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  1. Published

    Queer mobiles and mobile queers: Intersections, vectors, and movements in India

    Shah, N., 01.01.2016, Routledge Handbook of New Media in Asia. Hjorth, L. & Khoo, O. (eds.). Abingdon: Taylor & Francis, p. 275-284 10 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  2. Published

    Somewhere over the rainbow: sexual orientation and earnings in Germany

    Humpert, S., 04.04.2016, In: International Journal of Manpower. 37, 1, p. 69-98 30 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  3. Published

    Ziele, Motivationen, Beziehungsorientierung und Fachlichkeit von Nachwuchs- und Spitzenkräften in nachhaltigkeitswissenschaftlich ausgerichteten Arbeitsbereichen. Ergebnisse aus dem Projekt "Nachhaltigkeitskompetenz und Geschlecht" (NaGe)

    Moths, K., Thiem, A. & Katz, C., 2014, In: Gender. 6, 3, p. 124-138 14 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. Published

    "Jugend 2015" - kritisch durchmustert

    Wischmann, A., 2016, In: Jahrbuch für Pädagogik. 2016, 1, p. 227-240 14 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  5. Published

    Women on management board and ESG performance

    Velte, P., 09.05.2016, In: Journal of Global Responsibility. 7, 1, p. 98-109 12 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  6. Published

    A Synthesis is Emerging between Biodiversity-Ecosystem Function and Ecological Resilience Research: Reply to Mori

    Oliver, T. H., Heard, M. S., Isaac, N. J. B., Roy, D. B., Procter, D., Eigenbrod, F., Freckleton, R., Hector, A., Orme, C. D. L., Petchey, O. L., Proença, V., Raffaelli, D., Blake Suttle, K., Mace, G. M., Martín-López, B., Woodcock, B. A. & Bullock, J. M., 02.2016, In: Trends in Ecology and Evolution. 31, 2, p. 89-92 4 p.

    Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research

  7. Published

    Genese von Heterogenität im Fachunterricht: Ein Beitrag zur Kontextualisierung von Differenzierungspraktiken

    Wischmann, A. & Dietrich, C., 2016, "Da muss ich dann auch alles machen, was er sagt": Kindertheologie im Unterricht. Roose, H. & Schwarz, E. E. (eds.). Stuttgart: Calwer Verlag GmbH, p. 62-74 13 p. (Jahrbuch für Kindertheologie-Theologisieren mit Kindern und Jugendlichen; vol. 15).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  8. Published

    Struktur und Agency: Über Möglichkeiten und Grenzen erziehungswissenschaftlichen Fallverstehens im Kontext sozialer Teilhabe

    Liesner, A. & Wischmann, A., 2017, Bildung und Teilhabe: Zwischen Inklusionsforderung und Exklusionsdrohung. Miethe, I., Tervooren, A. & Ricken, N. (eds.). Wiesbaden: Springer, p. 305-322 18 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  9. Published

    Pitfalls in the Study of Democratization: Testing the Emancipatory Theory of Democracy

    Welzel, C., Inglehart, R. & Kruse, S., 2016, 1 ed., World Values Survey Association, 67 p. (World Values Research; vol. 8, no. 1).

    Research output: Working paper › Working papers

  10. Published

    Kunst und Gender: Zur Bedeutung von Geschlecht für die Einnahme von Spitzenpositionen im Kunstfeld

    Hassler, K., 2017, Bielefeld: transcript Verlag. 306 p. (Image; vol. 121)

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review

  11. Published

    Gleichstellung und Diversität zur Stärkung einer teilhabegerechten Hochschulkultur

    Riesen, K., 2017, Zur Gerechtigkeitsfrage in sozialen (Frauen-)Berufen: Gelingensbedingungen und Verwirklichungschancen. Karber, A., Müller, J., Nolte, K., Schäfer, P. & Wahne, T. (eds.). Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Babara Budrich, p. 137-147 11 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  12. Published

    Schreibwerkstatt MINT: Wissenschaftliches Schreiben in den Fachbereichen 1 bis 5 fördern und unterstützen

    Rodenhauser, A., 16.10.2017, Bremen : Universität Bremen.

    Research output: other publications › Articles in scientific forums or blogs › Education

  13. Published

    Heterogenität in berufsbegleitenden sozialwissenschaftlichen Studiengängen am Beispiel einer quantitativen Datenerhebung unter Studierenden und Lehrenden

    Schwarz, B. & Eylert-Schwarz, A., 2017, Karrierewege eröffnen: Gender- und diversityreflexive Zugänge für beruflich Qualifizierte der Sozialen Arbeit zur akademischen (Weiter-)Bildung. Henschel, A., Eylert-Schwarz, A., von Prittwitz und Gaffron, V. & Rahdes, S. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 191-212 22 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  14. Environmental heterogeneity drives fine-scale species assembly and functional diversity of annual plants in a semi-arid environment

    Bergholz, K., May, F., Giladi, I., Ristow, M., Ziv, Y. & Jeltsch, F., 01.02.2017, In: Perspectives in Plant Ecology, Evolution and Systematics. 24, p. 138-146 9 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  15. Published

    Landbesitz, Raumaneignung und (Re)Produktivität im Ökotourismus

    Dannenberg, J., 2018, Zum Selbstverständnis der Gender-Studies II: Technik - Raum - Bildung. Onnen, C. & Rode-Breymann, S. (eds.). 1 ed. Berlin: Verlag Babara Budrich, Vol. 2. p. 119-134 16 p. (L'AGENda; vol. 2).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  16. Published

    Von Geschlechterverhältnissen und Maispflanzen: Geschlecht als Struktur- und Prozesskategorie in der agrarpolitischen Konfliktfeldanalyse

    Friedrich, B., 2018, Zum Selbstverständnis der Gender-Studies II: Technik - Raum - Bildung. Onnen, C. & Rode-Breymann, S. (eds.). 1 ed. Berlin: Verlag Babara Budrich, Vol. 2. p. 101-118 18 p. (L'AGENda.; vol. 2).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  17. Published

    ´Natur/en´ als Räume des Vor_Sorgens: Eine (re)produktionstheorethische Reflexion des ´Caring for nature/s´

    Mölders, T. & Hofmeister, S., 2018, Zum Selbstverständnis der Gender-Studies II: Technik - Raum - Bildung. Onnen, C. & Rode-Breymann, S. (eds.). 1 ed. Berlin: Verlag Babara Budrich, Vol. 2. p. 65-82 18 p. (L'AGENda; vol. 2).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  18. Published

    Einfluss der Gender Diversity im Aufsichtsrat auf die externe Abschlussprüfung. Eine empirische Untersuchung für den deutschen Kapitalmarkt (Teil B).

    Velte, P., 2017, In: Zeitschrift für Corporate Governance (ZCG). 12, 06, p. 276-281 6 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  19. Published

    Die nichtfinanzielle Erklärung und die Diversity-Berichterstattung nach dem CSR-Richtlinie-Umsetzungsgesetz

    Velte, P., 2017, In: Audit Committee Quarterly. extra: Corporate Social Responsibility, p. 5-7 3 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

  20. Published

    Cultural Memory, Legal Lynching, and the Death Penalty in Ernest J. Gaines’s A Lesson Before Dying

    Völz, S., 2020, In: Literatur in Wissenschaft und Unterricht. 50 (2017), 3/4, p. 155-170 16 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  21. Published

    Lehren für und Lernen in heterogene(n) Gruppen: Gender- und diversitybewusste Didaktik in der Weiterbildung

    von Prittwitz, V., 2017, Karrierewege eröffnen: Gender- und diversityreflexive Zugänge für beruflich Qualifizierte der Sozialen Arbeit zur akademischen (Weiter-)Bildung. Henschel, A., Eylert-Schwarz, A., von Prittwitz und Gaffron, V. & Rahdes, S. (eds.). 1 ed. Münster: Waxmann Verlag, p. 287-298 12 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  22. Published

    Studiengangsentwicklung durch Studierenden-Feedback: Ein Workshop-Konzept

    Eylert-Schwarz, A. & Schwarz, B., 2017, Karrierewege eröffnen: Gender- und diversityreflexive Zugänge für beruflich Qualifizierte der Sozialen Arbeit zur akademischen (Weiter-)Bildung. Henschel, A., Eylert-Schwarz, A., von Prittwitz und Gaffron, V. & Rahdes, S. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 279-286 8 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  23. Published

    Wege ins Studium für nicht-traditionelle Studierende: Weiterbildung "Brückenkurs" als Möglichkeit des Hochschulzugangs

    Eylert-Schwarz, A., 2017, Karrierewege eröffnen: Gender- und diversityreflexive Zugänge für beruflich Qualifizierte der Sozialen Arbeit zur akademischen (Weiter-)Bildung. Henschel, A., Eylert-Schwarz, A., von Prittwitz und Gaffron, V. & Rahdes, S. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 267-278 12 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  24. Published

    Zertifikatskurse konkret: Vorstellung der drei im Projekt "KomPädenZ Potential" entwickelten akademischen Weiterbildungen

    Dollereder, L., Crcic, J. & von Prittwitz, V., 2017, Karrierewege eröffnen: Gender- und diversityreflexive Zugänge für beruflich Qualifizierte der Sozialen Arbeit zur akademischen (Weiter-)Bildung. Henschel, A., Eylert-Schwarz, A., von Prittwitz und Gaffron, V. & Rahdes, S. (eds.). 1 ed. Münster: Waxmann Verlag, p. 241-266 26 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  25. Published

    Anforderungen an berufsbegleitende Weiterbildungsangebote in der Sozialen Arbeit: Eine quantitative Erhebung zu Organisationsbedingungen und Unterstützungsbedarfen

    Eylert-Schwarz, A., 2017, Karrierewege eröffnen: Gender- und diversityreflexive Zugänge für beruflich Qualifizierte der Sozialen Arbeit zur akademischen (Weiter-)Bildung. Henschel, A., Eylert-Schwarz, A., von Prittwitz und Gaffron, V. & Rahdes, S. (eds.). 1 ed. Münster: Waxmann Verlag, p. 175-190 16 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  26. Published

    Gender- und diversitygerechte Gestaltung digitaler Lernräume

    Rahdes, S. P., 2017, Karrierewege eröffnen: Gender- und diversityreflexive Zugänge für beruflich Qualifizierte der Sozialen Arbeit zur akademischen (Weiter-)Bildung. Henschel, A., Eylert-Schwarz, A., von Prittwitz und Gaffron, V. & Rahdes, S. (eds.). 1 ed. Münster: Waxmann Verlag, p. 139-152 14 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  27. Published

    Gender- und diversitygerechte Didaktik der Weiterbildung zur Unterstützung des (gesellschaftlichen) Lernens

    von Prittwitz, V., 2017, Karrierewege eröffnen: Gender- und diversityreflexive Zugänge für beruflich Qualifizierte der Sozialen Arbeit zur akademischen (Weiter-)Bildung. Henschel, A., Eylert-Schwarz, A., von Prittwitz und Gaffron, V. & Rahdes, S. (eds.). 1 ed. Münster: Waxmann Verlag, p. 117-138 22 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  28. Published

    Gender Mainstreaming als Chance zur Herstellung von Geschlechtergerechtigkeit und als Organisationsentwicklungsinstrument in der Sozialwirtschaft

    Henschel, A., 2017, Karrierewege eröffnen: Gender- und diversityreflexive Zugänge für beruflich Qualifizierte der Sozialen Arbeit zur akademischen (Weiter-)Bildung. Henschel, A., Eylert-Schwarz, A., von Prittwitz und Gaffron, V. & Rahdes, S. (eds.). 1 ed. Münster: Waxmann Verlag, p. 97-116 20 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  29. Published

    Durchlässigkeit im Bildungssystem und Inklusion: Öffnung von Hochschulen für heterogene Zielgruppen

    Schmiedel, F., 2017, Karrierewege eröffnen: Gender- und diversityreflexive Zugänge für beruflich Qualifizierte der Sozialen Arbeit zur akademischen (Weiter-)Bildung. Henschel, A., Eylert-Schwarz, A., von Prittwitz und Gaffron, V. & Rahdes, S. (eds.). 1 ed. Münster: Waxmann Verlag, p. 71-82 12 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  30. Published

    Einführung in das Buch: Entstehungsgeschichte und Überblick

    Henschel, A. & Eylert-Schwarz, A., 2017, Karrierwege eröffnen: Gender- und diversityreflexive Zugänge für beruflich Qualifizierte der Sozialen Arbeit zur akademischen (Weiter-)Bildung. Henschel, A., Eylert-Schwarz, A., von Prittwitz und Gaffron, V. & Rahdes, S. (eds.). 1 ed. Münster: Waxmann Verlag, p. 11-22 12 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  31. Published

    Unsichtbare Gewalt: Geschlechter- und Machtverhältnisse im politischen Diskurs

    Amri-Henkel, A., 09.2017, In: Forum Wissenschaft. 34, 3, p. 8-11 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  32. Published

    Dolderer, Maya, u.a. (Hg.), O Mother, Where Art Thou? (Queer-)Feministische Perspektiven auf Mutterschaft und Mütterlichkeit

    Friedrich, B., 2016, In: Das Argument. 318, p. 606-607 2 p.

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

  33. Diversity as Polyphony: Reconceptualizing Diversity Management from a Communication-Centered Perspective

    Trittin, H. & Schoeneborn, D., 01.08.2017, In: Journal of Business Ethics. 144, 2, p. 305-322 18 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  34. Published

    Documenting Oral History and Lessons in Truth Telling in in Nadia McLaren’s Muffins for Granny and Tim Wolochatiuk’s We Were Children

    Völz, S., 01.12.2017, In-Between: Liminal Spaces in Canadian Literature and Culture. Brandt, S. L. (ed.). Peter Lang Verlag, p. 147-159 13 p. (Canadiana ; vol. 20).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  35. Published

    Partizipation von Studierenden in Studiengängen für beruflich Qualifizierte: Begriffliche und konzeptionelle Annäherungen und Herausforderungen

    Eylert-Schwarz, A., 2017, Potenziale beruflich Qualifizierter nutzen: Beispiele für Partizipation an Hochschulen aus dem Bereich Gesundheit und Soziales. Schürmann, M., Weyland, U., Eylert-Schwarz, A., Heide-von Scheven, B. & Narbei, E. (eds.). 1 ed. Münster: LIT Verlag, p. 33-50 18 p. (InBVG-Reihe: Bildungs- und Versorgungsforschung im Gesundheitsbereich; vol. 3).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review

  36. Published

    Workshops als Möglichkeit zur Partizipation an der Weiterentwicklung von Studiengängen

    Eylert-Schwarz, A. & Schwarz, B., 2017, Potenziale beruflich Qualifizierter nutzen: Beispiele für Partizipation an Hochschulen aus dem bereich Gesundheit und Soziales. Schürmann, M., Weyland, U., Eylert-Schwarz, A., Heide-von Scheven, B. & Narbei, E. (eds.). 1 ed. Münster: LIT Verlag, p. 107-124 18 p. (InBVG-Reihe: Bildungs- und Versorgungsforschung im Gesundheitsbereich; vol. 3).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  37. Published

    Potenziale beruflich Qualifizierter nutzen: Beispiele für Partizipation an Hochschulen aus dem Bereich Gesundheit und Soziales

    Schürmann, M. (ed.), Ulrike, W. (ed.), Eylert-Schwarz, A. (ed.), Heide-von Scheven, B. (ed.) & Narbei, E. (ed.), 2017, 1 ed. Münster: LIT Verlag. 203 p. ( Bildungs- und Versorgungsforschung im Gesundheitsbereich; vol. 3)

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Transfer

  38. Published

    Diversity Reporting als Bestandteil des Corporate Governance Reportings

    Buhleier, C., Kajüter, P., Müller, S., Scheffler, E., Velte, P. & Weber, S. C., 2017, Betriebswirtschaftliche Implikationen der digitalen Transformation . Krause, S. & Pellens, B. (eds.). 72/17 ed. Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Vol. Sonderheft . p. 355-373 19 p. (Schmalenbachs Zeitschrift für betriebswirtschaftliche Forschung; vol. 72/17).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  39. Published

    Diversitätsbezogene Einstellungen von Lehramtsstudierenden mit und ohne Migrationsgeschichte

    Bello, B., Leiß, D. & Ehmke, T., 2017, In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 35, 1, p. 165-181 17 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  40. Published

    Does board composition have an impact on CSR reporting?

    Velte, P., 07.06.2017, In: Problems and Perspectives in Management (PPM). 15, 2, p. 19-35 17 p.

    Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research

  41. Published

    Notes Toward a Performative Theory of Assembly by Judith Butler . Cambridge, MA: Harvard University Press, 2015.

    Trott, B., 02.2018, In: Political Studies Review Journal. 16, 1, p. NP12-NP12 1 p.

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

  42. Published

    Identitäten und Identifizierungen: Geschlechter- und Sexualitätenarrangements als Gegenstand der politischen Bildung

    Offen, S., 2015, Identität(en) aus Sicht der Politischen Bildung. Fischer, C., Gerhard, U., Partetzke, M. & Schmitt, S. (eds.). 1 ed. Schwalbach am Taunus: Wochenschau-Verlag, p. 67-81 15 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  43. Published

    Eindeutig uneindeutig: Popkulturelle Akteur_innen und Narrationen als Anknüpfungspunkte für die politische Bildung

    Offen, S., 11.07.2017, Queertheoretische Perspektiven auf Bildung: Pädagogische Kritik der Heteronormativität. Hartmann, J., Messerschmidt, A. & Thon, C. (eds.). Opladen: Verlag Babara Budrich, p. 121-138 18 p. (Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft; vol. 13).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  44. Published

    Do women on management board increase fair value relevance?

    Velte, P., 01.06.2017, In: Corporate Governance and Sustainability Review . 1, 1, p. 6-16 11 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  45. Published

    Do Women on board of directors have an impact on corporate governance quality and firm performance? A literature review

    Velte, P., 2017, In: International Journal of Sustainable Strategic Management. 5, 4, p. 302-346 45 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  46. Published

    Einfluss der Gender Diversity im Aufsichtsrat auf die externe Abschlussprüfung: Eine empirische Untersuchung für den deutschen Kapitalmarkt (Teil A)

    Velte, P., 2017, In: Zeitschrift für Corporate Governance (ZCG). 12, 5, p. 219-224 6 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  47. Published

    Empowering Women: The Role of Emancipative Forces in Board Gender Diversity

    Brieger, S., Francoeur, C., Welzel, C. & Ben-Amar, W., 20.03.2019, In: Journal of Business Ethics. 155, 2, p. 495-511 17 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  48. Published

    Teilhabe - Teil sein - Anteil nehmen: Anthropologische Argumente der Zugehörigkeit

    Dietrich, C., 2017, Bildung und Teilhabe: Zwischen Inklusionsforderung und Exklusionsdrohung. Miethe, I., Tervooren, A. & Ricken, N. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 29-46 18 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education

  49. Published

    Im Schatten des Vielfaltsdiskurses: Homogenität als kulturelle Fiktion und empirische Herausforderung

    Dietrich, C., 2017, Differenz - Ungleichheit - Erziehungswissenschaft: Verhältnisbestimmungen im (Inter-)Disziplinären. Diehm, I., Kuhn, M. & C. M. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 123-138 16 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  50. Published

    Zur Krise der Geschlechterverhältnisse in der Kunst

    Hassler, K., 07.2018, In: Bildpunkt. 47, p. 22-25 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

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