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  1. Published

    Überlegungen und erste Erfahrungen zur Förderung mathematisch interessierter Grundschüler - die "Matheasse" in Jena

    Ertel, H. & Fritzlar, T., 2004, In: Erziehung & Unterricht. 154, 3/4, p. 288-298 11 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  2. Umgang mit Daten

    Ruwisch, S. & Bönig, D., 2004, In: Die Grundschulzeitschrift. 18, 173, p. 56 1 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  3. Von Giganten, Medaillen und einem regen Wurm, Geschichten mit denen man rechnen muß; 1. Ideen zum Rechnen, Arbeitsheft zum Buch: Ideen zum Rechnen / Christa Erichson

    Ruwisch, S., 2004, In: Die Grundschulzeitschrift. 18, 173, p. 52 1 p.

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Transfer

  4. Published

    Zur Komplexität problemorientierten Mathematikunterrichts als Herausforderung für die Lehrerbildung

    Fritzlar, T., 2004, Beiträge zum Mathematikunterricht 2004: Vorträge auf der 38. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 1. bis 5. März 2004 in Augsburg. Hildeshelm: Verlag Franzbecker, p. 177-180 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  5. Published

    Zur Sensibilität von Studierenden für die Komplexität problemorientierten Mathematikunterrichts

    Fritzlar, T., 2004, Hamburg: Verlag Dr. Kovač. 381 p. (Schriftenreihe Didaktik in Forschung und Praxis)

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

  6. Arbeitstechniken im Mathematikunterricht: Begriffsklärung, Beispiele und empirische Erhebungen

    Leiss, D., 2003, Kassel: Kassel university press. 134 p.

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

  7. Diagnose- und Interventionsformen für einen selbständigkeitsorientierten Unterricht am Beispiel Mathematik: Vorstellung des Projekts DISUM

    Blum, W. & Leiss, D., 2003, Beiträge zum Mathematikunterricht 2003: Vorträge auf der 37.Tagung für Didaktikder Mathematik vom 3. bis 7. März 2003 in Dortmun. Henn, H.-W. (ed.). Hildeshelm, Berlin: Verlag Franzbecker, p. 129-132 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  8. Didaktik des Sachrechnens in der Grundschule / Marianne Franke

    Ruwisch, S., 2003, In: ZDM - Mathematics Education. 35, 5, p. 41-43 3 p.

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

  9. "Gute" Aufgaben für die Arbeit mit Größen - Erkundungen zum Größenverständnis von Grundschulkindern als Ausgangsbasis

    Ruwisch, S., 2003, Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule. Ruwisch, S. & Peter-Koop, A. (eds.). 1. ed. Offenburg: Mildenberger Verlag, p. 211-237 27 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  10. Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule

    Ruwisch, S. (Editor) & Peter-Koop, A. (Editor), 2003, 1. ed. Offenburg: Mildenberger Verlag. 229 p.

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

  11. Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule - Einführung

    Ruwisch, S., 2003, Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule. Ruwisch, S. & Peter-Koop, A. (eds.). 1. ed. Offenburg: Mildenberger Verlag, p. 5-14 10 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  12. Metaphern und ihre Bedeutung für das mathematische Tätigsein

    Ruwisch, S., 2003, Beiträge zum Mathematikunterricht 2003: Vorträgeauf der37.TagungfürDidaktikderMathematikvom3.bis7.März2003inDortmund. Henn, H.-W. (ed.). Hildeshelm und Berlin: Verlag Franzbecker, p. 553-556 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  13. Published

    Überlegungen zur Sensibilität von Studierenden für die Komplexität spezifischer Aspekte problemorientierten Mathematikunterrichts

    Fritzlar, T., 2003, In: Journal für Mathematik-Didaktik. 24, 3/4, p. 271-272 2 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  14. Vervielfachen von Längen - Kompetenzen und Schwierigkeiten von Drittklässlern in zwei Sachkontexten

    Ruwisch, S. & Sievernich, A., 2003, In: Grundschulunterricht Mathematik. 50, 2, p. 6-9 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  15. Published

    Zur Sensibilität von Studierenden für die Komplexität problemorientierten Mathematikunterrichts - eine Herausforderung für die Lehrerausbildung?

    Fritzlar, T., 2003, In: Der Mathematikunterricht. 49, 1, p. 25-41 17 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  16. Published

    Lern- und Leistungsschwierigkeiten im Mathematikunterricht aus der Sicht von Grundschullehrerinnen und Grundschullehrern

    Guder, K.-U., 01.12.2002, In: Journal für Mathematik-Didaktik. 23, 3/4, p. 283-284 2 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  17. math-kit: Ein webbasierter multimedialer Baukasten für die Lehre.

    Padberg, K., Oevel, G. & Thiere, B., 08.2002, In: mathPAD. 11, 1, p. 25-26 2 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

  18. Published

    Autoritarismus und Einstellung zu Menschenrechten im Ost-West-Vergleich

    Stellmacher, J., Petzel, T. & Sommer, G., 2002, Jugendgewalt und Rechtsextremismus: Soziologische und psychologische Analysen in internationaler Perspektive . Boehnke, K., Fuss, D. & Hagan, J. (eds.). Weinheim und München: Juventa Verlag, p. 93-118 26 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  19. Published

    Didaktische Materialien im mathematischen Anfangsunterricht

    Guder, K.-U., 2002, Unterrichten im ersten Schuljahr: Pädagogische Überlegungen, fachdidaktische Grundlagen, Anregungen für die Praxis . Kiper, H. & Nauck, J. (eds.). 2 ed. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 116-132 17 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  20. Herausfordernde Einmaleinsaufgaben - schon im zweiten Schuljahr

    Ruwisch, S. & Josten, C., 2002, In: Grundschulunterricht Mathematik. 49, 10, p. 54-56 3 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  21. Multiplikatives Verständnis in Sachkontexten

    Ruwisch, S., 2002, Förderpädagogik Mathematik: Diagnose und Fördermöglichkeiten bei Rechenschwäche; multiplikatives Verständnis in Sachkontexten. Birkholz, J., Dinges, E. & Worm, H.-L. (eds.). Horneburg: Persen Verlag, p. 111-161 51 p. (Bergedorfer Kompendium der Förderpädagogik; vol. 8).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  22. PISA weitergedacht: grundbildungsorientierte Aufgaben für den Mathematik-Unterricht

    Dockhorn, C. & Leiss, D., 2002, 1. ed. Wiesbaden: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik. 56 p.

    Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Transfer

  23. Reichsstadt Frankfurt am Main: ein Spiel zur Sozialstruktur einer mittelalterlichen Stadt

    Leiss, D., 2002, In: Geschichte lernen. 15, 88, p. 30-33 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  24. Published

    Sichtweisen zu Lern- und Leistungsschwierigkeiten im Mathematikunterricht der Grundschule: eine qualitative Untersuchung zu den Subjektiven Theorien von Grundschullehrerinnen und -lehrern

    Guder, K.-U., 2002, Hildesheim, Berlin: Verlag Franzbecker. 306 p. (Texte zur mathematischen Forschung und Lehre ; vol. 18)

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

  25. Situated multiplying in primary school: counting instead of adding !

    Ruwisch, S., 2002, Developments in Mathematics Education in German-speaking Countries: Selected Papers from the Annual Conference on Didactics of Mathematics, Bern, 1999. Weigand, H.-G., Neill, N., Peter-Koop, A., Reiss, K., Törner, G. & Wollring, B. (eds.). Verlag Franzbecker, p. 67-75 9 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  26. Web-Based Drills in Maths Using a Computer Algebra System

    Padberg, K. & Schiller, S., 2002, Proceedings of ED-MEDIA 2002, World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications: June 24 - 29, 2002, Denver, Colorado, USA. Barker, P. & Rebelsky, S. (eds.). Norfolk: Association for the Advancement of Computing in Education, p. 1551-1552 2 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  27. Published

    Wird es morgen regnen? Mittelwerte und Vorhersage

    Guder, K.-U., 2002, In: Sache, Wort, Zahl. 30, 46, p. 40-48 9 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  28. Acculturation and prejudice in Germany: majority and minority perspectives

    Zick, A., Wagner, U., Dick, R. & Petzel, T., 01.09.2001, In: Journal of Social Issues. 57, 3, p. 541-557 17 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  29. Der Umgang von Lehrerinnen und Lehrern mit interkulturellen Konflikten

    Wagner, U., Dick, R. V., Petzel, T. & Auernheimer, G., 01.01.2001, Interkulturalität im Arbeitsfeld Schule: Empirische Untersuchungen über Lehrer und Schüler. Auernheimer, G., Dick, R. V., Petzel, T. & Wagner, U. (eds.). Opladen: Verlag Leske + Budrich, p. 17-40 24 p. (Interkulturelle Studien; vol. 8).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  30. Wie Lehrerinnen und Lehrer auf das Kopftuch reagieren: zu zwei Verarbeitungsmodi interkultureller Differenz

    Auernheimer, G., Dick, R. V. & Petzel, T., 01.01.2001, Interkulturalität im Arbeitsfeld Schule: Empirische Untersuchungen über Lehrer und Schüler. Auernheimer, G., Dick, R. V., Petzel, T. & Wagner, U. (eds.). Opladen: Verlag Leske + Budrich, p. 41-61 21 p. ( Interkulturelle Studien; vol. 8).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  31. Handbuch für den Mathematikunterricht, 4. Schuljahr / Wilhelm Schipper, Rotraut Dröge, Astrid Ebeling

    Ruwisch, S., 2001, In: Die Grundschulzeitschrift. 15, 147, p. 62 1 p.

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Transfer

  32. Multiplikative Vorstellungen von Viert- und Sechstklässlern im Bereich natürlicher sowie Bruchzahlen

    Ruwisch, S., 2001, Beiträge zur Didaktik der Mathematik für die Primarstufe: Festschrift für Siegbert Schmidt. Weiser, W. & Wollring, B. (eds.). Hamburg: Verlag Dr. Kovač, p. 173-187 15 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  33. Published

    Warum haben Kinder Schwierigkeiten im Mathematikunterricht: Erklärungen von Grundschullehrerinnen für Lern- und Leistungsschwierigkeiten im Mathematikunterricht

    Guder, K.-U., 2001, Beiträge zum Mathematikunterricht 2001: Vorträge auf der 35. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 5. bis 9. März 2001 in Ludwigsburg. Kaiser, G. (ed.). Verlag Franzbecker, p. 249-252 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  34. Published

    Wie lange sind wir in diesem Jahr in der Schule? Ein Unterrichtsversuch zur Reflexion über Modellbildungen in der Grundschule

    Guder, K.-U. & Schwarzkopf, R., 2001, Mathematik lernen und gesunder Menschenverstand: Festschrift für Gerhard Norbert Müller. Selter, C. (ed.). Stuttgart: Ernst Klett, p. 75-82 8 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  35. Der Umgang von Lehrerinnen und Lehrern mit interkulturellen Problemsituationen: die Bedeutung von ethnischen Einstellungen

    Wagner, U., Dick, R. & Petzel, T., 03.2000, In: Psychologie in Erziehung und Unterricht. 47, 1, p. 46-65 20 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  36. A Dollhouse as a Situational Context for Mulitplicative Reasoning

    Franke, M. & Ruwisch, S., 2000, In: New England Mathematics Journal. 33, 1, p. 18-28 11 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  37. Alltägliche Situationen im Mathematikunterricht problematisieren

    Ruwisch, S., 2000, In: Mathematische Unterrichtspraxis. 21, 2, p. 10-19 10 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  38. Didaktik der Geometrie / Marianne Franke

    Ruwisch, S., 2000, In: Grundschulunterricht Mathematik. 47, 7/8, p. 47 1 p.

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

  39. Die Bedeutung der Lehrerfortbildung für die Implementation neuer Medien in Schule und Unterricht in NRW

    Lehmpfuhl, U. & Petzel, T., 2000, Jahrbuch der Schulentwicklung: Daten, Beispiele und Perspektiven. Rolff, H.-G., Bos, W., Klemm, K., Pfeiffer, H. & Schulz-Zander, R. (eds.). Weinheim [u.a.]: Juventa Verlag, p. 181-200 20 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  40. Die Grössendetektive auf Spurensuche

    Ruwisch, S., 2000, In: Grundschulunterricht Mathematik. 47, 10, p. 5-9 5 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  41. Published

    Eine Blütenkurve für Flächenkonstanz

    Fritzlar, T. & Heinrich, F., 2000, In: Wurzel. 34, 5, p. 107-110 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  42. Frühlingsluft und Tatendrang: mathematische Aktivitäten rund um den Schulgarten

    Ruwisch, S., 2000, In: Grundschule. 32, 3, p. 30-33 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  43. Gesundheitsförderung in und mit Schulen: Ergebnisse einer Evaluation

    Petzel, T., 2000, In: Schule in Balance. 12, 1, p. 3-7 5 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  44. Neue Medien in Grundschulen - eine Bestandsaufnahme in NRW

    Müller, S. & Petzel, T., 2000, Jahrbuch der Schulentwicklung Band 11: Daten, Beispiele und Perspektiven: Jahrbuch der Schulentwicklung. Rolff, H.-G., Bos, W., Klemm, K., Pfeiffer, H. & Schulz-Zander, R. (eds.). Weinheim [u.a.]: Juventa Verlag, p. 201-220 20 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  45. Published

    Special aspects of TIMSS related to mathematical education: Introduction

    Neubrand, J. & Neubrand, M., 01.12.1999, In: ZDM. 31, 6, p. 166-169 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  46. Situatives Multiplizieren: Zählen statt Adieren !

    Ruwisch, S., 1999, Beiträge zum Mathematikunterricht 1999: Vorträge auf der 33. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 1. bis 5. März 1999 in Bern. Neubrand, M. (ed.). Verlag Franzbecker, p. 433-436

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  47. Published

    Hypothesenprüfung, Theorieentwicklung und Erkenntnisfortschritt in der Mathematikdidaktik: Ein Plädoyer für Methodenpluralismus

    Wellenreuther, M., 01.09.1997, In: Journal für Mathematik-Didaktik. 18, 2-3, p. 186-216 31 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

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