Eindeutig uneindeutig: Popkulturelle Akteur_innen und Narrationen als Anknüpfungspunkte für die politische Bildung
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Authors
| Original language | German |
|---|---|
| Title of host publication | Queertheoretische Perspektiven auf Bildung : Pädagogische Kritik der Heteronormativität |
| Editors | Jutta Hartmann, Astrid Messerschmidt, Christine Thon |
| Number of pages | 18 |
| Place of Publication | Opladen |
| Publisher | Verlag Babara Budrich |
| Publication date | 11.07.2017 |
| Pages | 121-138 |
| ISBN (print) | 978-3-8474-2061-3 |
| ISBN (electronic) | 978-3-8474-1103-1 |
| DOIs | |
| Publication status | Published - 11.07.2017 |
- Educational science
- Gender and Diversity
- Politics