School of Education
Organisational unit: Research School
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Main research areas
Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.
- 2024
- E-pub ahead of print
‘The song factories have closed!’: songwriting camps as spaces of collaborative creativity in the post-industrial age
Herbst, J.-P., Ahlers, M. & Barber, S., 29.06.2024, (E-pub ahead of print) In: Creative Industries Journal. 17, 22 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Pragmatic acts of humour in family discourse in selected Maryam Apaokagi’s comedy skits
Osisanwo, A., Atoloye, L. & Akintaro, S., 26.06.2024, In: European Journal of Humour Research. 12, 2, p. 53-73 21 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Contexts and pragmatic strategies of COVID-19 related cartoons in Nigeria
Olajimbiti, E. O. & Jolaoso, O. B., 25.06.2024, In: Language and Semiotic Studies. 10, 2, p. 267-289 23 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Directives and references in selected coronavirus-motivated internet memes
Osisanwo, A. & Falade, T. M., 25.06.2024, In: Language and Semiotic Studies. 10, 2, p. 245-266 22 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Beschwerdemanagement in stationären Wohngruppen zwischen Partizipation und Schutz
Equit, C., Finckh, A., Thomas, E. & Warpaul, M., 23.06.2024, In: Dialog Erziehungshilfe. 2, p. 15-20Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Politiken der Kindheit
Alberth, L. (Editor), Burmeister, C. T. (Editor), Eunicke, N. (Editor) & Kluge, M. (Editor), 19.06.2024, 1 ed. Weinheim: Juventa Verlag. 244 p. (Kindheiten)Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
- Published
Politiken der Kindheit und das Politische der Kindheitsforschung
Alberth, L., Eunicke, N., Burmeister, C. T. & Kluge, M., 19.06.2024, Politiken der Kindheit. Alberth, L., Burmeister, C. T., Eunicke, N. & Kluge, M. (eds.). Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 7-20 14 p. (Kindheiten).Research output: Contributions to collected editions/works › Other › Research
- Published
„Aber viel wichtiger, ich hoffe, nicht." Funktion und Relevanz beruflicher Nutzung von digitalen Plattformen durch fortgeschrittene Musikstudierende
Herr, C. & Wernicke, C., 14.06.2024, In: Musikforschung. 77, 2, p. 113-132 20 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Online-based survey on health literacy and health situation of school principals and vice principals in Pakistan during the COVID-19 pandemic
Zakar, R., Shahzad, R., Tariq, F., Zakar, M. Z., Dadaczynski, K., Okan, O. & Fischer, F., 13.06.2024, In: Discover Public Health. 21, 1, 13 p., 8.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Billard
Guder, K.-U., 11.06.2024, In: Grundschule Mathematik. 2024, 81, p. 37 1 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
- Published
Digital health literacy among primary and secondary school teachers—a quantitative study
Rangnow, P., Fischer, L., Hartmann, A., Renninger, D., Stauch, L., Okan, O. & Dadaczynski, K., 07.06.2024, In: Frontiers in Public Health. 12, 13 p., 1334263.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Fußball und Frauenfußball? (Bezeichnungs-)Ungleichheiten im Fußball
Frick, K., 06.06.2024, Reingegrätscht : Eine kleine Linguistik des Fußballs. Meier-Vieracker, S. (ed.). Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, p. 17-28 12 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
- Published
Gesundheitskompetenz von Studierenden. Befunde und Interventionsansätze
Dadaczynski, K., Messer, M. & Okan, O., 01.06.2024, In: Public Health Forum. 32, 2, p. 109-112 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Gesundheitsmonitoring und Gesundheitsmanagement an Hochschulen: Ein Überblick
Rathmann, K., Sendatzki, S., Helmchen, R. M. & Dadaczynski, K., 01.06.2024, In: Public Health Forum. 32, 2, p. 162-167 6 p.Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research
- Published
Interrogating the Phenomenon of Suffering and Smiling by Nigerians: A Mixed Methods Study
Inya, O. & Blessing, T., 01.06.2024, The Palgrave Handbook of Humour Research. Vanderhaiden, E. & Mayer, C. H. (eds.). Palgrave Macmillan, p. 241-262 22 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- Published
Task-in-Process in Breakout Rooms eines aufgabenbasierten Videokonferenzprojekts
Werner, S., 01.06.2024, In: Fremdsprachen Lehren und Lernen. 53, 1, p. 101-119 19 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
- Published
Influence of 8-weeks of supervised static stretching or resistance training of pectoral major muscles on maximal strength, muscle thickness and range of motion
Wohlann, T., Warneke, K., Kalder, V., Behm, D. G., Schmidt, T. & Schiemann, S., 06.2024, In: European Journal of Applied Physiology. 124, 6, p. 1885-1893 9 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Open Innovation in Schools: A new imperative for organising innovation in education?
Pietsch, M., Cramer, C., Brown, C., Aydin, B. & Witthöft, J., 06.2024, In: Technology, Knowledge and Learning. 29, 2, p. 1051-1077 27 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Shedding Some Light on Economics in Philippians: Phil 4:10–20 and the Socio-Economic Situation of the Community
Wojtkowiak, H., 06.2024, In: Religions. 15, 6, 9 p., 650.Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Research
- Published
Explaining primary school teachers’ intention to use digital learning platforms for students’ individualized practice: comparison of the standard UTAUT and an extended model
Kahnbach, L., Hase, A., Kuhl, P. & Lehr, D., 15.05.2024, In: Frontiers in Education. 9, 17 p., 1353020.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Gut vorbereitet auf den Umgang mit sprachlicher Diversität im Unterricht? Eine Bestandsaufnahme zu Lehrkraftüberzeugungen, sprachlichem Professionswissen und sprachbezogenen Lerngelegenheiten
Brandt, H., Menzel, K. N., Neumann, A. & Weinhold, S., 15.05.2024, In: Die deutsche Schule. 116, 2, p. 163-184 22 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Queere Theologie im Religionsunterricht. Chancen und Grenzen inklusiver Religionspädagogik
Uppenkamp, V., 14.05.2024, In: Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik. 23, 1, p. 231-249 19 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Modellierungen außerinstitutioneller Aneignungsprozesse digital-materieller Interfaces und (musik-)pädagogische Anschlüsse
Neuhausen, T. & Ahlers, M., 09.05.2024, Musik – Digitalisierung – Bildung. Neuhaus, D. & Keden, H. J. (eds.). München: Kopaed, p. 77-100 24 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
- Published
Artificial intelligence in songwriting and composing - perspectives and challenges in creative practices
Tillmann, B. & Zaddach, W.-G., 01.05.2024, Artificial Intelligence - Intelligent Art?: Human-Machine Interaction and Creative Practice. Voigts, E., Auer, R. M., Elflein, D., Kunas, S., Röhnert, J. & Seelinger, C. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 217-231 15 p. (Digitale Gesellschaft; vol. 64).Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
- Published
Die Kindertagesbetreuung im Spiegel des Zeitgeistes: Resonanz und Entfremdungserfahrungen im elementarpädagogischen Alltag
Wahne, T., 01.05.2024, Resonanz erfahren – mit der Welt in Beziehung stehen: Vielfältige pädagogische Zugänge zu einer kindheitspädagogischen Praxis. Jerg, J., Müller, J. & Wahne, T. (eds.). 1 ed. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, p. 106-120 15 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- Published
Resonanz erfahren – mit der Welt in Beziehung stehen: Vielfältige pädagogische Zugänge zu einer kindheitspädagogischen Praxis
Jerg, J. (Editor), Müller, J. (Editor) & Wahne, T. (Editor), 01.05.2024, 1 ed. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. 256 p.Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
- Published
The roughness of neural networks. Jimi hendrix, holly herndon, GPT-3, timbre transfer and the promising failure aesthetics of musical AIs
Claussen, J. T., 01.05.2024, Artificial Intelligence - Intelligent Art?: Human-Machine Interaction and Creative Practice. Voigts, E., Auer, R. M., Elflein, D., Kunas, S., Röhnert, J. & Seelinger, C. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 255-268 14 p. (Digital Society; vol. 64).Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
- Published
Diskriminierungskritische Schulentwicklung durch Kooperationen mit migrationsgesellschaftlichen Akteur:innen? Konzeptionelle Überlegungen im Anschluss an Strategien des Community Organizing
Kollender, E., 05.2024, Vielfaltsorientierung und Diskriminierungskritik: Ansprüche und Widersprüche schulischer Bildung. Bräu, K., Budde, J., Hummrich, M. & Klenk, F. C. (eds.). Opladen: Verlag Babara Budrich, p. 47-59 13 p. (Studien zu Differenz, Bildung und Kultur; vol. 16).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- Published
Erratum to: Können plakatbezogene Nudges zum Treppensteigen animieren?: Ergebnisse eines Pilotprojekts aus Marburg (Prävention und Gesundheitsförderung, (2024), 19, 2, (224-231), 10.1007/s11553-023-01042-7)
Boyde, I., Ewert, B. & Dadaczynski, K., 05.2024, In: Pravention und Gesundheitsforderung. 19, 2, p. 232 1 p.Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Research
- Published
Können plakatbezogene Nudges zum Treppensteigen animieren? Ergebnisse eines Pilotprojekts aus Marburg
Boyde, I., Ewert, B. & Dadaczynski, K., 05.2024, In: Pravention und Gesundheitsforderung. 19, 2, p. 224-231 8 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Deconstructing and reconstructing diversity in client-provider-relationships of social work
Alberth, L., Kollender, E., Karber, A., Sandermann, P. & Siem, B., 24.04.2024, In: Social Work & Society. 22, 2, p. 1-8Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Accepted/In press
Discourse of ‘Self’ and ‘Other’ in Newspaper Editorials on Insecurity in Nigeria
Osisanwo, A., 22.04.2024, (Accepted/In press) In: Journal of Asian and African Studies. 21 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Die Unsichtbarkeit der Kinder im Kinderschutz: Zur sozialwissenschaftlichen Rezeption eines kindheitssoziologischen Befundes
Alberth, L., 19.04.2024, Kind(er) und Kindheit(en) im Blick der Forschung: Zentrale theoretische Figuren und ihre empirische Erkundung. Schierbaum, A., Diederichs, M. & Schierbaum, K. (eds.). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, p. 209-224 16 p. (Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung; vol. 30).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
- Published
Effects of Chronic Static Stretching on Maximal Strength and Muscle Hypertrophy: A Systematic Review and Meta-Analysis with Meta-Regression
Warneke, K., Lohmann, L. H., Behm, D. G., Wirth, K., Keiner, M., Schiemann, S. & Wilke, J., 19.04.2024, In: Sports Medicine - Open. 10, 1, 21 p., 45.Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research
- E-pub ahead of print
Beyond academic discourse: practs of humour in departmental chatrooms of selected Federal University students in Southwest Nigeria
Osisanwo, A. & Agunbiade, M., 15.04.2024, (E-pub ahead of print) In: African Identities. 19 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Musikökonomie und Rechte: Terra incognita oder Potenzialgebiete für die Musikpädagogik?
Ahlers, M. & Brunner, G., 15.04.2024, Der Welt abhanden gekommen?: Zur Relevanz von Musikunterricht im gesellschaftlichen Dialog. Krettenauer, T., Niegot, A., Stange, C. & Zöllner-Dressler, S. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 73-82 10 p. (Studien zur Musikkultur; vol. 9).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- Published
The well-being and work-related stress of senior school leaders in Wales and Northern Ireland during COVID-19 "educational leadership crisis": A cross-sectional descriptive study
Marchant, E., Dowd, J., Bray, L., Rowlands, G., Miles, N., Crick, T., James, M., Dadaczynski, K. & Okan, O., 10.04.2024, In: PLoS ONE. 19, 4 April, 22 p., e0291278.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Resonance and subpolitics as subject-related approaches to the critique of sustainability
Hantke, H., 05.04.2024, Economy, Society and Politics: Socio-economic and Political Education in Schools and Universities. Fridrich, C., Hagedorn, U., Hedtke, R., Mittnik, P. & Tafner, G. (eds.). Wiesbaden: Springer Verlag, p. 237-258 22 p. (Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft).Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
- Published
Comparison of Supervised versus Self-Administered Stretching on Bench Press Maximal Strength and Force Development
Wohlann, T., Warneke, K., Behm, D. G. & Schiemann, S., 04.2024, In: Sports. 12, 4, 11 p., 109.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
"Crisis are looming all around". Viewpoints of young people in residential group care during the COVID-19 pandemic
Thomas, E. & Equit, C., 04.2024, In: Österreichisches Jahrbuch für Soziale Arbeit (ÖJS). 6, p. 98-116 19 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
- Published
High-Volume Resistance Training Improves Double-Poling Peak Oxygen Uptake in Youth Elite Cross-Country Skiers and Biathletes: A Pilot Study
Wagner, C. M., Sandbakk, Ø., Röhrs, D., Schiemann, S., Schmidt, T. & Keiner, M., 04.2024, In: Applied Sciences (Switzerland). 14, 7, 18 p., 2774.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Improving short-term academic performance in the flipped classroom using dynamic geometry software
Fung, C.-H., Poon, K.-K., Besser, M. & Fung, M.-C., 04.2024, In: Journal of Computer Assisted Learning. 40, 2, p. 775-786 12 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Marie Hoppe: Subjektwerdung unter Bedingungen von outsiderness: Subjektivierungstheoretische Lesarten kurdischer Schulbildungsbiographien in der Türkei.
Kollender, E., 04.2024, In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR). 23, 2Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
- Published
The impact of distributed leadership on teacher commitment: The mediation role of teacher workload stress and teacher well-being
Bellibaş, M. Ş., Gümüş, S. & Chen, J., 04.2024, In: British Educational Research Journal. 50, 2, p. 814-836 23 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Kompetenzorientierte Seminarbausteine für adaptives Klassenmusizieren: Eine Analyse aus der Perspektive des Handlungsmodells adaptiver Lernunterstützung
Verbücheln, E.-M. & Ahlers, M., 19.03.2024, In: PFLB - Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. 6, 2, p. 24–42 19 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Alles nach dem Mond?
Guder, K.-U., 18.03.2024, In: Grundschule Mathematik. 2024, 80, p. 37 1 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
- Published
Feedback als Merkmal adaptiver Lernunterstützung am Beispiel einer digitalen Lernplattform für das Unterrichtsfach Mathematik
Altenburger, L., Hase, A. K., Besser, M. & Kuhl, P., 18.03.2024, In: PFLB - Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. 6, 2, p. 128-147 20 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
“You’re Not Allowed to Give Us the Solution, but Can You Guide Us towards It?”: Insights into Adaptive Teaching Interventions through a Study of Mathematics Teachers
Scharnberg, S., Schilling, L. & Leiss, D., 18.03.2024, In: PFLB: PraxisForschungLehrer*innenBildung . 6, 2, p. 101-127 27 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Schichten - Formationen - Form: Zu Ulrike Draesners Erkundungen
Steierwald, U., 11.03.2024, Gegenwart aufnehmen: Zum Werk und Wirken von Ulrike Draesner. Wolting, M. & Ruf, O. (eds.). Brill | Fink, p. 63-80 18 p. (Szenen/Schnittstellen; vol. 12).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- Published
Evaluation of a Four-Week Online Resilience Training Program for Multiple Sclerosis Patients
Bock, L., Rana, M., Westemeyer, L. & Rana, M., 09.03.2024, In: Healthcare (Switzerland). 12, 6, 13 p., 620.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Forschendes Lernen zum Whole School Approach als doppelter Lernanlass von Studierenden und schulischem Berufsbildungspersonal – Einblicke in ein Seminarkonzept
Hantke, H., 05.03.2024, Nachhaltigkeitsorientierte Weiterbildungsdidaktik: Die doppelte Multiplikatorenqualifizierung. Müller, C., Pranger, J. & Reißland, J. (eds.). Bielefeld: wbv Media, p. 165-182 18 p. (Berufsbildung, Arbeit und Innovation ; vol. 73).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review
- Published
DaZ-Kompetenzen angehender Lehrkräfte des Faches Sachunterricht sowie der aus dem Sachunterricht hervorgehenden Fächer
Vasylyeva, T., Ehmke, T., Gövert, A., Kassem, A. & Niederhaus, C., 01.03.2024, Mehrsprachigkeit in der Schule: Sprachbildung im und durch Sachunterricht. Blumberg, E., Niederhaus, C. & Mischendahl, A. (eds.). Stuttgart: Kohlhammer Verlag, p. 310-330 21 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- Published
Can learning to move foster sustainable development? A systematic literature review examining the potential of sport and physical activity in the context of environmental and sustainability education
Thurm, S., Frank, P., Greve, S. & Schröder, S., 03.2024, In: German Journal of Exercise and Sport Research . 54, 1, p. 29-42 14 p.Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research
- Published
Das ist anders als bei Längen: Die Besonderheiten der Themen Zeit und Geld als Inhalte für den Kompetenzerwerb im Bereich „Größen und Messen“
Ruwisch, S., 03.2024, In: Grundschule Mathematik. 2024, 80, p. 4-7 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
- Published
Geld und Zeit verstehen: Die Entwicklung des Geldwertverständnisses und des zeitbezogenen Verständnisses während der Grundschulzeit
Ruwisch, S., 03.2024, In: Grundschule Mathematik. 2024, 80, p. 8-11 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
- Published
oREV: An item response theory-based open receptive vocabulary task for 3- to 8-year-old children
Bohn, M., Prein, J., Koch, T., Bee, R. M., Delikaya, B., Haun, D. & Gagarina, N., 03.2024, In: Behavior Research Methods. 56, 3, p. 2595-2605 11 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Performance-Determining Variables of a Simulated Skimo Sprint Competition in Elite Junior Skimo Athletes
Wagner, C. M., Röhrs, D., Sandbakk, Ø., Katz, A., Wittke, A. & Keiner, M., 03.2024, In: Applied Sciences (Switzerland). 14, 5, 19 p., 1882.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Taboo metaphtonymy, gender, and impoliteness: how male and female Arab cartoonists think and draw
Abdel-Raheem, A., 03.2024, In: Social Semiotics. 34, 3, p. 331-367 37 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
TANGO: A reliable, open-source, browser-based task to assess individual differences in gaze understanding in 3 to 5-year-old children and adults
Prein, J. C., Kalinke, S., Haun, D. B. M. & Bohn, M., 03.2024, In: Behavior Research Methods. 56, 3, p. 2469-2485 17 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
When Catholic and Polish Identity Goals Meet: Goal Overlap via a Sense of Belonging
Spychalska-Waszek, H., Zaman, S., Doerflinger, J. T., Gollwitzer, P. M. & Byrka, K., 03.2024, In: Psychology of Religion and Spirituality. 16, 1, p. 104-113 10 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Wie lange noch? Wie teuer? Wie spät? Das Gemeinsame der Größen Geld und Zeit erkennen
Ruwisch, S., 03.2024, In: Grundschule Mathematik. 2024, 80, p. 2-3 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
- E-pub ahead of print
Manipulative and Recruitment Strategies in Boko Haram Terrorist Statements
Osisanwo, A., 17.02.2024, (E-pub ahead of print) In: Journal of Asian and African Studies. 16 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Pop als Angebot: Fachliche und didaktische Überlegungen für die Grundschule
Ahlers, M., 15.02.2024, In: Grundschule Musik. 2024, 109, p. 2-6 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
- Published
Effects of Gender and Age Interaction on Sense of Coherence and Subjective Well-Being of Senior High School Students in Northern Ghana
Agormedah, E. K., Ankomah, F., Srem-Sai, M., Nugba, R. M., Quansah, F., Hagan, J. E., Okan, O., Dadaczynski, K. & Schack, T., 09.02.2024, In: Education Sciences. 14, 2, 13 p., 178.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Children's classics and translation
O'Sullivan, E., 08.02.2024, Translation and the Classic. Bandia, P. F., Hadley, J. & McElduff, S. (eds.). London: Routledge Taylor & Francis Group, p. 73-91 19 p. 4Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- Published
Relationships between COVID-related health literacy, mental health and workload of school leaders
Kristensen, R. M., Dadaczynski, K., Okan, O. & Simovska, V., 01.02.2024, In: Health Education Journal. 83, 1, p. 14-28 15 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Minimalist Training: Is Lower Dosage or Intensity Resistance Training Effective to Improve Physical Fitness? A Narrative Review
Behm, D. G., Granacher, U., Warneke, K., Aragão-Santos, J. C., Da Silva-Grigoletto, M. E. & Konrad, A., 02.2024, In: Sports Medicine. 54, 2, p. 289-302 14 p.Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research
- Published
Assessing authenticity in modelling test items: deriving a theoretical model
Schlüter, D. & Besser, M., 31.01.2024, In: Frontiers in Education. 9, 13 p., 1343510.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Perspektiven auf Theorie-Praxis-Verknüpfungen in sozialpädagogischen Qualifizierungen
Bielski-Wüsthoff, P., Bobe, A. & Paesche, M., 30.01.2024, Sozialpädagogik und ihre Didaktik : Beobachtungssplitter. Liebig, M. & Schweder, M. (eds.). 2. erw. Neuauflage ed. Weinheim, Basel: Beltz Juventa Verlag, p. 219 - 239 21 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer
- Published
The magnitude of correlation between deadlift 1RM and jumping performance is sports dependent
Schiemann, S., Keiner, M., Wirth, K., Lohmann, L. H., Wagner, C. M., Behm, D. G. & Warneke, K., 15.01.2024, In: Frontiers in Sports and Active Living. 6, 8 p., 1345213.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
The Role of AI in Serious Games and Gamification for Health: Scoping Review
Tolks, D., Schmidt, J. J. & Kuhn, S., 15.01.2024, In: JMIR Serious Games. 12, 1, 14 p., e48258.Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research
- Published
The explanatory power of Carnegie Classification in predicting engagement indicators: a multilevel analysis
Gök, E. & Aydin, B., 08.01.2024, In: Frontiers in Education. 8, 9 p., 1305747.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
The importance of school leaders in school health promotion. A European call for systematic integration of health in professional development
Leksy, K., Gawron, G., Rosário, R., Sormunen, M., Velasco, V., Sandmeier, A., Simovska, V., Wojtasik, T. & Dadaczynski, K., 04.01.2024, In: Frontiers in Public Health. 11, 6 p., 1297970.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Digital health literacy and information-seeking on the internet in relation to COVID-19 among university students in Greece
Sakellari, E., Okan, O., Dadaczynski, K., Koutentakis, K. & Lagiou, A., 01.01.2024, In: Computer Methods and Programs in Biomedicine Update. 5, 8 p., 100139.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Lagrangian studies of coherent sets and heat transport in constant heat flux-driven turbulent Rayleigh-Bénard convection
Vieweg, P. P., Klünker, A., Schumacher, J. & Padberg-Gehle, K., 01.01.2024, In: European Journal of Mechanics, B/Fluids. 103, p. 69-85 17 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Validation of an open source, remote web-based eye-tracking method (WebGazer) for research in early childhood
Steffan, A., Zimmer, L., Arias-Trejo, N., Bohn, M., Dal Ben, R., Flores-Coronado, M. A., Franchin, L., Garbisch, I., Grosse Wiesmann, C., Hamlin, K., Havron, N., Hay, J. F., Hermansen, T. K., Jakobsen, K. V., Kalinke, S., Ko, E. S., Kulke, L., Mayor, J., Meristo, M., Moreau, D., Mun, S., Prein, J., Rakoczy, H., Rothmaler, K., Santos Oliveira, D., Simpson, E. A., Sirois, S., Smith, E. S., Strid, K., Tebbe, A. L., Thiele, M., Yuen, F. & Schuwerk, T., 01.01.2024, In: Infancy. 29, 1, p. 31-55 25 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Copenhagen Diabetes Consensus (CODIAC) 2021: User involvement in diabetes care, prevention and research
Bloch, P., Dadaczynski, K., Grabowski, D., Lomborg, K., Olesen, K., Rasmussen, L. N., Rossing, P., Varming, A., Willaing, I., Harris, J., Holt, R. I. G. & Jensen, B. B., 01.2024, In: Diabetic Medicine. 41, 1, 10 p., e15160.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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I share because of who I am: values, identities, norms, and attitudes explain sharing intentions
Schuster, C., Goseberg, T., Arnold, J. & Sundermann, A., 01.2024, In: Journal of Social Psychology. 164, 2, p. 199-217 19 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Acute effects of resistance training at different range of motions on plantar flexion mechanical properties and force
Murakami, Y., Konrad, A., Kasahara, K., Yoshida, R., Warneke, K., Behm, D. G. & Nakamura, M., 2024, In: Journal of Sports Sciences. 42, 1, p. 38-45 8 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Albert, Alice, Alfred: Variations of Love in the Victorian Era
O'Sullivan, E., 2024, Liebe zwischen Norm, Freiheit und Transzendenz: Erscheinungsformen in Philosophie, Literatur und Gesellschaft. Jürgens, A. & Schmidt, S. (eds.). Baden-Baden: Academia Verlag, p. 149-184 36 p. (Philosophie und Literatur; vol. 3).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Analyzing Pragmatic Variation in English: New Developments in Contrastive, Cross-Cultural and Interlanguage Pragmatics
Geluykens, R. (Editor) & Flöck, I. (Editor), 2024, München: LINCOM Europa. 323 p. (LINCOM studies in pragmatics; vol. 34)Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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AN INVESTIGATION OF LENGTH ESTIMATION SKILLS OF HIGH SCHOOL STUDENTS WITH MILD INTELLECTUAL DISABILITY
Huang, H. M. E., Liao, X., Hoth, J., Ruwisch, S. & Heinze, A., 2024, PROCEEDINGS OF THE 47th CONFERENCE OF THE INTERNATIONAL GROUP FOR THE PSYCHOLOGY OF MATHEMATICS EDUCATION: VOLUME 3 Research Reports (H – O). Evans, T., Marmur, O., Hunter, J., Leach, G. & Jhagroo, J. (eds.). International Group for the Psychology of Mathematics Education, Vol. 3. p. 73-80 8 p. (Proceedings of the International Group for the Psychology of Mathematics Education).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
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Armut als Lebens- und Lernbedingung: Impulse zur Förderung von Armutssensibilität im Religionsunterricht
Uppenkamp, V., 2024, In: Entwurf : Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht. 3, p. 11-13 3 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Armut und Reichtum in religionspädagogischer Perspektive
Uppenkamp, V., 2024, In: auge - Amt und Gemeinde. 73, 4, p. 265-272 8 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
- Published
‘A threat to national unity, an emancipator’: discourse construction of the Yoruba nation secessionist agitation in selected Nigerian digital communities
Osisanwo, A. & Akano, R., 2024, In: Critical Discourse Studies. 21, 6, p. 647-663 17 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Accepted/In press
Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Kommunalverwaltung: Akteursanalyse und Kompetenzmodell am Beispiel des Berufs Verwaltungsfachangestellte/-r
Kähler, A.-F., 14.07.2025, Verlag Babara Budrich. 200 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review
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Berufsfelddidaktik Sozialpädagogik. Impulse aus einem ethnographischen Zugang
Bobe, A., 2024, In: Journal für LehrerInnenbildung. 24, 2, p. 56 - 67 12 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
- Published
ChatGPT and Its Genre Competence: An Exploratory Study
Brommer, S., Frick, K., Bursch, A., Rodrigues Crespo, M. & Schwerdtfeger, L. K., 2024, In: Weizenbaum Journal of the Digital Society. 4, 4, 33 p., 4.4.6.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Comparing Empirical Methodologies in Pragmatics: A Meta-Analysis of Research on Directive Speech Acts
Flöck, I. & Geluykens, R., 2024, Analyzing Pragmatic Variation in English: New Developments in Contrastive, Cross-Cultural and Interlanguage Pragmatics. Geluykens , R. & Flöck, I. (eds.). München: LINCOM Europa, p. 47-87 41 p. 3. (LINCOM studies in pragmatics ; vol. 34).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- Published
Computer Vision for Analyzing Children’s Lived Experiences
Zahra, A., Martin, P. E., Bohn, M. & Haun, D., 2024, Intelligent Systems and Applications - Proceedings of the 2023 Intelligent Systems Conference IntelliSys Volume 2. Arai, K. (ed.). Cham: Springer Science and Business Media Deutschland, p. 376-383 8 p. (Lecture Notes in Networks and Systems; vol. 823 LNNS).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
- Accepted/In press
Corpus Linguistics for Sociolinguistics: A guide for research
O'Sullivan, J., Amador-Moreno, C. P. & Barron, A., 2024, (Accepted/In press) London, GB: Routledge Taylor & Francis Group. (Routledge Corpus Linguistics Guides!)Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review
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Corrective Feedback beim formfokussierten digitalen Grammatiküben der Fremdsprache Englisch – eine kriteriengeleitete Analyse von Feedbackformen und -strategien am Beispiel von Duolingo
Wucherpfennig, S. & Schmidt, T., 2024, Digitales Lehren und Lernen im Fachunterricht : Aktuelle Entwicklungen, Gegenstände und Prozesse. Michael, A., Michael, B., Christion, H. & Poldi, K. (eds.). Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 55-74 20 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
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Demokratiekompetenz als berufliche Handlungskompetenz
Hantke, H., Wittau, F. & Zurstrassen, B., 2024, In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis - BWP. 53, 4, p. 20-24 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Der Einfluss von sozialer Unterstützung und Arbeitsengagement auf transformationale Führung an Schweizer Schulen in sozial benachteiligter und begünstigter Lage: Befunde einer nationalen Befragung von Schulleitungen
Tulowitzki, P., Pietsch, M., Grigoleit, E. & Sposato, G. G., 2024, In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften. 46, 1, p. 30-46 17 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Directives in EIL peer feedback
Flöck, I., Çiçek, O. & Barron, A., 2024, (Submitted) New Directions in Instructional Pragmatics Research. Nightingale, R. & Guzmán-Alcón, I. (eds.). Peter Lang VerlagResearch output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Editorial zum Schwerpunktthema: Schulleitung im Kontext von gesundheitlicher Belastung und Beanspruchung
Dadaczynsky, K., Dedering, K., Gerick, J., Pietsch, M. & Tulowitzki, P., 2024, In: Die deutsche Schule. 116, 4, p. 335-339 5 p.Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Transfer
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Entwicklung eines Lehrkonzepts zur Implementierung von Medien für einen digital-gestützten Deutschunterricht im berufsbildenden Lehramt
Wendt, C. & Neumann, A., 2024, Digitales Lehren und Lernen im Fachunterricht: Aktuelle Entwicklungen, Gegenstände und Prozesse. Ahlers, M., Besser, M., Herzog, C. & Kuhl, P. (eds.). Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 10 - 33 24 p. 1Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Transfer › peer-review
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Formatives Assessment im Mathematikunterricht: Berücksichtigung von Effekten generischer und fachspezifischer Unterrichtsqualität
Besser, M., Hagena, M. & Kleickmann, T., 2024, Beiträge zum Mathematikunterricht 2024: 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 04.03.2024 bis 08.03.2024 in Essen. Ebers, P., Rösken, F., Barzel, B., Büchter, A., Schacht, F. & Scherer, P. (eds.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 2. p. 605-608 4 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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Geldbesitz Jesu und der Jünger bei Markus und Matthäus
Wojtkowiak, H., 2024, In: Biblische Zeitschrift. 68, 1, p. 74-89 16 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Gelebte Inklusion oder große Ungerechtigkeit? Lukas 14,12-14 im armutssensiblen Religionsunterricht
Uppenkamp, V., 2024, In: Loccumer Pelikan. 2024, 3, p. 23-28 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer