Potentiale digitaler Lernplattformen im Mathematikunterricht hinsichtlich der Förderung prozeduralen und konzeptuellen Bruchwissens: Ein möglicher Zugang zur fachdidaktischen Analyse am konkreten Beispiel.
Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
Event
Workshop für lehrkräftebildende Hochschulen Niedersachsens im Rahmen der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ : Digitales Lehren und Lernen im Fachunterricht: Aktuelle Entwicklungen, Gegenstände und Prozesse
13.09.22 → 13.09.22
Lüneburg, Lower Saxony, GermanyEvent: Workshop
- Didactics of Mathematics
- Empirical education research