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  1. Erschienen

    Essen - Bildung - Konsum: Pädagogisch-anthropologische Perspektiven

    Althans, B. (Hrsg.) & Bilstein, J. (Hrsg.), 2016, Wiesbaden: Springer VS. 291 S.

    Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung › begutachtet

  2. Erschienen

    Gender Mainstreaming im Politikfeld Bildung: Eine vergleichende Analyse der Stadtstaaten Berlin, Bremen und Hamburg

    Crcic, J., 14.08.2017, 1 Aufl. Opladen: Budrich UniPress . 396 S.

    Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung › begutachtet

  3. Integrierte Sprachbildung im Fach Kunst: Eine Studie zur Sekundarstufe I, Klasse 5

    Fohr, T., 2021, Berlin: Walter de Gruyter GmbH. 565 S. (DaZ-Forschung - Deutsch als Zweitsprache, Mehrsprachigkeit und Migration; Band 22)

    Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung › begutachtet

  4. Erschienen

    Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden während des Praktikums: Erkenntnisse aus dem Modellversuch Praxisjahr Biberach

    Dieck, M., Dörr, G., Kucharz, D., Küster, O., Müller, K., Reinhoffer, B., Rosenberger, T., Schnebel, S. & Bohl, T., 2009, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 198 S. (Schul- und Unterrichtsforschung; Band 9)

    Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung › begutachtet

  5. Erschienen

    Musik als Videospiel: Guitar Games in der digitalen Musikvermittlung

    Claussen, J. T., 2021, Hildesheim: Georg Olms Verlag AG. 292 S. (MusikMachDinge. ((Audio)) Ästehetische Strategien und Sound-Kulturen; Band 4)

    Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung › begutachtet

  6. Erschienen

    Sprachdiagnostik im Mathematikunterricht der Grundschule: Konzeption eines Testinstruments

    Merkert, A., 2022, Münster: Waxmann Verlag. 308 S. (Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie; Band 102)

    Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung › begutachtet

  7. Erschienen

    Sprachliche Heterogenität im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht: Herangehensweisen und Überzeugungen von Lehrkräften in der Sekundarstufe I

    Brandt, H., 2021, Münster & New York: Waxmann Verlag. 302 S. (Interkulturelle Bildungsforschung; Band 25)

    Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung › begutachtet

  8. Erschienen

    Strukturelle Kopplungen im Bildungssystem: Zur theoretischen und historisch-empirischen Fundierung bildungswissenschaftlicher Forschung am Beispiel des Verhältnisses von Kindergarten und Grundschule

    Gaus, D. & Drieschner, E., 02.01.2014, 1. Aufl. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 157 S.

    Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung › begutachtet

  9. Erschienen

    Bildung und Erziehung heute: Eine erzählerische Hin- und Einführung

    Damberger, T., 22.01.2021, 1 Aufl. Weinheim, Basel: Beltz Juventa Verlag. 180 S.

    Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Lehre › begutachtet

  10. Erschienen

    Netzwerke für durchgängige Sprachbildung 2: Qualitätsmerkmale für Sprachbildungsnetzwerke

    Dobutowitsch, F., Neumann, U., Michel, U. & Salem, T., 2013, Münster: Waxmann Verlag. 44 S. (FörMig Material; Band 6)

    Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Transfer

  11. Erschienen

    Bildung im Digitalzeitalter: Zur pädagogisch-anthropologischen, technischen und medienpädagogischen Dimension des Verhältnisses von Bildung und Digitalisierung

    Damberger, T., 06.11.2019, Magdeburg: Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg. 408 S.

    Publikation: Bücher und Anthologien › Habilitationsschriften

  12. Erschienen

    Boxsport im schulischen Feld: Eine enaktive Ethnographie sozioemotionaler Praktiken

    Marquardt, A., 04.06.2021, Lüneburg. 208 S.

    Publikation: Bücher und Anthologien › Habilitationsschriften

  13. Erschienen

    Bildungskooperation international

    Bergmüller, C. (Hrsg.) & Rieckmann, M. (Hrsg.), 2011, Münster: Waxmann Verlag. 40 S. (Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik; Band 34, Nr. 2)

    Publikation: Bücher und Anthologien › Zeitschriftenhefte › Forschung

  14. Erschienen

    Digitalität als Kennzeichen des Pädagogischen! Strukturelle Veränderungen und neue Herausforderungen

    Schnell-Kiehl, I. (Hrsg.), Damberger, T. (Hrsg.) & Wahl, J. (Hrsg.), 2020, Weinheim: Beltz Juventa Verlag. (Der pädagogische Blick; Band 28, Nr. 2)

    Publikation: Bücher und Anthologien › Zeitschriftenhefte › Forschung

  15. Diversitäts- und Antidiskriminierungskonzepte im Feld von Schule und Migration: Erfordernisse, Spannungen und Widersprüche

    Gomolla, M. (Hrsg.), Kollender, E. (Hrsg.), Riegel, C. (Hrsg.) & Scharathow, W. (Hrsg.), 18.11.2019, Opladen: Verlag Babara Budrich. 183 S. (ZDfm – Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management; Band 4, Nr. 1+2)

    Publikation: Bücher und Anthologien › Zeitschriftenhefte › Forschung

  16. Frühe Medienbildung

    Friedrichs-Liesenkötter, H. (Hrsg.), Meister, D. M. (Hrsg.) & Sander, U. (Hrsg.), 01.01.2015, Zürich: Pädagogische Hochschule Zürich. (MedienPädagogik - Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; Nr. 22)

    Publikation: Bücher und Anthologien › Zeitschriftenhefte › Forschung

  17. Erschienen

    Inspektionsbasierte Schul- und Unterrichtsentwicklung

    Pietsch, M. (Hrsg.) & Hosenfeld, I. (Hrsg.), 2017, Landau: Verlag Empirische Pädagogik, Landau. 92 S. (Empirische Pädagogik; Band 31, Nr. 2)

    Publikation: Bücher und Anthologien › Zeitschriftenhefte › Forschung

  18. Erschienen

    Medien und Flucht – Medienpädagogische Perspektiven

    Friedrichs-Liesenkötter, H. (Hrsg.), Barberi, A. (Hrsg.) & Kutscher, N. (Hrsg.), 2017, Wien: Bundesministerium für Bildung, Wien. (Medienimpulse; Band 55, Nr. 3)

    Publikation: Bücher und Anthologien › Zeitschriftenhefte › Forschung

  19. Ökonomisierungsprozesse im Diskursfeld Flucht/Migration und Bildung: Ein- und Ausschlüsse zwischen Persistenz und Veränderung

    Kollender, E. (Hrsg.), Kourabas, V. (Hrsg.) & Uhlendorf, N. (Hrsg.), 06.12.2022, Opladen: Verlag Babara Budrich. 237 S. (ZDfm – Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management; Band 7, Nr. 2)

    Publikation: Bücher und Anthologien › Zeitschriftenhefte › Forschung

  20. Erschienen

    Abschließende Bemerkungen zum Thema Professionalisierung

    Czerwenka, K., 2001, Forschungen zu Lehr- und Lernkonzepten für die Grundschule. Roßbach, H-G., Nölle, K. & Czerwenka, K. (Hrsg.). 1. Aufl. Verlag Leske + Budrich, S. 63-66 4 S. (Jahrbuch Grundschulforschung; Band 4).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  21. Erschienen

    ADHS und Schule - Erscheinungsbild, pädagogische Hilfen

    Czerwenka, K., 2005, ADHS. Knölker, U. (Hrsg.). 1. Aufl. UNI-MED Verlag, S. 52-64 13 S. ( UNI-MED Congress).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  22. Erschienen

    Aufmerksamkeitsdefizitstörungen mit und ohne Hyperaktivität (ADHS) und Schule

    Czerwenka, K., 2007, Legasthenie und Dyskalkulie: aktuelle Entwicklungen in Wissenschaft, Schule und Gesellschaft. Schulte-Körne, G. & Born, A. (Hrsg.). Bochum: Verlag Dr. Dieter Winkler, S. 217-233 17 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  23. Erschienen

    Bildungsgerechtigkeit aus anthropologischer und begabungstheoretischer Sicht

    Neumann, F-D., 2009, Bildungsgerechtigkeit: Fachtagung 2008 - Dokumentation. Bonn: Deutscher Lehrerverband, S. 15-21 7 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  24. Erschienen

    Conclusion

    Equit, C., 29.04.2024, Participation in Residential Childcare. : Safeguarding children´s rights through participation and complaint procedures.. Equit, C. (Hrsg.). Opladen: Verlag Babara Budrich

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  25. Erschienen

    Das gegliederte Schulwesen aus anthropologischer Sicht

    Neumann, F-D., 2007, Bildung in Bestform - welche Schule braucht Bayern?. Bodensteiner, P. (Hrsg.). München: Hanns-Seidel-Stiftung, Akademie für Politik und Zeitgeschehen, S. 17-24 8 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  26. „Das wird man doch wohl noch sagen dürfen“ — Zusammenhänge von Sprache und Rassismus

    Kollender, E. & Grote, J., 2016, Rassismuskritik: Versuch einer Bilanz über Fehlschläge, Weiterentwicklungen, Erfolge und Hoffnungen. Detzner, M., Drücker, A. & Seng, S. (Hrsg.). Düsseldorf: Informations- und Dokumentationszentrums für Antirassismusarbeit e.V. (IDA), S. 92-96 5 S. (Reader für MultiplikatorInnen in der Jugend- und Bildungsarbeit).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  27. Erschienen

    Der Auftrag der Schule - heute

    Czerwenka, K., 2000, Problemfelder der Schulpädagogik. Seibert, N., Serve, H. J. & Terlinden, R. (Hrsg.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 153-172 20 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  28. Erschienen

    Die Funktion des Schulrats: Evaluator oder pädagogischer Berater?

    Czerwenka, K., 2005, Qualitätsentwicklung von Schule durch Standards und Eigenverantwortung: Chancen für Schulleitung und Schulaufsicht ; Dokumentation einer Veranstaltung des Verbandes Bildung und Erziehung am 22. und 23. April 2004 in Würzburg / 9. Fachtagung Schule - Schulaufsicht Würzburg.. Grewing, B. (Hrsg.). Berlin: Verband Bildung und Erziehung, S. 51-72 22 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  29. Different kinds of interactive exercises with response analysis on the web

    Ehmke, T., 2002, Learning and instruction in multiple contexts and settings III: Proceedings of the Fourth Joensuu Symposium on Learning and Instruction. Julkunen, K., Havu-Nuutinen, S. & Pietarinen, J. (Hrsg.). The University of Joensuu, S. 163-173 11 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  30. Erschienen

    Effects of an online- and video-based learning environment on pre-service teachers’ self-efficacy beliefs, attitudes towards inclusion and knowledge of inclusive education during practical school experiences

    Weber, K. E., Prilop, C. N. & Kleinknecht, M., 20.06.2019, Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference . Graziano, K. (Hrsg.). Las Vegas, NV: Association for the Advancement of Computing in Education, S. 2099-2105 7 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  31. Erschienen

    Erste Ergebnisse aus IGLU

    Lankes, E-M., 2005, Auf den Anfang kommt es an!: Perspektiven für eine Neuorientierung frühkindlicher Bildung. Fthenakis, W. (Hrsg.). Bonn, Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung, S. 21-43 23 S. (Bildungsreform; Band 16).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  32. Erschienen

    Fortbildung als Mittler zwischen Hochschule und Unterrichtspraxis

    Czerwenka, K., 2003, PISA als Chance: für eine Reform der Lehrerbildung / Bildungspolitisches Symposium des VBE, 5. September 2002, Wissenschaftszentrum Bonn. . Grewing, B. (Hrsg.). Bonn: Verband Bildung und Erziehung, S. 114-122 9 S. (VBE Dokumentationen).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  33. Geometria: A Tool for the Production of Interactive Worksheets on the Web

    Ehmke, T., 2002, Technology in Mathematics Teaching: Proceedings of ICTMT5 in Klagenfurt 2001. Borovcnik, M. & Kautschitsch, H. (Hrsg.). öbv & hpt, Band 25. S. 137-140 4 S. (Schriftenreihe Didaktik der Mathematik; Band 26).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  34. Erschienen

    Kompetenzorientierung in der Ausbildung von Grundschullehrerinnen und Grundschullehrern

    Czerwenka, K. & Nölle, K., 2004, Lehrerbildung: IGLU und die Folgen. Merkens, H. (Hrsg.). VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 121-134 14 S. (Schriften der DGfE).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  35. Erschienen

    "Lasst den Philipp doch mal zappeln - wie kann Schule mit aufmerksamkeitsgestörten Kindern umgehen?"

    Czerwenka, K., 2005, Erfolgreich lehren und lernen: Ansätze und Wege der Bildungsreform: zur aktuellen Lage und zum Stand der Diskussion. Eine Dokumentation zum„forum bildung“didacta – die Bildungsmesse 2005Stuttgart, 28.2. bis 4.3.2005. Baer, A. (Hrsg.). Frankfurt am Main: VdS Bildungsmedien , S. 52-57 6 S. (Forum Bildung).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  36. Learning with animations and simulations in a computer-based learning environment about torques

    Ehmke, T. & Wünscher, T., 2002, Educational Technology: Proceedings of the International Conference on ICT's in Education: Proceedings of the International Conference on ICT's in Education. Méndez-Vilas, A. & González, J. A. M. (Hrsg.). Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología, Band 3. S. 1426-1430 5 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  37. Erschienen

    Lehrerpersönlichkeit oder Erziehertypus versus pädagogisches Denken im Lehrerhandeln - Analyse pädagogischer Wirkungen im Raum der Schule

    Czerwenka, K., 2002, Die Psychologisierung der Pädagogik: Übel, Notwendigkeit oder Fehldiagnose. Reichenbach, R. (Hrsg.). Juventa Verlag, S. 156-172 17 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  38. Erschienen

    Lehrerprofessionalität zwischen Theorie und Praxis

    Czerwenka, K., 2005, Empirische Schul- und Unterrichtsforschung: Beiträge aus pädagogischer Psychologie, Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik. Büttner, G., Sauter, F. & Schneider, W. (Hrsg.). Pabst Science Publishers, S. 17-32 16 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  39. Mathematikbezogene Selbsteinschätzungen und Testbereitschaft von Erwachsenen

    Ehmke, T. & Siegle, T., 2005, Beiträge zum Mathematikunterricht: Vorträge auf der 39. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 28. 2. bis 4. 3. 2005 in Bielefeld . Graumann, G. (Hrsg.). Verlag Franzbecker, S. 175-178 4 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  40. Erschienen

    Mathematikdidaktische Expertise von Studierenden bei der Analyse von Schülerlösungsprozessen zu kompetenzorientierten Aufgaben

    Besser, M., Depping, D., Ehmke, T. & Leiß, D., 2015, Beiträge zum Mathematikunterricht 2015: Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel. Caluori, F., Linneweber-Lammerskitten, H. & Streit, C. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 1. S. 148 - 151 4 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  41. Mathematische Kompetenz bei Erwachsenen: Ein Überblick zum Stand der empirischen Forschung

    Ehmke, T., 2004, Beiträge zum Mathematikunterricht 2004: Vorträge auf der 38. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 1. bis 5. März 2004 in Augsburg . Heinze, A. & Kuntze, S. (Hrsg.). Verlag Franzbecker, S. 145-148 4 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  42. Erschienen

    Nahtstellen nachhaltigen globalen Lernens - Philosophieren als (neue) Aufgabe von Unterricht

    Kater-Wettstädt, L., 24.06.2019, Bildung und Erziehung im Kontext globaler Transformationen. Clemens, I., Hornberg, S. & Rieckmann, M. (Hrsg.). Leverkusen: Verlag Babara Budrich, S. 125-140 16 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  43. Parental mathematical literacy and children's motivation and performance in mathematics

    Ehmke, T. & Siegle, T., 2005, 11th European conference for esearch on learning and instruction: Nicosia, Cyprus, August 22-27, 2005; biennal meeting; abstracts; [integrating] multiple perspectives on effective learning environments. Constantinou, C. P., Demetriou, D., Evagorou, A., Evagorou, M., Kofteros, A., Michael, M., Nicolaou, C., Papademetriou, D. & Papadouris, N. (Hrsg.). Kailas, S. 706-707 2 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  44. Erschienen

    Professionalisierung des Lehrerberufs - Herausforderungen und Entwicklungschancen

    Czerwenka, K., 2006, Allgemeine Sekundarschule - Anforderungen an eine moderne Schule: Dokumentation einer Veranstaltung des Verbandes Bildung und Erziehung am 11. Mai 2006 in Düsseldorf / Bildungspolitisches Symposium 2006. Berlin: Verband Bildung und Erziehung, S. 89-99 11 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  45. Erschienen

    Professionalisierung "more philosophico": der Beitrag Erich Wenigers zu handlungstheoretischen Professionalisierungsreflexionen

    Uhle, R., 2005, Pädagogische Theorien und pädagogische Praxis: zur Handlungsrelevanz von Erziehungswissenschaft. Hoffmann, D., Engelhardt, S. & Gaus, D. (Hrsg.). Hamburg: Verlag Dr. Kovač, S. 29-46 18 S. (Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung; Band 115).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  46. Erschienen

    Qualifizierung des Gesamtsystems Schule durch universitäre Fortbildung

    Czerwenka, K., 2004, Die Zukunft der Lehrerbildung: [Dokumentation einer Tagung der Evangelischen Akademie Loccum vom 14. bis 16. März 2003] . Grimm, A. (Hrsg.). Rehburg: Evangelische Akademie Loccum, S. 217-226 10 S. (Locummer Protokolle; Nr. 11/03).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  47. Erschienen

    Sind Bildungsstandards die richtige Antwort auf PISA?

    von Saldern, M., 2004, Bildung und Standards: Zur Kritik der "Instandardsetzung" des deutschen Bildungswesens. Schlömerkemper, J. (Hrsg.). Juventa Verlag, S. 66-100 35 S. ( Die Deutsche Schule : Beiheft ; Band 8).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  48. Solving mathematical problems with dynamical sketches: A study on binary operations

    Pesonen, M. E., Ehmke, T. & Haapasalo, L., 2005, Problem Solving in Mathematics Education: Proceedings of the ProMath meeting June 30 - July 2, 2004 in Lahti. Pehkonen, E. (Hrsg.). University of Helsinki, S. 127-139 14 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  49. Sprachliche Ausdrucksfähigkeit in Mathematik – eine Ratingskala zur Messung der schriftsprachlichen Kompetenzen von Dritt- und Viertklässlern

    Merkert, A., 2017, Beiträge zum Mathematikunterricht 2017. Kortenkamp, U. & Kunzle, A. (Hrsg.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, S. 653-656 4 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  50. Teacher's constructions of differences in vocational schools for pedagogical professionals

    Karber, A., 2018, Trends in vocational education and training research: Proceedings of the European Conference on Educational Research (ECER), Vocational Education and Training Network (VETNET) . Nägele, C. & Stalder, B. E. (Hrsg.). Bern: VETNET, S. 201-207 7 S. (VETNET ECER Proceedings).

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