altenburger, L. (Speaker), Tropper, N. (Speaker), Hagena, M. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
- 2020
Verstehen durch Erklären: Mathematikunterricht auf YouTube?
Poschkamp, A.-K. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
30.09.2020Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
Behavioral Engagement in Primary Education: An Analysis of the Generalizability and Reliability of Video Observations. [Conference cancelled]
Troll, B. (Speaker), Pietsch, M. (Coauthor) & Besser, M. (Coauthor)
24.08.2020 → 28.08.2020Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Erfassung von Aufmerksamkeitsverhalten im Grundschulunterricht. Eine Analyse der Generalisierbarkeit und Zuverlässigkeit von Beobachtungsintervallen. [Conference cancelled]
Troll, B. (Speaker), Pietsch, M. (Coauthor) & Besser, M. (Coauthor)
25.03.2020 → 27.03.2020Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Fachdidaktische Bewertung von Unterrichtsqualität am Beispiel mathematischen Modellierens
Besser, M. (Speaker), Kleickmann, T. (Speaker) & Vergin, J. (Speaker)
2020Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Improving the quality of selecting applicants for university student programs
Besser, M. (Speaker) & Göller, R. (Speaker)
2020Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Springer (Publisher)
Besser, M. (Editorial Board)
2020Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Springer (Publisher)
Besser, M. (Editorial Board)
2020Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
YouTube statt Klassenraum? Lernen mit Erklärvideos
Poschkamp, A.-K. (Speaker), Schilling, L. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2020Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Zur Validität eines Mathematiktests für die Auswahl von Bewerber*innen auf ein Lehramtsstudium
Göller, R. (Speaker), Altenburger, L. (Speaker), Tropper, N. (Speaker), Hagena, M. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2020Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
- 2019
Institute of Mathematics and its Didactics (Organisational unit)
Besser, M. (Member)
01.05.2019 → …Activity: Membership › Leuphana academic councils and committees › Leuphana Academic Committees
Aktive Beteiligung aller Schülerinnen und Schüler am inklusiven Unterricht. Eine multiperspektivische Videoanalyse
Troll, B. (Speaker), Besser, M. (Speaker) & Pietsch, M. (Speaker)
2019Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Assessment in Education: Principles, Policy & Practice (Journal)
Besser, M. (Reviewer)
2019 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
A study on the stability of attention in primary education. Results of a multi-perspective video analysis
Troll, B. (Speaker), Pietsch, M. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2019Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Auswahl von Bewerber*innen auf ein Mathematik-Lehramtsstudium
Besser, M. (Speaker), Depping, D. (Speaker), Ehmke, T. (Speaker), Freund, P. A. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2019Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Die besten Bewerber*Innen für ein Lehramtsstudium auswählen
Besser, M. (Speaker), Depping, D. (Speaker), Ehmke, T. (Speaker), Freund, P. A. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2019Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Educational Psychology (Journal)
Besser, M. (Reviewer)
2019 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Erfassung mathematischen Fachwissens von Bewerber*innen auf ein Mathematik-Lehramtsstudium
Besser, M. (Speaker), Hagena, M. (Speaker), Ehmke, T. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2019Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Erfassung von Interaktion im Unterricht. Eine multiperspektivische Videoanalyse
Troll, B. (Speaker), Heil, C. (Speaker), Pietsch, M. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2019Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Gutachtertätigkeit für Tiburtius-Preis der Berliner Hochschulen
Besser, M. (Reviewer)
2019Activity: Other expert activities › Academic Consultant › Research
Jahrestagungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik - GDM 2020
Besser, M. (Speaker)
2019 → 2022Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
mathematica didactica (Journal)
Besser, M. (Reviewer)
2019 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Mathematisches Modellieren im Unterricht umsetzen
Besser, M. (Speaker)
2019Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
School of Education (Organisational unit)
Besser, M. (Member)
2019 → …Activity: Membership › Leuphana academic councils and committees › Leuphana Academic Committees
Schulbezogenes mathematisches Vorwissen von Bewerber*innen auf ein Mathematik-Lehramtsstudium
Hagena, M. (Speaker), Besser, M. (Speaker), Ehmke, T. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2019Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Stabilität der Aufmerksamkeit im inklusiven Unterricht
Troll, B. (Speaker), Besser, M. (Speaker) & Pietsch, M. (Speaker)
2019Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Zeitschrift für Mathematikdidaktik in Forschung und Lehre (Journal)
Besser, M. (Reviewer)
2019 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung (Journal)
Besser, M. (Editorial Board)
2019Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
- 2018
Kooperatives Lernen im inklusiven Unterricht
Troll, B. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
26.09.2018Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Conference of the Working Group for Empirical Educational Research - AEPF 2018
Troll, B. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
24.09.2018 → 26.09.2018Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Preparing Pre-Service Teachers for Inclusive Education: Analyzing the Status Quo and Comparing the Effect of Different Types of Subject-Specific Learning Opportunities at University on Beliefs, Self-Efficacy and Pedagogical Content Knowledge
Greve, S. (Speaker), Süßenbach, J. (Speaker), Troll, B. (Speaker), Besser, M. (Speaker) & Abels, S. (Speaker)
25.07.2018 → 28.07.2018Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Active Participation in Inclusive Classrooms - Results of a Multiperspective Video Analysis
Troll, B. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
03.07.2018 → 06.07.2018Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Über welches Fachwissen verfügen Bewerberinnen und Bewerber auf ein Mathematik Lehramtsstudium
Besser, M. (Speaker)
04.05.2018Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Leuphana Universität Lüneburg (Organisational unit)
Besser, M. (Member)
01.04.2018 → 31.03.2020Activity: Membership › Leuphana academic councils and committees › Leuphana Academic Committees
Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung - GEBF 2018
Troll, B. (Speaker), Besser, M. (Speaker), Abels, S. (Speaker), Greve, S. (Speaker) & Süßenbach, J. (Speaker)
16.02.2018Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Das inklusive Klassenzimmer - 2018
Abels, S. (Organiser), Benitt, N. (Organiser), Besser, M. (Organiser), Greve, S. (Organiser), Schmidt, T. (Organiser) & Süßenbach, J. (Organiser)
2018Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
Die Wirkung von Größenvorstellungen auf mathematische Modellierungskompetenz: Ergebnisse einer Interventionsstudie
Besser, M. (Speaker) & Hagena, M. (Speaker)
2018Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Fachdidaktik gut – Fachwissenschaft schlecht? Implizite Assoziationen von Mathematik-Lehramtsstudierenden zur Rolle von Fachwissenschaft und Fachdidaktik an der Hochschule
Ostermann, A. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2018Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Gutachtertätigkeit für Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung
Besser, M. (Reviewer)
2018 → …Activity: Other expert activities › Academic Consultant › Research
Gutachtertätigkeit für European Association for Research in Learning and Instruction
Besser, M. (Reviewer)
2018Activity: Other expert activities › Academic Consultant › Research
Kompetenzorientiertes Fachwissen von Bewerber*innen auf ein Mathematik-Lehramtsstudium
Besser, M. (Speaker), Depping, D. (Speaker), Ehmke, T. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2018Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Kompetenzorientiertes Fachwissen von Mathematik-Lehramtsstudium
Besser, M. (Speaker), Depping, D. (Speaker), Ehmke, T. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2018Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Lehrerfortbildungen unter der Lupe: Welche Lehrkraft profitiert besonderes von Lehrerfortbildungen?
Decker, A.-T. (Speaker), Besser, M. (Speaker), Leiß, D. (Speaker) & Kunter, M. (Speaker)
2018Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Organization for Economic Cooperation and Development (OECD). (External organisation)
Besser, M. (Member)
2018 → …Activity: Membership › Academic councils, panels and committees › Research
School of Education (Organisational unit)
Besser, M. (Member)
2018 → …Activity: Membership › Leuphana academic councils and committees › Leuphana Academic Committees
School of Education (Organisational unit)
Besser, M. (Member)
2018 → …Activity: Membership › Leuphana academic councils and committees › Leuphana Academic Committees
Springer (Publisher)
Besser, M. (Reviewer)
2018Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Studies in Educational Evaluation (Journal)
Besser, M. (Reviewer)
2018 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Transdisziplinäre Entwicklungsteams im ZZL-Netzwerk
Straub, R. P. (Speaker), Blume, C. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2018Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Über welches Fachwissen verfügen Bewerber*Innen auf ein Mathematik Lehramtsstudium. Empirische Analysen im Rahmen des Auswahlverfahrens Lehrerbildung der Leuphana Universität Lüneburg
Besser, M. (Speaker), Leiß, D. (Speaker) & Ehmke, T. (Speaker)
2018Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Unterrichtsqualität aus fachdidaktischer Perspektive. Professionalisierungsangebot für Mentorinnen und Mentoren
Besser, M. (Speaker)
2018Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Zeitschrift für Empirische Hochschulforschung (Journal)
Besser, M. (Reviewer)
2018 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
- 2017
Professionalisierung in der Sportlehrer(innen)bildung
Süßenbach, J. (Speaker), Greve, S. (Speaker), Troll, B. (Speaker), Besser, M. (Speaker) & Abels, S. (Speaker)
12.2017Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Tagung der Gesellschaft für Fachdidaktiken - GFD 2017
Troll, B. (Speaker), Besser, M. (Speaker), Abels, S. (Speaker), Greve, S. (Speaker) & Süßenbach, J. (Speaker)
27.09.2017 → 29.09.2017Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Lehreinheiten zu inklusiver Fachdidaktik evidenzbasiert entwickeln
Süßenbach, J. (Speaker), Greve, S. (Speaker), Troll, B. (Speaker), Besser, M. (Speaker) & Abels, S. (Speaker)
13.09.2017 → 15.09.2017Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Dozententagung der Sektion Sonderpädagogik der DGFE 2017
Abels, S. (Speaker), Troll, B. (Speaker), Besser, M. (Speaker), Greve, S. (Speaker) & Süßenbach, J. (Speaker)
09.2017Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Programm-Workshop "Inklusion und Heterogenität als Thema der Lehrer_innenbildung" der QOLB
Peperkorn, M. (Speaker), Troll, B. (Speaker), Besser, M. (Speaker), Müller, K. (Speaker), Schmidt, T. (Speaker) & Blume, C. (Speaker)
05.2017Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Coherence in mathematics teacher education
Ostermann, A. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2017Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Differentielle Teilnahme von Lehrkräften an Fortbildungsangeboten
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2017Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Kohärenz zwischen mathematischen und mathematikdidaktischen Kompetenzen – Kontinuität statt doppelter Diskontinuität in der Lehrerbildung Mathematik
Ostermann, A. (Speaker), Besser, M. (Speaker) & Leuders, T. (Speaker)
2017Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Kompetenzorientiertes Fachwissen von Mathematik-Lehramtsstudierenden
Besser, M. (Speaker)
2017Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Lehrerfortbildungen unter der Lupe: Welche Lehrkräfte profitieren besonders von Fortbildungen?
Decker, A.-T. (Speaker), Besser, M. (Speaker), Leiß, D. (Speaker) & Kunter, M. (Speaker)
2017Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
School of Education (Organisational unit)
Besser, M. (Member)
2017 → …Activity: Membership › Leuphana academic councils and committees › Leuphana Academic Committees
School of Education (Organisational unit)
Besser, M. (Member)
2017 → …Activity: Membership › Leuphana academic councils and committees › Leuphana Academic Committees
Spotlight on professional development for teachers: Which teachers benefit most from a PD workshop?
Decker, A.-T. (Speaker), Besser, M. (Speaker), Leiß, D. (Speaker) & Kunter, M. (Speaker)
2017Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Tagung der Gesellschaft für Fachdidaktiken - GFD 2017
Besser, M. (Organiser)
2017Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
Talkrunde für Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler
Rach, S. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2017Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Unterrichtsqualität aus fachdidaktischer Perspektive. Professionalisierungsangebot für Mentorinnen und Mentoren
Besser, M. (Speaker)
2017Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Wann sind Lehrerfortbildungen erfolgreich? Gestaltungsmerkmale und Wirkmechanismen von Lehrerfortbildungen
Decker, A.-T. (Speaker), Besser, M. (Speaker), Leiß, D. (Speaker) & Kunter, M. (Speaker)
2017Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Welche Mathematiklehrkraft nimmt an welchem Fortbildungsangebot (nicht) teil?
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2017Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Who does take part in which kind of teacher professional development?
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2017Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
- 2016
Educating the Educators II
Besser, M. (Organiser)
11.2016Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
Designing teacher professional development to foster mathematics teachers’ pedagogical content knowledge and to improve the quality of teaching
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2016Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Die Wirkung eines Lehrertrainings auf die Rückmeldepraxis im Unterricht. Die vermittelnde Funktion von Rückmeldewissen und die moderierende Rolle von Selbstwirksamkeit
Schütze, B. (Speaker), Rakoczy, K. (Speaker), Klieme, E. (Speaker), Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2016Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Die Wirkung eines Lehrertrainings auf die Rückmeldepraxis im Unterricht: Welche Rolle spielt die Selbstwirksamkeit der Lehrkraft?
Schütze, B. (Speaker), Rakoczy, K. (Speaker), Klieme, E. (Speaker), Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2016Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Formatives Assessment im Unterricht zum mathematischen Modellieren – Effekte einer Intervention und Wechselwirkungen mit der wahrgenommenen Unterrichtsqualität auf die Schülerleistung
Pinger, P. (Speaker), Rakoczy, K. (Speaker), Besser, M. (Speaker) & Klieme, E. (Speaker)
2016Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Gutachtertätigkeit für den Schweizerischen Nationalfonds zur Förderung der wissenschaftlichen Forschung
Besser, M. (Reviewer)
2016 → …Activity: Other expert activities › Peer review of project proposals › Research
Gutachtertätigkeit für International Congress on Mathematical Education
Besser, M. (Reviewer)
2016Activity: Other expert activities › Academic Consultant › Research
Journal für Mathematik-Didaktik (Journal)
Besser, M. (Reviewer)
2016 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Quantitative methods for research on educating educators: Designing, conducting and analyzing control trials
Besser, M. (Speaker)
2016Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Springer (Publisher)
Besser, M. (Reviewer)
2016Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Springer (Publisher)
Besser, M. (Reviewer)
2016Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
The effect of professional development on teachers’ PCK, on beliefs and on the quality of teaching
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2016Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Wirkung von Lehrerfortbildungen auf die Entwicklung professioneller Handlungskompetenz und die Qualität von Unterricht
Besser, M. (Speaker), Leiß, D. (Speaker), Schütze, B. (Speaker) & Rakoczy, K. (Speaker)
2016Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Wirkung von Lehrerfortbildungen auf die professionelle Handlungskompetenz von Lehrkräften und die Qualität von Mathematikunterricht
Besser, M. (Speaker)
2016Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Wirkung von Lehrerfortbildungen auf die professionelle Handlungskompetenz von Lehrkräften und die Qualität von Mathematikunterricht
Besser, M. (Speaker)
2016Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
- 2015
Institute of Mathematics and its Didactics (Organisational unit)
Besser, M. (Member)
20.04.2015 → 15.10.2015Activity: Membership › Leuphana academic councils and committees › Leuphana Academic Committees
Wirkungvon Lehrerfortbildungen auf die professionelle Handlungskompetenz von Lehrkräften: Formatives Assessment im kompetenzorientierten Mathematikunterricht
Leiss, D. (Speaker), Besser, M. (Speaker) & Harks, B. (Speaker)
12.03.2015Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
American Educational Research Journal (Journal)
Besser, M. (Reviewer)
2015 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Does the use of competency-oriented tasks really support students building up competencies?
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2015Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Implementation von Formativen Assessment – Wirkung der Darstellung von Assessment und Feedback im Unterricht auf Leistung und Interesse
Pinger, P. (Speaker), Rakoczy, K. (Speaker), Besser, M. (Speaker) & Klieme, E. (Speaker)
2015Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Journal of Teacher Education (Journal)
Besser, M. (Reviewer)
2015 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Kompetenzorientiertes Fachwissen von Lehramtsstudierenden am Beispiel Mathematik
Besser, M. (Speaker), Leiß, D. (Speaker) & Ehmke, T. (Speaker)
2015Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Mathematikdidaktische Fachsprache von Studierenden bei der Analyse von Schülerlösungen zu kompetenzorientierten Aufgaben
Besser, M. (Speaker), Depping, D. (Speaker), Ehmke, T. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2015Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
User Modeling and User-Adapted Interaction: The Journal of Personalization Research (Journal)
Besser, M. (Reviewer)
2015 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Wirkung von Lehrerfortbildungen auf die professionelle Handlungskompetenz von Lehrkräften: Formatives Assessment im kompetenzorientierten Mathematikunterricht
Besser, M. (Speaker), Harks, B. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2015Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Wirkung von Lehrerfortbildungen auf die professionelle Handlungskompetenz von Lehrkräften und die Qualität von Mathematikunterricht
Besser, M. (Speaker)
2015Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Wirkung von Lehrerfortbildungen auf Lehrerexpertise und Unterrichtsqualität
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2015Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
ZDM (Journal)
Besser, M. (Reviewer)
2015 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
- 2014
European Journal of Psychology of Education (Journal)
Besser, M. (Reviewer)
2014 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Gutachtertätigkeit für Gesellschaft für empirische Bildungsforschung
Besser, M. (Reviewer)
2014 → …Activity: Other expert activities › Academic Consultant › Research
Gutachtertätigkeit für International Group for the Psychology of Mathematics Education
Besser, M. (Reviewer)
2014 → …Activity: Other expert activities › Academic Consultant › Research
Mathematical Thinking and Learning (Journal)
Besser, M. (Reviewer)
2014 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Möglichkeiten empirischer Erfassung und Beschreibung mathematischer (Teil-)Kompetenzen durch schriftliche Leistungstests
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2014Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Professionswissen von Lehrkräften in einem kompetenzorientierten Mathematikunterricht: Lehrerfortbildungen zum formativen Assessment
Leiß, D. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2014Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Texte lesen und verstehen, Lösungswege diskutieren: Das Shulbuch als zentrales Element mathematischen Kommunizierens?
Besser, M. (Speaker), Richard, A. (Speaker), Linneweber-Lammerskitten, H. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2014Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
The influence of teacher-trainings on in-service teachers’ expertise. A teacher-training-study on formative assessment in competency-oriented mathematics
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2014Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Wirkung von Lehrerfortbildungen auf ausgewählte Aspekte professioneller Handlungskompetenz von Lehrkräften. Ergebnisse des DFG-Projekts Co²CA
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2014Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Wirkung von Lehrerfortbildungen auf die Leistungsbeurteilung von Mathematiklehrkräften. Formativen Assessment in einem kompetenzorientierten Mathematikunterricht
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2014Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Wirkung von Lehrerfortbildungen auf Expertise von Lehrkräften: Verschwendete Zeit oder Chance zur Unterrichtsentwicklung?
Besser, M. (Speaker), Leiß, D. (Speaker) & Tropper, N. (Speaker)
2014Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
- 2013
A teacher-training-study for in-service teachers. Formative assessment in competency-oriented mathematics.
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Co²CA: Conditions and Consequences of Classroom Assessment. Projektübersicht im Rahmen des SPP-Jahreskolloquiums 2013 in Frankfurt (Main)
Leiß, D. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
COCA: Conditions and consequences of classroom assessment. Formatives Assessment in einem kompetenzorientierten Mathema-tikunterricht.
Besser, M. (Speaker) & Blum, W. (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Diagnose und Feedback am Beispiel des mathematischen Modellierens (Teil I)
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Diagnose und Feedback am Beispiel des mathematischen Modellierens (Teil II)
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Gutachtertätigkeit für International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications
Besser, M. (Reviewer)
2013 → …Activity: Other expert activities › Academic Consultant › Research
How to support teachers to give feedback to modelling tasks effectively? Results from a teacher training study in the COCA project
Besser, M. (Speaker) & Blum, W. (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Ist guter Mathematikunterricht auch vom Lehrer abhängig? Zur Bedeutung von Wissen und Können sowie Überzeugungen von Mathematiklehrkräften für die Qualität von Mathematikunterricht
Besser, M. (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Lehrern Lehren lehren! Entwicklung und Evaluation von Lehrerfortbildungen zu formativem Assessment
Besser, M. (Speaker), Tropper, N. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Mathematik und Sprache. Kommunizieren im Mathematikunterricht. Analyse von Schulbüchern für den Mathematikunterricht in der Schweiz und in Deutschland
Besser, M. (Speaker), Richard, A. (Speaker), Leiß, D. (Speaker) & Linneweber-Lammerskitten, H. (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Modellieren und Problemlösen – Kompetenzorientierter Mathematikunterricht in der Sekundarstufe I (Teil I)
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Modellieren und Problemlösen – Kompetenzorientierter Mathematikunterricht in der Sekundarstufe I (Teil II)
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
NEPS. Wissenschaftliche Begutachtung mathematischer Testaufgaben für Schülerinnen und Schüler im Rahmen des BMBF-Forschungsprojekts NEPS: Nationales Bildungspanel.
Besser, M. (Reviewer)
2013Activity: Other expert activities › Academic Consultant › Research
Wie kann man Schülerleistungen im Mathematikunterricht diagnostizieren und lernförderlich rückmelden? Ergebnisse aus dem Projekt COCA
Besser, M. (Speaker) & Blum, W. (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
- 2012
Competency-oriented written feedback in every-day mathematics teaching: How to report on students’ solutions of modelling tasks and how to assess the quality of these reports
Besser, M. (Speaker) & Blum, W. (Speaker)
2012Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Conditions and consequences of classroom assessment (COCA)
Klieme, E. (Speaker), Besser, M. (Speaker) & Harks, B. (Speaker)
2012Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Formative Leistungsbeurteilung. Didaktische Elemente der individuellen Diagnose und lernprozessbegleitenden Förderung
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2012Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Formatives Assessment im Mathematikunterricht
Klimczak, M. (Speaker), Besser, M. (Speaker), Rakoczy, K. (Speaker), Klieme, E. (Speaker), Blum, W. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2012Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Kompetenzorientierte Diagnose und Rückmeldung von Schülerleistungen am Beispiel des mathematischen Modellierens
Besser, M. (Speaker) & Blum, W. (Speaker)
2012Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Möglichkeiten und Grenzen eines kompetenzorientierten Mathematikunterrichts. Aktuelle Forschungsergebnisse und bildungspolitische Diskussionen
Blum, W. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2012Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Schwerpunktkompetenz 2012: Probleme mathematisch lösen
Besser, M. (Speaker)
2012Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Springer (Publisher)
Besser, M. (Reviewer)
2012Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Vom Wiegen wird die Sau nicht fett – aber es hilft bei der Futterzusammenstellung
Besser, M. (Speaker) & Blum, W. (Speaker)
2012Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
- 2011
Lernprozessbegleitendes Feedback als Diagnose- und Förderinstrument: Eine Unterrichtsstudie zur Gestaltung von Rückmeldesituationen im kompetenzorientierten Mathematikunterricht
Leiss, D. (Speaker), Besser, M. (Speaker), Klimczak, M. (Speaker) & Blum, W. (Speaker)
21.02.2011 → 25.02.2011Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Chances and problems of feedback in every-day teaching of mathematical modelling
Besser, M. (Speaker) & Blum, W. (Speaker)
2011Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Diagnostizieren und Fördern ohne Noten: Kumulativer Kompetenzaufbau zum Modellieren durch regelmäßige, schriftliche Rückmeldungen im Lernprozess (Co²CA)
Besser, M. (Speaker) & Blum, W. (Speaker)
2011Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
- 2010
„6 – Setzen!“ Auswirkungen unterschiedlicher Leistungsrückmeldungen auf Kognitionen und Emotionen von Lernenden
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2010Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Auswirkungen unterschiedlicher Leistungsrückmeldungen auf Kognitionen, Emotionen und Leistungen von Lernenden
Besser, M. (Speaker)
2010Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Diagnostizieren und Fördern im Mathematikunterricht
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2010Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Mathematik und Sprache
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2010Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Problemlösestrategien im Mathematikunterricht
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2010Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Prozessbezogene Rückmeldung in Mathematik: Erprobung eines kompetenzorientierten Feedbacks
Besser, M. (Speaker), Blum, W. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2010Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
„Wie mache ich das mit…?” Zur Diskussion um (deutsche) Bildungsstandards und den „Umgang mit Kompetenzen“ im Kontext von Vergleichsarbeiten, zentralen Abschlussprüfungen und kompetenzorientierten Klassenarbeiten
Besser, M. (Speaker)
2010Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
- 2009
Die Bedeutung der beiden Ausbildungsphasen für den Erwerb des professionellen Wissens von Mathematiklehrkräften
Besser, M. (Speaker) & Krauss, S. (Speaker)
2009Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Is there only one modelling competency? The question of situated cognition when solving real world problems
Leiß, D. (Speaker), Schukajlow-Wasjutinski , S. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2009Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Organization for Economic Cooperation and Development (OECD). (External organisation)
Besser, M. (Member)
2009 → 2012Activity: Membership › Academic councils, panels and committees › Research