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  1. Entwicklung und psychometrische Überprüfung eines Messinstruments zur Erfassung pädagogischer Kompetenzen in der universitären Lehrerbildung

    Seifert, A., Hilligus, A. H. & Schaper, N., 2009, In: Lehrerbildung auf dem Prüfstand. 2, 1, p. 82-103 22 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  2. Published

    Entwicklung und Validierung eines Fragebogens zur Erfassung multipler Selbstkonzeptfacetten bei Förderschülern (Schwerpunkt Lernen) und Regelschülern der Sekundarstufe I

    Weber, K. E. & Freund, P. A., 01.2017, In: Diagnostica. 63, 1, p. 15-28 14 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  3. Entwicklung von Testverfahren für die Bildungsstandards Mathematik: Rahmenkonzeption, Aufgabenentwicklung, Feld- und Haupttest

    Ehmke, T., Leiß, D., Blum, W. & Prenzel, M., 2006, In: Unterrichtswissenschaft. 34, 3, p. 220-238 19 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. Epilogue: Future directions on learning analytics to enhance study success

    Mah, D-K., Yau, J. Y. K. & Ifenthaler, D., 17.01.2019, Utilizing learning analytics to support study success. Ifenthaler, D., Mah, D-K. & Yau, J. Y-K. (eds.). Springer International Publishing AG, p. 313-321 9 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  5. Published

    Erfassung des Selbstkonzepts von Kindern im Grundschulalter: Validierung eines deutschsprachigen Messinstruments

    Weber, K. E. & Freund, P. A., 01.2017, In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie. 49, 1, p. 38-49 12 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  6. Published

    Erfassung von Schülerselbsteinschätzungen zum schulbezogenen Sozial- und Lernverhalten: Validierung der Schülereinschätzliste für Sozial- und Lernverhalten (SSL)

    Lohbeck, A., Nitkowski, D., Petermann, F. & Petermann, U., 12.2014, In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 17, 4, p. 701-722 22 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  7. Published

    Erfolgreich lernen in heterogenen Gruppen: der analytische Blick

    von Saldern, M., 2007, Heterogenität in Schule und Unterricht: Handlungsansätze zum pädagogischen Umgang mit Vielfalt . Boller, S., Rosowski, E. & Stroot, T. (eds.). Weinheim: Julius Beltz Verlag, p. 42-51 10 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  8. Published

    Ergebnisse empirischer Studien - ist Sitzenbleiben sinnvoll?

    Lankes, E-M., 2006, In: Schul-Management. 37, 3, p. 19-20 2 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  9. Published

    Erneuerungen in der Lehrerbildung: Innovation oder Reformdiktat

    Czerwenka, K., 2002, In: Rheinland-pfälzische Schule. 53, 7/8, p. 162-170 9 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  10. Published

    Erneuerungen in der Lehrerbildung: Innovation oder Reformdiktat

    Czerwenka, K., 2002, In: Zeitnah. 47, p. 12-16 5 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  11. Published

    Erratum to 5 Development of competencies across the life span

    Weinert, S., Artelt, C., Prenzel, M., Senkbeil, M., Ehmke, T. & Carstensen, C. H., 03.2012, In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 15, 1, p. 207 1 p.

    Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Research

  12. Published

    Erste Ergebnisse aus IGLU: Schülerleistungen am Ende der vierten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich - Zusammenfassung ausgewählter Ergebnisse

    Bos, W., Lankes, E-M., Prenzel, M., Schwippert, K., Valtin, R. & Walther, G., 2007, In: Sozialwissenschaftlicher Fachinformationsdienst. 1/2007, p. 9-46 38 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  13. Published

    Erste Ergebnisse aus IGLU: Schülerleistungen am Ende der vierten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich

    Bos, W. (ed.) & Lankes, E-M. (ed.), 2003, Münster: Waxmann Verlag. 309 p.

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

  14. Published

    Erste Ergebnisse aus IGLU

    Lankes, E-M., 2005, Auf den Anfang kommt es an!: Perspektiven für eine Neuorientierung frühkindlicher Bildung. Fthenakis, W. (ed.). Bonn, Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung, p. 21-43 23 p. (Bildungsreform; vol. 16).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  15. "Erster Deutscher Kinder- und Jugendsportbericht": die Bedeutung von Sportaktivitäten für die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen

    Süßenbach, J., 2004, Schule und Sport: Berichtsband zum Schulsportkongress des Landessportverbandes für das Saarland vom 17. - 18. September 2004 in Saarbrücken. Christmann, E., Emrich, E. & Flatau, J. (eds.). Schorndorf: Hofmann, p. 37-48 12 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  16. Published

    Erwachsenenbildung

    Nittel, D. & Schütz, J., 2016, Handbuch Professionsentwicklung. Dick, M., Marotzki, W. & Mieg, H. (eds.). 1 ed. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 566 - 576 11 p. (UTB Erwachsenenbildung; vol. 8622).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  17. Published

    Erwartungen an die (künftige) Lehrerschaft: die deutsche Debatte um begründete Leitbilder

    Czerwenka, K. & Rahm, S., 2007, Eigene Lernwege - quo vadis?: Eine Spurensuche nach "neuen Lernformen" in Schulpraxis und LehrerInnenbildung. Heinrich, M. & Prexl-Krausz, U. (eds.). Münster [u.a.]: LIT Verlag, p. 327-346 20 p. (Österreichische Beiträge zur Bildungsforschung; vol. 5).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  18. Published

    Erziehen - Lehren - Lernen: zu Kontinuitäten, Brüchen und Neuorientierungen im Pädagogischen Denken

    Oelkers, J. (ed.), Czerwenka, K. (ed.) & Wellenreuther, M. (ed.), 2005, Oldenburg: Universität Oldenburg, Bibliotheks- und Informationssystem. 107 p. (Oldenburger Universitätsreden; no. 159)

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

  19. Erzieherischer Jugendmedienschutz: medienpädagogische Initiativen und Projekte

    Gross, F. V. & Friedrichs-Liesenkötter, H., 09.05.2013, Jugendmedienschutz in Deutschland. Friedrichs, H., Junge, T. & Sander, U. (eds.). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, p. 257-294 38 p. (Medienbildung und Gesellschaft; no. 22).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  20. Published

    Erzieherischer Kinder- und Jugendmedienschutz

    Friedrichs-Liesenkötter, H. & Gross, F. V., 21.02.2022, Handbuch Medienpädagogik. Sander, U., von Gross, F. & Hugger, K-U. (eds.). 2 ed. Wiesbaden: Springer VS, p. 953-966 14 p. (Springer Reference Sozialwissenschaften).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  21. Erziehung, Bildung und pharmakologisches Enhancement

    Damberger, T., 16.05.2015, In: Aufklärung und Kritik: Zeitschrift für freies Denken und humanistische Philosophie . 54, 3, p. 129-139 11 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  22. Published

    Erziehung im Zwangskontext?

    Colla, H., 2014, In: Sozialpädagogische Impulse. 2, p. 15-17 3 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

  23. Published

    Erziehungssystem

    von Saldern, M., 2005, Funktionssysteme der Gesellschaft: Beiträge zur Systemtheorie von Niklas Luhmann. Runkel, G. & Burkart, G. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 155-194 40 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  24. Published

    Erziehungs- und Bildungspartnerschaften: Grundlagen und Strukturen von Elternarbeit

    Stange, W., Krüger, R., Henschel, A. & Schmitt, C., 2012, 1 ed. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. 561 p.

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

  25. Published

    Erziehungs- und Bildungspartnerschaften: Grundlagen, Strukturen, Begründungen

    Stange, W., 2012, Erziehungs- und Bildungspartnerschaften: Grundlagen und Strukturen von Elternarbeit. Stange, P. D. W., Henschel, P. D. A., Krüger, R. & Schmitt, C. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 12-39 28 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

  26. Published

    Erziehungs- und Bildungspartnerschaften: Praxisbuch zur Elternarbeit

    Stange, W. (ed.), Krüger, R. (ed.), Henschel, A. (ed.) & Schmitt, C. (ed.), 01.2013, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. 504 p.

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Transfer

  27. Published

    Erziehungs- und Bildungspartnerschaften - ein Thema für die Frauenhausarbeit ? Bildungs- und Erziehungspartnerschaften mit Ein-Eltern-Familien

    Henschel, A., 2012, Erziehungs- und Bildungspartnerschaften: Grundlagen und Strukturen von Elternarbeit. Stange, W., Krüger, R., Henschel, A. & Schmitt, C. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 345-352 8 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  28. Erziehungswissenschaftliche Alternativen im Pädagogikunterricht

    Wigger, L., Platzer, B., Equit, C. & Börner, N., 2021, Die pädagogische Perspektive: Anstöße zur Bestimmung pädagogischer Bildung und zur Profilierung des Pädagogikunterrichts. Bolle, R. & Schützenmeister, J. (eds.). 3. unveränd. Auflage ed. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 55-76 22 p. (Didacta nova; vol. 22).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review

  29. Published

    Erziehungsziel "Selbstständigkeit": Grundlagen, Theorien und Probleme eines Leitbildes der Pädagogik

    Drieschner, E., 2007, 1. ed. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. 287 p.

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

  30. Published

    Erziehung und Bildung im 20. Jahrhundert: ein Überblick

    Gaus, D., 2011, Die Kultur des 20. Jahrhunderts im Überblick. Faulstich, W. (ed.). München: Wilhelm Fink Verlag, p. 83-99 17 p. (Kulturgeschichte des 20. Jahrhunderts).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  31. Published

    Erziehung und Evolution: Kritische Anmerkungen zur Verwendung bio-evolutionsthe­oretischer Ansätze in der Erziehungswissenschaft

    Dietrich, C. & Sanides-Kohlrausch, C., 1994, In: Bildung und Erziehung. 4, 47, p. 397-410 14 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  32. Published

    Essen - Bildung - Konsum: Pädagogisch-anthropologische Perspektiven

    Althans, B. (ed.) & Bilstein, J. (ed.), 2016, Wiesbaden: Springer VS. 291 p.

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review

  33. Published

    Essen in der KiTa: Institution - Inszenierung - Imagination

    Dietrich, C., 2016, Essen - Bildung - Konsum: Pädagogisch-anthropologische Perspektiven. Althans, B. & Bilstein, J. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 65-75 11 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  34. „Es verschiebt sich alles viel viel mehr in die Kita und Schule“: Perspektiven von Pädagog*innen auf Erziehung und Sorge im Kontext der Nahrungsversorgung

    Schmidt, F., 2018, In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung. 13, 2, p. 211-224 14 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  35. Published

    Ethnologie und Anomalistik: Ein Vergleich von Wissenschaft(s)/Kultur/en

    Leuschner, H., 2019, In: Zeitschrift für Anomalistik. 19, 3, p. 391-419 29 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  36. Evaluation eines Interventionsansatzes zur Verbesserung von Motivation und motivationsförderlichem Unterrichtshandeln von Lehrkräften auf Basis der Zielorientierungstheorie

    Benning, K., Daumiller, M. H., Praetorius, A. K., Lenske, G., Dickhäuser, O. & Dresel, M., 01.09.2019, In: Unterrichtswissenschaft. 47, 3, p. 313-335 23 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  37. Evaluation in der Sozialen Arbeit im Spannungsfeld von Forschung, Steuerung und Entwicklung

    Althans, B. & Lamprecht, J., 2010, In: Standpunkt: Sozial. 3, p. 35-42 8 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  38. Published

    Evaluationsbericht 2008: die Leuphana Sommerakademie für sozial benachteiligte Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse ; ein Projekt in Zusammenarbeit mit der Bundesagentur für Arbeit, gefördert von der Gemeinnützigen Hertie-Stiftung

    Czerwenka, K., 2008, Lüneburg: Universität Lüneburg, 46 p.

    Research output: Working paper › Project reports › Research

  39. Published

    Evaluation und Evaluationsforschung

    Groenemeyer, A. & Schmidt, H., 2011, Handbuch Soziale Arbeit. Otto, H-U. & Thiersch, H. (eds.). 4 ed. München: Reinhardt Verlag, p. 366-378 13 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  40. Published

    Evaluation und Feedback der Lehrkräfte

    Barfknecht, T. & von Saldern, M., 2010, "Helden des Alltags": erste Ergebnisse der Schulleitungs- und Lehrkräftebefragung (TALIS) in Deutschland. Demmer, M. & von Saldern, M. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 94-115 22 p. (Die Deutsche Schule; vol. 11).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  41. Evaluation und Maintenance von Online-Kursen zum Thema Künstliche Intelligenz

    Mah, D-K., Bernd, M., Dufentester, C. & Hense, J., 01.03.2023, In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung. 18, 1, p. 37-56 20 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  42. Published

    Eva-Prim: Evaluation von Sprachförderkompetenz und (bildungs)sprachlichen Leistungen von Schülerinnen und Schülern in Mathematik

    Rank, A., Deml, I., Lenske, G., Merkert, A., Binder, K., Schulte, M., Schilcher, A., Wildemann, A., Bien-Miller, L. & Krauss, S., 2021, Sprach- und Schriftsprachförderung wirksam gestalten: Evaluation umgesetzter Konzepte. Gentrup, S., Henschel, S., Schotte, K., Beck, L. & Stanat, P. (eds.). Stuttgart: Kohlhammer Verlag GmbH, p. 105–124 20 p. (Bildung durch Sprache und Schrift; vol. 5).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  43. E-pub ahead of print

    Examining long-term impacts of a training programme to improve quality of IEP goals

    Rakap, S., Balikci, S., Kalkan, S., Coleman, H., Aydin, B. & Gulboy, E., 10.02.2024, (E-pub ahead of print) In: European Journal of Special Needs Education. 18 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  44. Published

    Examining the effect of principal turnover on teaching quality: A study on organizational change with repeated classroom observations

    Pietsch, M., Tulowitzki, P. & Hartig, J., 02.07.2020, In: School Effectiveness and School Improvement. 31, 3, p. 333-355 23 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  45. Published

    Expertise zur Lehrerprofessionalität: vorgelegt dem Institut für Qualitätsentwicklung am Hessischen Kulturministerium

    Czerwenka, K., 2011, Lüneburg: Universität Lüneburg, 52 p.

    Research output: Working paper › Expert opinions

  46. Published

    Expertise zur Lehrerprofessionalität in Zeiten der Schulentwicklung: Spezifität, Erhalt und Weiterentwicklung

    Czerwenka, K., 2011, Lüneburg: Universität Lüneburg, 14 p.

    Research output: Working paper › Expert opinions

  47. Exploring Mexican lower secondary school students’ perceptions of inclusion

    Pozas, M., Letzel-Alt, V., Schwab, S. & Zurbriggen, C., 18.04.2023, In: Cogent Education. 10, 1, 17 p., 2203971.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  48. Eye Movements During Mathematical Word Problem Solving-Global Measures and Individual Differences

    Strohmaier, A. R., Lehner, M. C., Beitlich, J. T. & Reiss, K. M., 01.10.2019, In: Journal fur Mathematik-Didaktik. 40, 2, p. 255-287 33 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  49. Published

    Fachbezogene Diskurse von DaZ-Lernenden über Kunst: Unterstützung von fachlichem und sprachlich-diskursivem Lernen in dyadischen Settings vor Ort

    Fohr, T., 10.08.2023, In: Info DaF - Informationen Deutsch als Fremdsprache. 50, 4, p. 356-376 21 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  50. Published

    Fachdidaktik

    von Saldern, M., 09.2001, Wörterbuch Erwachsenenpädagogik. Arnold, R., Nolda, S. & Nuissl, E. (eds.). Heilbrunn: Klinkhardt, p. 112-113 2 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research

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