Regelspiele im inklusiven Sportunterricht - Eine reflektierte Fallbeschreibung förderlicher Strukturen für den Förderschwerpunkt geistige Entwicklung - Praxisbeispiel

Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

Authors

Original languageGerman
Title of host publicationInklusiver Sport- und Bewegungsunterricht : Theorie und Praxis aus der Perspektive der Förderschwerpunkte
EditorsMartin Giese, Linda Weigelt
Number of pages9
Place of PublicationAachen
PublisherMeyer & Meyer
Publication date05.2017
Pages91-99
Article numberC5
ISBN (print)978-3-8403-7520-0, 978-3-8403-1230-4, 978-3-8403-3660-7
Publication statusPublished - 05.2017