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Publikationen (13)

Pre-service teachers’ ability to identify academic language features: the role of language-related opportunities to learn, and professional beliefs about linguistically responsive teaching

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Teachers’ beliefs about multilingualism: novel findings and methodological advancements: introduction to special issue

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

Language Demands of the Labour Market: A Predictor of Students’ Investments into Multilingual Skills?

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

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Aktivitäten (22)

Fachwissen = Fachdidaktisches sprachliches Wissen? Eine quantitative Studie zum Verhältnis von schriftstrukturellem Fachwissen und Pedagogical Language Knowledge zukünftiger Lehrkräfte.

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Ich sehe was, was du nicht siehst. Welche sprachlichen Verstehenshürden erkennen Lehramtsstudierende in einem fachlichen Erklärtext?

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Fachwissen = Fachdidaktisches sprachliches Wissen? Eine quantitative Studie zum Verhältnis vom schriftstrukturellen Fachwissen und Pedagogical Language Knowledge zukünftiger Lehrkräfte

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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