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Zur Methodologie der ‘Fehleranalyse’ in der mathematikdidaktischen Forschung: oder: Wieweit sind Fehleranalysen fehlerhafte Analysen?
Wellenreuther, M., 01.12.1986, In: Journal für Mathematik-Didaktik: Zeitschrift der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM). 7, 4, p. 269-303 35 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
The cyclical overproduction of graduates in germany in the nineteenth and twentieth centuries
Titze, H., 12.1987, In: International Sociology. 2, 4, p. 349-371 23 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
THE RETURN OF POSTMODERNISM - PEDAGOGICAL REFLECTIONS ON A NEW FIN-DE-SIECLE
Oelkers, J., 02.1987, In: Zeitschrift fur Padagogik. 33, 1, p. 21-40 20 p.
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Published
THEORY OF PEDAGOGICAL BEHAVIOR - GERMAN - KORING,B
Uhle, R., 1990, In: Das Argument. 32, 3, p. 462-464 3 p.
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
Published
Koring, Bernhard: Eine Theorie pädagogischen Handelns. - Weihnheim, 1989
Uhle, R., 01.05.1990, In: Das Argument. 32, 3 (181), p. 462-464 3 p.
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
Published
Schulsystem, Selektion und Schulzufriedenheit in Frankreich
Czerwenka, K., 01.11.1990, In: Zeitschrift für Pädagogik. 36, 6, p. 849-875 27 p.
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Published
REPORT ON A PANEL DISCUSSION - STATUS OF EDUCATION IN THE OLD AND NEW GERMAN STATES
LENZEN, D., ENDERLEIN, H., KLEMM, K., KRUGER, HH., KARSTEN, M-E. & ACHTENHAGEN, F., 1992, In: Zeitschrift fur Padagogik. special Issue 29, p. 401-414 4 p.
Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Research
Published
INSTITUTIONALIZATION OF CHILDHOOD IN PUBLIC AND PRIVATE
Karsten, M-E., 1992, In: Zeitschrift fur Padagogik. Special Issue 29, p. 250-251 2 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
THE TEACHER AS EXPERT - GERMAN - BROMME,R
Terhart, E., 09.1992, In: Zeitschrift fur Padagogik. 38, 5, p. 799-802 4 p.
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
Published
TRADITION OF EDUCATION AND INTROSPECTION OF THE MODERN ERA
Titze, H., 1992, In: Zeitschrift fur Padagogik. Special Issue 28, p. 99-116 18 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Konstruktive Entwicklungsforschung: eine zentrale Aufgabe der Mathematikdidaktik
Zech, F. & Wellenreuther, M., 01.09.1992, In: Journal für Mathematik-Didaktik: Zeitschrift der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM). 13, 2, p. 143-198 56 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Die Tradition der Pädagogik und die Selbstkritik der Moderne
Titze, H., 1992, Aufklärung, Bildung und Öffentlichkeit: Pädagogische Beiträge zur Moderne. Oelkers, J. (ed.). Weinheim und Basel: Julius Beltz Verlag, p. 99-116 18 p. (Zeitschrift für Pädagogik : Beiheft; no. 28).
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Published
TROLLS, MAGICIANS, THE POWER AND OTHER MIRACULOUS ADVENTURES - A SHORT INTRODUCTION TO INTERACTIVE COMPUTER FAIRY-TALES
Faulstich, W., 1993, In: Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik - LiLi. 23, 92, p. 96-125 30 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Unkonzentriert, aggressiv und hyperaktiv: Wer kann helfen ?
Czerwenka, K., 01.09.1993, In: Zeitschrift für Pädagogik. 39, 5, p. 721-744 24 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Pädagogische Perspektiven der Humanethologie
Neumann, F-D., 01.03.1994, In: Zeitschrift für Pädagogik. 40, 2, p. 201-227 27 p.
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Published
From natural selection to educational selection 1780-1980 - Argumentation patterns and stock-taking in a two-hundred-year-old discussion
Titze, H., 06.1996, In: Zeitschrift fur Padagogik. 42, 3, p. 389-406 18 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Von der natürlichen Auslese zur Bildungsselektion 1780 - 1980: Argumentationsmuster und Bilanz einer zweihundertjährigen Diskussion
Titze, H., 01.05.1996, In: Zeitschrift für Pädagogik. 42, 3, p. 389-406 18 p.
Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research
Published
Welcome Mr Chance. Methodological considerations concerning the quality of empirical research in educational science based on a recent study on violence published by Heitmeyer et al (1995)
Wellenreuther, M., 04.1997, In: Zeitschrift fur Padagogik. 43, 2, p. 321-332 2 p.
Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research
Published
Assessing quality characteristics of center-based early childhood environments in Germany and Portugal: A cross-national study
Tietze, W., Bairrao, J., Leal, T. B. & Roßbach, H-G., 01.06.1998, In: European Journal of Psychology of Education. 13, 2, p. 283-298 16 p., 283.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
The manifold functions of the elementary school and of its pedagogy. A review of elementary education: Theory and research
Von Saldern, M., 1998, In: Zeitschrift fur Padagogik. 44, 6, p. 907-924 18 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Die Aufgabenfülle der Grundschule und ihrer Pädagogik: Eine Sammelbesprechung zur Grundschulpädagogik und Grundschulforschung
Von Saldern, M., 01.11.1998, In: Zeitschrift für Pädagogik. 44, 6, p. 907-924 18 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
The religious constant - The interpretation of hypotheses of the natural sciences in educational theory
Neumann, D., 1999, In: Zeitschrift fur Padagogik. 45, 6, p. 923-939 17 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Wie wächst das Bildungssystem?
Titze, H., 01.1999, In: Zeitschrift fur Padagogik. 45, 1, p. 103-120 18 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Die religiöse Konstante: Über den pädagogischen Umgang mit naturwissenschaftlichen Hypothesen
Neumann, D., 01.11.1999, In: Zeitschrift für Pädagogik. 45, 6, p. 922-939 18 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Entwicklungen im Kindergarten und in der Grundschule
Roßbach, H-G., 01.03.2000, In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 3, 1, p. 21-34 14 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Life-long learning in the perspective of primary school education
Rossbach, H. G., 01.01.2000, In: International Journal of Phytoremediation. 21, 1, p. 73-88 16 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Die Relevanz von Persönlichkeitsmerkmalen und beruflichen Einstellungen bei der Entwicklung von Burnout: ein Vergleich zwischen Beratungslehrern und Lehrern ohne Zusatzausbildung
Schmieta, M., 2001, Hamburg: Verlag Dr. Kovač. 363 p. (Studien zur Streßforschung; vol. 11)
Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
Published
A classic of pedagogics from an evolutionary perspective: Eduard Spranger's "Forms of life" in the light of modern biology
Neumann, D., 2002, In: Zeitschrift fur Padagogik. 48, 5, p. 720-740 21 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Direct measurement of cognitive load in multimedia learning
Brünken, R., Plass, J. L. & Leutner, D., 01.01.2003, Cognitive Load Theory & Instructional Design. Taylor and Francis Inc., p. 53-61 9 p. (Educational Psychologist; vol. 38 (Spcial Issue), no. 1).
Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
Published
Processes of Change in the Educational System - between internal dynamic, politics and pedagogy. An introduction
Link, J-W., Nath, A. & Tenorth, H-E., 2003, In: Zeitschrift fur Padagogik. 49, 1, p. 1-7 7 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Educational Expansion and Organizational Reforms of Schooling during the 19th and 20th Centuries - Individualization of educational career decisions and integration of the school structure
Nath, A., 01.2003, In: Zeitschrift fur Padagogik. 49, 1, p. 8-25 18 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Lernende in der Hauptschule: Ein Blick auf die Hauptschule nach PISA
Bohl, T. (ed.), Kleinknecht, M. P. (ed.), Grunder, H. U. (ed.), Pangh, C. (ed.), Wacker, A. (ed.), Kansteiner-Schänzlin, K. (ed.) & Weingardt, M. (ed.), 2003, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 288 p.
Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
Published
Räumliche Schülervorstellungen von Europa: ein Unterrichtsexperiment zur Bedeutung kartographischer Medien für den Aufbau räumlicher Orientierung im Sachunterricht der Grundschule
Schniotalle, M., 2003, Berlin: Tenea Verlag für Medien. 426 p. (Tenea Wissenschaft)
Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
Published
Bildungssystem im Wandel - Zwischen eigendynamik, politik und pädagogik. Zur einleitung in den themenschwerpunkt
Link, J-W., Nath, A. & Tenorth, H-E., 01.01.2003, In: Zeitschrift für Pädagogik. 49, 1, p. 1-7 7 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Bildungskrisen und sozialer Wandel 1780-2000
Titze, H., 01.04.2004, In: Geschichte und Gesellschaft. 30, 2, p. 339-372 34 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Erziehen - Lehren - Lernen: zu Kontinuitäten, Brüchen und Neuorientierungen im Pädagogischen Denken
Oelkers, J. (ed.), Czerwenka, K. (ed.) & Wellenreuther, M. (ed.), 2005, Oldenburg: Universität Oldenburg, Bibliotheks- und Informationssystem. 107 p. (Oldenburger Universitätsreden; no. 159)
Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
Published
Der friedliche Krieger: Budo als Methode zur Gewaltprävention
Neumann, U. (ed.) & von Saldern, M. (ed.), 2004, Marburg: Schüren Verlag. 208 p.
Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
Published
Das Lernen der Generationen seit der Aufklärung
Titze, H., 2001, Wissenschaftsgeschichte heute: Festschrift für Peter Lundgreen. Büschenfeld, J. (ed.). Bielefeld: Verlag für Regionalgeschichte, p. 328-351 24 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
Liebe: zur Anthropologie einer Grundbedingung pädagogischen Handelns
Bilstein, J. (ed.) & Uhle, R. (ed.), 2007, 1. Aufl. ed. Oberhausen: Athena Verlag. 291 p.
Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
Published
Wie verstehen Pädagogen? Begriff und Methode des Verstehens in der Erziehungswissenschaft
Gaus, D. (ed.) & Uhle, R. (ed.), 2006, 1. Aufl. ed. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. 266 p.
Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
Published
Fehler und Fallen einer frühen Auslese
von Saldern, M., 2001, Die Orientierungsstufe muss erhalten bleiben! Was macht sie erhaltenswert?. Bönsch, M. & Jürgens, E. (eds.). Lüneburg: Verlag edition erlebnispädagogik, p. 56-63 8 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
Verstehen, Konstruktivismus und Pädagogik: Studien zum konstruktivistischen Verstehensverständnis und Begründungsformen konstruktivistischer Pädagogiken
Drieschner, E., 2004, Tönning: Der Andere Verlag. 171 p.
Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
Published
Das mehrgliedrige Schulsystem hat noch eine Zukunft
Neumann, F-D., 2005, In: Die Realschule in Schleswig-Holstein. 296, p. 14-22 9 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Published
Ist der "geborene Lehrer" eine Fiktion?
Neumann, F-D., 2001, In: Grundschule. 33, 7/8
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Published
Sind Bildungsstandards die richtige Antwort auf PISA?
von Saldern, M., 2004, Bildung und Standards: Zur Kritik der "Instandardsetzung" des deutschen Bildungswesens. Schlömerkemper, J. (ed.). Juventa Verlag, p. 66-100 35 p. ( Die Deutsche Schule : Beiheft ; vol. 8).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
Published
Erziehungssystem
von Saldern, M., 2005, Funktionssysteme der Gesellschaft: Beiträge zur Systemtheorie von Niklas Luhmann. Runkel, G. & Burkart, G. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 155-194 40 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
Zur Debatte über die Schulstruktur in Niedersachsen
von Saldern, M., 2002, Chancengleichheit ohne Wenn und Aber!: Reform der Schulstruktus - wohin geht die Reise?; Dokumentation der 57. Pädagogischen Woche der GEW in Cuxhaven vom 5. bis 9. November 2001. . Sloot, A. & Nordhoff, U. (eds.). Moisburg: Schulze-Soltau Verlag, p. 55-78 24 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
Published
IGLU: Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente
Bos, W. (ed.) & Lankes, E-M. (ed.), 2005, Münster: Waxmann Verlag. 457 p.
Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
Published
Anthropologische Begründung für mittlere Bildung
Neumann, F-D., 2002, Bildungsgang Realschule. von Saldern, M. (ed.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 51-79 29 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
IGLU: einige Länder der Bundesrepublik Deutschland im nationalen und internationalen Vergleich
Bos, W. (ed.) & Lankes, E-M. (ed.), 2004, Münster: Waxmann Verlag. 236 p.
Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

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