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Selbständige Feedbackwahl in computerbasierten Lernangeboten - Welche Faktoren haben einen Einfluss auf die Feedbackwahl?

Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research

Friederike von Kienitz - Speaker

Sebastian Krusekamp - Speaker

Michael Besser - Speaker

2025

Event

12. Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung - GEBF 2025: Bildung als Schlüssel für gesellschaftliche Herausforderungen

27.01.25 → 29.01.25

Mannheim, Baden-Württemberg, Germany

Event: Conference

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Students' use of feedback when working on fractions with a digital learning platform and its effects on mathematical performance

Altenburger, L. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)

05.02.2025

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Organisation des Symposiums: "Förderbezogene Diagnostik im inklusiven Mathematikunterricht"

Töllner, F. (Speaker), Kuhl, P. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)

27.01.2025

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Wie verarbeiten Lernende Feedback im inklusiven Mathematikunterricht?

Töllner, F. (Speaker), Kuhl, P. (Coauthor) & Besser, M. (Coauthor)

27.01.2025

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Emotionen bei der Studienwahl

Göller, R. (Speaker), Altenburger, L. (Speaker), Schlüter, D. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)

2025

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BNE als Chance für einen kompetenzorientierten Mathematikunterricht. Eine fächerübergreifende Lernumgebung zum mathematischen Modellieren zur Unterstützung einer Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Sekundarstufe I.

Hagena, M. (Speaker), Besser, M. (Speaker) & Schlüter, D. (Speaker)

12.11.2024

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LERN-IF: Zu den internen Mechanismen der Feedbackverarbeitung von Schüler*innen im inklusiven Mathematikunterricht

Töllner, F. (Speaker), Renftel, K. (Coauthor), Kuhl, P. (Coauthor) & Besser, M. (Coauthor)

11.09.2024

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Welche Wirkung hat Feedback mit unterschiedlichem Informationsgehalt auf die Mathematikleistung von inklusiv beschulten Schüler*innen?

Töllner, F. (Speaker), Renftel, K. (Coauthor), Kuhl, P. (Coauthor) & Besser, M. (Coauthor)

05.03.2024

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Formatives Assessment im Mathematikunterricht: Berücksichtigung von Effekten generischer und fachspezifischer Unterrichtsqualität

Besser, M. (Speaker), Hagena, M. (Speaker) & Kleickmann, T. (Speaker)

04.03.2024

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Korrkete Antwort, Erklärung oder Hint & Try again — Welches Feedback präferieren Lernende?

von Kienitz, F. (Speaker), Krusekamp, S. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)

04.03.2024

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Mathematisches Modellieren und Bildung für nachhaltige Entwicklung — zusammen denken, was zusammengehört?

Schlüter, D. (Speaker), Göller, R. (Speaker), Hagena, M. (Speaker), Padberg-Gehle, K. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)

04.03.2024

Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research