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Marc Kleinknecht

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Publikationen (100)

Using authentic representations of practice in teacher education: Do direct instructional and problem-based approaches really produce different effects?

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Analyzing pre- and in-service teachers’ feedback practice with microteaching videos

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Einsatz von E-Portfolios in den Praxisphasen der Lehrkräftebildung – Entwicklung, Erprobung und Evaluation

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

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Aktivitäten (190)

The role of peer feedback mode for pre-service teachers’ feedback perception and quality

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

E-Portfolios as opportunities to reflect in pre-service teachers´ teaching practicums

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Macht gutes Feedback die Meisterin bzw. den Meister? Empirische Studien zum Peer- und Expert*innen-Feedback in der Lehrkräftebildung

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

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Preise (1)

AAEC Award for Conference Paper of CITE 2019

Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung

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