Gaus, D. &
Uhle, R.,
2013,
Gesellschaftliche Kontexte, Leitideen und Diskurse. Keim, W. & Schwerdt, U. (eds.).
1 ed. Frankfurt am Main u.a.:
Peter Lang Verlag,
Vol. 1.
p. 559-576 18 p. (Handbuch der Reformpädagogik in Deutschland. (1890-1933); vol. 1).
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Hofmann, D.,
Gaus, D. &
Uhle, R.,
2005,
Pädagogische Theorien und pädagogische Praxis: zur Handlungsrelevanz von Erziehungswissenschaft. Hoffmann, D., Gaus, D. & Uhle, R. (eds.). Hamburg:
Verlag Dr. Kovač,
p. 7-12 5 p. (Erziehung Unterricht Bildung; no. 115).
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Hoffmann, D.,
Gaus, D. &
Uhle, R.,
2006,
Die Reformkonzepte Heinrich Roths - verdrängt oder vergessen ?: zur Rekonstruktion von Realistischer Erziehungswissenschaft und Entwicklungspädagogik. Hoffmann, D., Gaus, D. & Uhle, R. (eds.). Hamburg:
Verlag Dr. Kovač,
p. 7-14 (Erziehung Unterricht Bildung; vol. 127).
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Uhle, R.,
2009,
Jugendhilfe und Schule: Handbuch für eine gelingende Kooperation. Henschel, A., Krüger, R., Schmitt, C. & Stange, W. (eds.).
2 ed. Wiesbaden:
VS Verlag für Sozialwissenschaften,
p. 39-53 15 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Uhle, R.,
2006,
Wie verstehen Pädagogen ?: Begriff und Methode des Verstehens in der Erziehungswissenschaft. Gaus, D. & Uhle, R. (eds.). Wiesbaden:
VS Verlag für Sozialwissenschaften,
p. 241-266 26 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
