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Marc Kleinknecht

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Publikationen (90)

Connecting feedback to self-efficacy: Receiving and providing peer feedback in teacher education

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

The role of expert feedback in the development of pre-service teachers’ professional vision of classroom management in an online blended learning environment

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Innovative approaches for teacher professional development: Examples of blended, video- and coaching-based professional development programs in Germany

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Aktivitäten (171)

Analyzing Pre- and In-Service Teachers‘ Feedback Practice With Microteaching Videos

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

The promise and pitfalls of a blended, video- and coaching-based professional development program in Germany

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Lehrkräftefortbildungen entwickeln und erforschen - Was leisten Wissenschaft und multi-professionelle Arbeitsbündnisse?

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AAEC Award for Conference Paper of CITE 2019

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