Sichtweisen zu Lern- und Leistungsschwierigkeiten im Mathematikunterricht der Grundschule: eine qualitative Untersuchung zu den Subjektiven Theorien von Grundschullehrerinnen und -lehrern

Research output: Books and anthologiesMonographsResearch

Authors

Original languageGerman
Place of PublicationHildesheim, Berlin
PublisherVerlag Franzbecker
Number of pages306
ISBN (print)3881203508, 978-3-88120-350-0
Publication statusPublished - 2002

Publication series

NameTexte zur mathematischen Forschung und Lehre
PublisherFranzbecker Verlag
Volume18