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Michael Ahlers

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Michael Ahlers

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Prof. Dr. Michael Ahlers

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  • Music education - Popular Music Studies, Empirical music pedagogy

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    1 - 110 out of 110Page size: 500
    1. 2025
    2. Published

      Songwriting Camps. Kollaborative Praxis zwischen Songwriting-Tradition und musikwirtschaftlicher Transformation

      Wernicke, C., Zaddach, W.-G., Ahlers, M. & Herbst, J.-P., 01.03.2025, Musik in der spätmodernen Gesellschaft: Analysen – Positionen – Perspektiven. Pfleiderer, M., Just, S., Wernicke, C. & Jost, C. (eds.). 2025: Waxmann Verlag, p. 197-218

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    3. 2024
    4. Published

      Songwriting Camps: Geschichte, Theorien und Erkenntnisse zur Fließband-Produktion von populärer Musik

      Ahlers, M. & Herbst, J.-P., 19.08.2024, »Parallelgesellschaften« in populärer Musik?: Abgrenzungen – Annäherungen – Perspektiven. Appen, R. V., Chaker, S., Huber, M. & Prieske, S. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 315-342 28 p. (Beiträge zur Popularmusikforschung; vol. 48)(~Vibes – The IASPM D-A-CH Series; vol. 3).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    5. E-pub ahead of print

      ‘The song factories have closed!’: songwriting camps as spaces of collaborative creativity in the post-industrial age

      Herbst, J.-P., Ahlers, M. & Barber, S., 29.06.2024, (E-pub ahead of print) In: Creative Industries Journal. 17, 22 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    6. Published

      Modellierungen außerinstitutioneller Aneignungsprozesse digital-materieller Interfaces und (musik-)pädagogische Anschlüsse

      Neuhausen, T. & Ahlers, M., 09.05.2024, Musik – Digitalisierung – Bildung. Neuhaus, D. & Keden, H. J. (eds.). München: Kopaed, p. 77-100 24 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

    7. Published

      Musikökonomie und Rechte: Terra incognita oder Potenzialgebiete für die Musikpädagogik?

      Ahlers, M. & Brunner, G., 15.04.2024, Der Welt abhanden gekommen?: Zur Relevanz von Musikunterricht im gesellschaftlichen Dialog. Krettenauer, T., Niegot, A., Stange, C. & Zöllner-Dressler, S. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 73-82 10 p. (Studien zur Musikkultur; vol. 9).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    8. Published

      Kompetenzorientierte Seminarbausteine für adaptives Klassenmusizieren: Eine Analyse aus der Perspektive des Handlungsmodells adaptiver Lernunterstützung

      Verbücheln, E.-M. & Ahlers, M., 19.03.2024, In: PFLB - Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. 6, 2, p. 24–42 19 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    9. Published

      Pop als Angebot: Fachliche und didaktische Überlegungen für die Grundschule

      Ahlers, M., 15.02.2024, In: Grundschule Musik. 2024, 109, p. 2-6 5 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    10. 2023
    11. Published

      Songwriting-Camp: Eine qualitative Studie zu den Potenzialen und Grenzen von Blended Learning im Kontext von musikbezogenem Üben, Kreativität und Kommunikation.

      Horst de Cuestas, K. & Ahlers, M., 09.11.2023, Digitales Lehren und Lernen im Fachunterricht: Aktuelle Entwicklungen, Gegenstände und Prozesse.. Ahlers, M., Besser, M., Herzog, C. & Kuhl, P. (eds.). Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 75–96 21 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    12. Published

      Digitales Lehren und Lernen im Fachunterricht: Aktuelle Entwicklungen, Gegenstände und Prozesse

      Ahlers, M. (Editor), Besser, M. (Editor), Herzog, C. (Editor) & Kuhl, P. (Editor), 01.11.2023, Weinheim: Julius Beltz Verlag. 327 p.

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    13. Published

      Musikalische Interface-Designs: Augmentierte Kreativität und Konnektivität

      Ahlers, M., Jörissen, B., Wernicke, C. & Donner, M., 01.10.2023, Digitalisierung in der kulturellen Bildung : Interdisziplinäre Perspektiven für ein Feld im Aufbruch. Jörissen, B., Kröner, S., Birnbaum, L., Krämer, F. & Schmiedl, F. (eds.). München: Kopaed, p. 55-62 8 p. (Kulturelle Bildung und Digitalität; vol. 2).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    14. Published

      Zwischen Modularer Konstitution und Niedrigschwelligkeitkeitsmythos. Musik-Interfaces als Medien der Demokratisierung?

      Wernicke, C. & Ahlers, M., 01.10.2023, Musik und Medien – Musik als Medium: Interdisziplinäre Zugänge zu einem kontroversen Thema. Pasuchin, I. & Losert, M. (eds.). Wien: LIT Verlag, p. 57–75 19 p. (Einwürfe; vol. 12).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

    15. Published

      Nicht künstlerisch, sondern musikpraktisch professionell? Der Einzelunterricht in kritischer Reflexion

      Ahlers, M. & Clausen, B., 06.07.2023, Musiklehrer:innenbildung.: Der Student Life Cycle im Blick musikpädagogischer Forschung. Clausen, B. & Sammer, G. (eds.). Münster, New York: Waxmann Verlag, p. 95–114 20 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    16. Published

      „Gute künstlerische Ausbildung?“ – Entwicklung und Diskussion quantitativer Evaluationsinstrumente an Musikhochschule und Universität

      Ahlers, M., Mall, P. & Seifert, A., 12.05.2023, In: Handbuch Qualität in Studium und Lehre. 83, p. 89-106 18 p., D5.15.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review

    17. Published

      Aneignung – diskursive Erweiterungen und Reflexionen

      Ahlers, M. & Weber, B., 11.05.2023, In: Zeitschrift für Kritische Musikpädagogik. p. 25–47 23 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    18. Published

      „Ist das dein Handy oder vibrierst du?“: Ein Essay über Resonanz, Technologien und Rollen

      Ahlers, M., 01.05.2023, Resonanz: Tagungsband zum 5. Bundeskongress Musikunterricht, Mannheim 2022. Biegholt, G., Jürgen, O. & Martina, K.-B. (eds.). Mainz: Schott Music, p. 16-19 4 p. (Diskurs Musikunterricht; vol. 1).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Transfer › peer-review

    19. 2022
    20. Published

      Das Seminar "Digitale Medien und Kompetenzen im Musikunterricht"

      Ahlers, M., 01.06.2022, Studentische Forschung im Praxissemester: Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung. Beckmann, T., Ehmke, T. & Besser, M. (eds.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, p. 101-104 4 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review

    21. Published

      Musikmachdinge im Kontext. Forschungszugänge zur Soziomaterialität von Musiktechnologie

      Ahlers, M. (Editor), Jörissen, B. (Editor), Wernicke, C. (Editor) & Donner, M. (Editor), 25.05.2022, Hildeshelm: Georg Olms Verlag AG. 304 p. ( MusikmachDinge. ((audio)). Ästhetische Strategien und Sound-Kulturen; vol. 6)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    22. Published

      Rekonstruktionen konvergenter und divergenter Problemlösetypen und -modi in musikalisch-kreativen Prozessen und der Aneignung von MusikmachDingen

      Wernicke, C. & Ahlers, M., 25.05.2022, MusikmachDinge im Kontext: Forschungszugänge zur Soziomaterialität von Musiktechnologie. Ahlers, M., Jörissen, B., Donner, M. & Wernicke, C. (eds.). Zürich, Hildesheim, New York: Georg Olms Verlag AG, p. 265-291 27 p. (MusikmachDinge. ((audio)) Ästhetische Strategien und Sound-Kulturen; vol. 6).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

    23. Published

      Vorwort

      Ahlers, M., Jörissen, B., Donner, M. & Wernicke, C., 25.05.2022, MusikmachDinge im Kontext: Forschungszugänge zur Soziomaterialität von Musiktechnologie. Ahlers, M., Jörissen, B., Donner, M. & Wernicke, C. (eds.). Zürich, Hildesheim, New York: Georg Olms Verlag AG, p. 9-16 8 p. (MusikmachDinge. ((audio)) Ästhetische Strategien und Sound-Kulturen; vol. 6).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Other › Research

    24. Published

      Qualitätsmerkmale musikbezogener Applikationen für das Klassenmusizieren: Ein Seminarbaustein für die universitäre Lehrkräftebildung

      Verbücheln, E.-M. & Ahlers, M., 24.01.2022, In: Die Materialwerkstatt : Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht. 4, 2, p. 103-112 10 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

    25. Published

      Kollaborative Materialerstellung für das Klassenmusizieren

      Verbücheln, E.-M., Landmeier, J. K. & Ahlers, M., 2022, Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken - Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung. Ehmke, T., Fischer-Schöneborn, S., Reusser, K., Leiss, D., Schmidt, T. & Weinhold, S. (eds.). 1 ed. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 142-158 17 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    26. 2021
    27. Published

      Understanding Records. A Field Guide to Recording Practice: Second Edition. Jay Hodgson, New York, London: Bloomsbury Academic, 2019, ISBN: 9781501342370 (PB)

      Ahlers, M., 24.12.2021, In: IASPM Journal. 11, 2, p. 114-116 3 p.

      Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

    28. Published

      Technology-centred learning processes as digital artistic development: On the reciprocal effects of conceptual models, metaphors and presets

      Neuhausen, T., Wernicke, C. & Ahlers, M., 01.12.2021, In: Journal of Music, Technology and Education. 13, 2-3, p. 287-304 18 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    29. Published

      Not Ready to Make Nice – Macht und Bedrohung in der populären Musik

      Ahlers, M. & Wickström, D.-E., 24.10.2021, Dortmund: Gesellschaft für Popularmusikforschung e.V. (SAMPLES; no. 19)

      Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Research

    30. Published

      Not Ready to Make Nice. Macht und Bedrohung in der populären Musik: Vorwort der Herausgeber

      Ahlers, M. & Wickström, D.-E., 24.10.2021, In: Samples. 19, Sonderausgabe, p. 1-4 4 p.

      Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research

    31. Published

      Crises at Work: Potentials for Change?

      Ahlers, M. (Editor) & Herbst, J.-P. (Editor), 18.10.2021, International Association for the Study of Popular Music. 110 p. (IASPM Journal; vol. 11, no. 1)

      Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Research

    32. Published

      Editorial introduction to the special issue on crises at work: Potentials for change? what have we become, my sweetest friend?

      Ahlers, M. & Herbst, J. P., 15.10.2021, In: IASPM Journal. 11, 1, p. 2-5 4 p.

      Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research

    33. Published

      Doing Popkultur

      Ahlers, M. & Klingmann, H., 01.07.2021, Musikdidaktik: Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II. Jank, W. (ed.). 9. ed. Berlin: Cornelsen-Verlag, p. 226-234 9 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education

    34. Published

      Gender, Netzwerk, Aneignung. Professionalisierungsprozesse in digital-materieller Musikproduktion

      Wernicke, C. & Ahlers, M., 2021, Buzzword Digitalisierung : Relevanz von Geschlecht und Vielfalt in digitalen Gesellschaften . Apelt, F., Grabow, J. & Suhrcke, L. (eds.). Opladen: Verlag Babara Budrich, p. 91-106 16 p. (L'AGENda; vol. 11).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    35. Published

      Maria Del Mar Alonso Amat/ Elisabeth Magesacher/ Andreas Meyer: Musik ausstellen

      Ahlers, M., 2021, Krisenzeiten. Münster: LIT Verlag, p. 202-205 4 p. (Zeitschrift für Museum und Bildung; vol. 90-91).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Critical Reviews › Research

    36. 2020
    37. Published

      Musik & Empowerment

      Ahlers, M. (Editor), Grünewald-Schukalla, L. (Editor), Jorí, A. (Editor) & Schwetter, H. (Editor), 30.06.2020, Wiesbaden: Springer VS. 277 p. (Jahrbuch für Musikwirtschafts- und Musikkulturforschung)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    38. Published

      Fachspezifische Lerngelegenheiten zum Thema Inklusion an der Leuphana Universität Lüneburg

      Greve, S., Troll, B., Egger, D., Besser, M., Abels, S., Ahlers, M., Leiß, D. & Süßenbach, J., 2020, In: HLZ Herausforderung Lehrer_innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion. 3, 1, p. 638-654 17 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    39. Published

      Musik & Empowerment

      Jóri, A. (Editor), Ahlers, M. (Editor), Grünewald-Schukalla, L. (Editor) & Schwetter, H. (Editor), 2020, Wiesbaden: Springer VS. (Jahrbuch für Musikwirtschafts- und Musikkulturforschung)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    40. 2019
    41. Published

      Zur Bedeutung sprachlicher Fähigkeiten für das Lösen multimodaler Aufgaben in den Unterrichtsfächern Sport und Musik

      Greve, S., Ahlers, M., Krieger, C., Ehmke, T., Heemsoth, T., Krelle, M., Domenech, M. & Neumann, A., 15.12.2019, In: Leipziger sportwissenschaftliche Beiträge. 60, 2, p. 99-124 26 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

    42. Published

      Zeit-los im Studio? Erste Erkenntnisse zum Verhältnis von Kreativität, Begabung, Alter und Technologien aus lebenszeitlicher Perspektive professioneller Musikproduzenten

      Ahlers, M., 09.11.2019, Musik - Leben - Forschung.: Festschrift zum 65. Geburtstag von Heiner Gembris. Schellberg, G., Krettenauer, T. & Heye, A. (eds.). Münster: LIT Verlag, p. 391-401 11 p. (Schriften des Instituts für Begabungsforschung in der Musik; vol. 13).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    43. Published

      ‘Kollegah the Boss’: A case study of persona, types of capital, and virtuosity in German gangsta rap

      Ahlers, M., 01.10.2019, In: Popular Music. 38, 3, p. 457-480 24 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    44. Published

      Musikalische Interface-Designs: Augmentierte Kreativität und Konnektivität (MIDAKuK)

      Jörissen, B., Ahlers, M., Donner, M. & Wernicke, C., 15.09.2019, Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung. Jörissen, B., Kröner, S. & Unterberger, L. (eds.). München: kopaed Verlag, p. 195-213 19 p. (Kulturelle Bildung und Digitalität; vol. 1).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    45. Published

      Komposition und Produktion von populärer Musik

      Ahlers, M., 17.07.2019, Handbuch Musik und Medien: Interdisziplinärer Überblick über die Mediengeschichte der Musik. Schramm, H. (ed.). 2., überarbeitete und erweiterte Auflage ed. Wiesbaden: Springer VS, p. 421-448 29 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    46. Published

      Digitalisierung – Musik – Unterricht: Rahmen, Theorien und Projekte

      Ahlers, M. & Godau, M., 28.05.2019, In: Diskussion Musikpädagogik. 82, p. 4-9 6 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    47. Published

      Musik und Straße

      Ahlers, M. (Editor), Lücke, M. (Editor) & Rauch, M. (Editor), 22.05.2019, Wiesbaden: Springer VS. 321 p. (Jahrbuch für Musikwirtschafts- und Musikkulturforschung)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    48. Published

      Lehrerband O-Ton Oberstufe

      Ahlers, M. (Editor), Lang, R. (Editor) & Schläbitz, N. (Editor), 10.05.2019, Paderborn: Schöningh Verlag. 551 p.

      Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education

    49. Published

      Bastian Lange, Hans-Joachim Bürkner & Elke Schüßler: Akustisches Kapital. Wertschöpfung in der Musikwirtschaft

      Ahlers, M., 01.01.2019, Musik und Stadt: Jahrbuch für Musikwirtschafts- und Musikkulturforschung 2/2018. Grünewald-Schukalla, L., Lücke, M., Rauch, M. & Winter, C. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 233-235 3 p. (Jahrbuch für Musikwirtschafts- und Musikkulturforschung; vol. 2/2018).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Critical Reviews › Research

    50. Published

      Preparing Pre-service Teachers for Inclusive Education: Analyzing the Status Quo and Comparing the Effect of Different Types of Subject-Specific Learning Opportunities

      Troll, B., Besser, M., Abels, S., Ahlers, M., Greve, S., Leiß, D. & Süßenbach, J., 01.01.2019, Inclusive Mathematics Education: State-of-the-Art Research from Brazil and Germany. Kollosche, D., Marcone, R., Knigge, M., Penteado, M. G. & Skovsmose, O. (eds.). Cham: Springer International Publishing AG, p. 537-559 23 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    51. Published

      Big Data und Musik: Jahrbuch für Musikwirtschafts- und Musikkulturforschung 1/2018

      Ahlers, M. (Editor), Grünewald-Schukalla, L. (Editor), Lücke, M. (Editor) & Rauch, M. (Editor), 2019, Wiesbaden: Springer VS. 233 p. (Jahrbuch für Musikwirtschafts- und Musikkulturforschung; vol. 1)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    52. 2018
    53. Published

      Johannes Brusila, Bruce Johnson and John Richardson (2016): Memory, Space, Sound

      Ahlers, M., 29.12.2018, In: Perfect Beat. 19, 1, p. 97-98 2 p.

      Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

    54. Published

      Medialität in musikpädagogischen Handlungsfeldern

      Ahlers, M., 01.09.2018, Handbuch Musikpädagogik: Grundlagen – Forschung – Diskurse. Dartsch, M., Knigge, J., NIessen, A., Platz, F. & Stöger, C. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 364-370 7 p. (Musikpädagogik)(UTB; vol. 5040).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    55. Published

      Musiklernen und digitale Medien

      Ahlers, M., 01.09.2018, Handbuch Musikpädagogik: Grundlagen – Forschung – Diskurse. Dartsch, M., Knigge, J., NIessen, A., Platz, F. & Stöger, C. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 405-410 6 p. (Musikpädagogik)(UTB; vol. 5040).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    56. 2017
    57. Published

      Paradigmen und Konzepte zum Einsatz digitaler Medien im Musikunterricht

      Ahlers, M., 01.12.2017, Digitale Medien im Musikunterricht : Bestandsaufnahme, Reflexion, Perspektiven; Kongress "Musikunterricht und Multimedia" an der Niedersächsischen Landesmusikakademie Wolfenbüttel, 20.-21. Mai 2016. Rheinländer, M. & Weber, B. (eds.). Handorf: Lugert Verlag, p. 49-60 12 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    58. Published

      “Kollegah the Boss”: A Case Study on Appropriation, Acoustic Capital, and Virtuosity in German Gangsta Rap

      Ahlers, M., 10.04.2017, Hamburg : Lastest Thinking GmbH.

      Research output: other publications › Articles in scientific forums or blogs › Research › peer-review

    59. Published

      O-Ton Oberstufe: Arbeitsbuch für den Musikunterricht

      Ahlers, M. L. J. (Editor), Lang, R. (Editor) & Schläbitz, N. (Editor), 30.01.2017, Paderborn: Schöningh Verlag. 560 p.

      Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Transfer

    60. Published

      A fragile kaleidoskop: institutions, methodologies and outlooks on German popular music (studies)

      Ahlers, M. L. J. & Jacke, C., 01.01.2017, Perspectives on German Popular Music. Ahlers, M. & Jacke, C. (eds.). New York: Routledge Taylor & Francis Group, p. 3 - 15 13 p. (Ashgate Folk and Popular Music Studies).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    61. Published

      Perspectives on German Popular Music

      Ahlers, M. (Editor) & Jacke, C. (Editor), 01.01.2017, 1 ed. New York: Routledge Taylor & Francis Group. 320 p. (Ashgate Popular and Folk Music Series)

      Research output: Books and anthologies › Book

    62. Published

      13 Trolle: Isländisches Brauchtum zur Weihnachtszeit

      Ahlers, M. L. J., 2017, In: Grundschule Musik. 84, p. 18-22 5 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

    63. 2016
    64. Published

      A fragile kaleidoscope: Institutions, methodologies and outlooks on German popular music (studies)

      Ahlers, M. & Jacke, C., 01.12.2016, Perspectives on German Popular Music. 1 ed. Routledge Taylor & Francis Group, p. 3-15 13 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    65. Published

      The History of Music Production: By Richard James Burgess. Oxford, New York: Oxford University Press, 2014

      Ahlers, M., 01.10.2016, In: Popular Music. 35, 3, p. 472-473 2 p.

      Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

    66. Published

      Pop-Musik-Analysen: Theorien, Techniken, Methoden

      Ahlers, M. L. J., 15.08.2016, In: Diskussion Musikpädagogik. 71, p. 27-34 8 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    67. 2015
    68. Published

      Lingua musica? Zur Erfassung musiksprachlicher Kompetenzen Jugendlicher in textbasierten Testinstrumenten.

      Ahlers, M. L. J. & Seifert, A., 12.2015, Musikpsychologie - anwendungsorientierte Forschung. Auhagen, W., Bullerjahn, C. & Georgi, R. V. (eds.). Göttingen: Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, p. 222-237 16 p. (Jahrbuch der Deutschen Gesellschaft für Musikpsychologie; vol. 25).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    69. Published

      Sprachliche Heterogenität im Musikunterricht

      Ahlers, M. L. J. & Seifert, A., 01.10.2015, Theoretische Rahmung und Theoriebildung in der musikpädagogischen Forschung. Niessen, A. & Knigge, J. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 235-249 15 p. (Musikpädagogische Forschung; vol. 36).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    70. Published

      Opening Minds: Style Copies as Didactical Initiators

      Ahlers, M., 20.05.2015, In: Journal of the International Association for the Study of Popular Music. 5, 1, p. 181-194 14 p.

      Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research

    71. Published

      Popmusik und Alter(n): Rekonstruktion von Expertisierungsprozessen und Selbstbildern professioneller deutscher Musikerinnen und Musiker aus lebenszeitlicher Perspektive

      Ahlers, M., 2015, Musikalische Begabung und Alter(n). Gembris, H. (ed.). Berlin: LIT Verlag, p. 299-320 21 p. (Schriften des Instituts für Begabungsforschung in der Musik; vol. 7).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    72. Published

      Popmusik-Vermittlung zwischen Schule, Universität und Beruf

      Ahlers, M. (Editor), 2015, Berlin: LIT Verlag. 412 p. (Theorie und Praxis der Musikvermittlung; vol. 14)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    73. Published

      Wer? Wie? Was? Analyse didaktischer Materialien für Popmusik in der Grundschule

      Ahlers, M. & Zuther, D., 2015, In: Diskussion Musikpädagogik. 67, p. 16-22 7 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    74. 2014
    75. Published

      Bernward Halbscheffel: Progressive Rock. Die Ernste Musik der Popmusik.

      Ahlers, M., 2014, In: Die Musikforschung. 67, 1, p. 92-93 2 p.

      Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

    76. Published

      Entwicklung der Tonstudiotechnik

      Ahlers, M., 2014, Populäre Musik : Geschichte – Kontexte – Forschungsperspektiven. von Appen, R., Grosch, N. & Pfleiderer, M. (eds.). 1 ed. Laaber: Laaber Verlag, p. 90-103 14 p. (Kompendien Musik; vol. 14).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review

    77. 2013
    78. Published

      Digitale Medien in Projekten zur Improvisation und Kreativitätsförderung

      Ahlers, M., 2013, Augsburger Projekte und Initiativen zur Musikvermittlung: Versuch einer gründlichen Dokumentation. Daniel M., E. & Rudolf-Dieter, K. (eds.). Augsburg: Wissner Verlag, p. 228-229 2 p. (Vermitteln, Interpretieren, Forschen, Fördern; no. 1).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    79. Published

      "Empowering the people": Perspektiven und Grenzen eines Konzeptes für inklusive Prozesse innerhalb von heterogenen Gruppen oder Szenen

      Ahlers, M., 2013, "each one teach one": Inklusion und kulturelle Bildung im Kontext von Jugendszenen. Ruile, A. M. & Eberhard, D. M. (eds.). 1 ed. Marburg: Tectum Verlag, Vol. 1. p. 45-57 13 p. (Schriftenreihe des interdisziplinären Forschungsnetzwerks "Forum Populärkultur der Universität Augsburg"; vol. 1).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    80. Published

      Populäre Musik

      Ahlers, M., 2013, O-Ton - Arbeitsbuch für den Musikunterricht: Jahrgangsstufen 7 - 10 ; Lehrerband. Clausen, B. & Ahlers, M. (eds.). Braunschweig: Schöningh Verlag, Vol. 2. 17 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education

    81. 2012

    82. „See Me, Feel Me, Touch Me, Heal Me“: Definitionen, Verhältnisbeschreibungen und Anwendungsempfehlungen zwischen Musik, Gefühlen und Pädagogik. Rezension von: Krause, Martina & Oberhaus, Lars (Hrsg.) (2012): Musik und Gefühl. Interdisziplinäre Annäherungen in musikpädagogischer Perspektive. Hildesheim: Olms.

      Ahlers, M., 31.12.2012, In: Zeitschrift für Kritische Musikpädagogik. 2012, p. 51-59 9 p.

      Research output: Journal contributions › Critical reviews › Transfer

    83. Information Communication Technology as Creativity Support Tools? On German Music Education’s History in ICT: Selected Research and Recent Developments.

      Ahlers, M., 2012, European Perspectives on Music Education: New Media in the Classroom. Gall, M., Sammer, G. & de Vugt, A. (eds.). 1 ed. Innsbruck: Helbling, p. 125-134 9 p. (EAS publications; no. 1).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Other › Education

    84. Musik im Internet: Entwicklungen, Trends und Perspektiven

      Ahlers, M. & Jacke, C., 2012

      Research output: other publications › Articles in scientific forums or blogs › Transfer

    85. Musik in Zeit und Raum

      Ahlers, M., 2012, O-Ton 1. Arbeitsbuch für den Musikunterricht: Lehrerband. Clausen, B. (ed.). 1 ed. Paderborn: Schöningh Verlag, Vol. 1. p. 117-148 13 p. (O-Ton).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review

    86. Populäre Musik

      Ahlers, M., 2012, O-Ton - Arbeitsbuch für den Musikunterricht: Jahrgangsstufen 7 bis 10 ; [Schülerbd.]. Clausen, B. & Schläbitz, N. (eds.). 1 ed. Paderborn: Schöningh Verlag, Vol. 2. p. 240-290 51 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education

    87. Rezension zu: Markus Büring (2010): Lernumgebungen im Musikunterricht. Eine empirische Studie zur Wirksamkeit problemorientierter Aufgabensets.(ISBN 978-3-931852-46-7)

      Ahlers, M., 2012, In: Beiträge Empirischer Musikpädagogik. 3, 1, 5 p.

      Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

    88. Synthesizer

      Ahlers, M., 2012, O-Ton - Arbeitsbuch für den Musikunterricht: Jahrgangsstufen 7 bis 10 ; [Schülerbd.]. Clausen, B. & Schläbitz, N. (eds.). 1 ed. Paderborn: Schöningh Verlag, Vol. 2. p. 49-52 4 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education

    89. 2011

    90. Kopulations-Kulissen: Ergebnisse und Forschungsperspektiven einer explorativen Studie zu Selektions- und Nutzungsbedingungen von Popmusik in erotischen Kontexten.

      Ahlers, M. & Jacke, C., 2011, Thema Nr. 1: Sex und populäre Musik. Helms, D. & Phleps, T. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 201-228 28 p. (Beiträge zur Popularmusikforschung; vol. 37).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    91. Neue Medien im interdisziplinären Musikunterricht – Geschichte, Chancen und Beispiele

      Ahlers, M., 2011, Schule in der digitalen Welt: medienpädagogische Ansätze und Schulforschungsperspektiven. Albers, C., Magenheim, J. & Meister, D. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 221-237 17 p. (Medienbildung und Gesellschaft; no. 8).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    92. Rockmusik Hip-Hop

      Ahlers, M., 2011, O-Ton - Arbeitsbuch für den Musikunterricht: [Schülerband]. Clausen, B. & Schläbitz, N. (eds.). 1 ed. Paderborn: Schöningh Verlag, Vol. 1. p. 190-211 23 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education

    93. Text – Musik – Bild: Ausgewählte Ergebnisse einer interdisziplinären Studie zum Vergleich von Kreativstrategien im Rahmen von Improvisation

      Ahlers, M., 2011, Vergleich in der musikpädagogischen Forschung: Comparative research in music education. Clausen, B. (ed.). Essen: Die Blaue Eule, p. 35-58 24 p. (Musikpädagogische Forschung; vol. 32).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    94. Wie einst der Rock'n'Roll – Neue Zugänge zur Musik in digitalen Zeiten?

      Ahlers, M., 2011, In: MedienConcret : Magazin für die pädagogische Praxis. p. 46-49 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    95. 2010

    96. Musiklernen am Computer: Zur Qualität von Musik-Lernsoftware und ihrer empirischen Überprüfung

      Ahlers, M., 2010, In: Beiträge Empirischer Musikpädagogik. 1, 2, 6 p.

      Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

    97. Sex – Popmusik – Medien: Literatursynopse und empirische Daten aus hochschuldidaktischer Projektarbeit.

      Ahlers, M. & Jacke, C., 2010, In: Medien + Erziehung. 54, 2, p. 18-26 19 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    98. Webtipp: Robert Schumann und Frédéric Chopin

      Ahlers, M., 2010, In: Musik Impulse Journal (MIP). 30, p. 76-77 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

    99. 2009

    100. E-Learning im Musikunterricht: eine Kurzeinführung in didaktische Konzepte, technische Voraussetzungen und praktische Anweisungen

      Ahlers, M., 2009, In: Musik und Unterricht. 95, p. 54-58 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    101. Musik in Videospielen: Zwischen 8-Bit-Ästhetik und adaptivem Klanggeschehen

      Ahlers, M., 2009, In: Musikforum. 7, 2, p. 41-44 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

    102. Ohne Blick durch die Fachbrille

      Ahlers, M., 2009, In: Musikforum. 7, 4, p. 56-57 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    103. Quo vadis, Computer ? Digitale Medien im Musikunterricht

      Ahlers, M., 2009, In: Musik und Unterricht. 94, p. 52-55 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    104. Schnittstellen-Probleme im Musikunterricht: Fachhistorische und empirische Studien zum Einsatz und zur Ergonomie von Sequenzer-Programmen

      Ahlers, M., 2009, Augsburg: Wissner Verlag. 219 p. (Forum Musikpädagogik; vol. 89)

      Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

    105. Zur Relevanz des Faktors Usability: Ergebnisse zur Bewertung der Ergonomie von Benutzerschnittstellen ausgewählter Sequenzer-Programme aus Schülersicht

      Ahlers, M., 2009, Interdisziplinarität als Herausforderung musikpädagogischer Forschung. Schläbitz, N. (ed.). 1. ed. Essen: Die Blaue Eule, p. 153-172 19 p. (Musikpädagogische Forschung; no. 30).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    106. 2008

    107. Audiosoftware im Unterricht: Sinnvolle Gratis-Programme, Teil I

      Ahlers, M., 2008, In: Musik und Unterricht. 91, p. 54-56 3 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

    108. Selbst ist die Band. Konzepte, Beispiele und Reaktionen auf die künstlerische Selbstvermarktung im Internet.

      Ahlers, M. & Vogel, T., 2008, In: Musik und Unterricht. 18, 91, p. 30-39 10 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    109. Virtuelles Ohr: Transkriptions-Hilfen aus dem Computer : eine vergleichende Übersicht

      Ahlers, M., 2008, In: Musik und Unterricht. 92, p. 55-58 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    110. 2007

    111. Pop Insights. Bestandsaufnahmen aktueller Pop- und Medienkultur.

      Krettenauer, T. (Editor) & Ahlers, M. (Editor), 27.04.2007, 1. ed. Bielefeld: transcript Verlag. 150 p. (Studien zur Popularmusik)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    112. Cry Baby & Whammy Bar. Die Rockgitarre und ihr Sound: Geschichte, Spieler und ihr Equipment.

      Ahlers, M., 2007, In: Musik und Unterricht. 86, p. 28-41 14 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

    113. Der Mann im Hintergrund ? Mysterium Musikproduzent : Konzepte und Arbeitsweisen eines verklärten Berufsstandes am Beispiel des Erfolgsproduzenten Trevor Horn

      Ahlers, M., 2007, In: Musik und Unterricht. 87, p. 4-15 12 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

    114. Von der Songidee bis zur Vermarktung. Berufe in der Musikindustrie: ein kommentierter Leitfaden für Schulabsolventen.

      Meise, B. & Ahlers, M., 2007, In: Musik und Unterricht. 17, 87, p. 46-55 10 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

    115. 2006

    116. be Pop - Was gehört alles zur Popkultur?

      Ahlers, M., 2006, In: Musik und Unterricht. 16, 83, p. 32-38 7 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

    117. Vom Bootleg zum Bastard. Künstlerische, rechtliche und kommerzielle Aspekte der aktuellen "Mash-Up"-Bewegung.

      Ahlers, M., 2006, In: Musik und Unterricht. 84, p. 32-37 6 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

    118. 2005

    119. SOFTWARE - SOUND-Spiele. Neuer Einstieg in die Klangsynthese mit dem Software-Synthesizer "EduSynth".

      Ahlers, M., 2005, In: Musik und Unterricht. 15, 79, p. 48-53 6 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

    120. 2004

    121. Legal Musik aus dem Internet laden.

      Ahlers, M., 2004, In: Musikunterricht und Computer. 7, 1, p. 51 1 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

    122. Rap meets Hardrock: Crossover als Genre-stiftendes Mittel und seine Möglichkeiten im Unterricht.

      Ahlers, M., 2004, In: Musik und Unterricht. 14, 77, p. 4-11 8 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

    123. 2003

    124. Musik maker. Ein Programm nicht nur zum Spielen.

      Ahlers, M., 2003, In: Praxis des Musikunterrichts. 73, p. 32-37 6 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

    125. 2002

    126. Noël, Noël. Ein neues, peppiges Weihnachtslied aus Frankreich.

      Ahlers, M., 2002, In: Praxis des Musikunterrichts. 71, p. 44-47 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

    127. Noten fangen mit dem „Mediator“. Ein Projekt zum Nachvollziehen und Selbsterweitern.

      Ahlers, M., 2002, In: Musikunterricht und Computer. 2, p. 42-45 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

    128. Wie klingt der Fluss? Ein Video-Arbeitsblatt für Logic Fun.

      Ahlers, M., 2002, In: Musikunterricht und Computer. 2, p. 8-9 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

    129. 2001

    130. Das Softwareangebot für den Musikunterricht in der Grundschule

      Ahlers, M., 2001, Grundschule zwischen Bilderbuch und Internet: Erkenntnisse und Anregungen des Paderborner Grundschultages 2000 "Kinderwelt - Medienwelt". Diekneite, J., große Holthaus, M. & Vorst, C. (eds.). München: Kopaed, p. 165-178 14 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

    131. "Friend Is A Four Letter Word". Anregungen zum Einsatz der Musiksoftware „Logic Fun“ im Unterricht.

      Ahlers, M., 2001, In: Musik und Unterricht. 61, p. 52-57 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

    132. High Tension Wires. Materialien und didaktische Ansätze zum „Mythos Jimi Hendrix“.

      Ahlers, M., 2001, In: Musik und Unterricht. 62, p. 44-53 10 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

    133. Mit scharfem Auge. SharpEye Music Reader – Einführung in Version 2 des Notenscanprogramms.

      Ahlers, M., 2001, In: Musikunterricht und Computer. 2, 2, p. 47-49 3 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

    134. 2000

    135. Rendezvouz mit dem Bösen. Eine Unterrichtseinheit zu "Sympathy For The Devil" von den "Rolling Stones.

      Ahlers, M., 2000, In: Musik und Unterricht. 11, 58, p. 8-17 10 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

    136. Zwischen Tradition und Adaption. Unterrichtsmöglichkeiten mit der Andalusischen Kadenz.

      Ahlers, M., 2000, In: Musik und Unterricht. 11, 59, p. 36-45 10 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education