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  1. Published

    Parketto: Mit Parkettierungen, Formen und Symmetrien experimentieren

    Ruwisch, S., 2011, Seelze, Velber: Friedrich Verlag GmbH.

    Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Transfer

  2. Published

    Mehr als Sortieren nach Kreis, Dreieck, Quadrat und Rechteck

    Ruwisch, S., 2011, In: Grundschule Mathematik. 8, 30, p. 40-43 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

  3. Published

    Zeit-Quartett: Vorstellungen von Zeitspannen aufbauen

    Ruwisch, S. & Baulig, A., 2007, In: Grundschule Mathematik. 13

    Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Transfer

  4. Published

    Rechenwege-Quartett

    Ruwisch, S., 2006, In: Grundschule Mathematik. 11

    Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Transfer

  5. Situatives Multiplizieren: Zählen statt Adieren !

    Ruwisch, S., 1999, Beiträge zum Mathematikunterricht 1999: Vorträge auf der 33. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 1. bis 5. März 1999 in Bern. Neubrand, M. (ed.). Verlag Franzbecker, p. 433-436

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  6. Published

    Lösungsplan in Schülerhand: zusätzliche Hürde oder Schlüssel zum Erfolg ?

    Schukaljow, S., Blum, W., Krämer, J., Besser, M., Brode, R., Leiss, D. & Messner, R., 2010, Beiträge zum Mathematikunterricht 2010: Vorträge der 44. Tagung für Didaktik der Mathematik. Lindemeier, A. & Ufer, S. (eds.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 2. p. 771-774 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  7. Empirische Leistungsuntersuchungen im Kompetenzbereich Modellieren

    Leiss, D., Reiss, K. M., Schukajlow-Wasjutinski, S. & Zöttl, L., 2009, Beiträge zum Mathematikunterricht 2009: Vorträge auf der 43. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 2.3. bis 6.3.2009 in Oldenburg : Hauptvorträge und Moderierte Sektionen. Neubrand, M. (ed.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 1. p. 281-282 2 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  8. Published

    Helfen Strategien beim Lösen von Modellierungsaufgaben ?

    Schukaljow, S. & Leiss, D., 2010, Beiträge zum Mathematikunterricht 2010: Vorträge auf der 44. Tagung für Didaktik der Mathematik. Lindmeier, A. & Ufer, S. (eds.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 2. p. 775-778 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  9. Published

    Geld-Quartett: Preisvorstellungen aufbauen

    Ruwisch, S., 2011, In: Grundschule Mathematik. 28

    Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Transfer

  10. Metaphors and metonymies and their impact in mathematical classroom discourses

    Ruwisch, S., 2004, 10th International Congress on Mathematics Education (ICME-10) : TSG 25: "Language and Communication in Mathematics Education". Niss, M. (ed.). Denmark: Roskilde University, p. 403 1 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research

  11. Unterrichtsqualität durch Bildungsstandards: Utopie oder Wirklichkeit?

    Blum, W., Drüke-Noe, C., Leiss, D. & Wiegand, B., 2005, Beiträge zum Mathematikunterricht 2005: Vorträge auf der 39. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 28.2. bis 4.3.2005 in Bielefeld. Graumann, G. (ed.). Verlag Franzbecker, p. 99-102 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  12. Published

    Funktionale Beziehungen - mehr als proportionale Zuordnungen

    Ruwisch, S., 2011, In: Grundschule Mathematik. 8, 29, p. 39-43 5 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

  13. Published

    Funktionales Denken anbahnen

    Ruwisch, S., 2011, In: Grundschule Mathematik. 8, 29, p. 4-5 2 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  14. Published

    Miteinander sprechen

    Ruwisch, S. (ed.), 2006, Aulis Verlag Deubner. 62 p. (Sache - Wort - Zahl; vol. 34, no. 79)

    Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Transfer

  15. A Dollhouse as a Situational Context for Mulitplicative Reasoning

    Franke, M. & Ruwisch, S., 2000, In: New England Mathematics Journal. 33, 1, p. 18-28 11 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  16. Published

    Zu Fähigkeiten von Grundschulkindern im Umgang mit Verhältnissen

    Rink, R. & Fritzlar, T., 2010, Beiträge zum Mathematikunterricht 2010: Vorträge auf der 44. Tagung für Didaktik der Mathematik. Lindmeier, A. & Ufer, S. (eds.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 2. p. 693-696 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  17. Beschreibung zentraler mathematischer Kompetenzen

    Leiss, D. & Blum, W., 2006, Bildungsstandards Mathematik: konkret : Sekundarstufe I: Aufgabenbeispiele, Unterrichtsanregungen, Fortbildungsideen. Blum, W., Drüke-Noe, C., Hartung, R. & Köller, O. (eds.). Cornelsen Scriptor, p. 33-50 18 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  18. Realitätsbezüge

    Leuders, T. & Leiss, D., 2006, Bildungsstandards Mathematik: konkret: Sekundarstufe I : Aufgabenbeispiele, Unterrichtsanregungen, Fortbildungsideen. Blum, W., Drüke-Noe, C., Hartung, R. & Köller, O. (eds.). 1 ed. Berlin: Cornelsen Scriptor, p. 194-206 13 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  19. How do students and teachers deal with mathematical modelling problems? The example "Sugarloaf"

    Leiss, D. & Blum, W., 2007, Mathematical Modelling (ICTMA 12): Education, Engineering and Economics ; proceedings from the twelth international conference on the teaching of mathematical modelling and applications. Haines, C., Galbraith, P., Blum, W. & Khan, S. (eds.). Horwood, p. 222-231 10 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  20. "Filling up": The problem of independence-preserving teacher interventions in lessons with demanding modelling tasks

    Blum, W. & Leiss, D., 2006, Proceedings of the 4. Conference of the European Society for Research in Mathematics Education. Bosch, M. (ed.). CERME, p. 1623-1633 11 p. (Europeans research in mathematics education; no. 4).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  21. Die Wanne ist voll, Juchuuh: Von der Analyse eines Funktionsgraphen zur Interpretation

    Leiss, D., 2004, Naturwissenschaftliches Arbeiten: Unterricht und Material 5-10. Duit, R., Gropengießer, H. & Stäudel, L. (eds.). Seelze: Friedrich Verlag GmbH, p. 113-115 3 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

  22. Published

    Die Größe Geld

    Ruwisch, S., 2011, In: Grundschule Mathematik. 8, 28, p. 38-42 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

  23. Investigating quality mathematics teaching - the DISUM project

    Blum, W. & Leiss, D., 2007, Developing and researching quality in mathematics teaching and learning: proceedings of MADIF 5. Bergsten, C. & Grevholm, B. (eds.). SMDF, p. 3-16 14 p. (Skrifter fran Svensk förening for matematikdidaktisk forskning; vol. 5).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  24. Aufgaben und Erläuterungen zum Erweiterten Kompetenznachweis Mathematik: Klassen 5-10

    Baier, P. C. (ed.), Leiss, D. (ed.), Lenze, M. (ed.), Schröder, M. (ed.), Welzel, P. (ed.), Wurl, B. (ed.) & Wynands, A. (ed.), 2009, Schroedel Verlag. 112 p. (Maßstab : Mathematik)

    Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Transfer

  25. Selbstständigkeitsorientierter Mathematikunterricht im ganzen Klassenverband ? Einige Ergebnisse aus dem DISUM-Projekt

    Blum, W., Schukaljow, S., Leiss, D. & Messner, R., 2009, Beiträge zum Mathematikunterricht 2009: Vorträge auf der 43. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 2.3. bis 6.3.2009 in Oldenburg : Hauptvorträge und Moderierte Sektionen. Neubrand, M. (ed.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 1. p. 291-294 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  26. Einstellungen und Überzeugungen von Lernenden zu Mathematikaufgaben mit und ohne Realitätsbezug

    Schukaljow, S., Leiss, D., Blum, W., Messner, R. & Pekrun, R., 2009, Beiträge zum Mathematikunterricht 2009: Vorträge auf der 43. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 2.3. bis 6.3.2009 in Oldenburg : Einzelvorträge und Workshops. Neubrand, M. (ed.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 2. p. 851-854 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  27. Bildungsstandards – Kompetenzen überprüfen: Mathematik Sekundarstufe I – Handreichung

    Blum, W. (ed.), Drüke-Noe, C. (ed.), Katzenbach, M. (ed.), Keller, K. (ed.), Köller, O. (ed.), Leiss, D. (ed.), Müller, M. (ed.) & Roppelt, A. (ed.), 2009, Berlin: Cornelsen-Verlag. 63 p. (Bildungsstandards - Kompetenzen überprüfen; Mathematik Sekundarstufe I)

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Transfer

  28. Bildungsstandards – Kompetenzen überprüfen: Mathematik Sekundarstufe I – Heft 2

    Katzenbach, M. (ed.), Köller, O. (ed.), Roppelt, A. (ed.), Blum, W. (ed.), Drüke-Noe, C. (ed.), Keller, K. (ed.), Leiss, D. (ed.) & Müller, M. (ed.), 2009, Berlin: Cornelsen-Verlag. 32 p. (Bildungsstandards - Kompetenzen überprüfen; Mathematik Sekundarstufe I; vol. 2)

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Transfer

  29. Bildungsstandards – Kompetenzen überprüfen: Mathematik Sekundarstufe I – Heft 1

    Katzenbach, M. (ed.), Köller, O. (ed.), Roppelt, A. (ed.), Blum, W. (ed.), Drüke-Noe, C. (ed.), Keller, K. (ed.), Leiss, D. (ed.) & Müller, M. (ed.), 2009, Berlin: Cornelsen-Verlag. 29 p. (Bildungsstandards - Kompetenzen überprüfen; Mathematik Sekundarstufe I; vol. 1)

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Transfer

  30. Published

    Mathematik sehen und verstehen: Schlüssel zur Welt

    Haftendorn, D., 08.03.2010, 1 ed. Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag. 341 p.

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Transfer › peer-review

  31. Published

    Empirical research on mathematical modelling

    Biehler, R. (ed.) & Leiss, D. (ed.), 2010, Springer. 145 p. (Journal für Mathematik-Didaktik; vol. 31, no. 1)

    Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Research

  32. Consequences of Classroom Assessment: Vorstellung des Projects CoCa

    Leiss, D., Bürgermeister, A., Harks, B., Klieme, E., Rakoczy, K. & Blum, W., 2009, Beiträge zum Mathematikunterricht 2009: Vorträge auf der 43. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 23. bis 6.3.2009 in Oldenburg : Hauptvorträge und Moderierte Sektionen. Neubrand, M. (ed.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 1. p. 283-286 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  33. Published

    Leistungsbeurteilung im Mathematikunterricht: Eine Darstellung des Projekts "Nutzung und Auswirkungen der Kompetenzmessung in mathematischen Lehr-Lernprozessen"

    Bürgermeister, A., Klimczak, M., Klieme, E., Rakoczy, K., Blum, W., Leiss, D., Harks, B. & Besser, M., 2011, In: Schulpädagogik heute. 2, 3, p. 1-18 18 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  34. Published

    Selbstberichtete Strategienutzung und mathematische Modellierungskompetenz

    Schukajlow, S. & Leiss, D., 02.2011, In: Journal für Mathematik-Didaktik. 32, 1, p. 53-77 25 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  35. Published

    Kompetenzorientiertes Feedback im Mathematikunterricht: Entwicklung und empirische Erprobung prozessbezogener, aufgabenbasierter Rückmeldesituationen

    Besser, M., Leiss, D., Harks, B., Rakoczy, K., Klieme, E. & Blum, W., 2010, In: Empirische Pädagogik. 24, 4, p. 404-432 29 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  36. Published

    Adaptive Lehrerinterventionen beim mathematischen Modellieren: Empirische Befunde einer vergleichenden Labor- und Unterrichtsstudie

    Leiss, D., 2010, In: Journal für Mathematik-Didaktik. 31, 2, p. 197-226 30 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  37. Culturally Aware Mathematics Education Technology

    Melis, E., Goguadze, G., Libbrecht, P. & Ullrich, C., 2010, Handbook of Research on Culturally-Aware Information Technology: Perspectives and Models. Blanchard, E. G. & Allard, D. (eds.). Hershey: IGI Global Publishing, p. 543-557 15 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  38. Published

    Sachtexte

    Schaffrath, S. & Ruwisch, S., 2010, In: Grundschule Mathematik. 24, 40 p.

    Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Transfer

  39. Published

    Werkstattheft - Mit Parkettierungen, Formen und Symmetrien experimentieren

    Baulig, A. & Ruwisch, S., 2009, Seelze: Friedrich Verlag GmbH. 16 p. (Grundschule Mathematik : Material; vol. 22/2009)

    Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education

  40. Published

    Projekt Co2CA: Leistungsbeurteilung und Kompetenzmodellierung im Mathematikunterricht

    Klieme, E., Buergermeister, A., Harks, B., Blum, W., Leiss, D. & Rakoczy, K., 2010, Kompetenzmodellierung: Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes. Klieme, E. (ed.). SUPPL. 56 ed. Julius Beltz Verlag, Vol. 56. p. 64-74 11 p. (Zeitschrift für Pädagogik : Beiheft; no. 56).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  41. Published

    Ideal und Wirklichkeit

    Ruwisch, S., 2010, In: Grundschule Mathematik. 7, 26, p. 4-5 2 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  42. Sattelfest beim Sattelfest? Analyse ko-konstruktiver Lösungsprozesse bei einer realitätsorientierten Mathematikaufgabe

    Leiss, D., 2004, Beiträge zum Mathematikunterricht 2004: Vorträge auf der 38. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 1. bis 5. März 2004 in Augsburg. Heinze, A. (ed.). Verlag Franzbecker, p. 333-336 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  43. Teacher intervention versus self-regulated learning?

    Leiss, D., 01.09.2005, In: Teaching Mathematics and its Applications. 24, 2-3, p. 75-89 15 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  44. Published

    Mathematik für alle: innovativ in Format und Inhalt

    Haftendorn, D., 2010, Innovative Lehre – Grundsätze, Konzepte, Beispiele der Leuphana Universität Lüneburg. Cremer-Renz, C. & Jansen-Schulz, B. (eds.). Bielefeld: UniversitätsVerlagWebler, p. 109-116 8 p. (Gestaltung motivierender Lehre an Hochschulen: Praxisanregungen; vol. 11).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

  45. Published

    Kombinatorisches Zählen: kombinieren, variieren, permutieren

    Ruwisch, S., 2010, In: Grundschule Mathematik. 7, 27, p. 40-43 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  46. Published

    Kombinatorik mit Ziffernkarten

    Ruwisch, S. & Schaffrath, S., 2010, In: Grundschule Mathematik. 7, 27, p. 22-26 5 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  47. Published

    Zählen, ohne zu zählen

    Ruwisch, S., 2010, In: Grundschule Mathematik. 7, 27, p. 4-5 2 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  48. Published

    Arbeitskreis ,Psychologie und Mathematikdidaktik‘. Rauischholzhausen, 30.–31.10.2009

    Rink, R., 2010, In: Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. 88, p. 28-30 3 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  49. Published

    Didaktik des Sachrechnens in der Grundschule

    Franke, M. & Ruwisch, S., 2010, 2. ed. Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag. 289 p. (Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II)

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Education

  50. Published

    Passende Vergleichsgrößen finden

    Ruwisch, S. & Schaffrath, S., 2010, In: Grundschule Mathematik. 7, 24, p. 10-15 6 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  51. Published

    Mehr als Kugel, Würfel und Quader

    Ruwisch, S., 2010, In: Grundschule Mathematik. 7, 26, p. 40-44 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  52. Published

    Doppelpräsentationen und mathematische Begabung im Grundschulalter: theoretische Aspekte und praktische Erfahrungen

    Fritzlar, T. & Heinrich, F., 2010, Kompetenzen mathematisch begabter Grundschulkinder erkunden und fördern. Fritzlar, T. & Heinrich, F. (eds.). Offenburg: Mildenberger Verlag, p. 25-44 20 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  53. Published

    Einführung

    Fritzlar, T. & Heinrich, F., 2010, Kompetenzen mathematisch begabter Grundschulkinder erkunden und fördern. Fritzlar, T. & Heinrich, F. (eds.). Offenburg: Mildenberger Verlag, p. 5-10 6 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Other › Research

  54. Published

    Ein Wochenendcamp als fächerverbindendes Förderangebot für interessierte und begabte Grundschulkinder

    Ertel, H. & Fritzlar, T., 2010, Kompetenzen mathematisch begabter Grundschulkinder erkunden und fördern. Fritzlar, T. & Heinrich, F. (eds.). Offenburg: Mildenberger Verlag, p. 183-201 19 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  55. Published

    Mit Steckwürfel und Geobrett: eine Mathematikforschungswerkstatt im Ganztagskonzept einer Grundschule

    Rink, R., 2010, Kompetenzen mathematisch begabter Grundschulkinder erkunden und fördern. Fritzlar, T. & Heinrich, F. (eds.). Offenburg: Mildenberger Verlag, p. 153-167 15 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

  56. Published

    Kompetenzen mathematisch begabter Grundschulkinder erkunden und fördern

    Fritzlar, T. (ed.), 2010, 1. Aufl. ed. Offenburg: Mildenberger Verlag. 208 p.

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

  57. PISA, SINUS, Bildungsstandards

    Wiegand, B. & Leiss, D., 2006, PISA macht Schule: Konzeptionen und Praxisbeispiele zur neuen Aufgabenkultur. Steffens, U., Lehmann, G. & Blum, W. (eds.). Wiesbaden: Institut für Qualitätsentwicklung Hessen, p. 63-125 63 p. (Folgerungen aus PISA für Schule und Unterricht ; vol. 3).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

  58. PISA weitergedacht: grundbildungsorientierte Aufgaben für den Mathematik-Unterricht

    Dockhorn, C. & Leiss, D., 2002, 1. ed. Wiesbaden: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik. 56 p.

    Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Transfer

  59. "Hilf mir es selbst zu tun": Lehrerinterventionen beim mathematischen Modellieren

    Leiss, D., 2007, Hildesheim, Berlin: Verlag Franzbecker. 325 p.

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

  60. Hilf mir es selbst zu tun

    Wiegand, B. & Leiss, D., 2005, Beiträge zum Mathematikunterricht 2005. Bielefeld, Hildesheim: Verlag Franzbecker, 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  61. Zur Rolle von Bildungsstandards für die Qualitätsentwicklung im Mathematikunterricht

    Blum, W., Drüke-Noe, C., Wiegand, B., Jordan, A. & Leiss, D., 01.08.2005, In: ZDM - Mathematics Education. 37, 4, p. 267-274 8 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  62. Published

    The role of the situation model in mathematical modelling: Task analyses, student cempetencies, and teacher interventions

    Leiss, D., Schukajlow, S., Blum, W., Messner, R. & Pekrun, R., 2010, In: Journal für Mathematik-Didaktik. 31, 1, p. 119-141 23 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  63. SINUS - Wissenschaft und Praxis treffen sich: ein Rückblick auf fünf Jahre Modellversuchsarbeit in Hessen

    Bendrien, M., Biermann, M. & Leiss, D., 2005, Mathematikunterricht im Spannungsfeld von Evolution und Evaluation: Festschrift Werner Blum. Henn, H-W. & Kaiser, G. (eds.). Hildesheim [u.a.]: Div-Verl. Franzbecker: Verlag Franzbecker, p. 225-240 16 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  64. Standard-Mathematik von der Basis bis zur Spitze: grundbildungsorientierte Aufgaben für den Mathematikunterricht

    Drüke-Noe, C. & Leiss, D., 2005, 1. ed. Wiesbaden: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik. 68 p.

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Transfer

  65. Offene Aufgaben, auch ein offenes Problem der Bewertung?

    Müller, M. & Leiss, D., 29.08.2008, In: Praxis Schule 5 - 10. 19, 5, p. 13-17 5 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  66. Die Förderung selbständigen Lernens im Mathematikunterricht: Problemfelder bei ko-konstruktiven Lösungsprozessen

    Leiss, D., Blum, W. & Messner, R., 01.12.2007, In: Journal für Mathematik-Didaktik. 28, 3/4, p. 224-248 25 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  67. Verändertes Lernen - verbesserte Leistungen? Zur Entwicklung von Schülerfähigkeiten bei SINUS-Transfer

    Jordan, A., Blum, W., Kleine, M. & Leiss, D., 01.06.2007, In: Journal für Mathematik-Didaktik. 28, 2, p. 99-127 29 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  68. Modellierungskompetenz: vermitteln, messen & erklären

    Blum, W. & Leiss, D., 2007, Beiträge zum Mathematikunterricht 2007: Vorträge auf der 41. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 26.3. bis 30.3. 2007 in Berlin. (Teil 1). Hildeshelm: Verlag Franzbecker, p. 312-315 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  69. Diagnose- und Interventionsformen für einen selbständigkeitsorientierten Unterricht am Beispiel Mathematik: Vorstellung des Projekts DISUM

    Blum, W. & Leiss, D., 2003, Beiträge zum Mathematikunterricht 2003: Vorträge auf der 37.Tagung für Didaktikder Mathematik vom 3. bis 7. März 2003 in Dortmun. Henn, H-W. (ed.). Hildeshelm, Berlin: Verlag Franzbecker, p. 129-132 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  70. Published

    Empirical research on mathematical modelling

    Biehler, R. & Leiss, D., 05.02.2010, In: Journal für Mathematik-Didaktik. 31, 1, p. 5-8 4 p.

    Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research

  71. A classification of teacher interventions in mathematics teaching

    Wiegand, B. & Leiss, D., 2005, In: ZDM. 37, 3, p. 240-245 6 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  72. Published

    Unterrichtsformen, erlebte Selbständigkeit, Emotionen und Anstrengung als Prädiktoren von Schülerleistungen bei anspruchsvollen mathematischen Modellierungsaufgaben

    Schukajlow, S., Blum, W., Messner, R., Pekrun, R., Leiß, D. & Müller, M., 2009, In: Unterrichtswissenschaft. 37, 2, p. 164-186 23 p.

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  73. Auswendig gelernt - Abgefragt - Abgehakt?

    Müller, M., Schukajlow, S., Blum, W., Messner, R., Pekrun, R. & Leiss, D., 2007, Beiträge zum Mathematikunterricht 2007: Vorträge auf der 41. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 26.3. bis 30.3. 2007 in Berlin ; Teil 2. Verlag Franzbecker, Vol. 2. p. 723-726 4 p.

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  74. Textverstehen als Voraussetzung für erfolgreiches mathematisches Modellieren: Ergebnisse aus dem DISUM-Projekt

    Schukajlow, S. & Leiss, D., 2008, Beiträge zum Mathematikunterricht 2008: Vorträge auf der 42. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 13.3.2008 bis 18.3.2008 in Budapest . Vasarhelyi, E. (ed.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, p. 95-98 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  75. Bier für den Regenwald: Diagnostizieren und Fördern mit Modellierungsaufgaben

    Möller, V., Schukajlow-Wasjutinski, S. & Leiss, D., 2006, Diagnostizieren und Fördern: Stärken entdecken - Können entwickeln . Becker, G. & Ahlring, I. (eds.). Seelze: Friedrich Verlag GmbH, p. 89-91 3 p. (Friedrich-Jahrheft; vol. 24).

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  76. Arbeitstechniken im Mathematikunterricht: Begriffsklärung, Beispiele und empirische Erhebungen

    Leiss, D., 2003, Kassel: Kassel university press. 134 p.

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  77. Rolling bones: Kompetenzen fördern und Freude wecken

    Jordan, A. & Leiss, D., 2006, In: Mathematik lehren. 135, p. 47-51 5 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  78. Modellieren im Unterricht mit der "Tanken"-Aufgabe

    Blum, W. & Leiss, D., 2005, In: Mathematik lehren. 128, p. 18-21 4 p.

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  79. Reichsstadt Frankfurt am Main: ein Spiel zur Sozialstruktur einer mittelalterlichen Stadt

    Leiss, D., 2002, In: Geschichte lernen. 15, 88, p. 30-33 4 p.

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  80. Der Modellierungskreislauf unter kognitionspsychologischer Perspektive

    Borromeo Ferri, R., Blum, W. & Leiss, D., 2006, Beiträge zum Mathematikunterricht 2006: Vorträge auf der40. Tagung fürDidaktik der Mathematikvom 6. 3. bis 10. 3. 2006in Osnabrück. Hildesheim, Berlin: Verlag Franzbecker, p. 53-56 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  81. Modellieren lehren und lernen in der Realschule

    Blum, W., Messner, R., Müller, M., Schukajlow, S., Pekrun, R. & Leiss, D., 2008, Beiträge zum Mathematikunterricht 2008: Vorträge auf der 42. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 13.3.2008 bis 18.3.2008 in Budapest . Vasarhelyi, E. (ed.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, p. 77-80 4 p.

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  82. Biologistics and the struggle for efficiency: Concepts and perspectives

    Helbing, D., Deutsch, A., Diez, S., Peters, K., Kalaidzidis, Y., Padberg-Gehle, K., Lämmer, S., Johansson, A., Breier, G., Schulze, F. & Zerial, M., 12.2009, In: Advances in Complex Systems. 12, 6, p. 533-548 16 p.

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  83. Erroneous Examples: A Preliminary Investigation into Learning Benefits

    Tsovaltzi, D., Melis, E., McLaren, B., Dietrich, M., Goguadze, G. & Meyer, A-K., 2009, Learning in the Synergy of Multiple Disciplines - 4th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2009, Proceedings: 4th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2009 Nice, France, September 29–October 2, 2009 Proceedings. Cress, U., Dimitrova, V. & Specht, M. (eds.). Berlin: Springer, p. 688-693 6 p. (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); vol. 5794 LNCS).

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  84. Representation for interactive exercises

    Goguadze, G., 2009, Intelligent Computer Mathematics - 16th Symposium, Calculemus 2009 - 8th International Conference, MKM 2009 - Held as Part of CICM 2009, Proceedings. Carette, J., Dixon, L., Sacerdoti Coen, C. & Watt, S. M. (eds.). Springer, p. 294–309 16 p. (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); vol. 5625 LNAI).

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  85. ActiveMath - a Learning Platform With Semantic Web Features

    Melis, E., Goguadze, G., Libbrecht, P. & Ullrich, C., 2009, Semantic Web Technologies for e-Learning. Dicheva, D., Mizoguchi, R. & Greer, J. (eds.). IOS Press Inc., p. 159 - 177 19 p. (The Future of Learning; vol. 4).

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  86. Published

    "Gute" Aufgaben für die Arbeit mit Größen - Erkundungen zum Größenverständnis von Grundschulkindern als Ausgangsbasis

    Ruwisch, S., 2005, Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule. Ruwisch, S. & Peter-Koop, A. (eds.). 2. ed. Offenburg: Mildenberger Verlag, p. 211-237 27 p.

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  87. Published

    "Gute" Aufgaben für die Arbeit mit Größen - Erkundungen zum Größenverständnis von Grundschulkindern als Ausgangsbasis

    Ruwisch, S., 2006, Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule. Ruwisch, S. & Peter-Koop, A. (eds.). 3. ed. Offenburg: Mildenberger Verlag, p. 211-237 27 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  88. Published

    Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule - Einführung

    Ruwisch, S., 2008, Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule. Ruwisch, S. & Peter-Koop, A. (eds.). 4. ed. Offenburg: Mildenberger Verlag, p. 5-14 10 p.

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  89. Published

    Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule - Einführung

    Ruwisch, S., 2006, Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule. Ruwisch, S. & Peter-Koop, A. (eds.). 3. ed. Offenburg: Mildenberger Verlag, p. 5-14 10 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  90. Published

    Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule - Einführung

    Ruwisch, S., 2005, Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule: Thematisierung des Umgangs mit guten Aufgaben in Bezug auf Kerninhalte des Mathematikunterrichts. Ruwisch, S. & Peter-Koop, A. (eds.). 2. ed. Offenburg: Mildenberger Verlag, p. 5-14 10 p.

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  91. Published

    "Gute" Aufgaben für die Arbeit mit Größen - Erkundungen zum Größenverständnis von Grundschulkindern als Ausgangsbasis

    Ruwisch, S., 2008, Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule. Ruwisch, S. & Peter-Koop, A. (eds.). 4. ed. Offenburg: Mildenberger Verlag, p. 211-237 27 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  92. "Gute" Aufgaben für die Arbeit mit Größen - Erkundungen zum Größenverständnis von Grundschulkindern als Ausgangsbasis

    Ruwisch, S., 2003, Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule. Ruwisch, S. & Peter-Koop, A. (eds.). 1. ed. Offenburg: Mildenberger Verlag, p. 211-237 27 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  93. Published

    Multiplikative Vorstellungen am Ende der Grundschulzeit

    Ruwisch, S., 2008, In: Grundschulunterricht Mathematik. 55, 1, p. 4-8 5 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  94. Published

    Fragenbox Mathematik: Kann das stimmen?

    Ruwisch, S. & Schaffrath, S., 2009, Carl-Auer Verlag.

    Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Transfer

  95. Situated multiplying in primary school: counting instead of adding !

    Ruwisch, S., 2002, Developments in Mathematics Education in German-speaking Countries: Selected Papers from the Annual Conference on Didactics of Mathematics, Bern, 1999. Weigand, H-G., Neill, N., Peter-Koop, A., Reiss, K., Törner, G. & Wollring, B. (eds.). Verlag Franzbecker, p. 67-75 9 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  96. Published

    Diagramme aus der Zeitung: Begleitheft zu den Folien

    Ruwisch, S. (ed.), 2009, Seelze: Friedrich Verlag GmbH. 19 p. (Grundschule Mathematik : Material; vol. 21/2009)

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  97. Published

    Warum haben Kinder Schwierigkeiten im Mathematikunterricht: Erklärungen von Grundschullehrerinnen für Lern- und Leistungsschwierigkeiten im Mathematikunterricht

    Guder, K-U., 2001, Beiträge zum Mathematikunterricht 2001: Vorträge auf der 35. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 5. bis 9. März 2001 in Ludwigsburg. Kaiser, G. (ed.). Verlag Franzbecker, p. 249-252 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  98. Published

    Algebraische Kurven von der 8. Klasse bis zum 8. Semester

    Haftendorn, D., 2004, Beiträge zum Mathematikunterricht 2004: Vorträge auf der 38. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 1. bis 5. März 2004 in Augsburg. Heinze, A. (ed.). Verlag Franzbecker, p. 213-216 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  99. Multiplikatives Verständnis in Sachkontexten

    Ruwisch, S., 2002, Förderpädagogik Mathematik: Diagnose und Fördermöglichkeiten bei Rechenschwäche; multiplikatives Verständnis in Sachkontexten. Birkholz, J., Dinges, E. & Worm, H-L. (eds.). Horneburg: Persen Verlag, p. 111-161 51 p. (Bergedorfer Kompendium der Förderpädagogik; vol. 8).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  100. Published

    Wahlen

    Fritzlar, T., 2007, Realitätsbezogene Aufgaben für die Sekundarstufe II: mit Ausarbeitungen für das ClassPad 300 PLUS - entwickelt im Rahmen des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW. Greefrath, G. & Mühlenfeld, U. (eds.). Troisdorf: Bildungsverlag EINS, p. 81-84 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

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