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  1. Published

    Schlüsselqualifikationen: zur Statik und Flexibilität von Persönlichkeitsmerkmalen (Teil II)

    Neumann, F-D., 2007, In: Realschule in Deutschland. 115, 3, p. 11-16 6 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  2. Published

    Schlüsselqualifikationen: zur Statik und Flexibilität von Persönlichkeitsmerkmalen

    Neumann, F-D., 2007, In: Realschule in Deutschland. 115, 2, p. 12-15

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  3. Published

    Schlüsselqualifikationen: zur Statik und Flexibilität von Persönlichkeitsmerkmalen

    Neumann, F-D., 2007, In: Die bayerische Realschule. 2, p. 14-22 9 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  4. Published

    Schlüsselqualifikationen: zur Statik und Flexibilität von Persönlichkeitsmerkmalen

    Neumann, F-D., 2005, In: Pädagogische Rundschau. 59, 6, p. 683-698 16 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  5. Published

    Schlüsselqualifikation: zur Statik und Flexibilität von Persönlichkeitsmerkmalen

    Neumann, F-D., 2007, In: Freiheit der Wissenschaft. 1, p. 14-22 9 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  6. Schlussbericht zum Verbundprojekt "Sicherung und Nachnutzung der Forschungsdaten des Rahmenprogramms zur Förderung der empirischen Bildungsforschung": Projektlaufzeit: 01.10.2013 bis 30.09.2016 = Final report of the cooperation project "Archiving and re-use of research data from the framework programme for the promotion of Empirical Educational Research"

    Meyermann, A., Bambey, D., Ebel, T., Eisentraut, M., Jansen, M. & Kuhl, P., 2017, Frankfurt: Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation - DIPF.

    Research output: Working paper › Project reports › Research

  7. Published

    Scaffolding argumentation in mathematics with CSCL scripts: Which is the optimal scripting level for university freshmen?

    Vogel, F., Kollar, I., Ufer, S., Strohmaier, A., Reiss, K. & Fischer, F., 2021, In: Innovations in Education and Teaching International. 58, 5, p. 512-521 10 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  8. Published

    SAMT: Validierung eines diagnostischen Instruments zur Erfassung der sprachlichen Ausdrucksfähigkeit in Mathematik für die dritte und vierte Klassenstufe.

    Merkert, A. & Lenske, G., 01.10.2023, In: Diagnostica. 69, 4, p. 194-206 13 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  9. Sammelrezension zum Thema „Fallbasiertes Lernen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

    Kleinknecht, M. P. & Syring, M., 2014, In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 32, 2, p. 275-279 5 p.

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Transfer

  10. Sammelrezensionen der Herausgeberbände der Reihe 'Netzwerke im Bildungsbereich'

    Kulin, S., 2011, In: Zeitschrift für Pädagogik. 57, 5, p. 792-794 3 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  11. Sakralität und „pädagogischer Eros“: Goethes Pädagogische Provinz und ihre Rezeption im 20. Jahrhundert

    Althans, B. & Schößler, F., 2013, Totale Institutionen? : Kadettenanstalten, Klosterschulen und Landerziehungsheime in Schöner Literatur. Faber, R. (ed.). Würzburg: Königshausen & Neumann, p. 233-259 27 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  12. Published

    Safeguarding Children’s Rights in Residential Child Care: Introduction

    Equit, C., Finckh, A., Ganterer, J. & Thomas, E., 15.07.2024, Participation in Residential Childcare: Safeguarding children's rights through participation and complaint procedures. Equit, C. (ed.). Levekusen Opladen: Verlag Babara Budrich, p. 7-20 14 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  13. Published

    Routledge Handbook of Higher Education for Sustainable Development

    Michelsen, G. (ed.), Barth, M. (ed.), Rieckmann, M. (ed.) & Thomas, I. (ed.), 2016, London and New York: Routledge Taylor & Francis Group. 477 p. (Routledge international handbooks)

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

  14. Rotational complexity in mental rotation tests: Cognitive processes in tasks requiring mental rotation around cardinal and skewed rotation axes

    Nolte, N., Schmitz, F., Fleischer, J., Bungart, M. & Leutner, D., 01.03.2022, In: Intelligence. 91, 11 p., 101626.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  15. Rituelles Wissen und organisationales Lernen

    Althans, B. & Göhlich, M., 2004, In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Beiheft 2, p. 206-221 16 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  16. Ritualisierte Bewegungsexzesse: Gemeinschaftliches Lernen im Breakdance

    Althans, B. & Schinkel, S., 2007, Lernkulturen im Umbruch: rituelle Praktiken in Schule, Medien, Familie und Jugend. Wulf, C., Althans, B., Blaschke, G., Ferrin, N., Göhlich, M., Jörissen, B., Mattig, R., Nentwig-Gesemann, I., Schinkel, S., Tervooren, A., Wagner-Willi, M. & Zirfas, J. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 288-322 35 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  17. Published

    Riskante Übergänge: Politische Bildung in der Berufsorientierung unter prekären Bedingungen

    Offen, S., 2015, Des eigenen Glückes Schmied_in!? : Geschlechterreflektierende Perspektiven auf berufliche Orientierungen und Lebensplanungen von Jugendlichen.. Micus-Loos, C. & Plößer, M. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 99-113 15 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  18. Published

    Ringen um Sinn: Subjektive Theorien von Lehramtsstudierenden zum Praxisbezug des Studiums

    Scharlau, I. & Wiescholek, S., 2013, Studium und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte - Professionsverständnis: Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform. Hessler, G., Oechsle, M. & Scharlau, I. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 213-230 18 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  19. Published

    Rezension zu Rechter, Yvonne: Bedeutung individueller Lernförderung als Unterstützung schulischen Lernens

    Neumann, A., 28.11.2012, In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR). 11, 6, 3 p.

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Transfer

  20. Rezension: Zu Ende geführt

    Kollender, E. & Schwickert, D., 2008, In: 360° – Das studentische Journal für Politik und Gesellschaft. 3, 1, p. 88-91 3 p.

    Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Research

  21. Rezension von: Schrader, J., Hohmann, R., & Hartz, S. (Hrsg.) (2010). Mediengestützte Fallarbeit. Konzepte, Erfahrungen und Befunde zur Kompetenzentwicklung von Erwachsenenbildnern.

    Kleinknecht, M. & Schneider, J., 2011, In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 29, 2, p. 291-292 2 p.

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

  22. Published

    Rezension von: Rauin, Udo / Herrle, Matthias / Engartner, Tim: Videoanalysen in der Unterrichtsforschung, Methodische Vorgehensweisen und Anwendungsbeispiele. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2016

    Prilop, C. N., 07.12.2017, In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR). 16, 7

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

  23. Published

    Rezension von: Dirim, İnci / u.a., Paul Mecheril: Heterogenität, Sprache(n) und Bildung, Eine differenz- und diskriminierungstheoretische Einführung. Stuttgart / Bad Heilbrunn: UTB / Klinkhardt 2018

    Dobutowitsch, F., 18.12.2019, In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR). 18 (2019), 5

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

  24. Published

    Rezension von: Andrea Daase / Udo Ohm / Martin Mertens (Hrsg.): Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule-Beruf

    De Carvalho Rodrigues, T., 09.05.2018, In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR). 17, 2

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

  25. Published

    Rezensionen: Fritz Bohnsack, Stefan Leber (Hrsg.): Sozial-Erziehung im Sozial-Verfall. Grundlagen, Kontroversen, Wege. Weinheim und Basel: Beltz 1996, 384 S.

    Dietrich, C., 1997, In: Bildung und Erziehung. 50, 4, p. 501 - 503 3 p.

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Transfer

  26. Published

    Rezension: Elke Kleinau/Claudia Opitz (Hg.): Geschichte der Mädchen- und Frauen­bildung

    Dietrich, C., 1997, In: Die deutsche Schule. 89, p. 241-244 4 p.

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Transfer

  27. Published

    Rezension: Christoph Wulf (Hg.): Anthropologisches Denken in der Pädagogik 1750 - 1850

    Dietrich, C., 1997, In: Bildung und Erziehung. 50, p. 245-247 3 p.

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Transfer

  28. Published

    Revision des Fragebogens zur Leistungsmotivation für Schülerinnen und Schüler der vierten bis sechsten Klasse (FLM 4 – 6-R): Faktorenstruktur und Validität

    Lohbeck, A. & Petermann, F., 2018, In: Psychologie in Erziehung und Unterricht. 65, 2, p. 125-140 16 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  29. Published

    Revidierbarkeit, ein Muster der Hypersphäre

    Daryan, N., 2018, Jahrbuch Medienpädagogik 14: Digitaler Raum – digitale Zeit. Form und Veränderung grundlegender Kategorien von Erfahrung und ihre Bedeutung für die Medienpädagogik . Pietraß, M., Fromme, J., Grell, P. & Hug, T. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 75-94 19 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  30. Published

    Re-staffing in the Process of Restructuring East German Higher Education after German Unification

    de Rudder, H., 01.06.1994, In: Higher Education Policy. 7, 2, p. 41-42 2 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  31. Published

    Responsive Organisationsforschung : Methodologien und institutionelle Rahmungen von Übergängen: Organisation und Pädagogik

    Althans, B. (ed.) & Engel, J. (ed.), 30.05.2016, Wiesbaden: Springer VS. 329 p. (Organisation und Pädagogik; vol. 16)

    Research output: Books and anthologies › Book

  32. Published

    Resonanz erfahren – mit der Welt in Beziehung stehen: Vielfältige pädagogische Zugänge zu einer kindheitspädagogischen Praxis

    Jerg, J. (ed.), Müller, J. (ed.) & Wahne, T. (ed.), 01.05.2024, 1 ed. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. 256 p.

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

  33. Published

    Resistant agency in German lessons in primary education in Germany

    Wischmann, A. & Riepe, V., 03.04.2019, In: Ethnography and Education. 14, 2, p. 136-152 17 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  34. Published

    Research-Practice Partnerships in der Lehrkräftebildung: Potenziale und Herausforderungen am Beispiel institutionen- und phasenübergreifender Entwicklungsteams des ZZL-Netzwerks

    Straub, R. P., Dollereder, L., Ehmke, T., Leiß, D. & Schmidt, T., 09.2020, In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 38, 1, p. 138-149 12 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  35. Published

    Researching Interrelations of formal and informal Learning in early Adolescence form a Critical Race Perspective

    Wischmann, A., 01.01.2017, Advancing Multicultural Dialogues in Education. Race, R. (ed.). Cham: Palgrave Macmillan, p. 295-312 18 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  36. Repräsentationen von Geburt in den Medien: Zur heimlichen Alterität der Geburt in TV-Doku-soaps

    Althans, B., 2008, Geburt in Familie, Klinik und Medien: Eine qualitative Untersuchung. Wulf, C., Althans, B., Foltys, J., Fuchs, M., Klasen, S., Lamprecht, J. & Tegethoff, D. (eds.). Opladen: Verlag Babara Budrich, p. 207-229 23 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  37. Published

    REPORT ON A PANEL DISCUSSION - STATUS OF EDUCATION IN THE OLD AND NEW GERMAN STATES

    LENZEN, D., ENDERLEIN, H., KLEMM, K., KRUGER, HH., KARSTEN, M-E. & ACHTENHAGEN, F., 1992, In: Zeitschrift fur Padagogik. special Issue 29, p. 401-414 4 p.

    Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Research

  38. Published

    Replik: CCT - Career Counselling for Teachers: Beratungsangebot, nicht selektionsinstrument

    Mayr, J., Gutzwiller-Helfenfinger, E. & Nieskens, B., 2013, In: Unterrichtswissenschaft. 41, 1, p. 72-79 8 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  39. Published

    Remote internships: The experiences of pre-service teachers during the COVID-19 pandemic

    Beckmann, T. & Ehmke, T., 24.09.2023, In: Cogent Education. 10, 2, 19 p., 2260679.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  40. Religion als performative Praxis im Jugendalter

    Althans, B., 2007, Pädagogik des Performativen: Theorien, Methoden, Perspektiven. Wulf, C. & Zirfas, J. (eds.). Weinheim: Julius Beltz Verlag, p. 161-175 15 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  41. Published

    Relationships between language-related variations in text tasks, reading comprehension, and students’ motivation and emotions: A systematic review

    Wirth, L., Kuhl, P. & Ehmke, T., 30.06.2022, In: Journal of Language and Education. 8, 2, p. 179 - 191 13 p.

    Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research

  42. Published

    Relationship and Participation: Relational Social Work in Residential Group Care

    Equit, C. (ed.), 15.07.2024, Participation in Residential Childcare: Safeguarding children´s rights through participation and complaint procedures. Equit, C. (ed.). Opladen: Verlag Babara Budrich, p. 161-184 24 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  43. Published

    Reflexion im Pädagogischen Kontext

    Lohse-Bossenz, H., Lenske, G. & Lazarides, R., 10.2023, In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 26, 5, p. 1129-1132 4 p.

    Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research

  44. Reflektierte strukturierte Videoanalyse als Mittel institutioneller Professionalisierung angehender Fremdsprachenlehrender: Fokus auf nonverbale Elemente

    Köhler, A., 2014, Transkription von Video- und Filmdaten in der Qualitativen Sozialforschung: Multidisziplinäre Annäherungen an einen komplexen Datentypus . Moritz, C. (ed.). Wiesbaden: Springer VS, p. 523-543 21 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  45. Reconfiguring the relationship between ‘immigrant parents’ and schools in the post-welfare society. The case of Germany

    Gomolla, M. & Kollender, E., 2022, In: British Journal of Sociology of Education. 43, 5, p. 718-736 19 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  46. Rechtsextremismus und Rassismus in Deutschland: Figurationen und Interventionen in Gesellschaft und staatlichen Institutionen

    Gomolla, M., Kollender, E. & Menk, M., 07.02.2018, Rassismus und Rechtsextremismus in Deutschland: Figurationen und Interventionen in Gesellschaft und staatlichen Institutionen. Kollender, E., Gomolla, M. & Menk, M. (eds.). Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 9-26 18 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Other › Research

  47. Published

    Rechtliche Rahmenbedingungen des Verhältnisses von Eltern, Schule und Jugendhilfe

    Krüger, R. & Schmitt, C., 2012, Erziehungs- und Bildungspartnerschaften: Grundlagen und Strukturen von Elternarbeit. Stange, P. D. W., Henschel, P. D. A., Krüger, R. & Schmitt, C. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 140-145 6 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

  48. Published

    Recht auf das Vergessenwerden im Digitalzeitalter

    Damberger, T., 2019, Vergessen – Warum wir nicht alles erinnern. Alley, J. & Wettengl, K. (eds.). Frankfurt am Main: Historisches Museum Frankfurt, p. 193-195 3 p. (Schriften des Historischen Museums Frankfurt am Main; vol. 37).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review

  49. E-pub ahead of print

    Reality-Based Tasks with Complex-Situations: Identifying Sociodemographic and Cognitive Factors for Solution

    Knabbe, A., Leiss, D. & Ehmke, T., 2024, (E-pub ahead of print) In: International Journal of Science and Mathematics Education. 24 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  50. Published

    'Realistische' Pädagogischen Anthropologie und 'relativistische' Historisch-pädagogischen Anthropologie: Heinrich Roths Antworten und heutige Fragen im Spiegel pädagogischer Perspektiven

    Gaus, D., 2006, Die Reformkonzepte Heinrich Roths - verdrängt oder vergessen?: Zur Rekonstruktion von Realistischer Erziehungswissenschaft und Entwicklungspädagogik . Hoffmann, D. & Gaus, D. (eds.). Hamburg: Verlag Dr. Kovač, p. 65-82 18 p. (Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung; vol. 127).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

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