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Using Geodesign as a boundary management process for planning nature-based solutions in river landscapes
Gottwald, S., Brenner, J., Janssen, R. & Albert, C., 01.08.2021, In: Ambio. 50, 8, p. 1477-1496 20 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Planning nature-based solutions: Principles, steps, and insights
Albert, C., Brillinger, M., Guerrero, P., Gottwald, S., Henze, J., Schmidt, S., Ott, E. & Schröter, B., 01.08.2021, In: Ambio. 50, 8, p. 1446-1461 16 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Barriers to naturalization: How dual citizenship restrictions impede full membership
Weinmann, M., 01.10.2022, In: International Migration. 60, 5, p. 237-251 15 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Erratum zu: Neue Beiträge zur Krise des demokratischen Kapitalismus (Politische Vierteljahresschrift, (2020), 61, 3, (655-658), 10.1007/s11615-020-00264-0)
Leipold, A., 01.03.2022, In: Politische Vierteljahresschrift. 63, 1, p. 163-163 1 p.
Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research
Published
Public service media, innovation policy and the ‘crowding out’ problem
Herzog, C. & Meese, J., 20.12.2021, In: Communication Research and Practice. 7, 3, p. 291-305 15 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Quantum Chemical Calculation and Evaluation of Partition Coefficients for Classical and Emerging Environmentally Relevant Organic Compounds
Salthammer, T., Grimme, S., Stahn, M., Hohm, U. & Palm, W. U., 04.01.2022, In: Environmental Science and Technology. 56, 1, p. 379-391 13 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Competencies for Advancing Transformations Towards Sustainability
Redman, A. & Wiek, A., 30.11.2021, In: Frontiers in Education. 6, 11 p., 785163.
Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research
Globalization and the societal consensus of wealth tax cuts
Lierse, H., 04.05.2022, In: Journal of European Public Policy. 29, 5, p. 748-766 19 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
The politics of taxing the rich: declining tax rates in times of rising inequality
Emmenegger, P. & Lierse, H., 04.05.2022, In: Journal of European Public Policy. 29, 5, p. 647-651 5 p.
Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research
Published
„Save the queen“: female national wheelchair basketball players in gender-segregated and gender-mixed competitive sport
Greve, S. & Süßenbach, J., 01.12.2022, In: German Journal of Exercise and Sport Research . 52, 4, p. 666-672 7 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Mosaic landscapes provide conservation pockets for an endangered species: Colias myrmidone in Romania
Loos, J., Schröer, C., Becker, T., Kastal, A., Kortmann, E. & Dolek, M., 05.2022, In: Insect Conservation and Diversity. 15, 3, p. 359-369 11 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
The importance of product lifetime labelling for purchase decisions: Strategic implications for corporate sustainability based on a conjoint analysis in Germany
Jacobs, K. & Hörisch, J., 01.05.2022, In: Business Strategy and the Environment. 31, 4, p. 1275-1291 17 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Cradle to Cradle The new Recycling Quality
Braungart, M., 12.2021, In: Wochenblatt für Papierfabrikation. 149, 12, p. 700-701 2 p.
Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research
Published
Analysis of semi-open queueing networks using lost customers approximation with an application to robotic mobile fulfilment systems
Otten, S., Krenzler, R., Xie, L., Daduna, H. & Kruse, K., 06.2022, In: OR Spectrum. 44, 2, p. 603-648 46 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Demarcating transdisciplinary research in sustainability science—Five clusters of research modes based on evidence from 59 research projects
Jahn, S., Newig, J., Lang, D. J., Kahle, J. & Bergmann, M., 01.04.2022, In: Sustainable Development. 30, 2, p. 343-357 15 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Recht und Kultur
Ausberg, I., Welzel, C., Jamme, C., Reimer, F. & Leeb, S., 2022, Rechtsgespräche: Recht im Kontext von Innovation | Entrepreneurship Nachhaltigkeit | Kultur | Europa. Terhechte, J. (ed.). Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, p. 39-62 24 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
Published
Prüfung der Nachhaltigkeitsberichterstattung durch den Abschlussprüfer: Anmerkungen zur geplanten Überarbeitung der CSR-Richtlinie und zum aktuellen Durand Report
Velte, P., 2022, In: WPg - Die Wirtschaftsprüfung. 75, 2, p. 63-66 4 p.
Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Transfer
Published
Regulierung der Sustainable Board Governance – das fehlende Glied in der Kette des "EU Green Deal"-Projekts?
Velte, P., 2022, In: Zeitschrift für Internationale Rechnungslegung. 17, 2, p. 63-68 6 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
Published
Das Konsultationspapier der EU-Kommission vom 12.11.2021: Neue Regulierungen zur Unternehmensberichterstattung, internen Corporate Governance, Abschlussprüfung, Prüferaufsicht und zum Enforcement ante portas?
Velte, P., 2022, In: NZG - Neue Zeitschrift für Gesellschaftsrecht. 25, 4, p. 147-155 9 p., 4.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Teaching Sustainable Development in a Sensory and Artful Way — Concepts, Methods, and Examples
Heinrichs, H., 01.12.2021, In: Sustainability. 13, 24, 15 p., 13619.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Dynamische Losgrößenoptimierung mit bestärkendem Lernen
Voß, T., Bode, C. & Heger, J., 2021, In: ZWF Zeitschrift für wirtschaftlichen Fabrikbetrieb. 116, 11, p. 815-819 5 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Goal directed behavior: the concept of Action in Psychology
Frese, M. (ed.) & Sabini, J. (ed.), 1985, New York: Routledge Taylor & Francis Group. 436 p. (Psychology Revivals)
Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
Published
Entscheidungen in fortführenden Begriffsklärungen
Saretzki, T., 15.07.2021, In: inter- und transdisziplinäre Bildung. 3, 1, p. 85 1 p.
Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Research
Published
Entscheidungen in interdisziplinären Diskursen
Saretzki, T., 15.07.2021, In: inter- und transdisziplinäre Bildung. 3, 1, p. 68-77 10 p.
Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Research
Published
Entscheidungen in politischen Prozessen
Saretzki, T., 15.07.2021, In: inter- und transdisziplinäre Bildung. 3, 1, p. 20-22 3 p.
Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Research
Published
Statistisches Denken in der Grundschule: Alles nur Zufall?
Ruwisch, S., 01.01.2021, Blick auf Schulcurricula Mathematik: Empirische Fundierung? : Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2021 . Steinweg, A-S. (ed.). Bamberg: Universitätsverlag Bamberg, p. 25-40 16 p. (Mathematikdidaktik Grundschule; vol. 10).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
Published
Stützpunkte kennen, vorstellen und nutzen: Von der Kenntnis der Größe einzelner Objekte zum Nutzen eines Netzes von Stützpunktvorstellungen
Ruwisch, S., 2021, In: Grundschule Mathematik. 69, p. 2-3 2 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
Published
Warum nicht Größenvorstellungen? Stützpunkte als Teil der Grundvorstellungen zu „Größen und Messen“
Ruwisch, S., 2021, In: Grundschule Mathematik. 69, p. 32 - 35 4 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
Published
Vergleichen, messen, schätzen
Ruwisch, S., 2021, In: Grundschule Mathematik. 69, p. 36 1 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
Published
Vorwort der Herausgeberinnen
Hein, K., Heil, C., Ruwisch, S. & Prediger, S., 2021, Beiträge zum Mathematikunterricht 2021: vom GDM-Monat 2021 der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) ; (1.-25. März 2021). Hein, K., Heil, C., Ruwisch, S. & Prediger, S. (eds.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, p. i - ii 2 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Other › Research
Published
„Perspektiven wechseln“ – Tagen unter Pandemiebedingungen
Heil, C. & Ruwisch, S., 2021, Beiträge zum Mathematikunterricht 2021: vom GDM-Monat 2021 der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) ; (1.-25. März 2021). Hein, K., Heil, C., Ruwisch, S. & Prediger, S. (eds.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, p. 1 - 4 4 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
Published
Species richness stabilizes productivity via asynchrony and drought-tolerance diversity in a large-scale tree biodiversity experiment
Schnabel, F., Liu, X., Kunz, M., Barry, K., Bongers, F. J., Bruelheide, H., Fichtner, A., Härdtle, W., Li, S., Pfaff, C-T., Schmid, B., Schwarz, J. A., Tang, Z., Yang, B., Bauhus, J., von Oheimb, G., Ma, K. & Wirth, C., 17.12.2021, In: Science Advances. 7, 51, 13 p., eabk1643.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Eine Maus und ein Kaninchen als Identifikationsfiguren für das Ausleben des Verbotenen: Dorothy Kilners „The Life and Perambulations of a Mouse“ (1783) und Beatrix Potters „Peter Rabbit“ (1902)
Köhler, U. K., 2021, In: Kjl & m forschung.schule.bibliothek. 73, 4, p. 28-33 6 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Assumptions in ecosystem service assessments: Increasing transparency for conservation
Schröter, M., Crouzat, E., Hölting, L., Massenberg, J., Rode, J., Hanisch, M., Kabisch, N., Palliwoda, J., Priess, J. A., Seppelt, R. & Beckmann, M., 02.2021, In: Ambio. 50, 2, p. 289-300 12 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Distinguishing anthropogenic and natural contributions to coproduction of national crop yields globally
Schröter, M., Egli, L., Brüning, L. & Seppelt, R., 01.12.2021, In: Scientific Reports. 11, 1, 8 p., 10821.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Vorwort
Ehmke, T., Fischer-Schöneborn, S., Reusser, K., Leiss, D., Schmidt, T. & Weinhold, S., 2022, Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken: Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung. Ehmke, T., Fischer-Schöneborn, S., Reusser, K., Leiss, D., Schmidt, T. & Weinhold, S. (eds.). 1 ed. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 9-10 2 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Other › Research
Published
Einsatz von E-Portfolios in den Praxisphasen der Lehrkräftebildung – Entwicklung, Erprobung und Evaluation
Anders, D., Weber, K. E., Kleinknecht, M. & Ehmke, T., 2022, Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken - Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung. Ehmke, T., Fischer-Schöneborn, S., Reusser, K., Leiss, D., Schmidt, T. & Weinhold, S. (eds.). 1 ed. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 304-326 23 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Aus unmittelbarer Nähe online beobachten – Chancen multiperspektivischer Unterrichtsaufnahmen für die Lehrkräftebildung
Claussen, J. T., Ehmke, T. & Troll, B., 2022, Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken - Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung. Ehmke, T., Fischer-Schöneborn, S., Reusser, K., Leiss, D., Schmidt, T. & Weinhold, S. (eds.). 1 ed. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 234-251 18 p.
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Published
Der Erwerb professioneller Handlungskompetenz von Sachunterrichtsstudierenden im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung – Kompetenzerwerb durch transdisziplinäre Projektarbeit
Barth, M. & Bürgener, L., 2022, Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken - Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung. Ehmke, T., Fischer-Schöneborn, S., Reusser, K., Leiss, D., Schmidt, T. & Weinhold, S. (eds.). 1 ed. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 211-231 21 p.
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Published
Förderung von Gesundheit und Gesundheitskompetenz in der Lehrkräftebildung – Eine Seminarkonzeption zur Lehrkräftegesundheit und dem Umgang mit beruflichen Belastungen
Hohensee, E. & Schiemann, S., 2022, Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken - Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung. Ehmke, T., Fischer-Schöneborn, S., Reusser, K., Leiss, D., Schmidt, T. & Weinhold, S. (eds.). 1 ed. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 184-210 27 p.
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Förderung von Diagnose- und Interventionskompetenzen mithilfe von Praxisbezügen – Konzeption eines Seminars für die erste Phase der Lehrkräfteausbildung
Schilling, L. & Leiss, D., 2022, Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken - Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung. Ehmke, T., Fischer-Schöneborn, S., Reusser, K., Leiss, D., Schmidt, T. & Weinhold, S. (eds.). 1 ed. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 159-183 25 p.
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Kollaborative Materialerstellung für das Klassenmusizieren
Verbücheln, E-M., Landmeier, J. K. & Ahlers, M., 2022, Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken - Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung. Ehmke, T., Fischer-Schöneborn, S., Reusser, K., Leiss, D., Schmidt, T. & Weinhold, S. (eds.). 1 ed. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 142-158 17 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Phasen- und institutionenübergreifend studieren – Konzeption und Evaluation eines Seminars zur Förderung schriftsystematischer Professionalität
Bormann, F., Weinhold, S. & Waschewski, T., 2022, Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken - Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung. Ehmke, T., Fischer-Schöneborn, S., Reusser, K., Leiss, D., Schmidt, T. & Weinhold, S. (eds.). 1 ed. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 120-141 22 p.
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Published
Entwicklungsteams im ZZL-Netzwerk – Ein institutionen- und phasenübergreifendes Kooperationsformat in der Lehrkräftebildung
Straub, R. P., 2022, Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken - Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung. Ehmke, T., Fischer-Schöneborn, S., Reusser, K., Leiss, D., Schmidt, T. & Weinhold, S. (eds.). 1 ed. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 60-81 22 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Das ZZL-Netzwerk an der Leuphana Universität Lüneburg – Ziele, Strukturen, Vernetzungen und Ergebnisse im Überblick
Fischer-Schöneborn, S. & Straub, R. P., 2022, Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken - Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung. Ehmke, T., Fischer-Schöneborn, S., Reusser, K., Leiss, D., Schmidt, T. & Weinhold, S. (eds.). 1 ed. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 36-57 22 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Theorie-Praxis-Verzahnung als konstituierendes Element des ZZL-Netzwerks
Ehmke, T., Reusser, K. & Fischer-Schöneborn, S., 2022, Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken - Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung. Ehmke, T., Fischer-Schöneborn, S., Reusser, K., Leiss, D., Schmidt, T. & Weinhold, S. (eds.). 1 ed. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 12-35 24 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Interregional flows of multiple ecosystem services through global trade in wild species
Klapper, J. & Schröter, M., 01.08.2021, In: Ecosystem Services. 50, 101316.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Ecosystem service coproduction across the zones of biosphere reserves in Europe
Palliwoda, J., Fischer, J., Felipe-Lucia, M. R., Palomo, I., Neugarten, R., Büermann, A., Price, M. F., Torralba, M., Eigenbrod, F., Mitchell, M. G. E., Beckmann, M., Seppelt, R. & Schröter, M., 01.01.2021, In: Ecosystems and People. 17, 1, p. 491-506 16 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives
Rieckmann, M., Gardiner, S. & Mindt, L., 2017, UNESCO-Publishing, United Nations Educational Scientific and Cultural Organization. 62 p.
Research output: Books and anthologies › Book
Crop diversity effects on temporal agricultural production stability across European regions
Egli, L., Schröter, M., Scherber, C., Tscharntke, T. & Seppelt, R., 01.12.2021, In: Regional Environmental Change. 21, 4, 12 p., 96.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Zoning of UNESCO Biosphere Reserves: A Comprehensive Set of Geodata for Europe
Palliwoda, J., Büermann, A., Fischer, J., Kraemer, R. & Schröter, M., 08.10.2021, In: Frontiers in Ecology and Evolution. 9, 5 p., 736358.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Futures loss, despair and empowerment work in the University of Vechta: an action research project
Gardiner, S., 2017, Envisioning Futures for Environmental and Sustainability Education. Corcoran, P. B., Weakland, J. P. & Wals, A. E. J. (eds.). Wageningen: Wageningen Academic Publishers, p. 243-256 14 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Entwicklung eines schulischen Lehr-Lernsettings zur Implementation des Problemlösens im kompetenzorientierten Mathematikunterricht mit Einsatz eines Erklärvideos als didaktisches Tool
Schilling, L., Poschkamp, A-K., Leiss, D. & Besser, M., 2022, Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken – Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung. Ehmke, T., Fischer-Schöneborn, S., Reusser, K., Leiss, D., Schmidt, T. & Weinhold, S. (eds.). Weinheim Basel: Beltz Juventa Verlag, p. 252-276
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Internal reference price response across store formats
Elshiewy, O. & Peschel, A. O., 01.10.2022, In: Journal of Retailing. 98, 3, p. 496-509 14 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Do members of disadvantaged groups explain group status with group stereotypes?
Degner, J., Floether, J. C. & Essien, I., 18.11.2021, In: Frontiers in Psychology. 12, 16 p., 750606.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Limited knowledge flow among stakeholders of critically endangered renosterveld in South Africa
Burghardt, S., Topp, E. N., Esler, K. J. & Loos, J., 10.2021, In: Ecology and Society. 26, 3, 17 p., 17.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Learning spaces in multi-stakeholder initiatives: The German Partnership for Sustainable Textiles as a platform for dialogue and learning?
Beyers, F. & Leventon, J., 01.09.2021, In: Earth System Governance. 9, 13 p., 100113.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
The Crowd in Flux: Atmosphere and the Governance of Public Affects at FC Union Berlin
Jack, M., 01.10.2021, In: Ethnomusicology. 65, 3, p. 497-518 22 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Housing in the Margins: Negotiating Urban Formalities in Berlin's Allotment Gardens: (IJURR Studies in Urban and Social Change Book Series). Hanna Hilbrandt, Hoboken, NJ, Chichester, UK, 2021: Wiley, 192 pp., ISBN 978-1-119-54093-9
Muench, S., 12.2022, In: Tijdschrift Voor Economische en Sociale Geografie. 113, 5, p. 525-526 2 p.
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
Published
Rivals in arms: the rise of UK-France defence relations in the twenty-first century
Ewers-Peters, N. M., 03.04.2022, In: European Security. 31, 2, p. 334-335 2 p.
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
Published
Falling “fortresses”: Unlocking Governance Entanglements and Shifting Knowledge Paradigms to Counter Climate Change Threats in Biodiversity Conservation
Ghosh, A., Sen, A., Dutta, K. & Ghosh, P., 01.02.2022, In: Environmental Management. 69, 2, p. 305-322 18 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Promoting Navigation Health Literacy at the Intersection of Schools and Communities. Development of the Game-Based Intervention Nebolus
Dadaczynski, K., Krah, V., Frank, D., Zügel-Hintz, E. & Pöhlmann, F., 17.11.2021, In: Frontiers in Public Health. 9, 11 p., 752183.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Quantification and analysis of surface macroplastic contamination on arable areas
Stefano, N. & Pleissner, D., 01.03.2022, In: Journal of Soils and Sediments. 22, 3, p. 757-768 12 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Niklas Luhmann am OVG Lüneburg: Zur Entstehung der Systemtheorie
Beyes, T. (ed.), Warnke, M. (ed.), Hagen, W. (ed.) & Pias, C. (ed.), 2021, Berlin: Duncker & Humblot GmbH. 136 p. (Soziologische Schriften (SOZS); vol. 86)
Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
Published
Caroline Struchholz: Geflüchtete im deutschen Hochschulsystem: Eine Grounded-Theory-Studie zum Bildungserleben Studierender mit Fluchthintergrund; Bielefeld: Transcript Verlag 2021
Dobutowitsch, F., 01.11.2021, In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR). 20, 5
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
Published
Die Anwendung naturwissenschaftlicher Untersuchungsmethoden inklusiv gestalten – Naturwissenschaftsdidaktische Theorie und Empirie erweitern mit dem Kategoriensystem inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht (KinU)
Brauns, S. & Abels, S., 01.12.2021, In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften (ZfDN). 27, 1, p. 231-249 19 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
The wonderfully organized and mediated endurance of ephemera
Beverungen, A., 12.2021, In: Ephemera: Theory & Politics in Organization. 21, 4, p. 289-306 18 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Experimental and numerical analysis of refill friction stir spot welding of thin AA7075-T6 sheets
Janga, V. S. R., Awang, M., Yamin, M. F., Suhuddin, U. F. H., Klusemann, B. & dos Santos, J. F., 06.12.2021, In: Materials. 14, 23, 20 p., 7485.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Sind Batterien Medien oder Medien Batterien? Zur Angst vor der Reichweite
Hagen, W., 29.11.2021, Reichweitenangst: Batterien und Akkus als Medien des Digitalen Zeitalters. Müggenburg, J. (ed.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 47-62 16 p. (Digitale Gesellschaft; vol. 28).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
The Integration of Wheelchair Users in Team Handball
Greve, S., Heisler, S., von Keutz, P., Shirdel, B. & Fasold, F., 14.12.2021, In: Sports. 9, 12, 14 p., 168.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Das Schätzen von Längen in der Grundschule: Welche mathematischen Fähigkeiten sind prädikativ?
Hoth, J., Heinze, A., Weiher, D. F., Ruwisch, S. & Huang, H-M., 2021, Beiträge zum Mathematikunterricht 2021: vom GDM-Monat 2021 der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) ; (1.-25. März 2021). Hein, K., Heil, C., Ruwisch, S. & Prediger, S. (eds.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, p. 305-308 4 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
Published
Stützpunkte als Kern des Größenverständnisses und Grundlage des Schätzens
Ruwisch, S., 2021, Beiträge zum Mathematikunterricht 2021: vom GDM-Monat 2021 der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) ; (1.-25. März 2021). Hein, K., Heil, C., Ruwisch, S. & Prediger, S. (eds.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, p. 317-320 4 p.
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What's on in Arts Marketing Research?
Holst, C., Myers, E. M. & Bekmeier-Feuerhahn, S., 01.12.2021, In: Journal of Cultural Management and Cultural Policy. 7, 2, p. 201-214 14 p.
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Novel thought: Towards a literary study of organization
Beyes, T., Costas, J. & Ortmann, G., 01.12.2019, In: Organization Studies. 40, 12, p. 1787-1803 17 p.
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Strukturwandel des Geheimen: Öffentlichkeit im Überwachungskapitalismus
Beyes, T., 2021, In: Leviathan, Berliner Zeitschrift für Sozialwissenschaft. 49, Sonderband 37, p. 91-114 24 p.
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Professionelle Unterstützung Lehramtsstudierender in Praxisphasen: ProMent als Fortbildungsangebot für Mentor_innen im Langzeitpraktikum
Beckmann, T. & Ehmke, T., 15.12.2021, Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken: Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung. Ehmke, T., Fischer-Schöneborn, S., Reusser, K., Leiss, D., Schmidt, T. & Weinhold, S. (eds.). Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 102-118 16 p.
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Contingency in business sustainability research and in the sustainability service industry: A problematization and research agenda
Imbrogiano, J-P., 06.2021, In: Organization & Environment. 34, 2, p. 298-322 25 p.
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How to serve sustainability performance in businesses? An appetizing recipe to link practices to performance in business sustainability research
Imbrogiano, J-P. & Nichols, E., 05.2021, In: Business Strategy and the Environment. 30, 4, p. 1610-1622 13 p.
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Assistenz für wen? Autonomes Fahren zwischen Norm und Variabilität
Stock, R. & Müggenburg, J., 20.10.2021, Autonome Autos: Medien- und kulturwissenschaftliche Perspektiven auf die Zukunft der Mobilität. Sprenger, F. (ed.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 339-358 20 p. (Digitale Gesellschaft; vol. 32).
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Reichweitenangst: Zur Einleitung
Müggenburg, J., 2022, Reichweitenangst: Batterien und Akkus als Medien des Digitalen Zeitalters. Müggenburg, J. (ed.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 7-23 17 p. (Digitale Gesellschaft; vol. 28).
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Reichweitenangst: Batterien und Akkus als Medien des Digitalen Zeitalters
Müggenburg, J. (ed.), 2022, Bielefeld: transcript Verlag. 295 p. (Digitale Gesellschaft; vol. 28)
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Herausforderungen im Mathematikunterricht der Grundschule durch veränderte sprachliche Anforderungen
Ruwisch, S. & Tiedemann, K., 2021, Sprache als Lernmedium im Fachunterricht: Theorien und Modelle für das sprachbewusste Lehren und Lernen. Michalak, M. (ed.). 3. überarbeitete und erweiterte ed. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 34-52 19 p.
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Das Größenverständnis im Grundschulalter
Hoth, J., Peter-Koop, A. & Ruwisch, S., 2020, Beiträge zum Mathematikunterricht 2020: auf der 54. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) : (09.-13.03.2020 bzw. 28.09.-01.10.2020). Siller, H-S., Weigel, W. & Wörler, J. F. (eds.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 3. p. 1267 - 1268 2 p. (Beiträge zum Mathematikunterricht 2020; vol. 3).
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Ob lang oder kurz, berührbar oder nicht: Ist die Längenschätzkompetenz eindimensional?
Hoth, J., Heinze, A., Weiher, D. F., Ruwisch, S. & Huang, H-M., 2020, Beiträge zum Mathematikunterricht 2020: auf der 54. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) ; (09.-13.03.2020 bzw. 28.09.-01.10.2020). Siller, H-S., Weigel, W. & Wörler, J. F. (eds.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 3. p. 1269-1272 4 p. (Beiträge zum Mathematikunterricht 2020; vol. 3).
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Konzeptuelles und prozedurales Wissen beim Längenverständnis – eine Schulbuchanalyse
Ruwisch, S., 2020, Beiträge zum Mathematikunterricht 2020: auf der 54. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) ; (09.-13.03.2020 bzw. 28.09.-01.10.2020). Siller, H-S., Weigel, W. & Wörler, J. F. (eds.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 3. p. 1273 - 1276 4 p. (Beiträge zum Mathematikunterricht 2020; vol. 3).
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A feminist ethos for caring knowledge production in transdisciplinary sustainability science
Staffa, R. K., Riechers, M. & Martín-López, B., 01.01.2022, In: Sustainability Science. 17, 1, p. 45-63 19 p.
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Towards a Camera-Based Road Damage Assessment and Detection for Autonomous Vehicles: Applying Scaled-YOLO and CVAE-WGAN
Faßmeyer, P., Kortmann, F., Drews, P. & Funk, B., 01.09.2021, 2021 IEEE 94th Vehicular Technology Conference, VTC 2021-Fall - Proceedings: Proceedings, Virtual Conference, 27 - 30 September 2021. Piscataway: IEEE - Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc., 7 p. (IEEE Vehicular Technology Conference; vol. 94).
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Zur Notwendigkeit von Nachhaltigkeit in der Corporate Governance
Velte, P., 2022, Corporate Responsibility: Kompass für die Nachhaltigkeitsberichterstattung. Freiberg, J. & Bruckner, A. (eds.). Freiburg im Breisgau: Haufe Mediengruppe, p. 89-111 23 p.
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§ 257 Aufbewahrung von Unterlagen. Aufbewahrungspflichten
Velte, P., 2023, Rechnungslegung und Prüfung der Unternehmen: Teilband 1 ; §§ 238 - 263 HGB. Anzinger, H., Oser, P., Schlotter, C., Graw, C., Kahle, H. & Mayr, G. (eds.). 7 ed. Stuttgart: Verlag Dr. Otto Schmidt, Vol. 1. p. 1223-1235 13 p.
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Corporate social responsibility performance, reporting and generalized methods of moments (GMM): A structured review of corporate governance determinants and firms’ financial consequences
Velte, P., 01.01.2022, In: Corporate Ownership and Control. 19, 2, p. 8-27 20 p.
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The New European Public Country-by-Country-Reporting Requirement
Velte, P., 04.2022, In: European Taxation. 62, 4, p. 168-172 5 p.
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A systematic literature review of machine learning canvases
Thiée, L-W., 05.10.2021, INFORMATIK 2021 - Die 51. Jahrestagung der Gesellschaft fur Informatikin: Computer Science and Sustainability. Gesellschaft für Informatik e.V. (GI) (ed.). Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V., p. 1221-1235 15 p. (GI-Edition: Lecture Notes in Informatics (LNI), Proceedings ; vol. P-314).
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Das Schätzen von Größen – welche Antwort ist angemessen?
Ruwisch, S., 2020, Beiträge zum Mathematikunterricht 2019: 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Frank, A., Krauss, S. & Binder, K. (eds.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 2. p. 653 - 656 4 p. (Beiträge zum Mathematikunterricht 2019; vol. 2).
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European economic governance: The OMC as a road to integration?
Lierse, H., 2010, In: International Journal of Public Policy. 6, 1-2, p. 35-49 15 p.
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European taxation during the crisis: Does politics matter?
Lierse, H., 12.2012, In: Journal of Public Policy. 32, 3, p. 207-230 24 p.
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Teacher education in China and Germany: Conclusions and research outlook
Lee, J. C. K. & Ehmke, T., 28.09.2021, Quality in Teacher Education and Professional Development: Chinese and German Perspectives. Lee, J. C-K. & Ehmke, T. (eds.). London: Taylor and Francis Inc., p. 268-273 6 p.
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Introduction: Chinese and German perspectives on quality in teacher education: An introduction
Lee, J. C. K. & Ehmke, T., 28.09.2021, Quality in Teacher Education and Professional Development: Chinese and German Perspectives. Lee, J. C-K. & Ehmke, T. (eds.). Taylor and Francis Inc., p. 1-12 12 p.
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Predicate‐based model of problem‐solving for robotic actions planning
Tsymbal, O., Mercorelli, P. & Sergiyenko, O., 01.12.2021, In: Mathematics. 9, 23, 13 p., 3044.
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Praktiken der Reflexion in pädagogischen Qualifizierungen: Forschungs- und Entwicklungsanfragen
Karber, A., 2021, In: Bildung und Erziehung. 74, 2, p. 171-183 13 p.
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Forschendes Lernen implementieren durch Design-Based-Research: Gestaltung von Forschungsprozessen mit frühpädagogischen Fachkräften
Christ, M., Karber, A. & Mertens, V., 2021, Forschungsfeld Kita. Weimann-Sandig, N. (ed.). Hürth: Carl Link Verlag, p. 231-240 10 p. (Grundlagen der Frühpädagogik; vol. 5).
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